姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．推搡（sǎng）

襁褓（qiǎng）

蒼勁（jìng）

接踵而至（zhǒng）B．賦予（fù）

龜裂（jūn）

傾斜（qǐng）

大徹大悟（qiè）C．潮汐（xī）

緘默（jiān）

農(nóng)諺（yàn）

銷聲匿跡（nì）D．焚身（fén）

緬懷（miǎn）

冗雜（rǒng）

戛然而止（jiá）

2、下列詞語書寫都正確的一項(xiàng)是（

）A．震憾

農(nóng)諺

隕石

潮汐B．誨暗

磅礴

彗星

凋零C．渺遠(yuǎn)

骨骼

致密

攜帶D．嚴(yán)俊

恬靜

漂移

霧靄

3、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）時(shí)代在變，我們的征途是星辰大海。從“觀察世界”，到“融入世界”，再到“影響世界”，年輕人由被動(dòng)到主動(dòng)，背后更______著中國在世界格局中的地位已悄然改變。______的開闊眼界，讓你能夠站在歷史的塔尖，張望更加遙遠(yuǎn)的未來；中西古今的比較______，讓你手握丈量世界的工具，觀察和理解更為復(fù)雜的人和事。也正因此，我們肩上自然也就多了一份使命。心有多大，天地_____有多寬。A．彰顯

獨(dú)一無二

視野

才B．彰顯

得天獨(dú)厚

視野

就C．啟示

得天獨(dú)厚

視線

才D．啟示

獨(dú)一無二

視線

就

4、對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．截至目前，哈爾濱近三分之二左右的感染者已經(jīng)治愈出院。

刪去“已經(jīng)”B．由于俄烏沖突，使烏克蘭目前所有的港口都已關(guān)閉。

刪去“由于”或“使”C．這是一件珍貴的媽媽從北京買來的禮物。

“一件珍貴的”放到“禮物”前。D．神舟十三號(hào)乘組塑造了我國多項(xiàng)太空記錄。

“塑造”改為“創(chuàng)造”

5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．轉(zhuǎn)述要求信息傳遞得準(zhǔn)確、完整，不改變事實(shí)，把握重點(diǎn)，不遺漏要點(diǎn)，并要求根據(jù)轉(zhuǎn)述的對(duì)象，改變?nèi)朔Q、時(shí)間、空間等。B．句子的主干就是把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語壓縮掉后剩下的部分?！八麖牟缓蛣e人吵一句嘴”的主干是“他吵嘴”。C．祈使句一般來說有命令、請(qǐng)求、催促、勸說等不同的語氣，比如：“不要點(diǎn)燈！”用來表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈情感的句子屬于感嘆句，比如：“我要高聲贊美白楊樹！”D．?dāng)U大夸張、縮小夸張、超前夸張都是故意言過其實(shí)，可以根據(jù)表達(dá)需要靈活選用，例如：他放的這個(gè)鞭炮，震動(dòng)得整個(gè)世界抖了三抖。

6、依次填入橫線處的語句排列正確的一項(xiàng)是（

）這是一片被秋風(fēng)淘洗過的山野，這是一個(gè)被秋雨沐浴過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，___________；你要住在崖下，_________；你要住在林間，_________；你要住在村頭，_________……這就是休閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴鳥啼

②可觀石上流云瀑布

③可看水中迷霧朦朧

④田園牧歌就近在眼前了A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②③①④

二、古詩文默寫

7、補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。

①城闕輔三秦，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②____________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

③我們?cè)诮膛c學(xué)的過程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)識(shí)的缺乏，《禮記·雖有嘉肴》中相關(guān)的表述是：是故____________________，____________________。

④白居易《賣炭翁》中的“____________________，____________________”形象地寫出了賣炭翁饑?yán)Ы患?、精疲力竭的情狀?/p>

⑤陸游的《卜算子·詠梅》中寫梅花縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在的句子是：____________________，____________________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題。記九溪十八澗（清）林紓過龍井山數(shù)里，溪色澄然迎面，九溪之北流也。溪發(fā)源于楊梅塢。余之溯溪，則自龍井始。溪流道萬山中，山不峭而塹①，踵趾錯(cuò)互，蒼碧莫辨途徑。沿溪取道東瞥西匿前若有阻而旋得路。水之未入溪號(hào)皆曰澗。澗以十八數(shù)，倍于九也。余遇澗即止。過澗之水，必有大石亙②其流。水石沖激，蒲藻交舞。溪身廣四五尺，淺者沮洳③，由草中行。其稍深者，雖渟蓄④猶見沙石，潭面如鑒，凈澈無泥。其山多茶樹，多楓葉，多松。過小石橋，向理安寺路，石猶詭異。春籜⑤始解，攢動(dòng)巖頂，如老人晞發(fā)⑥。怪石折疊，隱起山腹，若櫥，若幾⑦，若函書⑧狀。即林表望之，滃然⑨帶云氣，杜鵑作花，點(diǎn)綴山路。巖日翳吐⑩，出山已亭午矣。時(shí)光緒己亥三月六日，同游者達(dá)縣吳小村，長樂高鳳岐，錢塘邵伯?。（選自《畏廬文集》，有改動(dòng)）

【注釋】①塹：低下的溝壑。②亙：橫貫。③沮洳：由腐爛植物埋在地下而形成的沼澤。④渟蓄：水流到拐彎處形成的平靜水潭。⑤籜：竹筍殼。⑥晞發(fā)：披下頭發(fā)，使之曬干。⑦幾，此處指桌子。⑧函書：書的封套。⑨滃然：云氣涌起。⑩翳吐：指太陽隱隱露出。

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的解讀不正確的一項(xiàng)是（

）A．文言文中的方位詞在翻譯時(shí)常常要在該詞的前面加介詞，比如“九溪之北流也”中的“北”字在翻譯時(shí)譯為“從北”。B．“余之溯溪”和“溯洄從之”（《蒹葭》）中的兩個(gè)“溯”字意思一致。C．“其”字在文言文中有“他、他的、那、其中”等多種譯法，根據(jù)上下文，“其山多茶樹”一句中的“其”應(yīng)譯為“這”。D．“時(shí)光緒己亥三月六日”中的“光緒”是清代皇帝年號(hào)，而“己亥”屬干支紀(jì)年，它的后一年是“庚子年”。6.下列對(duì)文中畫波浪線的句子的斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．沿溪取道／東瞥西匿前／若有阻而旋得路B．沿溪取道／東瞥西匿／前若有阻而旋得路C．沿溪取道東／瞥西匿前／若有阻而旋得路D．沿溪取道東／瞥西匿／前若有阻而旋得路7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

怪石折疊，隱起山腹，若櫥，若幾，若函書狀。

8.本文與《小石潭記》寫水都抓住了水的特點(diǎn)，但在寫法上卻有異同，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析?！炬溄印糠ブ袢〉?，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面選文，完成下面小題一棵不開花的蘋果樹崔修建①那是一棵十分特別的蘋果樹，栽種在菜園子里五年多了，它還從來沒有開過一朵花，我多么希望即將來臨的這個(gè)春天，它能開出一些粉紅的花朵。②這棵蘋果樹，原本生長在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意瘋長的茅草中間，流露著莫名的憂傷。看到形單影只的它，父親便立刻動(dòng)了惻隱之心，將它移植到屋前的菜園子里。③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲藥，再加上父親不時(shí)地修剪，懂得感恩的蘋果樹，快速地成長起來，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。④“這么好的一棵蘋果樹，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋果?！蔽覔崦謮训闹Ω?，開始憧憬起來。⑤它卻始終沒有開花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四季輪回里幸福地生長著，無憂無慮，仿佛從未聽到過有關(guān)開花的召喚。⑥那天，母親要?dú)⒌艏依锏囊恢焕夏鸽u，招待遠(yuǎn)方來的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來是一個(gè)下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛莫能助。⑦那一棵始終不肯開花的蘋果樹，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭搶養(yǎng)分，濃密的樹蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽光，我對(duì)它越來越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了。⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是：再等等，或許它現(xiàn)在還不想開花，還想無拘無束地瘋長兩年，等某一天它突然想開花了，沒準(zhǔn)兒會(huì)開出令人驚訝的花呢。⑨我查閱了一些資料，但沒有找到蘋果樹不肯開花的確切原因。也許真的像父親所言，它只是迷戀于生長，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹，至于是否開花，或者何時(shí)開花，它并不關(guān)心。再說了，誰規(guī)定了一棵蘋果樹就一定要開花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋果樹喜歡開花就盡管開花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢？⑩突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開花的蘋果樹敬佩起來：不管是命運(yùn)注定了它無法開花，還是它自主選擇了不開花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雪雨，除了沒有開出人們熟悉的花朵，沒能結(jié)出人們想象的蘋果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無妨啊。誰的生命中沒有一些遺憾呢？何況這棵蘋果樹又活出了獨(dú)特的自己，沒有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……?如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹開花，反而覺得不開花的它更可愛，活得有想法，有個(gè)性，淡定而灑脫。?多年以后的一個(gè)秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個(gè)果園買剛上市的蘋果。那一樹樹紅通通的蘋果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開花的蘋果樹，便請(qǐng)教那位熱情的果農(nóng)，是否他也遇見過不開花的蘋果樹，他說當(dāng)然碰到過，碰到了，就砍掉，倒出位置給開花的蘋果樹……?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹，是幸運(yùn)的，雖然我曾期待過它開花，但我很少抱怨它的不開花，還漸漸地理解了它，一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞它了。?與一位教哲學(xué)的老教授聊天時(shí)，我又提到了那棵不曾開花的蘋果樹，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋果樹，沒有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的。?時(shí)光流轉(zhuǎn)，見過種類繁多的開花的樹，唯有那一株沒有開花的蘋果樹，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁葉茂，在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋果樹，竟開出一朵朵絢麗無比的意念之花，引我朝著生命的深處，一步步地執(zhí)著走去。（選自《美文》2020年4月，有刪改）

【鏈接材料】花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。（選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）10.【讀通·情節(jié)梳理】閱讀全文，體會(huì)“我”對(duì)蘋果樹的感情變化，完成下面填空。

孤零零的蘋果樹，讓人可憐→（1）______→不開花的蘋果樹，讓人失望→（2）______

11.【讀細(xì)·句子賞析】請(qǐng)從修辭的角度，對(duì)文中第③段劃線句子進(jìn)行賞析。

12.【讀細(xì)·段落作用】文章的第⑨段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

13.【讀懂·內(nèi)容理解】閱讀全文，說說作者為什么會(huì)建議砍掉蘋果樹，后來為什么又放棄了這樣的想法？

14.【讀廣·鏈接分析】結(jié)合本文內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勥@棵“不開花的蘋果樹”和紫藤蘿分別給作者哪些關(guān)于“生命”的思考？

10、閱讀文學(xué)類文本，完成下面小題。隱藏在鄉(xiāng)間的瓷①啪的一聲，我的后背上挨了一巴掌，與巴掌同時(shí)降落的還有母親的呵斥聲：“吃飯的時(shí)候，手要扶碗，把食物端到嘴邊吃，手不扶碗會(huì)窮苦一生，吃要有吃相，不能垂下雙手，把嘴巴湊到碗沿上?！蔽毅墩胩?，忍住淚水，雙手捧起了一生的飯碗。②作為瓷，堅(jiān)硬冰冷，空著時(shí)它們被摞在一起成為瓷本身，安靜沉默，在暗處保持自己的硬度和光芒。因?yàn)槭澄?，它們才有了味道，酸甜苦辣咸，都能承載。譬如一個(gè)粗瓷大碗一直盛著苦藥或者鹽粒，時(shí)間久了，那苦或者咸便也浸入到瓷本身。用舌頭舔一下，便會(huì)依稀記起一個(gè)喝藥湯的苦夏或者吃饅頭就鹽粒的冬天，大雪像鹽粒一樣泛著白光，大風(fēng)刮了一夜又一夜似乎無法停止。瓷的味道就是吃食的味道。它的滿也是食物帶來的。它所承載的地瓜、蘿卜、玉米、高粱或者咸菜，或者藥湯，喂養(yǎng)著一個(gè)鄉(xiāng)村，喂養(yǎng)著許多普通的生命。③碗口說著酸辣苦甜，也輸送樸實(shí)和誠信。鄰居端來半碗包子，你得端滿碗扁食還禮。借糧食也是。我常?？匆娔赣H把一個(gè)大碗的麥粒堆得冒尖，用手護(hù)著穿越深深的巷子去還給鄰居，回來時(shí)也常在碗底看到幾枚水杏或者一塊熟地瓜。④它們不僅是大地上的人們的一種器皿，更是一種期待。那個(gè)時(shí)候，敢爬屋上墻掏鳥蛋，下河下溝捉魚摸蝦，也敢在小伙伴的慫恿下撕破鄰居家的粉連紙窗戶，卻不敢輕易打碎一只粗瓷大碗。⑤打碎一個(gè)碗是一件很要命的事。我們?nèi)覈谠鹤永锖让鏈哪程禳S昏，烏鴉拖著難聽的嗓音在院子上空飛來飛去。我到鍋臺(tái)邊端起了一碗面湯，那是用白色的面做成的湯糊，黏稠透亮，太有誘惑力了。我甚至想多喝一碗白色的面糊，自己就會(huì)越快出落成一個(gè)美麗少女。我端著一碗溫?zé)岬拿婧?，還沒有送到嘴邊，一個(gè)小土坑讓我打了一個(gè)趔趄，湯碗掉到了地上，砰的一聲碎成了兩瓣。母親的巴掌遲于碗碎的聲音幾秒后，降落到我的屁股上。我嚶嚶地哭泣，烏鴉們呱呱的叫聲更加瘆人凄慘?？粗扑槌蓛砂甑拇蟠赏朐僖矡o法復(fù)原，也因?yàn)闆]能喝到面湯，我傷心難過。那個(gè)黃昏，因?yàn)橐粋€(gè)大碗而灰暗，也因?yàn)榉噶瞬豢绅埶〉摹板e(cuò)誤”而沮喪。打碎飯碗是不吉利的，好似粗瓷大碗是一種寓言，能預(yù)知生活的未知似的。⑥碎成兩瓣的碗沒被丟棄，半個(gè)用來喂雞，半個(gè)再摔碎當(dāng)瓦片使用，刮去土豆或者絲瓜上的皮。使命雖已轉(zhuǎn)換，卻依然和人同處一個(gè)屋檐下，它們從廳堂退到了墻旮旯、窗臺(tái)上、泥洼里……然而并沒有因?yàn)榈匚坏母淖兌淖冏鳛榇傻奶刭|(zhì)。由一片瓷，依然想起一個(gè)碗、一個(gè)家、一個(gè)村莊炊煙裊裊的日子。⑦春天，我又到故鄉(xiāng)的曠野里游蕩。我蹲下來，世界縮小為我和一只蒲公英，它剛鉆出地皮不久，鋸齒邊緣帶箭頭的葉片緊貼泥土，像土地的孩子抓緊自己的胎衣。兩朵黃色火把樣的花朵一高一低在黃昏的余暉里微微顫抖。我的右腳心忽然有什么扎入，刺痛傳來，一股液體流到鞋底上。我脫下鞋子，一個(gè)正三角形的碎瓦片還在鞋底薄弱的地方保持入侵的姿勢。鋒利的尖對(duì)準(zhǔn)了腳心，那是很久沒有體驗(yàn)過的錐心的疼，竟然來自一塊碎瓷片。我脫下鞋子，拔下了它，并仔細(xì)端詳，它熟悉又陌生，像一段用舊的時(shí)光，像我使用過的瓷碗上的一片。顯然，這是一片粗瓷大碗的碎片，因破碎而分離。碎片的三個(gè)邊緣鋒利尚存，兩道藍(lán)色的線條隱約可見，是那個(gè)時(shí)代粗瓷大碗的標(biāo)記。⑧直到去年故鄉(xiāng)拆遷，大姐在老屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，很難抉擇該把什么帶到新樓房。⑨最后用一個(gè)包袱包裹了幾個(gè)粗瓷大碗背走，寓意飯碗不能丟，我的心方才釋懷。粗瓷大碗，堅(jiān)硬與柔軟，深與淺，苦與甜，愛與恨，生與死，都在瓷的世界里交織碰撞，破碎融合。我為新家置辦的碗也不再全是瓷制的，還有不容易碎的樹脂碗、不銹鋼碗，甚至還有塑料碗。那些粗瓷大碗，作為一段歷史，完全退出了鄉(xiāng)間的生活，它們或被遺棄，或者與故鄉(xiāng)的破屋爛墻一起歸于了泥土。⑩被我?guī)Щ貋淼膸讉€(gè)粗瓷大碗，躲在窗明幾凈的廚房里，暗淡無光落滿塵埃，會(huì)一直空下去。然而只要伸出手去，就會(huì)觸摸到過去生活的煙火。16.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是