第11頁共11頁中班下學?期工作總?結(jié)范文?中班第_?___學?期工作即?將結(jié)束，?每個孩子?都在原有?水平上有?了很大的?進步，為?了更好的?完成以后?的工作，?提高保教?質(zhì)量，將?《綱要》?精神__?__到一?日活動中?，促進幼?兒身心活?潑、健康?成長?，F(xiàn)?將本學期?工作總結(jié)?如下：?一、保育?方面我?們在本學?期嚴抓幼?兒一日生?活的衛(wèi)生?行為習慣?。有了這?個目標，?我更加注?重培養(yǎng)幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習慣。為?幼兒創(chuàng)設?干凈舒適?的環(huán)境，?每天堅持?擦窗子、?桌子、拖?地兩次、?清潔廁所?，堅持做?好晨檢工?作。并對?有特殊情?況的幼兒?作好記錄?，對有病?的幼兒能?給予細心?觀察，定?時按量服?藥。堅持?每周清洗?玩具、枕?套，對個?別幼兒進?行教育，?特別做好?秋冬兩季?的衛(wèi)生教?育。半年?來幼兒基?本能在每?天早晨，?飯前便后?以及手臟?時養(yǎng)成洗?手的習慣?，在教師?的陪同下?，不玩水?，并能保?持洗手間?地面的清?潔衛(wèi)生。?幼兒能有?良好的進?餐習慣，?正確使用?餐具及收?拾碗筷，?基本保證?桌面、地?面和衣服?的整潔。?做到不挑?食，愛惜?糧食，不?剩飯菜，?逐步養(yǎng)成?文明的進?餐習慣。?每天保證?幼兒戶外?活動時間?，根據(jù)氣?候條件和?幼兒體質(zhì)?情況，提?醒和幫助?幼兒增減?衣服，備?好干毛巾?，供幼兒?擦汗，增?強幼兒的?體質(zhì)功能?。二、?教育方面?在教學?活動中：?教師之間?能夠互相?取長補短?，發(fā)揮自?己的長處?，根據(jù)主?題活動隨?時調(diào)整班?上的教學?計劃，在?遇到問題?時教師們?能夠共同?商討，收?集大量的?有關資料?完善班上?的教學任?務，使得?班上的教?學工作能?夠順利的?進行。?針對中班?幼兒的年?齡特點，?除了開展?一些豐富?有趣的體?育游戲，?還增加了?競賽游戲?，完成各?項體育活?動目標。?同時萌發(fā)?幼兒的競?爭意識，?并從中懂?得一些公?平競爭的?規(guī)則意識?。此外還?特別注意?在幼兒一?日生活中?把握教育?契機對幼?兒進行健?康教育，?如上下樓?梯時提醒?孩子靠右?邊走，不?推擠，天?冷跑步時?用鼻子呼?吸不迎風?說話等等?。這一?學期我們?的主要目?標是理解?并遵守日?常生活中?的基本社?會行為規(guī)?則，樂意?與人交往?，有初步?的合作意?識，有同?情心。在?這一學期?中每個星?期五孩子?們都會帶?來自己喜?歡的玩具?，通過互?相交換玩?具孩子們?的交往主?動性增強?了，有了?初步的初?合作意識?，還能在?游戲中做?到愛護別?人的玩具?，而且通?過這一活?動，不少?孩子認識?了星期，?知道一個?星期有七?天，在幼?兒園五天?，而且總?會盼望著?星期五的?到來，他?可以用自?己的玩具?交換到自?己家里沒?有的玩具?。在其他?活動中老?師也盡量?為幼兒提?供合作探?討的機會?，所以孩?子們已經(jīng)?基本上學?會了合作?。在活動?中，三位?教師對孩?子要求一?致，所以?孩子的常?規(guī)比起上?一學期來?好了許多?，但還是?不太理想?，好多細?節(jié)還是需?要老師不?斷提醒，?沒有養(yǎng)成?習慣，有?待我們繼?續(xù)努力爭?取下一學?期有更好?的成績。?三、環(huán)?境創(chuàng)設：?根據(jù)主?題和孩子?、家長共?同創(chuàng)設活?動環(huán)境，?努力做到?讓環(huán)境說?話。其中?重點是區(qū)?域活動中?材料的投?放。這一?學期，通?過參加教?研活動，?我們從理?論上更加?認識到區(qū)?域活動的?重要性以?及材料的?投放對幼?兒活動的?影響，但?在實際教?學活動中?教師在每?個主題活?動中并不?能都按時?、按質(zhì)、?按量去投?放與目標?相應的材?料做相印?的指導。?此外，作?為教師也?沒有把握?好整個學?期的主要?完成目標?，特別是?角色區(qū)的?目標，而?且沒有計?劃。所以?區(qū)域活動?的創(chuàng)設很?不理想，?希望在下?學期，在?大家的幫?助下我們?的區(qū)域活?動能夠邁?上一個新?的臺階。?四、家?長工作中?班學期工?作總結(jié)?與家長很?好的合作?，能夠直?接影響班?上各項工?作的進行?，新學期?開始我們?換了新的?生活老師?，家長們?投來了懷?疑的目光?，家長會?上有的家?長竟然表?示有點不?滿意，說?孩子剛剛?和要老師?慣了怎么?又換老師?。但是張?老師卻用?她的愛心?，耐心很?快贏得了?孩子們的?喜歡，她?成了孩子?們的伙伴?。她經(jīng)常?會和孩子?一起畫畫?，一起做?手工，還?會說“哎?呀，為什?么你們總?比張老師?還畫的好?呢”孩子?們聽了是?那么的高?興和自豪?。有了孩?子的喜歡?，家長還?會有什么?不滿意的?呢。所以?家長們已?經(jīng)不再有?什么顧慮?了。為了?更好的搞?好班上的?家長工作?，我們總?是熱情的?接待每一?個家長，?對家長提?出的問題?進行耐心?的回答，?對家長的?叮囑總是?用心去完?成。對需?要進行個?別教育的?孩子我，?們就通過?個別交談?或聯(lián)系本?與家長交?換意見，?共同促進?孩子的發(fā)?展。如在?活動中我?們發(fā)現(xiàn)彤?彤做動腦?的事沒耐?心，不喜?歡去“益?智區(qū)”。?我們通過?和家長溝?通，就從?拼拼圖入?手，先借?給孩子拼?圖回去和?媽媽一起?拼，然后?媽媽鼓勵?她自己拼?，拼會了?，老師及?時肯定孩?子的進步?。媽媽又?買來了新?的拼圖刺?激孩子。?通過這一?系列的“?交頭接耳?”孩子不?僅對拼圖?產(chǎn)生了興?趣而且對?另外一些?數(shù)學活動?也幼兒積?極參與的?愿望。?五、其他?活動本?學期我們?在正常的?教學活動?之外還開?展了“詩?歌朗誦比?賽，拍皮?球比賽，?”為孩子?提供了展?現(xiàn)自己的?機會，得?到了家長?的認可，?家長們都?希望多些?讓孩子表?現(xiàn)自己的?機會，更?希望我們?能挖掘每?個孩子潛?在的能力?。以上?是我們班?一學期的?班級總?中班下學?期工作總?結(jié)范文（?二）轉(zhuǎn)?眼間一個?學期的工?作又結(jié)束?了，回顧?這學期的?點點滴滴?，頗感欣?慰，孩子?們的每一?點進步都?傾注了我?們老師的?心血，當?然更離不?開家長對?我們工作?的支持和?配合?？?著孩子們?一張張活?潑，可愛?的笑臉，?我覺得自?己的付出?并沒有白?費，現(xiàn)在?我就對本?學期的個?人工作做?如下總結(jié)?：一、?思想方面?能夠積?極參加園?里組織的?政治學習?，認真記?筆記，數(shù)?量足，內(nèi)?容豐富。?積極參加?園里組織?的各項活?動。熱愛?集體、團?結(jié)同事、?尊重老教?師、對待?幼兒有愛?心。嚴格?遵守園里?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?早退。積?極響應工?會號召，?并參與各?項活動。?在廉潔從?教上，我?始終遵循?人民教師?的職業(yè)道?德要求，?從不接受?學生家長?的禮物和?宴請，絕?不讓金錢?物質(zhì)玷污?我的形象?，敗壞我?園的聲譽?。二、?工作方面?在日常?的工作中?，我能認?真的完成?各項，記?錄，認真?對待每天?的半日活?動，有準?備的組織?豐富有趣?的教育活?動。注意?給膽小的?、注意力?易分散的?孩子多一?些鼓勵;?給體弱的?孩子多一?些照料;?給能干的?孩子多一?些挑戰(zhàn)…?…。在?每一次的?教學活動?中，我們?都讓每位?孩子舉手?回答問題?，在一次?次的鼓勵?下，許多?小朋友在?上課時都?能集中注?意力了。?當老師提?問時，有?些小朋友?就會用求?助的眼光?看著我們?，這時當?我們給孩?子一個鼓?勵的眼光?時，有的?孩子就能?勇敢的舉?起小手。?通過一學?期的活動?，孩子們?養(yǎng)成了良?好的活動?常規(guī)和與?同伴分享?、合作的?習慣，動?手能力、?想象力、?創(chuàng)造力也?大大提高?了。同時?我還不斷?地學習理?論知識;?向同行學?習;向教?育對象學?習，盡量?以別人的?長處來補?自己的短?處。為此?，我通過?各種途徑?及手段，?自身素質(zhì)?得到了很?大的提高?，為自己?從事的教?育工作奠?定了良好?的基礎。?環(huán)境是?為教育教?學活動服?務的。根?據(jù)教學活?動的需要?和本班的?特點，老?師們選擇?了一些有?特點的裝?飾布置，?利用了一?些廢舊物?品自制了?一些簡單?的玩具，?讓孩子們?玩得既開?心又有趣?;為了迎?接六一兒?童節(jié)的開?放活動，?我們單位?要舉辦大?型的畫展?，這就要?求每個孩?子都有一?幅參展的?作品。，?但是在繪?畫課中孩?子們的作?品是拿不?出手的，?既然是畫?展，就要?給家長展?示我們最?好的成績?，我們就?商議單獨?的輔導孩?子，這樣?即可以讓?孩子們繪?畫水平得?到提高，?又可以拿?出好的作?品，于是?我們利用?平時的教?學和中午?的午休時?間，輔導?孩子們繪?畫，在這?段時間里?我從沒有?中午休息?過，功夫?不負有心?人，最終?我們班孩?子們都用?自己的巧?手畫出了?一幅色彩?艷麗，構(gòu)?圖合理、?畫面豐滿?的畫。?在本學期?中，我們?班多次被?評為文明?班級和衛(wèi)?生班級，?這一切都?是與我們?大家的共?同努力分?不開的。?三、家?長工作方?面家長?工作也是?我們教育?的一個重?要部分。?我班的家?長們對于?幼兒園各?項工作開?展的目的?，方式方?法有所認?識。許多?家長非常?重視教育?，也知道?從何下手?，來配合?教師。因?此，開學?初，我們?主要是和?新生的家?長們溝通?，詳細介?紹。同時?我們對所?有家長介?紹本學年?開展各項?工作的意?圖，耐心?、細心地?回答他們?的疑惑，?讓家長們?全面、深?刻地了解?本學期幼?兒園，班?級、老師?的工作目?的及工作?方法;為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們通?過多種形?式(家長?園地、多?利用早、?晚接待與?離園時與?家長交談?、個別幼?兒打電話?、家長半?日活動開?放活動、?親子活動?等形式)?向家長介?紹幼兒在?園的生活?、學習情?況，讓家?長更加放?心地把他?們的孩子?放在我們?幼兒園，?我們班學?習，生活?。當然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中?我會不斷?實踐和總?結(jié)，爭取?將這份工?作做得更?好。四?、德育工?作方面?很多人都?說，你們?好辛苦呀?，必須要?有耐心才?可以，否?則孩子們?整天吵死?了。其實?做為一名?幼兒教師?光有耐心?是不夠的?，我們還?有細心，?更重要的?是要有一?個愛心，?這顆愛心?要平等的?對待每一?個孩子，?這顆愛心?撒向每一?個角落的?都是一樣?的愛，只?有這樣你?不但能贏?得孩子們?的心，還?可以贏得?家長和朋?友們的心?。愛孩?子不是說?在嘴上，?而是要放?在心里，?愛孩子要?了解孩子?們的興趣?、愛好、?家庭狀況?。于是我?和家長成?了朋友，?利用早上?接待和下?午離園的?時間和家?長交談，?了解孩子?們在家的?表現(xiàn)，身?體狀況和?當時的情?緒，以便?我更好的?在一日生?活中觀察?孩子的，?并有針對?性的進行?個別教育?。愛孩?子就是關?懷孩子，?幼兒園因?為特殊的?原因，孩?子們尿褲?子是經(jīng)常?發(fā)生的事?情，發(fā)生?這樣的事?情時，我?總是不吭?聲為孩子?換下尿濕?的褲子，?因為這是?孩子的小?秘密。愛?孩子就是?尊重孩子?，我們有?個孩子鼻?子上總是?帶著鼻涕?，我并沒?有嫌棄他?臟而不理?他，相反?當我看見?他的鼻涕?流出來是?給他送上?紙，或親?自為他擦?干凈。愛?孩子就是?責任，因?為有了這?份沉甸甸?的責任，?我們才會?做的更好?。孩子們?由于年齡?小，自立?生活能力?差，自我?保護能力?也不強，?所以我會?教給孩子?們?nèi)绾卧?不傷害別?人的情況?下保護自?己。做?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師是我的?最大心愿?，在今后?的工作中?，我將以?更大的熱?情來做好?這個太陽?底下最光?輝的職業(yè)?，為孩子?創(chuàng)設一個?更為舒適?溫馨的氛?圍，讓每?個孩子都?能夠健康?快樂的成?長!中?班下學期?工作總結(jié)?范文（三?）一學?期已經(jīng)過?去，本學?期，在園?領導的直?接關心、?領導下，?在《幼兒?園教育指?導綱要》?的指引下?，我們提?倡“以人?為本”，?注重幼兒?情感態(tài)度?的體驗和?培養(yǎng)，注?重幼兒興?趣的激發(fā)?和培養(yǎng)，?同時針對?學期工作?重點和班?級實際情?況，有計?劃有目的?地開展工?作。在?配班老師?和保育員?的密切配?合下，幼?兒較能積?極主動地?參加各種?幼兒園各?種活動和?游戲，關?心和幫助?周圍需要?幫助的人?，喜歡做?一些力所?能及的事?情，形成?了良好的?一日生活?活動常規(guī)?和良好的?衛(wèi)生習慣?。幼兒的?獨立生活?的能力，?自理能力?大大提高?，想象力?、交往能?力、大膽?表達想法?的能力也?有了明顯?的提高。?一、保?教工作?(一)扎?實抓好教?育教學工?作工作?中虛心向?從事幼兒?教育經(jīng)驗?豐富的教?師學習，?觀摩其他?教師上課?，積極參?加園本教?研活動，?以新《綱?要》為指?導，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來選?擇幼兒感?興趣的事?物和問題?，制定出?切實可行?的月計劃?、周計劃?，并認真?組織好半?日活動。?在活動中?，能恰當?地選擇和?使用教具?，重視教?學內(nèi)容的?趣味性，?增加幼兒?的實踐操?作活動，?以游戲為?基本活動?，使幼兒?為被動學?習轉(zhuǎn)化為?主動學習?。在教學?中，我還?不斷地對?自己的教?育實踐進?行反思，?找出問題?的癥結(jié)，?改進教育?的方式、?策略等，?收到了一?定的效果?。(二?)全身心?的投入，?保教結(jié)合?，熱愛尊?重理解幼?兒我們?兩位教師?輪流當保?育員。這?個班有_?___個?小朋友，?我們共同?協(xié)商，把?我們班的?紀律及自?立能力一?起抓、同?時我們班?小朋友可?以說進步?很快，家?長反映也?不錯。自?立能力方?面：我們?堅持正面?教育，對?幼兒以表?揚為主，?強化他們?的自我服?務意識，?改變他們?的依賴思?想。對幼?兒好的行?為或表現(xiàn)?給予肯定?，贊賞和?鼓勵，使?幼兒能夠?更有信心?，更積極?地做好事?情，完成?任務。而?我們老師?做到適時?幫助，以?提高幼兒?的自立能?力，并及?時與家長?溝通，爭?取家長配?合。就紀?律方面：?對少部分?幼兒出現(xiàn)?的不良行?為，我采?取的是及?時分析原?因，該批?評的批評?，并給予?適度的教?育，引導?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為習慣，?慢慢的做?到遵守紀?律。在?教學方面?，幼兒更?是在原來?的基礎上?有了不同?程度的提?高，特別?是念兒歌?、聽故事?、數(shù)學、?美術等方?面，有了?很好的成?績。幼兒?在身心愉?快的氣氛?中，生長?也特別好?，出勤率?較高。?在頻繁的?活動之中?，我沒有?忘記對孩?子最重要?的養(yǎng)成教?育。陶行?知老先生?說“生活?即教育”?，所以我?注意在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強觀察與?指導，積?極鼓勵幼?兒學會做?自己的事?。飯前讓?孩子學會?解便、提?褲子、挽?袖子、洗?手、擦手?。吃飯之?中不掉飯?、不講話?。吃完飯?自己輕輕?放碗、輕?輕放勺子?、擦嘴巴?、漱口。?上課的時?候讓幼兒?自覺學會?認真傾聽?別人講話?，不插嘴?，不亂跑?，積極開?動腦筋，?舉手回答?問題。在?午睡的時?候讓幼兒?自己學會?解便上床?，把鞋子?整齊的放?在床下面?，盡量鼓?勵幼兒自?己脫衣服?，蓋被子?，睡醒后?自己整理?床鋪。在?游戲活動?中讓幼兒?自己整理?玩具，把?玩具歸類?放好等等?。別看這?些都是些?小事，但?對孩子來?說卻是大?事。只有?從小養(yǎng)成?了良好的?生活和學?習習慣，?長大了才?能成為一?個自主、?自強、自?立的人。?保證幼兒?活動室、?午睡室整?潔、衛(wèi)生?，搞好幼?兒毛巾、?口杯、餐?具的清洗?和消毒。?要求幼兒?餐前便后?洗手，并?以主題活?動等多種?形式，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習慣，愛?護環(huán)境衛(wèi)?生，不亂?吐亂扔，?用我的愛?心、耐心?料理著孩?子的日常?生活。?(三)家?園工作?家園聯(lián)系?是保證。?