第7頁共7頁2023?學(xué)校校本?研修工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文關(guān)?于咱們科?學(xué)組來說?,本學(xué)期?是一個“?角落”,?是一個應(yīng)?戰(zhàn)和時機?并存的學(xué)?期。應(yīng)戰(zhàn)?在于咱們?人員緊缺?,并且增?加了創(chuàng)客?這個咱們?也不太熟?悉的范疇?;時機在?于咱們用?有限的時?間和精力?掌握住了?許多展現(xiàn)?團(tuán)隊的才?智的時機?,讓孩子?和教師們?都感受到?科技帶來?的沖擊。?1.研?討導(dǎo)學(xué)計?劃本學(xué)?期,咱們?科學(xué)組在?導(dǎo)學(xué)方面?,依據(jù)區(qū)?研修精力?聯(lián)系咱們?校級的三?單教研進(jìn)?行聯(lián)系版?的導(dǎo)學(xué)立?異活動,?科學(xué)教研?組的一切?成員都參?加到“助?學(xué)三單”?的開發(fā)、?實習(xí)和修?改中。咱?們本學(xué)期?的___?_次教研?活動都環(huán)?繞該主題?進(jìn)行,其?間___?_次是關(guān)?于根底性?課程的.?,還有_?___次?是聯(lián)系拓?展性課程?進(jìn)行的。?咱們憑借?典范研讀?、課例研?討、網(wǎng)絡(luò)?研討(微?信)、主?題說話等?多種形式?開展活動?。在此期?間,李璇?、王翔翔?、張建芬?____?位教師開?出公開課?;組內(nèi)_?___人?分工合作?,開發(fā)了?三年級第?三單元的?7課助學(xué)?單與全區(qū)?科學(xué)教師?同享;馮?幼義教師?的導(dǎo)學(xué)事?例取得市?一等獎。?將校本?的“導(dǎo)學(xué)?三單”和?區(qū)里的“?三單導(dǎo)學(xué)?”聯(lián)系在?一起,揚?長避短,?咱們的講?堂在慢慢?地靠近“?學(xué)本”!?2.創(chuàng)?造精品課?程3.?深化評估?變革雖?然咱們科?學(xué)組只有?幾個人,?但是在課?程變革方?面,特別?是課程評?估中咱們?一直有自?個的考慮?和實習(xí)。?咱們科學(xué)?組從__?__年_?___月?開端科學(xué)?幣的評估?,三年的?時間,咱?們一直在?積累,一?直在行進(jìn)?。咱們收?拾總結(jié)三?年來的實?習(xí)經(jīng)歷,?撰寫的課?題報告《?小學(xué)“科?學(xué)幣”評?估體系的?實習(xí)研討?》取得了?市級一等?獎的好成?績;除此?以外李璇?教師撰寫?的有關(guān)論?文取得區(qū)?級二等獎?;在市級?的課程評?估現(xiàn)場會?中展現(xiàn)咱?們科學(xué)幣?的由來。?4.營?建創(chuàng)客文?明因著?創(chuàng)客基地?的申報作?業(yè),咱們?科學(xué)組在?校級層面?大力營建?創(chuàng)客文明?,環(huán)繞“?立異實習(xí)?”做了兩?條線的作?業(yè)。第?一條線-?-主題活?動線：從?開學(xué)初的?教師代表?說話,到?學(xué)期中的?科技節(jié)暨?創(chuàng)客節(jié)開?幕式,再?到后續(xù)的?創(chuàng)客節(jié)系?列活動。?第二條?線--創(chuàng)?造構(gòu)思孵?化空間：?咱們將教?學(xué)樓六樓?的三個教?室和兩個?陽臺進(jìn)行?統(tǒng)籌安排?,設(shè)置了?構(gòu)思孵化?教室、3?D打印區(qū)?、百變積?木區(qū)和生?物園地,?為學(xué)生的?立異實習(xí)?供給場所?,別的經(jīng)?過創(chuàng)客基?地的經(jīng)費?裝備了_?___萬?擺布的器?材,為孩?子的供給?硬件支撐?。當(dāng)咱們?的教師和?學(xué)生閱歷?了這一系?列的活動?,他們從?“沒有聽?說過”到?“慢慢地?了解”甚?至是“深?化地參加?”,咱們?收成的不?僅是別致?,關(guān)于孩?子來說,?更多的是?發(fā)展在根?底性課程?中短少的?立異、著?手和實習(xí)?的才能。?除了營?建校級層?面的創(chuàng)客?文明氛圍?以外,咱?們還安排?對外開放?的活動或?許走進(jìn)社?區(qū)進(jìn)行公?益活動。?本學(xué)期咱?們迎來了?往屆的畢?業(yè)生和區(qū)?機關(guān)幼兒?園的小朋?友來創(chuàng)客?空間體會?MBOT?機器人和?樂博士積?木;咱們?也將機器?人和3D?打印筆帶?到社區(qū),?讓家長和?孩子體會?科技的魅?力。上述?活動,咱?們組會經(jīng)?過構(gòu)思孵?化社的微?信大眾號?進(jìn)行推送?,讓更多?的人加入?立異實習(xí)?的部隊中?!不論?是咱們的?教師,仍?是咱們的?孩子,咱?們攜手走?在立異實?習(xí)的路上?。以上即?是對本學(xué)?期的一個?簡略小結(jié)?,咱們在?“角落”?遇見了更?有潛力的?自個,咱?們在“角?落”遇見?了學(xué)生更?好的一面?,咱們在?“角落”?遇見了更?美的景色?!20?23學(xué)校?校本研修?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?六個月的?校本研修?工作已經(jīng)?結(jié)束，在?匆匆忙忙?的兩個月?中，我能?夠積極地?帶頭和同?組的老師?們積極探?討，攜手?共創(chuàng)，為?推進(jìn)我校?的校本研?究工作出?了不少的?力，現(xiàn)將?最近兩個?月的工作?總結(jié)如下?：1、?以新課改?的理念為?指導(dǎo)，大?力提高自?己的教育?理論水平?。在工作?和實踐中?不斷地總?結(jié)經(jīng)驗，?加速知識?的更新，?理念的更?新，在實?際教學(xué)中?不斷應(yīng)用?新的理念?，并推廣?給同課頭?的老師們?，我們在?一起共同?摸索共同?進(jìn)步。?(1)我?積極參加?學(xué)校組織?的聽課及?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，在關(guān)注?學(xué)生發(fā)展?的同時，?更關(guān)注自?身的發(fā)展?，積極適?應(yīng)課改的?新要求，?在課堂中?創(chuàng)新，逐?步形成自?己獨特的?教學(xué)風(fēng)格?。努力發(fā)?揮自身的?潛能，向?研究型教?師邁進(jìn)。?(2)?博覽群書?，翻閱各?種教育雜?志，開闊?視野，提?高認(rèn)識。?(3)?新開學(xué)和?我們同組?的老師申?報了新學(xué)?期的課題?研究項目?《如何學(xué)?會在應(yīng)用?題中學(xué)會?畫圖思考?》，我們?同組的高?年級的幾?位老師，?在我的帶?領(lǐng)下積極?地進(jìn)行教?學(xué)研究，?撰寫教學(xué)?反思，教?學(xué)筆記，?在每周四?的下午我?們進(jìn)行交?流探討，?互相學(xué)習(xí)?，互相切?磋，效果?非常好。?(4)?本學(xué)期我?們組在進(jìn)?行集體備?課是，重?點研究的?是：打破?常規(guī)的教?法，每一?課要找準(zhǔn)?切入點，?爭取使每?篇文章教?起來都不?落俗套。?富有新意?，不一定?按文章的?順序去教?，讓學(xué)生?感覺到很?新穎，實?現(xiàn)創(chuàng)新教?學(xué)的新理?念。(?5)按照?學(xué)校的要?求，每學(xué)?期每個組?要推出一?位年輕的?同志，上?好一節(jié)公?開課，我?是積極培?養(yǎng)我們組?的年輕同?志，多走?進(jìn)課堂聽?他們的課?，課后我?們組進(jìn)行?交流提出?自己合理?的建議和?意見，反?復(fù)的聽，?反復(fù)的評?課，使年?輕同志盡?快得適應(yīng)?新課程。?(6)?每個月對?我們的課?題進(jìn)行一?次階段的?小結(jié)，每?人談?wù)勛?己最近的?實施情況?，有什么?新的感受?，或新的?收獲，就?這樣我們?組的同志?進(jìn)步是相?當(dāng)明顯的?。(7?)在__?__月中?旬，由我?主講了一?節(jié)公開課?〈〈用字?母表示數(shù)?〉〉我們?全校的老?師都聽了?，課后進(jìn)?行了評課?，促進(jìn)大?家共同進(jìn)?步。在?每周的教?研活動中?，我們還?就名師的?教案進(jìn)行?分析研究?，每人找?出成功的?地方和體?現(xiàn)新理念?的地方，?久日久之?，大家的?新理念就?多起來了?，課堂中?也隨和的?使用上了?，學(xué)生反?映很強烈?地。2?、通過幾?個月的校?本教研工?作的實施?，大家的?教學(xué)工作?感覺到了?新意，收?獲是不小?的，所以?我個人認(rèn)?為，教研?工作太重?要了，一?個學(xué)校如?果只重視?考勤，上?課，忽視?教學(xué)研究?，那是沒?有發(fā)展前?景的，老?師的觀念?必須要跟?上時代的?步伐，跟?上教育的?步伐，否?則是不合?格的老師?，那只有?扎扎實實?，一心一?意地投入?到教學(xué)研?究中來，?你才叫有?水平的老?師。當(dāng)然?學(xué)校的管?理也很重?要，要有?切實可行?的校本研?修實施方?案，要有?好的帶頭?人帶領(lǐng)大?家去實踐?，使老師?們潛心研?究，讓我?們課堂綻?放異彩。?3、今?后努力的?方向繼?續(xù)堅持校?本研究工?作，全面?____?教育方針?，立足校?本，務(wù)本?求實，在?實踐中學(xué)?習(xí)，在實?踐中摸索?，在實踐?中提高。?202?3學(xué)校校?本研修工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）研?修工作總?體情況表?述：我?校本學(xué)期?重點在師?德修養(yǎng)和?教學(xué)行為?高效性兩?個方面進(jìn)?行了專題?研修工作?。校本?研修應(yīng)立?足于學(xué)校?，學(xué)校要?力爭成為?師資培訓(xùn)?的自培基?地，應(yīng)該?充分發(fā)揮?已有的優(yōu)?勢;校本?研修還應(yīng)?立足于教?學(xué)，課堂?教學(xué)始終?是我們實?施素質(zhì)教?育的主渠?道，也是?提升教師?素質(zhì)尤其?是課堂教?學(xué)中的創(chuàng)?新與實踐?能力的主?要平臺。?因此結(jié)合?我校的實?際情況，?對照學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?，加強全?校教師的?校本培訓(xùn)?。結(jié)合教?研活動、?高效課堂?課題研究?等將我校?教師的聽?課、備課?、作業(yè)、?批改、輔?導(dǎo)等檢查?工作做得?更細(xì)致到?位，努力?修正學(xué)校?教學(xué)工作?檢查出的?弊端。?本學(xué)年校?教導(dǎo)處聯(lián)?合學(xué)校專?家組，在?全校任課?教師中開?展了上課?、說課、?撰寫教學(xué)?反思等教?學(xué)技能競?賽活動，?通過民主?評議、教?師投票，?對成績突?出的老師?予以表彰?。希望通?過此活動?，促進(jìn)教?師們教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?的不斷提?高。為提?高教師的?文化底蘊?和增加教?師的教育?教學(xué)理論?，學(xué)校出?資給班主?任購買了?班主任管?理書籍，?并在假前?給各學(xué)科?教師布置?了讀書任?務(wù)，開學(xué)?初召開了?讀書匯報?會，各學(xué)?科的代表?通過自己?的讀書匯?報，與參?會的教師?共同感悟?教育的博?大精深，?使老師們?受益匪淺?。3、?積極參加?區(qū)組織的?各項培訓(xùn)?，并組織?好教師參?加區(qū)安排?的各學(xué)科?遠(yuǎn)程視頻?專題培訓(xùn)?。同時結(jié)?合學(xué)校實?際，開展?各類論壇?;為教師?選擇學(xué)習(xí)?資料;做?好教師常?規(guī)學(xué)習(xí)筆?記的檢查?，要求全?體教師每?月都有校?本培訓(xùn)記?錄。5?、以高效?課堂研究?為引領(lǐng)校?本研修的?切入點，?就是要教?師圍繞課?題以高效?課堂為載?體找到解?決這一問?題的有效?途徑和方?法，提升?教師的教?育科研能?力，讓教?師由被研?究者變成?教研的主?體，探索?一條新的?教師專業(yè)?發(fā)展的道?路，努力?建設(shè)一支?有較強科?研能力、?教育教學(xué)?水平的教?師隊伍。?本學(xué)年?的校本研?修實踐使?我們?nèi)〉?了一點成?績，但也?遇到了許?多問題。?在今后