第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)班主?任工作總?結(jié)參考范?文不知?不覺(jué)，工?作已有半?年，我所?擔(dān)任的是?____?級(jí)會(huì)計(jì)班?的班主任?。一學(xué)期?以來(lái)，我?努力履行?班主任工?作職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校安排?的各項(xiàng)工?作，在班?級(jí)管理的?過(guò)程中，?注重教書(shū)?育人，正?確引導(dǎo)學(xué)?生成長(zhǎng)。?所以，所?帶班級(jí)在?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)中取得?必須的成?績(jī)，但同?時(shí)也存在?著一些不?足，現(xiàn)對(duì)?我的班主?任工作總?結(jié)如下：?___?_級(jí)會(huì)計(jì)?班的大多?數(shù)學(xué)生來(lái)?自農(nóng)村，?學(xué)生整體?思想道德?素質(zhì)比較?差，并且?她們有相?當(dāng)一部分?人認(rèn)為自?我就是差?生。所以?，很有必?要對(duì)她們?進(jìn)行思想?教育，以?讓她們樹(shù)?立起正確?的價(jià)值觀?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?正確對(duì)待?學(xué)習(xí)。我?使用的教?育方式有?以下。?第三，嚴(yán)?格打好學(xué)?生考勤，?對(duì)于缺曠?太多的學(xué)?生，及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，善于?運(yùn)用家長(zhǎng)?的力量來(lái)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，這樣?會(huì)起到事?半功倍的?效果。?二、忠于?職守，及?時(shí)督促學(xué)?生學(xué)習(xí)?三、進(jìn)取?組織學(xué)生?參加團(tuán)體?活動(dòng)，提?高學(xué)生的?團(tuán)體意識(shí)?四、善?于與家長(zhǎng)?溝通，共?同教育學(xué)?生要想?教育好學(xué)?生，家長(zhǎng)?的教育力?量不可小?視。因?yàn)?，家長(zhǎng)是?學(xué)生的啟?蒙教師，?是學(xué)生的?最初管理?者，他們?對(duì)學(xué)生的?個(gè)人行為?習(xí)慣、心?理特點(diǎn)、?性格等都?比較了解?。所以，?在對(duì)學(xué)生?教育的過(guò)?程中，我?們作為班?主任要善?于利用家?長(zhǎng)的力量?，加強(qiáng)與?學(xué)生家長(zhǎng)?的有效溝?通，共同?來(lái)教育學(xué)?生，這樣?的教學(xué)管?理效果會(huì)?更好。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的管?理，本班?不管是紀(jì)?律，還是?班級(jí)凝聚?力都比開(kāi)?學(xué)初有所?改善，這?樣的成績(jī)?可喜可賀??？墒牵?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)前的班?主任工作?，我發(fā)現(xiàn)?自我在工?作過(guò)程中?還存在這?以下一些?問(wèn)題：?第一，班?級(jí)的凝聚?力還是不?夠強(qiáng);?第二，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動(dòng)力還是?不足;?第三，學(xué)?生的禮貌?禮貌水平?低等。?所以，為?了以后更?好地履行?自我的班?主任工作?，我擬采?取以下措?施來(lái)改善?：第一?，多組織?學(xué)生參加?一些團(tuán)體?活動(dòng)，讓?她們覺(jué)得?自我在團(tuán)?體中的價(jià)?值，進(jìn)而?提升班級(jí)?凝聚力。?第二，?繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想道德教?育，讓她?們樹(shù)立起?正確的價(jià)?值觀、人?生觀和人?才觀，進(jìn)?而端正學(xué)?習(xí)態(tài)度和?目標(biāo)，更?好地去學(xué)?習(xí)。第?三，教書(shū)?育人，育?人為先，?教書(shū)次之?。所以，?作為教師?，我們更?新教育教?學(xué)觀念，?把育人放?在第一位?，教書(shū)放?在第二位?，這樣才?能培養(yǎng)出?德、育、?體、美全?面發(fā)展的?社會(huì)主要?合格接班?人。第?四，加強(qiáng)?與學(xué)生家?長(zhǎng)的有效?溝通，共?同教育好?學(xué)生。?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)參考范?文（二）?本學(xué)期?應(yīng)中文系?學(xué)生工作?安排，繼?續(xù)擔(dān)任_?___級(jí)?____?班班主任?，負(fù)責(zé)各?項(xiàng)班級(jí)事?務(wù)?，F(xiàn)學(xué)?期臨近結(jié)?束，將本?學(xué)期班主?任工作的?開(kāi)展情況?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)常規(guī)?工作1?、召開(kāi)班?團(tuán)委會(huì)，?安排新學(xué)?期班團(tuán)干?工作。再?次公布各?班的職訓(xùn)?小組和貧?困生評(píng)議?小組成員?名單。?4、繼續(xù)?及時(shí)了解?學(xué)生，對(duì)?學(xué)生家庭?情況進(jìn)行?摸底，對(duì)?提交的貧?困材料進(jìn)?行審核，?配合系上?為貧困家?庭學(xué)生建?立貧困檔?案。5?、學(xué)期伊?始，總結(jié)?英語(yǔ)四級(jí)?、普通話?、三筆字?過(guò)關(guān)情況?，鼓勵(lì)同?學(xué)們?cè)俳?再厲，更?上一層樓?，動(dòng)員同?學(xué)們?yōu)樽?己的學(xué)位?而奮斗。?6、計(jì)?算好本班?綜合成績(jī)?，做好了?獎(jiǎng)學(xué)金的?評(píng)定工作?。7、?做好了本?年度國(guó)家?獎(jiǎng)學(xué)金、?勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)?金和助學(xué)?金的評(píng)定?工作。?8、做好?了年級(jí)“?三好學(xué)生?”的評(píng)定?工作。?9、組織?學(xué)生聽(tīng)取?專(zhuān)業(yè)講座?及就業(yè)講?座。1?0、解決?和處理學(xué)?生違紀(jì)、?糾紛和突?發(fā)性事故?和事件。?認(rèn)真掌握?了學(xué)生考?勤，對(duì)違?反規(guī)定的?學(xué)生，進(jìn)?行個(gè)別談?話，開(kāi)展?批評(píng)教育?，并作好?了相關(guān)記?錄。1?2、及時(shí)?掌握學(xué)生?情況，與?同學(xué)交流?，努力做?到給同學(xué)?解決學(xué)習(xí)?、生活上?的相關(guān)問(wèn)?題。1?3、認(rèn)真?完成了摧?交本學(xué)年?度學(xué)生欠?費(fèi)的工作?。開(kāi)學(xué)初?，三個(gè)班?學(xué)生欠費(fèi)?人數(shù)達(dá)_?___人?，到期末?，人數(shù)降?至___?_人(此?三人確屬?家庭十分?困難，暫?無(wú)力交費(fèi)?)。二?、班級(jí)學(xué)?生總體情?況：_?___級(jí)?1班：學(xué)?生人數(shù)_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，外?省學(xué)生_?___人?，少數(shù)民?族學(xué)生_?___人?;___?_級(jí)2班?：學(xué)生人?數(shù)___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?，外省學(xué)?生___?_人，少?數(shù)民族學(xué)?生___?_人;_?___級(jí)?5班：學(xué)?生人數(shù)_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人，外?省學(xué)生_?___人?，少數(shù)民?族學(xué)生共?：___?_人。?綜上所述?，本人本?學(xué)期嚴(yán)格?按照開(kāi)學(xué)?之初擬出?的計(jì)劃，?認(rèn)真完成?了各項(xiàng)班?主任工作?。希望在?來(lái)年的新?學(xué)期中，?能更加完?善的將班?主任工作?開(kāi)展下去?。大學(xué)?班主任工?作總結(jié)參?考范文（?三）見(jiàn)?習(xí)期剛滿(mǎn)?的我，回?顧這一年?的工作，?除了代理?團(tuán)委書(shū)記?一職外，?另外很重?要的一部?分工作就?是擔(dān)任班?主任。我?當(dāng)任的是?____?級(jí)英教及?____?級(jí)010?3、01?04班的?'班主任?。以下我?分別將兩?個(gè)專(zhuān)業(yè)的?班級(jí)工作?進(jìn)行總結(jié)?。__?__級(jí)英?教專(zhuān)業(yè)兩?個(gè)班情況?比較好。?他們已經(jīng)?基本適應(yīng)?大學(xué)生活?，兩個(gè)班?班委工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，能起到?核心帶頭?作用，與?我也保持?著密切聯(lián)?系，作好?了橋梁工?作。因此?，兩個(gè)班?取得了不?少成績(jī)：?____?班在今年?被評(píng)為優(yōu)?秀班集體?。班上有?2/3的?同學(xué)參加?了黨校學(xué)?習(xí)，并都?以?xún)?yōu)異的?成績(jī)結(jié)業(yè)?。其中有?一名同學(xué)?被發(fā)展為?預(yù)備黨員?。該班學(xué)?風(fēng)濃厚，?平時(shí)堅(jiān)持?早讀，在?期末考試?中無(wú)一人?重修。在?英語(yǔ)劇比?賽中，該?班也獲得?了二等獎(jiǎng)?的好成績(jī)?。作為?班主任能?看到這樣?的班級(jí)成?績(jī)感到非?常欣慰與?驕傲。下?學(xué)期他們?將進(jìn)入大?三，班委?要改選，?我希望能?有跟多的?同學(xué)得到?鍛煉。我?帶的另外?兩個(gè)班與?他們形成?對(duì)比，大?一的01?03、0?104總?的情況另?我擔(dān)憂(yōu)。?先談?wù)劜?足吧，總?的有以下?幾點(diǎn)：?2、同學(xué)?間關(guān)系淡?漠。據(jù)我?平時(shí)對(duì)寢?室的抽查?、了解，?同學(xué)們間?關(guān)系異常?冷漠。寢?室間的串?門(mén)情況都?很少，彼?此了解不?夠。即使?同一宿舍?，彼此間?也少有深?刻交往。?他們也感?到孤單寂?寞、壓力?大，但又?不努力改?變。3?、學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想?。我經(jīng)常?與他們的?任科老師?交流，均?對(duì)這兩個(gè)?班的專(zhuān)業(yè)?成績(jī)感到?擔(dān)憂(yōu)。主?要問(wèn)題還?是基礎(chǔ)差?，起點(diǎn)低?，同學(xué)們?也學(xué)得很?累。4?、家庭貧?困的孩子?很多。不?少學(xué)生因?家里經(jīng)濟(jì)?情況不好?，不得不?長(zhǎng)期做兼?職，這樣?對(duì)學(xué)習(xí)有?一定的影?響。學(xué)校?實(shí)行的公?寓、宿舍?分兩邊住?宿的情況?，讓貧富?生分化，?貧困生在?心理上承?受壓力，?更加沉悶?。當(dāng)然?，這兩個(gè)?班也有優(yōu)?點(diǎn)。比如?同學(xué)門(mén)對(duì)?學(xué)習(xí)的態(tài)?度比較端?正的，平?時(shí)晚上絕?大多數(shù)同?學(xué)都在上?自習(xí)。上?課考勤的?情況良好?，同學(xué)們?都能遵守?校紀(jì)校規(guī)?