姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．狂瀾（lán）

厄運(yùn)（è）

閑暇（xiá）

鍥而不舍（qiè）B．嗚咽（yàn）粗拙（zhuó）

凝望（níng）

海市蜃樓（shèn）C．豁亮（huō）愧怍（zuò）

簡(jiǎn)陋（lòu）

悲天憫人（mǐn）D．污穢（huì）

晌午（shǎng）稠密（zhōu）

顛沛流離（pèi）

2、依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（

）

走在成長(zhǎng)的路上，回望那一串深深淺淺的腳印，其中不乏燦爛的陽(yáng)光，偶爾也受到泥濘洼地的青睞。人生本來(lái)就是這樣，人生來(lái)就要面對(duì)苦難、遭遇苦難。我們總是本能的無(wú)法接受，既而會(huì)迷

①

、痛苦、躲避，精神會(huì)在剎那間瀕臨崩

②

?？赡銊e忘了，“苦難，是化了妝的祝福?！碑?dāng)我們熬過(guò)了挫折和低谷，

③

然回首，我們往往會(huì)茅塞頓開(kāi)——正是那些苦難讓我們成長(zhǎng)。A．①芒

②饋

③驀B．①茫

②潰

③驀C．①茫

②潰

③漠D．①芒

②饋

③漠

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．臘盡冬殘，百花凋零，唯有梅花傲立枝頭。B．追根溯源，體育運(yùn)動(dòng)是由狩獵活動(dòng)演變而來(lái)的。C．他的筆剛好放進(jìn)這個(gè)盒子里，真是天衣無(wú)縫。D．一年四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，這是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律。

4、下列句子是從小文的筆記中摘錄出來(lái)的，其中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．譚老師認(rèn)真研究并聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，使班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)。B．連日雨雪，為了避免同學(xué)們進(jìn)入廣益樓時(shí)不再滑倒，老師在門口鋪上了防滑墊。C．一個(gè)人是否善良取決于他能否用愛(ài)心去擁抱這個(gè)世界。D．通過(guò)學(xué)習(xí)《走一步，再走一步》，使我懂得了戰(zhàn)勝困難的方法。

5、下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《大自然的語(yǔ)言》一文用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”等詞將動(dòng)植物擬人化，寫(xiě)得有情有感，這種手法大大增強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性。B．《恐龍無(wú)處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了南極洲寒冷的程度。C．《大雁歸來(lái)》一文中“一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，寫(xiě)出了大雁的高傲與嬌氣。D．《被壓扁的沙子》一文，作者通過(guò)“被壓扁的沙子”來(lái)探討恐龍的死因，再一次證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。

6、填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）雷鋒是時(shí)代的楷模，需鋒精神是永存的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要更多的時(shí)代楷模。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)需鋒的做法，______，____

，____，____。

①體現(xiàn)在平凡的工作生活中②把雷鋒精神代代傳承下去

③做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)④把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、默寫(xiě)古詩(shī)文。

(1)水何澹澹，_____________。(曹操《觀滄?！?

(2)不知何處吹蘆管，______________。(李益《夜上受降城聞笛》)

(3)___________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

(4)_____________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

(5)古人說(shuō)：“凡景語(yǔ)，皆情語(yǔ)?！薄短靸羯场で锼肌分斜磉_(dá)作者鄉(xiāng)愁之情的語(yǔ)句是：___________，_____________。

(6)劉禹錫在《秋詞》中以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上詩(shī)情的句子是：___________，_____________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文字，完成下面小題

【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《孫權(quán)勸學(xué)》）5.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

（2）但當(dāng)涉獵

（3）更刮目相待

6.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

【乙】董遇，字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者遇不肯教而云必當(dāng)先讀百遍。言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’。”或問(wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！保ㄟx自《三國(guó)志·王肅傳》）7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）從學(xué)者云

（2）或問(wèn)“三余”之意。

8.用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。

人有從學(xué)者遇不肯教而云必當(dāng)先讀百遍。

9.甲、乙兩文中呂蒙和從學(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的困難有什么相似的地方？孫權(quán)和董遇是如何解決的？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀文章，完成各題。

①最近，媳婦買了臺(tái)洗衣機(jī)，想要解放外婆那雙青筋裸露的手。②外婆的一生在灶臺(tái)與洗衣盆邊度過(guò)，對(duì)洗衣機(jī)的工作能力、服務(wù)態(tài)度，她比全家任何人都更關(guān)切。③外婆今年八十五歲，做過(guò)前清光緒皇帝的臣民，沒(méi)有文化，歷經(jīng)三朝，對(duì)我們這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)的許多新奇事，她的思路不算怎么古板，但她素有的生活習(xí)慣，要稍許改變一下，那也是不容易的。④她的右手，攥成拳頭后，中指和無(wú)名指常常無(wú)法再伸直，無(wú)法回到原來(lái)可伸可屈的狀態(tài)，必須用左手把右手的這兩個(gè)指頭，從環(huán)屈狀態(tài)中一只一只扳回來(lái)，扳直。這是她年輕時(shí)，冬天在河邊冰雪水里洗衣服凍出來(lái)的關(guān)節(jié)病。⑤外婆家里有一只洗澡用的圓木盆。民國(guó)時(shí)期，無(wú)論冬夏，每天她都要洗出好幾木盆的衣服。早上一批曬干了，中飯后再洗一批，年復(fù)一年，年年如此。⑥那些衣裳，多是商店里的朝奉和染坊、糟坊、糖坊、碾米廠里大師傅們的。那個(gè)時(shí)代，男人們是不肯洗衣裳的，于是都把衣服送給外婆洗。有的是包月的，不論每天換衣多少，每月酬金銅板一吊；有的是零星送來(lái)的，衣褲襯衫一兩個(gè)銅板一件。⑦衣服先在木盆里用手搓好，再拎到大河里去汰。河邊有條石。每天早上，婦女們?cè)谘睾訔l石上跪成一排，用棒槌一記記捶擊衣服，就像跪拜菩薩似的，那一段河岸，就被稱做觀音堂。⑧【甲】外婆年輕時(shí)，行動(dòng)像風(fēng)一樣快，一會(huì)刮到灶間，一會(huì)刮到洗衣盆邊。日里洗衣，晚上打夜照補(bǔ)衣裳、納鞋底。本來(lái)，洗衣服算不得很重的家務(wù)勞動(dòng)，但外婆洗衣服，不是家務(wù)勞動(dòng)，是社會(huì)服務(wù)。圓木盆，每天要洗好幾盆臟衣服，她不能一天不洗衣，那是她為全家謀生的重要手段。在苦役般的繁重勞動(dòng)中，她的指關(guān)節(jié)弄壞了，不能自由地伸屈。氣管炎也是冬天河邊的朔風(fēng)、冰雪水造成的，已經(jīng)變成了幾十年的痼疾?，F(xiàn)在，甚至連夏天的深夜里，也不斷有咳嗽哮喘來(lái)折磨她。⑨解放以后，兒女都已長(zhǎng)大成人，外婆再也不需要為掙幾個(gè)銅板冬天下冰河，夏天頂毒日頭去河邊汰衣裳了。外婆的手，頭一次得到了解放。這雙手，幾十年間將千千萬(wàn)萬(wàn)件臟衣服洗凈、燙平、疊平?！疽摇咳藗凅w面地著在身上，開(kāi)開(kāi)心心地去相親，去走親戚，去參加酒宴。⑩她那只關(guān)節(jié)不靈便的手，應(yīng)該休息了。但勞動(dòng)，已經(jīng)變成了她幾十年形成的生活習(xí)慣，休息，反而變成為一種似乎是多余的奢侈。一個(gè)折衷的方案，老太只洗自己的衣服，但她還嫌不夠，一定還要加上小孫子的衣服。?洗衣的條件變了。草木灰早已不見(jiàn)蹤影，先為肥皂，后為更方便的洗衣粉所替代了。汰衣服，不用到朔風(fēng)凜冽或毒日蒸烤的河邊；可以在不透風(fēng)雨的室內(nèi)水池里汰了。有了這一些，老太感到十分心滿意足了。沒(méi)想到，到了八十五歲銀雪滿頭時(shí)，一下子又來(lái)了個(gè)洗衣裳的機(jī)器。?她有些疑慮，怕機(jī)器莽撞，笨手笨腳，洗不干凈。說(shuō)不定，用力不勻，還會(huì)把衣服搓破。?她觀察了幾天，看小孫子是怎么制伏這個(gè)機(jī)器的。?她站在洗衣機(jī)前，看著衣服、被單在水里旋轉(zhuǎn)、翻滾，像鯉魚(yú)搶水一樣，擊起歡樂(lè)的水聲、浪花。機(jī)器很乖巧，很盡職。衣裳洗得很干凈，領(lǐng)口、袖口不存污漬，薄如紙的舊汗衫也看不到一點(diǎn)損傷的痕跡，的確良還是蠻挺括的。?機(jī)器在勤奮地洗衣裳，外婆的手卻閑著。她的手第二次解放了，但她卻十分不習(xí)慣這次解放。?她站在洗衣機(jī)前，搖頭嘆息，看了許久。終于，她自言自語(yǔ)道：“這是什么人的手，造出了這一雙巧手。”（本文作者艾煊，有刪改）11.文章圍繞外婆洗衣展開(kāi)。請(qǐng)你按時(shí)間順序梳理文章脈絡(luò)，補(bǔ)全下表內(nèi)容。時(shí)間洗衣的原因洗衣的條件手的狀態(tài)

民國(guó)時(shí)期

①___衣服先在木盆里用手搓好，再拎到大河里去汰不能自由伸屈

②___出于幾十年形成的習(xí)慣用肥皂或洗衣粉，在不透風(fēng)雨的室內(nèi)水池里汰頭一次獲得解放最近③___④___

12.對(duì)這篇散文理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第④段運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了外婆手指的僵硬。外婆的手，恰恰是她一生最好的寫(xiě)照，年復(fù)一年，不避病痛，不辭勞苦。B．作者在第?段中，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，體現(xiàn)了洗衣機(jī)的先進(jìn)與靈便，生動(dòng)形象，活潑可愛(ài)。C．文章結(jié)尾意味深長(zhǎng)，既展現(xiàn)了作者對(duì)外婆的同情和憐憫，又表現(xiàn)出對(duì)其不肯接受新鮮事物、自找麻煩的無(wú)奈。13.本文語(yǔ)言生動(dòng)傳神，請(qǐng)從文中【甲】【乙】?jī)商巹澗€語(yǔ)句中任選一處，分析其表達(dá)效果。我選

14.文章結(jié)尾處這樣寫(xiě)：外婆站在洗衣機(jī)前，搖頭嘆息，看了許久。這時(shí)，外婆定然思緒紛亂。請(qǐng)結(jié)合上下文，展開(kāi)想象，以第一人稱，補(bǔ)全外婆的內(nèi)心獨(dú)白。

外婆想：“

?！?/p>

15.請(qǐng)從“這雙手”和“第二次解放”中選擇一個(gè)作為本文的題目，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

我選

10、閱讀下面的文字，完成各題。燃燈者李大釗康巖①回國(guó)后的李大釗接受章士釗的邀請(qǐng)，到北京創(chuàng)辦《甲寅》日刊，和自日本明治大學(xué)政法系學(xué)成歸國(guó)、在北京大學(xué)擔(dān)任編譯委員的高一涵同時(shí)擔(dān)任主筆。章士釗為《甲寅》定下調(diào)子：“意在糾正當(dāng)時(shí)政治偏向，與所持學(xué)理及所奉主義無(wú)涉?！崩畲筢撆c高一涵起初寫(xiě)文章是以“攻擊研究系，攻擊現(xiàn)政府”為主，后來(lái)遭到章士釗的反對(duì)，改為“不談內(nèi)政，只寫(xiě)國(guó)外新聞”。②可是，恫瘭在抱的李大釗，筆頭哪能不為攪動(dòng)時(shí)局而發(fā)聲？他什么領(lǐng)域都要涉及。在《甲寅》日刊工作的四個(gè)多月，李大釗總共發(fā)表了六十余篇文章。筆觸所及關(guān)涉國(guó)內(nèi)政治、外交、社會(huì)、個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)理闡發(fā)、世界大戰(zhàn)的影響、戰(zhàn)爭(zhēng)中各國(guó)的政治狀況諸方面。在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和各國(guó)政局動(dòng)向的觀察中，李大釗把目光投向了俄國(guó)“二月革命”。③一九一七年三月八日，俄羅斯帝國(guó)爆發(fā)革命。米哈伊爾宣布退位，統(tǒng)治俄國(guó)三百零四年的羅曼諾夫王朝，在革命洪流的沖擊下轟然垮塌。④“二月革命”的消息很快傳到北京。李大釗聽(tīng)聞激動(dòng)不已，連續(xù)寫(xiě)下文章《俄國(guó)革命之遠(yuǎn)因近因》《俄國(guó)共和政府之成立及其政綱》《俄國(guó)大革命之影響》等，探討革命對(duì)世界、對(duì)中國(guó)的影響。⑤一九一八年一月，李大釗正式接替章士釗，擔(dān)任北京大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，同時(shí)教授經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)。更為重要的是，李大釗在北京大學(xué)找到了馬克思主義。在北大任教期間，李大釗大量閱讀和研究馬克思主義理論，確立共產(chǎn)主義信仰，成為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。其中，十月革命的勝利，是點(diǎn)燃李大釗馬克思主義信仰的一點(diǎn)星火。⑥一九一八年十一月十五日、十六日，天安門附近的中山公園人潮涌動(dòng)，中華門前架起高高的彩牌樓，天安門、正陽(yáng)門也裝飾了彩燈。學(xué)生、知識(shí)青年、做小買賣的、農(nóng)民、拉洋車的、礦工等各個(gè)社會(huì)階層，大家聚在一起，北京大學(xué)正組織教授們演講，慶祝第一次世界大戰(zhàn)協(xié)約國(guó)勝利。李大釗是演講者之一，兩天里，他先后兩次做了題為《庶民的勝利》的演講。不久后，《新青年》第五卷第五號(hào)發(fā)表了演講詞，和李大釗另一篇文章《布爾什維主義的勝利》。這兩篇文章，是中國(guó)最早的馬列主義文獻(xiàn)。⑦此后，李大釗筆力爆發(fā)，在《新青年》上相繼發(fā)表《我的馬克思主義觀》《馬克思主義歷史哲學(xué)》《馬克思主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)》等文章，引發(fā)了馬克思主義在中國(guó)傳播的一波浪潮。從晚清帝國(guó)分崩離析到辛亥革命流產(chǎn)，從古老中國(guó)被列強(qiáng)侵略瓜分到內(nèi)憂外患加劇，從孩提時(shí)代被祖父耳提面命到留學(xué)東京深研政理，從大黑坨村到櫻花樹(shù)下，李大釗始終保有宏闊的國(guó)際視野、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，關(guān)注世界政局，把握時(shí)代脈動(dòng)。⑧如今，李大釗終于“求得挽救民族、振奮國(guó)群