專題17古詩詞哲理鑒賞(解析版)考點穿透課本中古詩詞名句蘊涵的哲理集釋1.山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉逢懹沃灰藗冋暚F(xiàn)實，面對艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進，就一定能取得成功；遇到困難，前途渺茫時，不喪氣，只要堅持不懈，就一定會生出許多希望。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫腐朽沒落的舊事物，舊制度終究阻擋不住歷史前進的潮流，新生事物代表了社會前進的方向，充滿生機和活力；揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，贊美新生事物強大的生命力；歷史潮流不可阻擋，新生事物不可戰(zhàn)勝。3.會當凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈范鸥σ粋€人在事業(yè)上只有不斷攀登高峰，才能取得不平凡的業(yè)績。4.欲窮千里目，更上一層樓?！兜躯X鶴樓》王之渙站得高，目光遠大，視野開闊，才能飽覽千里風光；奮發(fā)向上，勵精圖治，才能不斷發(fā)現(xiàn)新境界。5.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！堆┟贰繁R梅坡人和事物一樣都各有所長，各有所短。因此，要虛心學習，取長補短。6.居高聲自遠，非是藉秋風?！断s》虞世南以品格高尚立身，以志存高遠處世，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播；高尚的品格，高尚的境界，自能贏得人們的信賴和尊重。7.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。《題西林壁》蘇軾看人、看事、看社會，要全面地、辯證地看，用發(fā)展的眼光看，不能以偏概全。8.生當作人杰，死亦為鬼雄?！断娜战^句》李清照人生在世，就應該慷慨激昂，轟轟烈烈，寧為玉碎，不為瓦全，特別是風華正茂的青年，更要指點江山，激揚文字，不辱歷史賦予我們的莊嚴使命。9.問君何能耳，心遠地自偏?！讹嬀啤诽諟Y明保持寧靜高遠的心境，就能自得其樂。10.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！缎新冯y》李白充滿自信，不斷追求，一定能到達理想的彼岸。11.誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！朵较场诽K軾要振作精12.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨吠醪\摯的友誼超越時空，縮短距離。13.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！端{(diào)歌頭》蘇軾神，樂觀向上，不要因為年老而消極悲觀?？梢?/p>

自古及今，人間天上都不可能有十全十美的事情；人生中有無法克服的遺憾，希望各自珍重。14.但愿人長久，千里共嬋娟。《水調(diào)歌頭》蘇軾只要親人長久健在，即使遠隔千里，彼此的心靈和精神也是相通的。15.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！渡叫小范拍敛慌吕щy，不畏挫折，百折不撓，奮發(fā)進取的人生，才有意義。16.海日生殘夜，江春入舊年《次北固山下》王灣春夏秋冬，白天黑夜，時序交，替來去匆匆。17.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。《無題》李商隱只要彼此心心相印，情理相通，就能沖破阻隔，達到心靈的契合和感應。18.云霞，我愛山無價；行踏，云山也愛咱?！堆銉郝浼娴脛倭睢窂堭B(yǎng)浩愛自然的人也會被自然喜愛；人與自然相互依存，必須和諧共處。19.落紅不是無情物，化作春泥更護花?！都汉ルs詩》龔自珍老一輩的退出，是為了更好的關心培育下一代新人。20.江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！墩撛姟汾w翼天地間人才輩出，不要拘泥于古人，后人定能超出前人。富有哲理的詩句，膾炙人口，發(fā)人深思，隨著歷史的變遷和社會的發(fā)展，許多詩句的含義顯得更加豐富，我們也可以結合現(xiàn)實的生活，進一步合理的聯(lián)想和推理，賦予這些詩句以新的內(nèi)涵和意義。如“春風又綠江南岸”原意只是涉及到對個人命運的憂傷，現(xiàn)在卻能用它來形容事業(yè)的興旺發(fā)達和局面的盎然生機，“春蠶到死絲方盡”原意是寫兒女情長的纏綿，現(xiàn)在也用來比喻對事業(yè)嘔心瀝血的赤誠和殫精竭慮的執(zhí)著，我們品讀膾炙人口而又耐人尋味的詩歌，深入理解其中的含義，我們能得到深刻的啟迪，常思常悟，就能成為人生路上催人奮進，激人向上的精神食糧，當我們遇到困難和挫折的時候，它就能給我們以鼓舞和激勵，給我們以智慧和力量。典例在線【一、2020年江蘇省揚州市】詩歌閱讀閱讀詩歌，回答問題。桂源鋪[宋]楊萬里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。(2)詩中寄寓了什么哲理？【答案】只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。【解析】

本詩是楊萬里作品，寫溪水在山中經(jīng)過萬山的阻攔，經(jīng)過千難萬險始終不屈不撓，終于沖出重圍，非常符合“誠齋體”風格，在一個小事物、小細節(jié)上表現(xiàn)了高尚的品格情懷。本題考查學生對詩歌哲理的理解能力。詩歌寫溪水在山中經(jīng)過萬山的阻攔，經(jīng)過千難萬險始終不屈不撓，終于沖出重圍。詩中作者賦予溪水以人的意志，在描寫景物之中，蘊含著一種人生哲理，即人們只要有決心肯努力，就會像溪水沖破崇山峻嶺一樣，克服重重困難，最終獲得光明的前途?！緟⒖甲g文】群嶺萬山中有一條溪，萬山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停；然而，水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了?！径?018年吉首市丹青中學中考真題】閱讀《登飛來峰》，完成下列小題。飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。1.此詩最能體現(xiàn)人生哲理的詩句是，2.這兩句詩包含了什么樣的人生哲理？【答案】1.不畏浮云遮望眼只緣身在最高層2.只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒?！窘馕觥?.本題考查學生對詩歌句子的理解能力。仔細閱讀這首詩，意思是：聽說在飛來峰極高的旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。其中“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”一句體現(xiàn)了”站得高才能看得遠”的哲理。2.本題考查學生對詩句哲理的賞析。這首詩與一般的登高詩不只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓”站得高才能望得遠”的哲理，與王之渙”欲窮千里更上一層樓”一句詩相似。前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。塔上，雞鳴時分可看到同，這首詩沒有過多的寫眼前之景，目，【三、2020年河北九年級期末】閱讀下面古詩，回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)胖千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。(1)思想感情：(2)哲理【答案】思想感情：此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神(或：雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力)。(意思對即可)哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來社會在前進，前景無限美好(表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力)?！痉治觥勘绢}考查賞析詩句。賞析詩句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關鍵詞；二、剖析詩詞的思想五、揭示其蘊含的哲理。此句要求從思想感情和哲理的角度賞析。這兩句詩的意思是：沉船旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而內(nèi)容；三探究用典化句的妙用；四、體會修辭手法的表達效果；劉憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。從中我們也不難看出所蘊含的深刻道理，個人的沉論算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的。在哲理上，作者以"沉舟"病樹"自比，并與千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生沉世事變遷的豁達胸襟，以及積極進取的人生態(tài)度?！舅?、2020年陜西九年級中考模擬】完成小題。機的景象形成反襯，蘊含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人對仕宣升據(jù)此概括作答即可。閱讀下面的詩歌，題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩是哲理詩，請簡要說明其中所蘊含的哲理?！敬鸢浮恳驗樯碓趶]山之中，視野被廬山的山巒所局限，看到的只是廬山的局部，啟迪人們觀察問題要客觀全面，如果主觀片面就得不出正確的結論?！窘馕觥勘绢}考查詩歌哲理的分析。詩歌前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。后兩句寫出了作者深思后的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為“身在此山中"。也就是說，出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。它啟迪人們認識為人處事的一個哲理--由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。只有遠離廬山，跳

過松源晨炊漆公店(其五)(宋)楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。人生哲理-人生就是這樣：一個問題解決了，又一個問題出現(xiàn)在眼前，周而復始，永無止境。用"行山路"這個意象來隱喻"人生充滿矛盾"的這一哲理。對詩篇所表達的人生哲理的把握。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關鍵。一問，把握這首詩的主題時，如果首先能將文體定位為哲理詩就好了，這樣就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：一個問題解決了，又一個問題出現(xiàn)在眼前，周而復始，永無止境。二問，走入到崇山峻嶺之中，你才從一重山里出來，可是又被另一重山攔住了。詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，借助"行山路”這個意象，說明一個具有普遍意義的深刻道理。賞析古詩詞中包含哲理的重要意義目前，多數(shù)教材及試卷中添加了較多的古詩詞，以此使學生能夠深入的理解哲學知識。古詩詞能夠給人強烈的美感，這種美感是作者創(chuàng)造的，作為處于不同時期的我們，只有潛心的品讀，才能夠從這些古詩詞中提煉出凈化，從而能夠提高自身的操守，凈化我們的心靈。一、古詩詞中的哲理文史哲不分家，在文科學習過程中具有豐富哲理的古詩詞，和老師及同學們一起賞析古人的思想脈絡，領悟其中的情感軌跡，重溫作者所處的歷史環(huán)境，尤其是賞析古詩詞中的哲理具有多方面的意義，能夠有效提高自身的學習效率。古詩詞中的哲理也包含多方面，以下就來簡要的分析：首先，古詩詞中的辨證論。古詩詞中的辨證論使我們能夠認知物質(zhì)世界的變化、聯(lián)系及發(fā)展，并且使我們了解到發(fā)展的規(guī)律性。這個原理要求人們能夠使用聯(lián)系及發(fā)展的觀點看待及分析問題，根據(jù)客觀的規(guī)律做事，對世界有一個正確的認識。唯物辨證論認為普通聯(lián)系的內(nèi)涵就是事物之制約的矛盾關系，萬物都是向前發(fā)展的，作為新世紀的學生，不能夠不思進取，要具有創(chuàng)新精神。另外，古詩詞中的唯物論。世界本質(zhì)就是物質(zhì)，唯物論的基本觀點就是從實際出發(fā)。《黃鶴樓送孟浩間和內(nèi)部要素相互影響及然之廣陵》這首詩中的白云、江水、孤帆及名樓等，都交織成為了一副美麗的額黃鶴樓畫面，仿佛使人們進入到了江南親眼看到了美麗的揚州。詩中客觀事物的存在牽動了詩人的情思，從而誕生了這首詩。最后，古詩詞中的認知論。實踐的觀點就是哲學認識論的基礎，認知是通過實踐決定的，認知也是實踐的目的、來源及發(fā)展的動力，并且還能夠檢驗真理，認知和實踐具有相反的作用，科學的理論指導著實踐。比如《西施》這首詩的歷史典故、哲學道理，在我們仔細品讀的過程中，能夠了解歷史的發(fā)展規(guī)律，吳國亡國真正的原因是因為夫差的窮奢極侈，如果將其原因歸結到西施身上，那么紅顏禍水的認知是非常膚淺的。世界上所有的事物都有本質(zhì)和現(xiàn)象的區(qū)別，看問題要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，以此掌握事物規(guī)律。[1]二、賞析古詩詞中哲理的重要意義大多數(shù)的古詩詞都是托物言志及寓意，表達了思辨及深邃的人生哲理，給人以思想啟迪，其備受我國文學愛好者的喜歡。世界是豐富多彩的，古詩詞也是如此，其中表現(xiàn)出了多方面，比如藝術、愛情、人生、自然等，有多種優(yōu)秀的古詩詞值得我們研究及賞析。比如描寫自然景觀的《登鸛雀樓》，作者為王之渙，其生活在詩篇及詩人眾多的朝代，僅存六首詩都流芳了百世，其中的“欲窮千里目，更上一層樓”這兩句具有重要的意義。此詩較為樸實，但是卻說明了兩個哲理點：站得高，看得遠；凡事都沒有止境，要想能夠達到目標，就要不畏艱難。一般詩詞是禁止說理的，但是這只是說說詩歌不能夠生硬及枯燥的議論。相反，形象的說理能夠給讀者哲理啟示。這首詩將景物、道理、事實及感情巧妙的融合在了一起，讀者在初次閱讀的時候并沒有覺得其是說理，之后細細的品讀，其中卻存在多種道理。正是由于這個原因，這首詩才能夠在千家萬戶中傳頌。一些描寫生活體驗、人生理想及社會政治的古詩詞，一般都是詩人對情感的發(fā)泄及實踐，其最能夠表現(xiàn)出作者的真實思想，這種古詩詞的情感真切，讀了能夠使人奮進，給人以啟迪。比如《龜雖壽》這首詩，曹操明確的指出了傳說中騰蛇和神龜?shù)膲勖怯邢薜?，世間萬物皆有生有滅，以此說明了死亡是宇宙中不可抗力的規(guī)律。但是人的壽命不能夠由天決定，人的主觀努力能夠延長生命，這在某種程度上批判了唯心宿命論觀點，以此也表達出了作者唯物世界論的觀點，在我們對其中的哲理進行賞析的過程中，我們也能夠明白一個道理：要積極的面對人生，努力為自己的國家、民族做出自身的貢獻。死亡是必然的，所以要保養(yǎng)自身的身心，使自身能夠長壽，從而實現(xiàn)自身的雄心壯志。南宋著名的文學家和教育家朱熹，其還是一個哲學家，他所寫的詩詞中都具有深刻的哲學道理。比如他的一首寫景的詩詞《春日》，第一次讀的時候感覺是寫景的，但是仔細品味就會發(fā)現(xiàn)，作者是通過比興手法表達哲理，這首詩的開頭寫的是詩人在水邊追尋圣道，只要有追求，就能夠感受到春意盎然的事物。詩人通過此來比喻主要努力的去探索學問，就會有一定的收獲。這首詩的后兩句寫的是做學問不要過于傳統(tǒng)陳規(guī)，要有自身的觀點及體系，這樣才能夠表現(xiàn)出萬紫千紅總是春的境界。這首詩主要蘊含了一種求學的哲理，我們通過對這首詩中的哲理進行賞析，就能夠領悟到其中深刻的道理：在求學的路上只要持之以恒，就能夠源源不斷的得到全新的知識及東西，在學成之后，掌握并且了解了事物內(nèi)在的規(guī)律，就能夠得心應手，以此走上必然的自由。一滴水能夠反射出太陽的光芒，我們在讀詩的過程中都會在一些抒情者或?qū)懢暗墓旁娫~中看到蘊含的哲理，這就成為了全詩的眼睛，有的時候人們未必能夠講全詩都記下來，但是卻能夠說出這些蘊含人生哲理的詩句，這些詩句能夠使人受益匪淺。著名的詩句因為揭示了人生哲理，使人的藝術生命力，在人生的漫漫長河中一直受到人們的尊重和喜愛。[3]三、結束語回味無窮，以此具有傳世

著名的古詩詞中具有深邃的人生哲理，使人能夠回味無窮，以此具有流芳百世的生命力，在時間不斷流逝的過程中深受人們的尊敬和喜愛。賞析古詩詞中所蘊含的哲理，能夠使我們掌握做人做事的道理，并且能夠在古詩詞學習過程中舉一反三，從而使自身的哲學思維及文學素養(yǎng)能夠協(xié)調(diào)的發(fā)展。考點通關一、閱讀下面古詩，完成后面小題。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社，近衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6．請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。(3分)【答案】6．說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路?！窘馕觥看祟}考查學生概括詩句蘊含的哲理的能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎上進行引申?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然有出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路。二、詩詞賞析望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9．名句恒久遠，千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解。(2分)【答案】9．這兩句詩的字面意思是說終要登上泰山的頂峰，(那時)四周的山巒看起來都會顯得矮小。還可以看到詩人有不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概?！窘馕觥?．本題考查賞析詩句的能力。本題考查賞析詩句的能力。賞析詩句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關鍵詞；二、剖析詩詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會修辭手法的表達效果；五、揭示其蘊含的哲理。從理解詩意入手，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，“會當”，意即“一定要”。運用對比的寫法，眾山的小和高大的泰山形成鮮明對比，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄

姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)男男貧馄恰Ｈ?、古詩閱讀。桂源鋪宋)楊萬里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。(注釋)@堂堂：形容陣容或力量壯大。朱光潛《詩論》說："詩有說理的，但是它的理融化在熾熱的情感和燦爛的意象之中。"這首哲理詩的第三、四句中能夠表現(xiàn)"理的意象是什么？從中告訴我們怎樣的人生哲理？【答案】意象：堂堂溪水人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前。途【解析】要首先讀懂"到得前頭山腳盡，鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，了。所以能夠表現(xiàn)"理"的意象是"堂堂溪水"這一短語。原詩是說小溪的無法阻斷，只要有一溪在，就宜讓出一條路使它走出前村來。今人每愛用此詩來比喻時代潮流的擋不住，一切違反潮流的行徑措施不但沒有用，而且是制造騷亂困擾而已。同時蘊涵著積極的人生態(tài)度，那就是：苦難和困境終有盡頭，生命總要奔獲得光明的前。途任何艱難困堂堂溪水出前村"這兩句：水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧愉悅通暢地流出前村來流，只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，苦都無法阻擋四、古詩閱讀。飲酒(其五)陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。說說"采菊東籬下，悠然見南山"所蘊含的哲理【答案】只有超凡脫俗，舍棄功名利祿，歸隱田園我，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才會見到南山的悠然；南山的悠然，正是自已超凡脫俗的悠然。正因為如此才能過到"天人合一物我合一的的"無我之境"?！窘馕觥勘绢}考查對詩句所蘊含哲理的理解。答題時要理解詩句的深層含義。"采菊東籬下，悠然見南山"中悠然"寫出了作者那種恬淡閑適、對生活無所求的心境。"采菊"這一動作不是一般的動作，它包含著詩人超脫

塵世，熱愛自然的情趣。正因為詩人超凡脫俗，才能達到“天人合一”“物我合一”的“無我之境”。真題在線【一、2020年黑龍江龍東地區(qū)(農(nóng)墾·森工)中考語文】古詩賞析登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！安晃犯≡普谕邸币痪渲小安晃贰比绾卫斫?寫出這兩句詩蘊含的深刻哲理?！敬鸢浮坎晃贰倍?。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句詩蘊含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應該放眼大局和長遠。【解析】本題考查詩文內(nèi)涵。第一問：結合詩歌寫作背景來看：《登飛來峰》為王安石30歲時初涉宦海之作。此時詩人正抱負不凡，正好借登飛來峰一抒胸臆，表達寬闊情懷，可看作實行新法的前奏。結合詩歌具體內(nèi)容看：詩的前兩句寫出自己在高塔上看到的旭日東升的象，表現(xiàn)出詩人朝氣蓬勃，對前途充滿信心；詩的兩句承接前兩句寫景議論抒情，“浮云遮望眼”，用典?！安晃贰币馑际遣慌隆９湃顺Ｓ懈≡票稳?、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”不畏奸邪的勇氣和決心；第二問：“不畏浮云遮望眼，自最高層”的意思是：不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。這兩句詩生哲理：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑；換句話說，人不能只為眼前的值壯年，輝煌景后二字，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚，緣身在為我蘊含著深刻的人利益，應該放眼大局和長遠?！径?、2017年四川省南充市中考語文】詩詞鑒賞。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。(2)寫出“海日生殘夜，江春入舊年