第8頁共8頁2023?教師年度?個人工作?總結(jié)模板?時間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)期的?工作小結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?俗話說?：“活到?老，學(xué)到?老”，本?人一向在?各方面嚴?格要求自?我，努力?地提高自?我，以便?使自我更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的形勢。?經(jīng)過閱讀?很多的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自我?，分析自?我，正視?自我，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?這學(xué)期，?本人擔(dān)任?一年級語?文教學(xué)工?作，班級?人數(shù)眾多?，又面臨?著新課程?改革。應(yīng)?對首次接?觸的教材?，我在教?育教學(xué)工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情景?，我在進?取參加教?育局組織?的新教材?培訓(xùn)的同?時，虛心?向有經(jīng)驗?的教師及?兄弟學(xué)校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學(xué)中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，進取?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?本事。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗的?積累，有?了心得體?會就及時?記下來與?同事交流?，本學(xué)期?撰寫綜合?活動案例?《翱游花??！芬约?論文多次?參加市級?交流、獲?獎、發(fā)表?。三.?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?儉、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?我的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自我的綜?合素質(zhì)和?本事。?四、業(yè)務(wù)?進修方面?隨著新?課程改革?對教師業(yè)?務(wù)本事要?求的提高?，本人在?教學(xué)之余?，還擠時?間自學(xué)中?文本科并?進取各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)?初步掌握?了多媒體?課件制作?。20?23教師?年度個人?工作總結(jié)?模板（二?）今年?是我工作?比較忙碌?的一年，?成績有之?，困惑亦?有?？偨Y(jié)?如下：?1、成績?①指導(dǎo)?高三復(fù)習(xí)?，曾參與?延邊州聯(lián)?考命題工?作及備考?策略主題?發(fā)言，被?延邊州教?育學(xué)院評?為優(yōu)秀命?題人員（?州級，有?證書）?②帶領(lǐng)高?三歷史組?備戰(zhàn)高考?，全校高?考歷史成?績突出，?在全州名?列前茅，?獲得延邊?州教育局?頒發(fā)的_?___年?高考指導(dǎo)?工作先進?個人獎（?州級，有?證書）?③論文《?集體備課?應(yīng)注重科?學(xué)引領(lǐng)》?在《吉林?教育》上?發(fā)表（_?___年?第___?_期）?2、自評?今年，?我?guī)缀醢?所有的精?力都投入?到了教學(xué)?工作中，?既教學(xué)，?又帶班，?并擔(dān)任高?三文綜組?組長，很?忙、很累?，也很充?實。在?班主任工?作方面，?上半年帶?高三畢業(yè)?班。學(xué)生?面臨著高?考，壓力?較大。工?作中，我?一面幫助?學(xué)生掌握?科學(xué)的復(fù)?習(xí)方法，?注意引導(dǎo)?，不斷提?升學(xué)習(xí)成?績;另一?方面，注?意學(xué)生心?理上的變?化，做好?心理指導(dǎo)?工作，使?他們以一?種積極的?心態(tài)面對?高考。班?級高考成?績另人滿?意。下半?年，我回?到高一，?后又調(diào)到?高二帶班?，在班級?管理上做?了很大努?力。在?教學(xué)方面?，上半年?擔(dān)任高三?歷史課的?教學(xué)，在?教學(xué)過程?中，根據(jù)?學(xué)生的實?際情況和?高考方向?，自編復(fù)?習(xí)資料，?指導(dǎo)學(xué)習(xí)?方法，總?結(jié)答題技?巧，重點?培養(yǎng)學(xué)生?的歷史思?維能力，?高考歷史?成績突出?。下半年?在高一、?高二開展?新課改實?驗，經(jīng)過?一個學(xué)期?的實踐，?有了一些?收獲，同?時也遇到?了許多困?惑?？?的來說，?這一年我?以積極的?工作態(tài)度?，付出了?較大的努?力，取得?了一點成?績，但仍?存在不足?，需要在?今后的工?作中為斷?改進。?3、工作?反思①?關(guān)于高三?教學(xué)。指?導(dǎo)高三復(fù)?習(xí)必須有?章有法，?不能陷于?盲目。?第一，首?先應(yīng)該根?據(jù)本校的?實際情況?，制定優(yōu)?化的復(fù)習(xí)?方案。?第二，不?能盲目使?用外來資?料，外來?的復(fù)習(xí)資?料可以借?鑒，但要?學(xué)會甄別?，不能完?全依賴，?尤其是一?輪、二輪?復(fù)習(xí)，最?好獨立編?寫復(fù)習(xí)講?義，有所?取舍，以?適用為準?。第三?，重基礎(chǔ)?，基礎(chǔ)知?識必須牢?固，沒有?扎實的基?礎(chǔ)，一切?都無從談?起。第?四，研究?不同題型?特點，進?行針對性?訓(xùn)練，這?是一個有?效的辦法?。第五?，總結(jié)錯?因。一道?題做錯了?，為什么?錯了是知?識性錯誤?，還是思?維性錯誤?要學(xué)會反?思，總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?，這比盲?目的題海?戰(zhàn)術(shù)要好?得多。?第六，指?導(dǎo)解題方?法。掌握?解題方法?和打好基?礎(chǔ)同樣重?要。許多?學(xué)生基礎(chǔ)?知識掌握?得挺好，?但出錯率?也很高，?我想，問?題主要在?于解題方?法上的欠?缺。所以?教師一定?要幫助學(xué)?生歸納解?題方法、?技巧，找?到獲取高?分的鑰匙?，②關(guān)?于教學(xué)改?革。本學(xué)?期試用導(dǎo)?學(xué)案的教?學(xué)模式。?為了落實?好這項工?作，在暑?期我到陜?西師大附?中、山西?新絳中學(xué)?、沈陽二?十中進行?考察，發(fā)?現(xiàn)雖然都?是導(dǎo)學(xué)案?，但形式?上仍有一?定差別。?由此我想?到，應(yīng)該?制定適合?自己學(xué)生?的導(dǎo)學(xué)案?，不能照?搬照抄。?經(jīng)過思考?，我確定?了“問題?導(dǎo)學(xué)”的?教學(xué)模式?。具體做?法是根據(jù)?課標要求?和教材內(nèi)?容，設(shè)計?相應(yīng)問題?，學(xué)生帶?著問題看?書，完成?自主學(xué)習(xí)?任務(wù)，并?在課堂上?展示。我?認為“問?題導(dǎo)學(xué)”?的優(yōu)點在?于，一是?把教材當(dāng)?成了學(xué)材?，是用教?材教，而?不是教教?材，活用?了教材;?二是使學(xué)?生由被動?接受到主?動探究，?調(diào)動了學(xué)?生的主動?性和積極?性;三是?能夠引發(fā)?學(xué)生思考?，培養(yǎng)學(xué)?生的思維?能力;四?是能夠保?證教學(xué)面?向全體，?全員參與?。因缺?乏經(jīng)驗，?在課改實?施過程中?也遇到了?許多問題?。比如，?開始對學(xué)?生估計過?高，設(shè)計?的問題過?多，難度?較大，訓(xùn)?練內(nèi)容又?多，學(xué)生?完不成任?務(wù)，也影?響了教學(xué)?進度。后?來刪掉了?訓(xùn)練部分?，再后來?又減少了?問題，降?低了難度?。現(xiàn)在確?定了三個?模塊：“?自主學(xué)習(xí)?”、“合?作探究”?、“拓展?訓(xùn)練”。?三個模塊?構(gòu)成了三?個梯度，?“自主學(xué)?習(xí)”就是?落實基礎(chǔ)?，理清知?識線索，?問題難度?較低，只?要認真閱?讀教材，?基本上都?能完成。?“合作探?究”的問?題具有總?結(jié)性、提?升性，主?要目的是?總結(jié)所學(xué)?內(nèi)容，培?養(yǎng)思維能?力，有一?定難度。?“拓展訓(xùn)?練”是對?所學(xué)知識?的拓展應(yīng)?用，具有?實戰(zhàn)性、?評價性，?難度較大?。三個模?塊由易到?難，符合?學(xué)習(xí)規(guī)律?，但仍有?一些問題?，需要不?斷探索改?進。今?年，是奮?斗的一年?，也是收?獲的一年?，同時又?播下了新?希望。成?功的種子?已經(jīng)埋下?，相信，?在將來的?某一天，?一定會生?根、發(fā)芽?、茁壯成?長。2?023教?師年度個?人工作總?結(jié)模板（?三）這?學(xué)年來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造本?事，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作職責(zé)?心強，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，進?取做好本?職工作，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，構(gòu)?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自我的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?方面：?認真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?進取參加?校本培訓(xùn)?，并做了?很多的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?團體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學(xué)習(xí)仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下頭?的工作：?1、課?前準備：?備好課。?2、認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?明白應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、研究教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的情景?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?堅持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控本事，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?忙工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫忙整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛晕?工作的不?足。7?、進取參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個學(xué)?生，讓他?們都感受?到教師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自我的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?并進取運?用有效的?工作時間?做好自我?分內(nèi)的工?作。在工?作上，我?嚴格要求?自我，工?作實干