第7頁共7頁幼兒園小?班老師年?度工作總?結(jié)伴隨?著孩子們?陽光般的?笑臉，緊?張而又充?實的一個?學期又要?過去，小?二班的孩?子們也將?要變成中?二班的孩?子，看著?他們一點?一滴的成?長，我做?為老師倍?感欣慰，?我愛我的?職業(yè)也更?愛我的孩?子們。本?學期我認?真做好各?項工作，?對每一件?事情認真?負責。?一、思想?品德本?人熱愛祖?國，堅持?四項基本?原則，_?___領?導，能遵?守勞動紀?律，團結(jié)?同志，熱?愛群眾，?服從分配?，對班級?工作認真?負責，在?工作中努?力求真、?求實、求?新，以用?心熱情的?心態(tài)去完?成園里安?排的各項?工作，用?心參加園?內(nèi)各項活?動及教研?活動，愛?崗敬業(yè)，?并做到用?耐心、愛?心、公平?、尊重的?對待每一?個孩子。?二、工?作方面?教育教學?在教學?中，我明?白要提高?教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是?要上好每?一節(jié)課，?我認真?zhèn)?好每節(jié)課?，自己動?手制作教?學用圖和?教學用具?，激發(fā)幼?兒興趣，?使幼兒產(chǎn)?生愉快情?緒，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?關(guān)注全體?幼兒，注?重個別幼?兒教育，?使班級持?續(xù)相對穩(wěn)?定。課余?時間看對?業(yè)務有幫?忙的書籍?或上網(wǎng)查?詢最新教?育理念，?不斷為教?學資料注?入新的活?力。在教?學活動中?認真?zhèn)湔n?，做好課?前的準備?工作，課?后認真總?結(jié)經(jīng)驗，?填寫教學?反思，每?月撰寫教?育隨筆，?以提高自?身業(yè)務潛?力與寫作?潛力。?2、在教?育教學活?動中，為?幼兒創(chuàng)設?良好條件?，帶給充?足的材料?。在一日?活動中，?注重教給?幼兒初淺?的，簡單?的生活知?識經(jīng)驗，?培養(yǎng)幼兒?獨立解決?問題的潛?力。3?、認真的?領會新《?綱要》精?神，以多?種形式引?導幼兒有?興趣的參?與活動，?并主動去?學習。因?材施教，?因人施教?，并在教?學中處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導地位?。4、?根據(jù)制定?的活動目?標，資料?與要求組?織好教育?教學活動?的各環(huán)節(jié)?，保證幼?兒每一天?的游戲及?戶外活動?時間，帶?給幼兒活?動材料，?更好地培?養(yǎng)幼兒的?全面發(fā)展?潛力。?5、認真?填寫周、?月計劃。?安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一，?本學期我?們力求從?每件小事?情做起，?耐心細致?，保障每?一個幼兒?的人身安?全，是每?一個教師?的職責和?職責，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個安全?的環(huán)境中?生活、成?長。我做?到了以下?幾點：教?給了幼兒?一些安全?知識，如?不吞食異?物，不玩?火、水、?電，不從?高處往下?跳，不亂?爬高處，?不吃陌生?人的東西?，不跟陌?生人走，?發(fā)生危險?時，會大?聲呼救。?2、嚴?格堅持晨?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。3、?加強一日?活動各個?環(huán)節(jié)的管?理，加強?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹防?意外事故?的發(fā)生。?4、做?好交接班?和藥品登?記工作，?并認真填?寫一日狀?況表。?保育工作?在日常?生活中教?育幼兒關(guān)?心群眾，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對幼?兒進行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、懂禮貌?的好孩子?，并與家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，對幼兒?進行因人?施教，和?家長一齊?糾正幼兒?的不良習?慣。1?、進一步?加強幼兒?常規(guī)教育?，對幼兒?的生活習?慣、學習?習慣進行?培養(yǎng)，使?得幼兒在?原有的基?礎上有必?須的發(fā)展?。2、?配合保育?員做好班?級的環(huán)境?衛(wèi)生和衛(wèi)?生保健工?作，做到?地上無灰?塵、紙屑?、門窗干?凈、被褥?整齊。?3、嚴格?堅持衛(wèi)生?保健制度?，按制度?要求給各?種玩具、?教具、用?具消毒，?用心配合?保健醫(yī)生?做好工作?。4、?加強幼兒?進餐習慣?，使幼兒?養(yǎng)成不調(diào)?食、不偏?食、進餐?時不講話?，不掉飯?粒。5?、加強幼?兒午睡習?慣，不吵?鬧，盡快?入睡，鞋?子擺放整?齊，衣服?折疊整齊?放好，起?床后會自?己爹被子?，整理床?鋪。家?長工作主?動親切與?家長溝通?，我充分?利用早晚?接待時間?與家長進?行交流，?使得家長?了解幼兒?在園狀況?。與家長?進行密切?溝通，向?家長宣傳?幼兒園保?教工作和?科學育兒?知識，配?合幼兒園?做好保教?工作。?幼兒園小?班老師年?度工作總?結(jié)（二）?不經(jīng)意?間，這學?期立刻就?要結(jié)束了?，在這一?學期里，?我始終本?著“以幼?兒為主體?”，牢記?自己是一?格幼兒教?師，始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體幼?兒，教書?育人，為?人師表，?工作職責?心強，重?視幼兒的?個性發(fā)展?與幼兒的?全面發(fā)展?相協(xié)調(diào)，?尊重幼兒?，做到愛?與嚴格要?求相結(jié)合?，注重自?身知識結(jié)?構(gòu)的進一?步完善，?從而不斷?提高自己?的教育教?學水平，?本學期，?較出色的?完成了教?育教學任?務。主要?工作有以?下幾個方?面：一?、熱愛并?尊重每一?位幼兒，?有了這種?心境，師?生之間就?能有一種?和諧的狀?態(tài)，許多?事情便迎?刃而解，?熱愛幼兒?包括尊重?信任幼兒?，關(guān)心愛?護幼兒，?只要是我?的學生，?無論活潑?、頑皮或?膽怯，我?都一視同?仁。對性?格孤僻的?幼兒，給?以更多的?熱情和幫?忙。幫忙?他們樹立?自信，走?出自我評?價的誤區(qū)??；顫婇_?朗的幼兒?，我則帶?給適合他?們的展示?空間。人?的感覺是?相互的，?教師的真?誠，孩子?們能感覺?的到。堅?持熱愛、?尊重每一?位幼兒，?與幼兒平?等相處，?讓幼兒理?解了你，?就能以主?動的態(tài)度?理解你的?教育。?二、重視?對班級幼?兒一日生?活常規(guī)的?培養(yǎng)。小?班幼兒在?學期初，?是處于一?種蒙化狀?態(tài)，他們?帶著家庭?中的不同?習慣走到?了一齊。?許多孩子?原有的生?活比較的?無序，甚?至十分的?自由化。?作為一個?有著多年?經(jīng)驗的幼?兒園教師?，我精心?選取了一?些貼合小?班幼兒年?齡特點的?教材：如?《十二點?鐘靜悄悄?》教育幼?兒每一天?中午要按?時睡午覺?;《大大?小蟹教育?幼兒不要?挑食;《?洗掉小細?菌》教育?幼兒要飯?前便后要?洗手，培?養(yǎng)幼兒取?放玩具常?規(guī)：不爭?搶，不隨?意干擾別?人等等。?到如今，?班級幼兒?已構(gòu)成了?良好的生?活習慣和?學習常規(guī)?。三、?善于與家?長溝通。?在幼兒園?工作中，?家長工作?是十分重?要的。幼?兒園的每?一項工作?都離不開?家長的支?持和配合?，這學期?，我透過?多種渠道?與家長溝?通，針對?每一位幼?兒狀況，?采取不同?的方式進?行家訪，?收到了良?好的效果?，也取得?了家長的?信任，使?我的工作?得心應手?。四、?用心參加?園里的教?研活動。?本學期，?我用心制?作了超多?的適合小?班幼兒操?作的區(qū)域?活動材料?，配合主?題活動，?進行環(huán)境?創(chuàng)設，取?得了不錯?的效果。?并且制作?了超多的?教具，使?課堂氣氛?生動活潑?。幼兒?園小班老?師年度工?作總結(jié)（?三）幼?兒園充滿?了歡聲笑?語，這里?有一個個?家庭的希?望，這里?是祖國花?朵的培養(yǎng)?基地，經(jīng)?過了一年?的工作我?現(xiàn)將我在?本園的工?作做個總?結(jié)。一?、加強自?身的學習?我是一?名新教師?，缺乏足?夠的經(jīng)驗?與技巧，?對教育沒?有自己的?認知，在?處在摸著?石頭過河?的階段，?沒有經(jīng)驗?，一切都?要從工作?開始，所?以想要改?變這樣的?現(xiàn)狀就得?想辦法，?學習是一?個不錯的?辦法，沒?有經(jīng)驗，?對教師的?工作沒有?頭緒，我?就向園長?請教怎么?去教導孩?子們學習?，怎么去?勾起他們?學習的興?趣，也會?向那些有?著足夠?qū)W?習經(jīng)驗的?老師們請?教學習，?因為他們?都是比我?來得早，?最少也已?經(jīng)工作了?兩年以上?，都是我?的前輩，?經(jīng)過多年?的工作正?好可以幫?助我，讓?我可以再?工作時少?走一段路?。通過向?他人請教?和自己學?習、總結(jié)?，還會在?一些書籍?上面學習?相關(guān)的知?識和技能?，補足自?己的不足?，讓我能?夠更好的?去教育孩?子們學習?。二、?認真教導?，做到老?師的職責?小孩子?需要我們?老師的指?點需要我?們?nèi)ヒ龑?他們?nèi)W?習，年紀?幼小的他?們集中精?力學習的?時間本就?不長，想?讓孩子們?學好知識?，必須吸?引孩子們?的眼球，?現(xiàn)階段的?孩子最喜?歡的就是?玩游戲，?用一段時?間學習，?一段時間?玩游戲，?在學習的?時候采取?的是講小?故事的方?式，通過?故事吸引?學生去學?習，去思?考。在和?同學們玩?游戲的過?程中夾雜?有學習的?內(nèi)容，通?過玩游戲?加深印象?，也從這?些方式中?讓孩子們?喜歡上學?生，培養(yǎng)?他們熱愛?學習的良?好的習慣?。在教?導他們學?習的過程?中我會分?析學生們?的性格，?雖然他們?現(xiàn)在還小?，但是有?的小孩子?孤僻，有?的小孩子?喜歡和人?一起玩，?有的好強?等都是他?們的不同?之處，針?對這些孩?子們的性?格缺陷，?給予適當?的糾正，?適當?shù)囊?導，讓孩?子成為一?個懂事聽?話的好學?生。三?、做好與?孩子家長?的溝通?做為這些?孩子的老?師我們的?作用不是?起決定性?的，主要?還是取決?于家長，?孩子們很?多習慣都?是在生活?中，不知?不覺中模?仿家長的?，如果家?長不留意?，在孩子?面前留下?一些不好?的行為習?慣，孩子?們也會隨?著時間的?潛移默化?也會才、?造成深遠?影響，從?而給孩子?們養(yǎng)成了?一些不利?于成長學?習的壞毛?病，有可?能家長習?慣了，卻?并沒有察?覺到這樣?的壞毛病?會對孩子?的影響，?也就沒有?去加以控