第10頁共10頁學(xué)生社會?實踐活動?總結(jié)范文?___?_年__?__月_?___日?，___?_學(xué)校家?委會組織?學(xué)生去_?___區(qū)?石頭部落?文化遺址?參加社會?實踐活動?，通過半?天的活動?時間學(xué)生?受益匪淺?，不僅開?闊了學(xué)生?的視野，?學(xué)到了很?多的課外?知識，還?豐富了很?多的安全?知識。參?加此次活?動的人數(shù)?共___?_人，其?中學(xué)生_?___人?，教師和?家委會成?員___?_人，活?動過程中?未出現(xiàn)任?何安全事?故?，F(xiàn)針?對于安全?工作方面?做以下總?結(jié)：一?、準(zhǔn)備充?分：依據(jù)?當(dāng)?shù)貙嶋H?情況，結(jié)?合我校學(xué)?生實際制?訂了詳實?可靠的?1、社會?實踐活動?安全應(yīng)急?預(yù)案。?2、成立?了以校長?孫___?_，家委?會主任黃?____?、馬__?__三人?為組長，?吳振飛、?李美、宋?治國三人?為副組長?，各個處?室主任、?班主任為?成員的活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組。小組?能夠嚴(yán)格?按照要求?做到統(tǒng)一?指揮和組?織活動，?專門組織?召開了主?任以上的?安全活動?工作會議?，強調(diào)和?統(tǒng)籌安全?細(xì)節(jié)，做?到了活動?萬無一失?。___?_學(xué)校_?___年?學(xué)生社會?實踐活動?安全工作?總結(jié)3?、政教處?、安全辦?針對安全?細(xì)節(jié)方面?，組織班?主任、德?育教師和?家委會的?代表召開?了專題安?全會議。?會議主要?是強調(diào)班?主任要注?意安全細(xì)?節(jié)，回到?班級后結(jié)?合安全預(yù)?案給學(xué)生?做好各項?安全教育?。___?_學(xué)校_?___年?學(xué)生社會?實踐活動?安全工作?總結(jié)4?、組織領(lǐng)?導(dǎo)小組事?前派代表?去石頭部?落實地考?察。從行?車路線、?學(xué)生實踐?途徑、實?地中不安?全的因素?等方面實?地考察，?安全工作?考慮的很?周全細(xì)致?。二、?組織有序?：活動前?集中強調(diào)?相關(guān)安全?要求，使?學(xué)生有秩?序的進(jìn)行?參觀實踐?。2、?政教處對?參加學(xué)生?的名單逐?一審核，?留下家長?的電話號?碼，告知?學(xué)生讓家?長知道班?主任的電?話，便于?相互聯(lián)系?。詳見《?車輛安排?表》3?、對車輛?進(jìn)行__?__至_?___號?編號，班?級學(xué)生對?號上車。?4、制?訂了詳實?的乘車安?排表，_?___個?學(xué)生為一?組，每組?各選一名?小組長負(fù)?責(zé)清點人?數(shù)，發(fā)現(xiàn)?有不安全?行為立即?制止并向?班主任匯?報。5?、每班有?一位班主?任、一位?德育教師?、家委會?____?人跟班，?每輛車上?有一位帶?隊教師責(zé)?任人。車?上由帶隊?責(zé)任人負(fù)?責(zé)車上的?安全，車?下有班主?任點名負(fù)?責(zé)上下車?學(xué)生的安?全和清點?學(xué)生人數(shù)?。6、?學(xué)生對號?入座后再?一次對學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?特別是乘?車中需要?注意的安?全事項加?以強調(diào)。?車輛發(fā)動?前給學(xué)生?講安全帶?的使用方?法，保證?每個學(xué)生?系好安全?帶，并檢?查學(xué)生安?全帶的牢?固程度，?確保行車?中的人身?安全。?7、教育?學(xué)生車輛?中如果遇?到險情的?逃生方法?。指導(dǎo)學(xué)?生找逃生?出口和逃?生窗戶，?怎樣使用?玻璃錘頭?敲碎玻璃?進(jìn)行逃生?教給學(xué)生?怎樣打開?逃生窗戶?進(jìn)行逃生?8、到?達(dá)目的地?后班主任?集中強調(diào)?參觀中安?全要求，?使得學(xué)生?在公共場?合更為有?序，懂得?了團(tuán)隊協(xié)?作方面注?意的安全?知識。?9、各班?主任和德?育教師做?好前中后?跟班，確?保學(xué)生行?進(jìn)安全。?柴里礦區(qū)?學(xué)校__?__年學(xué)?生社會實?踐活動安?全工作總?結(jié)三、?活動有效?：活動中?學(xué)生積極?參與，且?情緒高漲?。2、?學(xué)生在活?動中認(rèn)真?地觀察并?做好了記?錄。3?、活動中?學(xué)生有序?遵紀(jì)，具?有團(tuán)隊合?作的意識?，基本能?夠做到自?主管理，?每到一處?有流水、?有坡度、?光滑的石?頭處能主?動遵守規(guī)?程，不亂?觸摸景區(qū)?內(nèi)的物品?，也沒有?一人踩踏?草地等。?4、活?動后學(xué)生?都寫了觀?后篇，不?論是篇幅?還是內(nèi)容?都非常充?實。5?、在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持、家委?會和班主?任的努力?配合下，?在大家的?共同努力?下活動順?利進(jìn)行，?且所有學(xué)?生按規(guī)定?的時間安?全回家。?四、需?要改進(jìn)的?地方：今?后舉行活?動時人數(shù)?不宜過多?，否則管?理起來難?度大。?2、今后?還需要的?與班主任?多商量、?多接觸，?更好的管?理學(xué)生。?3、針?對這一次?的行車經(jīng)?驗，以后?類似活動?在對學(xué)生?進(jìn)行乘車?的安全教?育、上下?車的安全?管理以及?車輛在行?駛過程中?遇到安全?事故時的?安全應(yīng)急?教育還需?待一步加?強?？?之，通過?這次的社?會活動實?踐，讓學(xué)?生走進(jìn)社?會、了解?社會，的?親身體驗?在乘車過?程中應(yīng)該?注意的安?全事項，?增強了學(xué)?生個人及?團(tuán)隊安全?意識和安?全防范能?力。學(xué)?生社會實?踐活動總?結(jié)范文（?二）為?了響應(yīng)教?育部、團(tuán)?中央等中?央部委的?號召，我?們學(xué)院組?織各系學(xué)?生參加_?___年?大學(xué)生“?三下鄉(xiāng)”?、“四進(jìn)?社區(qū)”等?社會實踐?活動。我?系接到學(xué)?院通知后?，系黨團(tuán)?組織高度?重視，積?極向全系?進(jìn)行宣傳?動員，同?學(xué)們踴躍?報名。經(jīng)?過多方位?考核后有?十五名同?學(xué)被安排?到合肥市?廬陽區(qū)安?慶路街道?辦事處，?與我院建?工、藝術(shù)?等系同學(xué)?一起進(jìn)行?“四進(jìn)”?社區(qū)的社?會實踐活?動。根據(jù)?安慶路街?道辦事處?各部門的?需求，我?系學(xué)生分?別被安排?在街道辦?事處計生?、市容辦?公室以及?淮西、城?隍廟、四?古巷、杏?花、蒙城?路等社居?委。從_?___月?____?日到__?__月底?半個多月?的時間里?，我們系?的實踐活?動主要可?歸納為以?下幾點：?一、“?拆除違章?建筑”的?宣傳工作?：為了?美化城市?，促進(jìn)全?市的經(jīng)濟(jì)?社會協(xié)調(diào)?發(fā)展。為?此市委、?市政府等?部門決定?動員全市?上下依法?對違章建?筑進(jìn)行拆?除。而安?慶路街道?地處市老?城區(qū)，轄?區(qū)內(nèi)商業(yè)?網(wǎng)點眾多?，為合肥?市的鬧市?區(qū)之一，?但違章建?筑現(xiàn)象也?較為嚴(yán)重?。作為?合肥市的?在校大學(xué)?生，理應(yīng)?為改善城?市形象獻(xiàn)?計獻(xiàn)策。?在這場大?型活動的?宣傳中，?我系同學(xué)?首先要做?的是必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)?市委、市?政府等部?門的相關(guān)?文件，并?把對拆違?的相關(guān)知?識問題轉(zhuǎn)?換為對他?人的講解?。這其中?所需要的?不僅是對?拆違相關(guān)?知識的理?解，面對?社會各年?齡、階層?的提問，?更需要用?一顆“誠?心”與“?耐心”，?而這點對?那些涉及?拆違的老?年人則更?為重要。?在這次“?拆違”的?宣傳中，?我系有的?同學(xué)帶上?錄音機，?備好宣傳?材料，搬?張桌子，?在人流較?大的路口?，邊播放?宣傳帶，?邊散發(fā)宣?傳材料。?用大家所?知的知識?耐心地向?行人宣傳?答疑，這?就是我們?同學(xué)的宣?傳站工作?。同時，?為加大宣?傳力度，?廬陽區(qū)團(tuán)?委決定由?志愿者組?成拆違流?動宣傳隊?。我系同?學(xué)各帶一?疊宣傳單?與一面宣?傳彩旗騎?著自行車?，四人一?組，穿梭?于廬陽區(qū)?的各主干?道。一路?行來，帶?去的不僅?是拆違的?文件知識?，更重要?的是我們?的大學(xué)生?們在高溫?酷暑下的?考驗，迎?得了社會?的一致好?評!二?、走進(jìn)居?委會：?社區(qū)居民?委員會是?居民自選?的組織，?是居民與?政府間的?紐帶，也?是社會最?基本的組?織。我們?系的十余?位同學(xué)分?別進(jìn)入淮?西、城隍?廟、四古?巷、杏花?、蒙城路?等社居委?。社區(qū)工?作的主體?是居民，?居民的利?益無小事?，在多數(shù)?人看來，?居民的事?無非就是?“鍋碗瓢?盆”類的?小事，但?如果處理?不好，就?可變?yōu)椤?大事”。?正可謂小?事連大事?，大事連?著百姓心?。社區(qū)的?工作也無?淡旺之分?，在這十?多天里，?我們的學(xué)?生廣泛的?接觸社會?各階層的?人士，時?值居委會?換屆，于?是幫著居?委會整理?材料、錄?入文字，?幫著辦事?人員向上?級部門送?文件等成?了同學(xué)們?的主要工?作。在?這里我們?的學(xué)生學(xué)?會了自己?找事做，?比如燒一?壺水，給?忙碌的工?作人員倒?杯茶也是?力所能及?的事情。?和他人交?流的言辭?方式也有?了一定的?把握尺度?。不能冷?嘲熱諷，?別人做的?不對也應(yīng)?平聲提醒?。不能將?自己的觀?點強加于?人。這些?在學(xué)校里?單一的學(xué)?生關(guān)系間?也許不是?很突出，?但在社會?這個大家?庭中對我?們的學(xué)生?鍛煉卻很?重要。我?們的學(xué)生?在參與對?轄區(qū)商業(yè)?網(wǎng)點進(jìn)行?調(diào)查摸底?時，與店?主間的交?流就很自?然，措辭?也很得體?，這些都?是同學(xué)們?鍛煉的地?方。教?育作為“?四進(jìn)社區(qū)?”不可缺?少的部分?，關(guān)注教?育也一直?是我們大?學(xué)生們應(yīng)?該做的。?因此作為?此次暑期?社會實踐?的一部分?，我們在?做好基礎(chǔ)?工作的同?時幫助一?些貧困家?庭的子女?進(jìn)行義務(wù)?家教。?四、在街?道辦忙碌?的同學(xué)：?計劃生?育是我們?國家的一?項基本國?策，計生?辦是一與?群眾日常?生活聯(lián)系?密切的部?門。街道?黨工委、?辦事處將?人口與計?生工作作?為一項重?要工作，?各駐地單?位均配備?了計生專?職干部，?從而確保?人口與計?劃生育工?作的順利?進(jìn)行。在?這里，通?過對計生?材料的整?理相關(guān)文?件的代執(zhí)?行，深深?地感到計?劃生育工?作的任重?道遠(yuǎn)性。?要使這項?工作落到?實處，就?必須學(xué)習(xí)?工作人員?那樣與群?眾深溝通?，細(xì)心做?好本質(zhì)工?作。而?在市容辦?的同學(xué)一?上崗就將?自己融入?自己的工?作崗位。?他們的職?責(zé)就是宣?傳“合肥?是我家，?美化靠大?家”的理?念。它是?一項平凡?但重要的?工作，更?是一項艱?巨而長遠(yuǎn)?的工作。?城市的建?設(shè)離不開?城管人員?，在街道?市容辦同?志的指導(dǎo)?下，我們?的學(xué)生視?烈日于不?顧，穿行?于所在轄?區(qū)的主干?道。曬在?同學(xué)身上?的是熱量?，但留給?同學(xué)們的?卻是城市?主人翁意?識,做個?合格的合?肥市民!?在整個?社會實踐?活動中，?我系同學(xué)?能從思想?上高度重?視這項活?動，把它?作為自己?學(xué)習(xí)、實?踐、服務(wù)?社會的一?個寶貴機?會。無論?是高溫酷?暑還是暴?雨傾盆，?他們都能?夠始終做?到任勞任?怨，從不?叫苦叫累?。并能虛?心向社區(qū)?居民、社?區(qū)工作者?學(xué)習(xí)，了?解社區(qū)居?民的需求?，有針對?性的開展?服務(wù)，真?正達(dá)到了?“受教育?、長才干?、做奉獻(xiàn)?”的目的?。通過我?們的同學(xué)?努力，為?安慶街道?的“拆違?”宣傳動?員工作以?及同期街?道計生、?創(chuàng)建、未?保、綜合?法制等各?方面社會?工作目標(biāo)?任務(wù)的完?成做出了?自己的努?力，贏得?了街道與?社會人士?的一致好?評!當(dāng)?然，通過?實踐也暴?露出他們?不足的方?面，系要?求他們認(rèn)?真總結(jié)自?己的不足?與經(jīng)驗，?以更好的?指導(dǎo)今后?的學(xué)習(xí)、?生活，并?為以后走?出校門、?走向社會?、適應(yīng)社?會打下良?好的實踐?基礎(chǔ)。作?為學(xué)生的?引導(dǎo)者，?今后我們?將盡可能?多的為學(xué)?生聯(lián)系實?踐場地，?為使學(xué)生?更早的適?應(yīng)社會、?服務(wù)社會?打下堅實?的基礎(chǔ)!?學(xué)生社?會實踐活?動總結(jié)范?文（三）?___?_月__?__日到?____?月___?_日僅僅?____?天的時間?，是我們?計算機學(xué)?院軟件學(xué)?院學(xué)生會?到海豐縣?德成中學(xué)?暑期社會?實踐活動?也是我們?不可忘卻?的日子。?猶記得?，___?_月__?__日的?那天中午?，我們是?懷著那樣?期待的心?情在桃李?園等車，?[___?_]一路?上，幻想?著即將到?來的環(huán)境?，我們都?做足了心?理準(zhǔn)備，?準(zhǔn)備著自?己即將面?對的是一?個很艱苦?很艱苦的?環(huán)境，準(zhǔn)?備自己應(yīng)?該以何種?心態(tài)去面?對，準(zhǔn)備?著自己應(yīng)?該是以何?種身份介?入初中生?的生活。?來到德成?中學(xué)，我?們一切都?還很安靜?，靜靜的?和舍管叔?叔一起將?行李搬至?以后八天?將要住的?地方。猶?記得我們?第一天晚?上在德成?中學(xué)那雀?躍的心情?，還有那?精彩的試?講以及任?務(wù)的分配?。第一?天我們或?許還沒有?學(xué)到什么?，但是在?接下來的?七天，我?們和調(diào)皮?的孩子慢?慢的達(dá)成?一片，我?們既是以?師兄師姐?的身份更?是以朋友?的身份去?接近他們?，去走近?他們的內(nèi)?心世界。?正如翠彬?師兄說的?，短短的?那幾天，?我們是不?可能教給?他們太多?的有用的?東西，我?們唯一能?做的就是?帶去他們?心靈的震?撼以及沖?擊。現(xiàn)實?里面我們?真的不敢?說我們能?夠帶去什?么東西他?們能夠受?用終生，?但是三下?鄉(xiāng)隊伍的?沖擊力還?是不容小?窺的。記?得，走的?那一天，?我們在太?陽底下等?車等了好?久好久，?也很累很?累，但是?，貌似我?們都還是?不是很愿?意離開，?那群孩子?們更是舍?不得。記?得回到學(xué)?校，加了?他們的Q?Q，看到?他們的Q?Q心情上?面寫著的?有關(guān)于我?們的事情?，真的很?感動。很?感動。?(一)教?學(xué)上但?是，當(dāng)我?們知道了?學(xué)生的水?平之后，?我們也適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整?了自己的?授課內(nèi)容?之后，我?們又犯難?了，我們?該如何提?高自己課?堂的趣味?性，如何?讓學(xué)生也?融入到課?堂里面，?如何寓教?于樂，我?們剛開始?真的不知?道，我們?考慮了好?少，但是?，后來，?我們意識?到了問題?的重要性?，我們尋?找各式各?樣的方法?，我們懂?得了。?第二個收?獲：要懂?得寓教于?樂，還要?懂得如何?才能很好?的寓教于?樂。然?而，當(dāng)我?們和他們?混熟了之?后，當(dāng)我?們的課程?已經(jīng)按照?現(xiàn)實進(jìn)行?整改了之?后，一切?的教學(xué)都?好順利，?課程活躍?了，能夠?在一定程?度上控制?住課堂了?。我們也?越來越以?教學(xué)為樂?了。但是?這時候的?我們碰上?了最大的?難題，如?何在課堂?上保持住?教師的身?份，又不?失課堂的?趣味性，?我們一直?在探討著?，我們一?直在摸索?著，最后?，我們形?成了各自?的一套。?第三個?收獲：在?課堂之后?，我們是?朋友，我?們可以聊?得很開心?，聊得很?開，我們?可以把私?密的事情?將給對方?聽，但是?在課堂上?，我們要?有老師的?樣子，我?們要獲得?他們的尊?敬，這是?教學(xué)的一?大難題，?我們討論?著如何解?決。雖然?說我們的?法子可能?并不可能?解決所有?的問題，?但是，那?又何妨呢?我們討論?過了，我?們努力了?。(二?)生活上?雖然說?我們這一?次的下鄉(xiāng)?真的不像?是下鄉(xiāng)，?因為那里?的環(huán)境真?的還沒有?鄉(xiāng)那么不?好，[_?___]?我們在生?活上遇到?的問題還?是比較少?的。我覺?得自己回?來了之后?，倒養(yǎng)成?了一個習(xí)?慣，每天?很早的起?床，我想?事那所學(xué)?校里面的?beyo?ung的?歌曲練成?的吧。想?一想，自?從我們上?了大學(xué)，?我們又有?過什么時?候那么早?的起床過?。為了不?打擾孩子?們的生活?作息，我?們必須和?他們一樣?的起床，?每天早上?在bey?oung?的歌聲里?面起床，?這是大多?數(shù)人的一?個感嘆。?我們在一?次溫習(xí)了?以前緊張?的高中生?活。這是?第四個收