小學2019-2020學年第二學期教務處工作總結本學期，教務處在校委會的領導下，在各教研組長、任課老師的支持下，與其它處室密切配合，團結協(xié)作、腳踏實地，一切從實際出發(fā)，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，出色地完成了開學初的工作計劃和既定目標?，F(xiàn)就本學期教務處的具體工作總結如下：一、統(tǒng)籌安排教學工作本學期，教務處嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足了各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。此外，根據(jù)《xx市教育局關于在市直中小學校進行教學管理改革工作試點的實施方案》的文件精神，我校1—6年級學生開始了全面實施免費托管服務，教務處對免費托管工作進行了一系列的安排、管理和檢查工作。同時，教務處還布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各學科的教學進度及計劃。針對教師特別是部分女教師的生育等具體情況，教務處及時地調整代課教師，保證了各班級各科目代課教師的正常運行。在校領導的關心和支持下，教務處努力完成教務處日常事務工作，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。二、加強教學常規(guī)管理教務處加強了教學常規(guī)管理，強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞提高教學質量繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理。教務處加強了教學過程的檢查，對全校教師的教案、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。教務處始終把教學規(guī)范化，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。繼續(xù)執(zhí)行巡制度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、晨讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教務處進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。本學期，學校組織了1-3年級期末質檢和4-6年級除語數(shù)外其他學科的質檢工作。我們認真安排，周密實施，不斷完善考場排布、監(jiān)考守則，規(guī)范化命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質量分析等相關工作。我們注重學科素養(yǎng)檢測和質量分析管理，并根據(jù)不同層次、不同人員、不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。我們對考察科目的評價方案和評價方式進行了改革，并建立了健全的評價機制。根據(jù)上級有關要求，我們認真組織了教育局對4-6年級的期中期末兩次統(tǒng)考監(jiān)測工作，做到了每個環(huán)節(jié)嚴絲合縫，不出紕漏。同時，我們積極組織教師參加省教育學會小學數(shù)學教育專業(yè)委員會年會，落實《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》精神，研究并解決了課堂教學中遇到的一些實際問題，進一步深化了小學數(shù)學教學改革，促進了教師專業(yè)成長。在師資隊伍建設方面，我們將校本培訓與外出輪訓相結合。學期初，我們組織了教學人員新課標培訓學習，并開展了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學組內(nèi)研討活動，評選了教學反思、案例、論文、課件等。我們合理安排教師外出學習、進修，促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了學校的教育教學質量。同時，我們對各教研組的工作規(guī)范作了要求，定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，加強集體備課，相互交流、相互學習，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前，積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。我們的“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。我們的“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一學期來，我們開展了一次青年都講常態(tài)活動，期中還進行一次青年教師公開教學活動，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。青藍工程為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我們學校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。為了營造濃厚的教學研究氛圍，促進青年教師的快速成長，我們要求40歲以下的教師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加省市的論文和課例研究評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省課題研究成果評比，其中近一半獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的積極性。同時，我們在廣大老師中開展了教學基本功比賽。為加強師德建設，我們組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。我們進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，并在本學期進行了教師的師德師風考核。為提高教師的基本功，本學期我們組織教師進行了粉筆字、鋼筆字、簡筆畫等基本功訓練，并進行了白板展示活動和人人參加的錄課活動。青年教師進行了網(wǎng)上賽課，使全體教師能夠充分利用先進的教學資源，更好地提高教育教學質量。在文體工作方面，我們加強了對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、信息技術、綜合實踐活動代課教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間。我們加大了對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。本學期，教務處進一步嚴密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活。通過興趣活動的開展，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的個性，展示學生的特長，也使我們學校的特色活動落實到實處，取得了應有的效果。為做好教學服務工作，我們科學細致地整理教務資料，迎接了省義務教育均衡發(fā)展的檢查和市創(chuàng)建精神文明建設辦的檢查。我們狠抓了畢業(yè)班的教育教學工作，開學初召開了畢業(yè)班全體教師動員大會，期中教育局對畢業(yè)班師生的教育教學進行統(tǒng)考監(jiān)測考試，學期末教育局繼續(xù)對畢業(yè)班進行期末統(tǒng)考監(jiān)測考試工作。我們認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。我們還完善了全校學生的電子學籍的數(shù)據(jù)核查工作，并順利完成了畢業(yè)班學生的畢業(yè)證的辦理工作和學籍打印工作。此外，我們還舉辦了迎“六一”書畫展，促進學生書畫水平的提高。教務處相關人員對我們學校原服務范圍住戶及今年適齡兒童情況進行了細致的摸底，為教育局劃定服務范圍提供了有力的數(shù)據(jù)基礎。8.我們積極推選了兩名教師參加市教育局組織的市教學能手評選活動和省教育局組織的特級教師評選活動。9.我們完成了我校教師業(yè)務考試的報名和準考證發(fā)放等工作。10.我們組織了教師的學年度考核和評優(yōu)評模工作。11.我們科學嚴密地組織和參與了四次校外高規(guī)格的標準化考試工作。存在問題和不足：1.教研組活動的效率需要進一步提高，個別教師的合作意識和教學行為需要加以引導和規(guī)范。2.組內(nèi)研討課需要不斷挖掘潛力，提升其功效。3.缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積