2023年電焊實(shí)習(xí)總結(jié)電焊實(shí)習(xí)總結(jié)1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間接近畢業(yè)。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)潔，想必操作起來(lái)也并不難，但事實(shí)卻并非如此。當(dāng)我來(lái)到工作崗位時(shí)，才發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐的結(jié)合并非易事。于是，我在將理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)之后，最終邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰(zhàn)”中。

當(dāng)我踏入工作崗位后，首先給我們講的就是平安問(wèn)題。在現(xiàn)場(chǎng)假如忽視了平安問(wèn)題就很簡(jiǎn)單發(fā)生公傷事故，當(dāng)然承受苦痛的也是自己。因此，我們每天上班集合時(shí)都會(huì)一起喊口號(hào)：“平安第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行，更不要完全依靠自己的感覺(jué)和閱歷做事。

一、實(shí)習(xí)目的：

1、簡(jiǎn)潔了解焊工的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會(huì)正確的焊接，并能正確運(yùn)用一種焊接工件方式。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，很多原來(lái)并不嫻熟的學(xué)問(wèn)漸漸被清楚的理解，很多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺(jué)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

一是由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂精確的安排，分工明確，在工作過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度。

二是在實(shí)習(xí)前肯定要?jiǎng)偤妙A(yù)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要細(xì)心，避開(kāi)由于方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高工作的效率

三是焊接過(guò)程中的計(jì)算必需要特別細(xì)致，因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必需限制在可允許的范圍內(nèi)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實(shí)力。一項(xiàng)工作要完整的做完，有時(shí)單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、簡(jiǎn)介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時(shí)運(yùn)用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。

2、焊接種類(lèi)：釬焊、氧—乙炔焊、CO2愛(ài)護(hù)焊、氬弧焊、手工電弧焊。

3、平安操作：

1）防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。

2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及劇烈的可見(jiàn)光，可對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過(guò)的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當(dāng)，留意方向。

3）防護(hù)用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。

4）設(shè)備的平安，溝通的弧焊機(jī)。焊鉗不要放在工體上或者工作臺(tái)上，以免短路燒壞焊機(jī)。工作中，如發(fā)覺(jué)高熱現(xiàn)象或焦臭味，馬上停止工作，關(guān)掉電源。

4、工藝：

1）引?。航佑|法。輕輕接觸，快速提起2-4mm.

2）運(yùn)條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進(jìn)放行傾斜5-15度。前進(jìn)速度要緩慢，勻稱(chēng)且呈直線(xiàn)狀。

3）結(jié)尾段弧形，降溫，在引弧。

基本學(xué)問(wèn)：溝通電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的大致結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。

（1）電焊條的規(guī)格、組成和作用。

（2）手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn)、種類(lèi)及應(yīng)用范圍。

（3）平焊的過(guò)程、引弧、運(yùn)條穩(wěn)弧的方法。

（4）常見(jiàn)焊縫的缺陷及產(chǎn)生緣由。

（5）焊接平安技術(shù)。

基本技能：

手工電弧焊引弧、平焊、氣焊火焰的調(diào)整極其應(yīng)用、氣焊、氣割。

三、閱歷總結(jié)

在我已起先所接觸到的這些工種里面，焊工是最輕松的活。因?yàn)槲覀兛梢圆槐叵袂皫状文菢诱局ぷ鳎覀兛梢詭蠈?zhuān)用的皮手套等，坐在工作臺(tái)前一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。當(dāng)然，這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且，學(xué)問(wèn)很大。焊接的技術(shù)很寬泛，而我們學(xué)習(xí)的只是平焊一種，也就是最簡(jiǎn)潔最基礎(chǔ)的焊接技術(shù)。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過(guò)意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件，卻偏偏不無(wú)法引起電弧，左右折騰半天，仍舊不知所措。有時(shí)候，好簡(jiǎn)單弄出來(lái)火花了，拿著焊條一路順當(dāng)?shù)暮附恿讼氯ィ旅弊右豢?，全傻了眼了，不知道焊的是什么，全變形了，這就是老師所說(shuō)的駕馭不住高度和速度的`問(wèn)題,也就是閱歷不夠。當(dāng)然，焊工最重要的還是平安問(wèn)題。因?yàn)樗母邷兀徊划?dāng)心就觸傷了皮膚，也因?yàn)樗碾娀」?，?duì)眼睛的損害相當(dāng)嚴(yán)峻。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)閱歷：

1、實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)期間的特別重要一部分，通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的駕馭，使我的理論學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)問(wèn)應(yīng)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)，為要走上工作崗位的我們能更快地適應(yīng)自己的工作做好的鋪墊。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要切實(shí)了解現(xiàn)實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式，最快地融入工作，適應(yīng)工作的要求。

3、實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距，更要看到它們的聯(lián)系，看到兩者的重要性，我不能放棄任何一個(gè)，我們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場(chǎng)工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

4、相識(shí)到嚴(yán)格聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活的其次課堂,是學(xué)問(wèn)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和實(shí)力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要快速成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中接著學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、實(shí)力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和實(shí)力,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，，讓我提前體驗(yàn)到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問(wèn)，或許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問(wèn)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

在以后的工作中，更多的是須要我自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)實(shí)力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到的焊工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。另外看似簡(jiǎn)潔的拆裝焊接，都須要我們細(xì)心視察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培育了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種實(shí)力，更多的則須要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我真的明白了很多，很多在學(xué)校駕馭不到的東西，我特別幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)工作更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

總之，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到理論與實(shí)際的差距，更重要的是，要懂得怎么去處理好人際關(guān)系，這也是自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的橋梁。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)2

對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。依據(jù)專(zhuān)業(yè)，我實(shí)習(xí)的崗位是焊工。焊接就是用熱能和壓力將兩個(gè)公件鏈接在一起的一門(mén)技術(shù)活。焊接種類(lèi)繁多，例如：CO2愛(ài)護(hù)焊，手工電弧焊，氬弧焊等等。對(duì)平安操作要求很高，發(fā)覺(jué)什么問(wèn)題都要向老師報(bào)告，工藝要求是最重要的，我們焊接出來(lái)的東西肯定要具有工藝性，可運(yùn)用：引弧，運(yùn)條，結(jié)尾段弧形，降溫，在引弧的流程來(lái)操作。接下來(lái)對(duì)我這段時(shí)間的焊工實(shí)習(xí)做如下報(bào)告：

1，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

我市某焊工廠(chǎng)

2，實(shí)習(xí)目的：

把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，了解焊工的工作原理及方法。學(xué)會(huì)正確的焊接技術(shù)并能獨(dú)立焊接。

3，實(shí)習(xí)內(nèi)容：

主要是溝通電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。平焊的過(guò)程以及引弧的方法，電焊的平安操作技術(shù)，氣焊的設(shè)備和應(yīng)用以及平安技術(shù)，記住幾種不同性質(zhì)的氣焊火焰等等。

4，實(shí)習(xí)結(jié)果：

焊工師傅要我們把兩根鐵棒焊接到一起，看結(jié)果來(lái)給我們這次實(shí)習(xí)評(píng)分。鐵棒也是我們自己打算的，因?yàn)闆](méi)有底氣所以我們動(dòng)手切割并加工了許多的鐵棒以便于我們反復(fù)聯(lián)系，然后在拿出最好的去給老師評(píng)分，當(dāng)然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們的努力刻苦，做出來(lái)的成品等到了指導(dǎo)焊接師傅的確定，并表?yè)P(yáng)了我們做的很不錯(cuò)，這也是對(duì)我們長(zhǎng)期努力的一個(gè)確定?？傊覀兇蠹叶己芸鞓?lè)，很傲慢。

5，實(shí)習(xí)總結(jié)：

經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得焊工是比較輕松的活計(jì)。不用常常站著工作，可以用專(zhuān)用的皮手套，坐在工作臺(tái)前一邊視察一邊學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。焊接的種類(lèi)許多，我這次實(shí)習(xí)主要是平焊，是最基礎(chǔ)簡(jiǎn)潔的焊接技術(shù)。就算如此，也覺(jué)得很困難。那么小的焊條，就像是有意刁難我一樣，有時(shí)候接觸了工件，但是卻偏偏沒(méi)方法引起電弧，搞了半天，還是不知所措。有時(shí)候，好簡(jiǎn)單弄出來(lái)火花了，拿著焊條一路順當(dāng)?shù)暮附恿讼氯?，摘下帽子一看，傻眼了，不知道焊出?lái)的是什么。全部都變形了。這就是老師所說(shuō)的駕馭不住高度和速度的問(wèn)題和閱歷不足。做焊工這行，最重要的還是平安問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)焊接步驟的'須要高溫，一不當(dāng)心就會(huì)傷到自己，所以老師特殊強(qiáng)調(diào)平安問(wèn)題，然后反復(fù)的練習(xí)，后來(lái)我知道了，焊條要移動(dòng)慢點(diǎn)，拿低一點(diǎn)，這樣更好把握，焊出來(lái)的也更好。老師會(huì)在一旁指導(dǎo)我們，我把我的和老師焊出來(lái)的做比較，發(fā)覺(jué)我的不足，積累閱歷，反復(fù)練習(xí)，慢慢的焊接出來(lái)的都還不錯(cuò)了，找到了自信，也得到了老師的確定。

實(shí)習(xí)收獲：

經(jīng)過(guò)這次焊工實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己的不足，必需更努力刻苦的學(xué)習(xí)，積累閱歷，做事要一絲不茍，反復(fù)琢磨，只有這樣我們才能進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)只是個(gè)起先，我信任以后我會(huì)做的更好。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)3

為期三周半的金工實(shí)習(xí)最終結(jié)束了，我從中收獲了很多課堂中所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

一、平安第一

今日是實(shí)習(xí)的頭一天。剛到達(dá)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，我們便被要求去看一個(gè)關(guān)于實(shí)習(xí)平安方面的錄像，錄像里非常詳盡的播放了很多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著很多因?yàn)椴话聪嚓P(guān)要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告知我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事務(wù)，我真的有點(diǎn)膽怯 ，很多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告知我們，只要根據(jù)正確的方法，駕馭要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是平安的重要保證!

聽(tīng)完了老師的動(dòng)員課，便去一樓聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問(wèn)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學(xué)問(wèn)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備學(xué)問(wèn)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是特別重要的學(xué)問(wèn)，假如不駕馭的話(huà)，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種學(xué)問(wèn)，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，

二、薄板加工

薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危急的了，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕J利的東西，操作對(duì)象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線(xiàn)，然后用剪刀剪裁，時(shí)刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較好玩，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱忱還是很高的。但做起來(lái)就不是那樣了，劃線(xiàn)難，剪裁更難，一不當(dāng)心剪錯(cuò)了，真是欲哭無(wú)淚。但是看到自己剪的完備的配件，又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí)，真是百感交集。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此，讓我們體會(huì)到勝利與付出的關(guān)系。最激烈人心的那一刻，就是鐵盒合上時(shí)，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了，前面全部的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上，是對(duì)鐵盒的最重要的判定。

三、車(chē)工

在第一周的星期四，我們?cè)僮髁藬?shù)控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)限制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化限制的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車(chē)床就沒(méi)有這么輕松了，我們其次周的周四就進(jìn)行了車(chē)工的實(shí)習(xí)。首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟識(shí)車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。

車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們起先加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一起先我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡(jiǎn)單折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采納左右借刀法。

切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有運(yùn)用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的限制手柄，當(dāng)心翼翼的.加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)足，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不嫻熟。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很興奮。

四、辛苦的鉗工

早就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)鉗工很辛苦，但我始終以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了?怎么會(huì)辛苦的呢?直到今日——實(shí)習(xí)其次周的周三下午，我才體會(huì)到。老師也沒(méi)多說(shuō)什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的運(yùn)用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)

其實(shí)一起先，老師就告知我們今日來(lái)實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工，另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充溢的!

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了電焊氣焊，注塑擠塑，和CAD等的實(shí)習(xí)操作，都特別好玩，特殊是氣焊，一起先看著的確是挺恐怖，然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)覺(jué)不是那么難的事情。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦，但感受到的那份充溢，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來(lái)也是很有好處的。

現(xiàn)在，我的桌子上擺著一個(gè)工藝品，那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能常常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累，歡歌與笑語(yǔ)，也希望它能時(shí)時(shí)提示我：要想做一名合格的工作者，首先要駕馭過(guò)硬的本事。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)4

為期四周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我通過(guò)此次實(shí)習(xí)，自己一下子學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了時(shí)間的珍貴，人生在于努力與進(jìn)取，人生的道路有如逆水行舟不進(jìn)則退。我在收獲閱歷的同時(shí)，還收獲了很多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我不僅培育了獨(dú)立思索的實(shí)力，在其他的實(shí)力上也都有所提高。在這同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了許多好用的方法，在以后的工作當(dāng)中都用得上，這次實(shí)訓(xùn)真的是受益匪淺啊，以后面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，我要吸取這次實(shí)訓(xùn)的閱歷教訓(xùn)，我也要不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐。以后在工作崗位中要勤于思索，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦，有許多時(shí)候，是不會(huì)有人告知我們一步步該怎么做的。都須要我們自己去弄懂，須要自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力，所以我們的每一步都須要獨(dú)立思索的。其中或許會(huì)遇到許多的困難，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候除了找尋幫助，最重要的還是自己去思索，心中要信任自己，這樣才能闖出一片天地，人的一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只有英勇去面對(duì)人生中的每一個(gè)困難，才能走出精彩的人生，這讓我更清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，以后不管遇到什么事都要去思索，都要多聽(tīng)別人的建議，都要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)了。

第一階段是編寫(xiě)預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段，我們首先根據(jù)設(shè)計(jì)題目和要求，翻閱了相關(guān)資料，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析，在查閱的過(guò)程中，我們細(xì)心謹(jǐn)慎，通過(guò)我們大家大家一起動(dòng)腦，我們做的是異種板之間的焊接。對(duì)大小規(guī)格都相同的600mm×130mm×8mmQ235R和Q345R的兩種板進(jìn)行熔化極氣體愛(ài)護(hù)焊焊接。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機(jī)器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機(jī)器人焊接，機(jī)器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，平安牢靠。首先我們預(yù)料了可能會(huì)在焊接過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和缺陷，對(duì)接母材焊縫焊件厚度范圍、對(duì)接焊縫、焊縫金屬厚度的確定依據(jù)NB/T47014對(duì)接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定，并且通過(guò)公式來(lái)確定材料的碳當(dāng)量，以便分析它的焊接性如何，Q345R是一種壓力容器專(zhuān)用的低合金高強(qiáng)度鋼，一般在熱軋空冷狀態(tài)下運(yùn)用，不須要特地的熱處理，但是Q345R的焊接性與Q245R相比，有許多不足之處，我們?cè)谶x焊接參數(shù)的時(shí)候就依據(jù)Q345R來(lái)選取了，焊條選擇依據(jù)NB/T47015確定，選用ER50—6焊絲。并且我們依據(jù)國(guó)標(biāo)選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過(guò)組員們的多次探討，最終敲定用搖擺的焊接方式進(jìn)行打底和填充焊接，在焊接參數(shù)設(shè)定

完之后，我們起先編寫(xiě)機(jī)器人的程序，我們對(duì)兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的搖擺示教進(jìn)行了程序的編寫(xiě)。在焊接的過(guò)程中要見(jiàn)機(jī)行事，調(diào)整焊接參數(shù)，做到萬(wàn)無(wú)一失。其中，我們?cè)诤附忧疤接懥思偃绨彘g間隙的改變?cè)斐傻奈春竿?、焊接穿等?wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

其次階段就是去車(chē)間用焊接機(jī)器人進(jìn)行焊接了，在打磨完兩塊鋼板之后，將兩塊板在焊接試驗(yàn)臺(tái)上固定好，根據(jù)我們事先編好的程序，進(jìn)行一遍示教，然后起先焊接，盡管我們做過(guò)這樣的試驗(yàn)，但是這次還是有點(diǎn)手足無(wú)措，程序編寫(xiě)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致試驗(yàn)無(wú)法接著進(jìn)行，回去之后，虛心的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，最終弄明白我們失敗的緣由了。其次天，在我們的共同努力下，最終完成了，因?yàn)閮蓚?cè)的定位焊不是同時(shí)進(jìn)行的'，我們板之間的間距就有問(wèn)題，所以焊出來(lái)的效果不是很志向，這當(dāng)然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了，但是正面焊的效果還是不錯(cuò)的。

第三階段我們起先進(jìn)行無(wú)損探傷，對(duì)焊接完成后的焊件進(jìn)行無(wú)損探傷，是工廠(chǎng)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中最不行缺少的一步，同時(shí)這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，檢測(cè)出焊件中的各種缺陷，提高平安性能，確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，所以這一步是至關(guān)重要的。射線(xiàn)探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進(jìn)行貼片，將貼片設(shè)置在待檢鋼板的外圓周上，暗袋盒緊貼在焊縫上，使暗袋盒內(nèi)的膠片長(zhǎng)度方向與焊縫方向一樣，X射線(xiàn)拍攝射線(xiàn)照片時(shí)，焦點(diǎn)應(yīng)盡可能對(duì)準(zhǔn)受檢焊縫的長(zhǎng)度和寬度中心，膠片應(yīng)有足夠長(zhǎng)度，所放位置應(yīng)使焊縫末端自由邊以外，膠片的寬度應(yīng)使焊接接頭全部部分均攝入照片，包括熱影響區(qū)，照片上還應(yīng)有足夠空間容納線(xiàn)型象質(zhì)計(jì)和膠片識(shí)別標(biāo)記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采納的是槽浸方式，評(píng)片的時(shí)候，在底片評(píng)定區(qū)域內(nèi)不應(yīng)有以下阻礙底片評(píng)定的假缺陷。在高校里面學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力。這次我們自己設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手，完成的這次實(shí)訓(xùn)，完完全全的都是靠我們自己所駕馭的學(xué)問(wèn)去做的，在以后參與工作后更能深刻體會(huì)這次實(shí)訓(xùn)的意義。學(xué)問(wèn)的日新月異，人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高，我們不會(huì)滿(mǎn)意于那種古老的手工焊接的老方法，全新的機(jī)器人焊接會(huì)漸漸的取代以往的手工焊接。在機(jī)器人焊接的時(shí)候，我們程序設(shè)計(jì)是對(duì)我們的的考驗(yàn)，以后工作的時(shí)候會(huì)常常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的語(yǔ)言對(duì)一些電子機(jī)器進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快駕馭學(xué)問(wèn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問(wèn)確定是不行的。我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，在這短短的四周里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境這句話(huà)的含義，而老師在我們實(shí)訓(xùn)時(shí)所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又特別好用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝，此外，老師還特意帶我們?nèi)ナ瘝u重工的工廠(chǎng)里去做無(wú)損探傷的試驗(yàn)，在這過(guò)程中，我們懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是怎樣應(yīng)用于實(shí)踐的，在這些過(guò)程中，我不僅收獲了職業(yè)生涯所須要的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)利用別人的才智，這才是大才智，靠單一的力氣是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐性聽(tīng)取每個(gè)成員的看法，使我們的組合達(dá)到更完備。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的學(xué)問(wèn)，依靠努力學(xué)習(xí)，依靠潛心實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)木之本，這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大，我們不行能恒久呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走向社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)的，而不久后的我，無(wú)論是面臨就業(yè)壓力，還是接著深造，我想我都應(yīng)當(dāng)充溢自我，不要讓自己的人生留下缺憾。

最終，還是那句話(huà)，只有堅(jiān)持到最終才是真正的勝者，困難和彷徨只是短暫的，信任自己的努力上進(jìn)才是我們實(shí)習(xí)生真剛要去做的。每個(gè)人都有特長(zhǎng)和短處，社會(huì)和學(xué)校是不一樣也是有很大差距的。只有在包涵別人的同時(shí)我們才可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善和不斷進(jìn)步，交到更多的摯友學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。學(xué)校為我們創(chuàng)建了這么好的條件，而我們自己則要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)去珍惜來(lái)去回報(bào)！祝福我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都能取得驕人的成果，祝福我們09材型的每個(gè)人以后都能在自己的實(shí)習(xí)崗位上做出更好的成果，祝福我們的母校在以后的發(fā)展和建設(shè)中一帆風(fēng)順。在教化事業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)5

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，校企雙方聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管，使學(xué)生快速融入企業(yè)，真正做到了在生產(chǎn)一線(xiàn)學(xué)習(xí)、熬煉，親身感受企業(yè)思想與文化，提高職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)力，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向產(chǎn)業(yè)工人的角色轉(zhuǎn)換，為將來(lái)順當(dāng)走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)階段的教化

學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，可以說(shuō)具有雙重身份，首先是企業(yè)的員工，必需嚴(yán)格按企業(yè)的要求參與生產(chǎn)活動(dòng)；其次是在校學(xué)生（只是把課堂搬到了工廠(chǎng)），必需按教學(xué)要求完成自己的學(xué)業(yè)，修滿(mǎn)肯定的學(xué)分，并考取與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能證書(shū)。學(xué)生的年齡尚小，從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)正規(guī)的勞動(dòng)熬煉，缺乏肯定的恒心和毅力，很難適應(yīng)從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變，因此做好學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理和教化，顯得特別重要，這也是學(xué)校和企業(yè)義不容辭的責(zé)任。詳細(xì)做法是：帶隊(duì)老師主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想教化、生活紀(jì)律等方面的工作；而學(xué)生進(jìn)入工廠(chǎng)工作則由企業(yè)按生產(chǎn)制度嚴(yán)格管理，老師和廠(chǎng)管理人員常常溝通溝通。嚴(yán)格的企業(yè)管理、學(xué)生工作表現(xiàn)的剛好反饋、協(xié)作老師耐性細(xì)致的思想工作和生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，為學(xué)生能順當(dāng)完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）思想管理與教化

頂崗實(shí)習(xí)不但使學(xué)生接受了企業(yè)的勞動(dòng)熬煉，還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、就業(yè)觀教化，使學(xué)生加快相識(shí)社會(huì)，相識(shí)自我的.最好機(jī)會(huì)。在這期間學(xué)生的德育工作不僅不能放松，反而更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化，要幫助學(xué)生高度相識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重要性和必要性。要讓學(xué)生明確，實(shí)施工學(xué)結(jié)合不是簡(jiǎn)潔地參與生產(chǎn)勞動(dòng)，而是要努力鉆研技術(shù)，提高個(gè)人素養(yǎng)。它既能幫助學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高技能，又能幫助學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)清社會(huì)、了解職業(yè)、找準(zhǔn)位臵、端正看法、明確目的、堅(jiān)決信念，達(dá)到順當(dāng)就業(yè)的最終目的。在此期間，能獲得肯定的工作閱歷，領(lǐng)會(huì)肯定的企業(yè)文化，參與工作之后起點(diǎn)比別人高，起步比別人早，那么在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中就能領(lǐng)先一步，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中要全身心投入，不能遇到一點(diǎn)困難挫折就產(chǎn)生放棄的想法。自進(jìn)入企業(yè)起先，企業(yè)各部門(mén)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，使學(xué)生先對(duì)企業(yè)的一系列規(guī)章制度及文化有一個(gè)大致的了解，然后通過(guò)耳聞目睹、日積月累而達(dá)到近一步深化，并取得了明顯的效果。

1、適應(yīng)企業(yè)需求，完成角色轉(zhuǎn)換。社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求是全方位的。每個(gè)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)都把自己當(dāng)作一名員工來(lái)看待。首先仔細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)的《員工守則》，嚴(yán)格遵守廠(chǎng)紀(jì)廠(chǎng)規(guī)，做的思想相識(shí)到位，行為不出現(xiàn)偏差，充分把自己融入到企業(yè)員工的群體之中。在工作實(shí)踐中體驗(yàn)在學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)，感悟社會(huì)要求，增加了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

2、嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程。進(jìn)廠(chǎng)的前三天由廠(chǎng)人事部門(mén)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)紀(jì)的培訓(xùn)，除學(xué)習(xí)企業(yè)的《員工守則》外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《平安操作規(guī)程》，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容每人都做了一份書(shū)面答卷，使每個(gè)學(xué)生做到高度重視，在工作時(shí)必需根據(jù)操作規(guī)程去做，嚴(yán)格遵守企業(yè)的平安管理制度，養(yǎng)成良好的的平安意識(shí)。

3、嚴(yán)格遵守企業(yè)的勞動(dòng)紀(jì)律。首先培育學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，做到學(xué)生和員工同工同酬同要求。在出勤方面，學(xué)生和一般員工一樣考勤，按時(shí)上下班。對(duì)于那些常常曠工、遲到、早退或借故請(qǐng)假等有躲避傾向的學(xué)生，剛好地進(jìn)行指責(zé)教化，把他們和身邊的員工及優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，充分相識(shí)到，不管是做學(xué)生還是做員工都必需有肯定的責(zé)任心和紀(jì)律約束。

4、樹(shù)立高度的敬業(yè)精神。在企業(yè)中，敬業(yè)精神是企業(yè)員工應(yīng)當(dāng)具備的最基本職業(yè)素養(yǎng)，沒(méi)有敬業(yè)精神的員工生產(chǎn)不出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，同時(shí)也缺乏創(chuàng)建力，為企業(yè)也創(chuàng)建不了好的效益。

5、自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律，規(guī)范一言一行。嚴(yán)格要求學(xué)生從排隊(duì)買(mǎi)飯，愛(ài)惜財(cái)物、愛(ài)惜宿舍衛(wèi)生和廠(chǎng)區(qū)衛(wèi)生等小事做起，規(guī)范自己的言行舉止，使每一個(gè)學(xué)生都成為高度文明的優(yōu)秀員工。

6、要求學(xué)生敬重企業(yè)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生深化了解企業(yè)的組織管理、辦事程序、人際交往、文體活動(dòng)、員工生活習(xí)慣等方面的文化傳統(tǒng)，漸漸滲透“品質(zhì)、品牌、品行”的質(zhì)量意識(shí)，對(duì)這些企業(yè)文化，要認(rèn)同、敬重和遵守，并作為自己職場(chǎng)生涯的標(biāo)桿。

7、駕馭一些與人交往的技巧。健康的人際關(guān)系對(duì)人的工作及成長(zhǎng)能起到很好的促進(jìn)作用，與領(lǐng)導(dǎo)怎么相處，與師傅如何交往，與同事如何協(xié)作，在不同的場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)注意什么禮節(jié)，努力做到愛(ài)國(guó)正直、誠(chéng)信敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聽(tīng)從大局、具有社會(huì)責(zé)任感，要酷愛(ài)家庭，孝敬父母，要對(duì)社會(huì)、國(guó)家、家庭有所貢獻(xiàn)。

8、主動(dòng)參加企業(yè)的文體活動(dòng)。學(xué)生參加企業(yè)的文體活動(dòng)，切身感受到企業(yè)的人文精髓，受到企業(yè)優(yōu)秀文化的熏陶，從而成為心智健康、志向高遠(yuǎn)的優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)人才。多次組織學(xué)生和廠(chǎng)里的員工開(kāi)展各種文體競(jìng)賽活動(dòng)，既增加了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，又增加了學(xué)生與企業(yè)員工的交融，取得了很好的育人效果。

（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)教化

1、專(zhuān)業(yè)教化。由于學(xué)生在校期間只是泛泛地學(xué)了一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課，他們駕馭的學(xué)問(wèn)雖然有肯定的廣度，但是缺乏應(yīng)有的深度，無(wú)法適應(yīng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，更談不上去解決

生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為此，企業(yè)在學(xué)生學(xué)徒期，每天拿出肯定的時(shí)間，讓企業(yè)的技術(shù)尖子為學(xué)生補(bǔ)課，傳授一些生產(chǎn)實(shí)際中常遇到的問(wèn)題及解決方案。他們的講課較學(xué)校教學(xué)而言，更有針對(duì)性，更生動(dòng)易懂，一旦遇到生產(chǎn)中的詳細(xì)問(wèn)題，可以干脆把課堂搬進(jìn)車(chē)間，采納實(shí)物教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加形象，從而增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織學(xué)生考取車(chē)工、計(jì)算機(jī)操作員等中級(jí)技能證，通過(guò)率達(dá)到100%。

2、新型的師徒關(guān)系。為更好更快地的培育提高實(shí)習(xí)學(xué)生的技術(shù)技能，學(xué)生在第一個(gè)月，班組內(nèi)為他們每人支配一個(gè)師傅，實(shí)行一對(duì)一技術(shù)傳授，企業(yè)與師傅，師傅與徒弟之間都簽有學(xué)徒合同、授徒合同和培育合同，以此約束雙方的合作履行。在工作過(guò)程中，學(xué)生一心一意地學(xué)，師傅手把手地教，對(duì)現(xiàn)在或以后可能出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心講解，學(xué)生出徒后，師傅還要再送上一程，學(xué)生若出現(xiàn)車(chē)刀、工裝、機(jī)械故障等問(wèn)題，師傅都會(huì)熱心幫助，而不會(huì)因耽擱自己的工作進(jìn)度而厭煩。

3、生產(chǎn)質(zhì)量意識(shí)培育。質(zhì)量是企業(yè)的生命，而產(chǎn)品的質(zhì)量又往往是由每一個(gè)員工規(guī)范而細(xì)致的工作來(lái)保證的。因此，在實(shí)習(xí)熬煉期間，常常教化提示學(xué)生，要規(guī)范操作，細(xì)心工作。如有違反，和一般員工一樣要受到懲罰。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)6

本學(xué)期我任教11船焊的電焊實(shí)訓(xùn)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的手工電弧焊的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)手工電弧焊的基本學(xué)問(wèn)有了肯定的了解，駕馭了肯定的操作技術(shù)，可以說(shuō)從一個(gè)門(mén)外漢已經(jīng)邁入了大門(mén)，取得的成果和效果是明顯的，同學(xué)們會(huì)有許多的體會(huì)，通過(guò)大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭、實(shí)力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí)，擅長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的實(shí)力得到了提高，使同學(xué)們相識(shí)到要做好任何事情，必需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏?shí)實(shí)的、仔細(xì)的工作作風(fēng)和看法，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)都得到了熬煉和提高。本學(xué)期共進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了學(xué)問(wèn)面，熬煉了電焊應(yīng)用實(shí)力，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明的確訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

支配電焊實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟識(shí)地駕馭焊接操作方法，初步駕馭焊接工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。詳細(xì)表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培育

學(xué)生起先實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天打算教化，主要內(nèi)容是尊師教化、平安操作教化、文明操作教化、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教化、專(zhuān)業(yè)思想教化、學(xué)習(xí)方法教化，打掃車(chē)間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過(guò)教化，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教，就地取材

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，假如在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)建脫穎而出的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們參與中級(jí)工考試。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果：

實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的'。在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手實(shí)力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了焊接中級(jí)工的要求，更重要的是通過(guò)詳細(xì)的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣闊同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我都做了仔細(xì)的總結(jié)和反饋。

三、今后努力的方向和實(shí)行的措施

本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了許多的閱歷，為今后再次開(kāi)展工作供應(yīng)了很好的財(cái)寶。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。今后，我們實(shí)訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加剛好而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

電焊實(shí)習(xí)總結(jié)7

短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺(jué)都是充溢的。實(shí)訓(xùn)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問(wèn)，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，給我供應(yīng)了一線(xiàn)的實(shí)踐閱歷。下面談?wù)勎彝ㄟ^(guò)此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

（一）擁有良好的平安意識(shí)和節(jié)約意識(shí)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素養(yǎng)。詳細(xì)到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：

1、防止火災(zāi)（實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火），電烙鐵在人離開(kāi)時(shí)必需斷電。

2、嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要仔細(xì)檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，當(dāng)心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線(xiàn)外皮。

3、防止發(fā)朝氣械損傷。

4、防止?fàn)C傷。

打算工作和必要的學(xué)問(wèn)：

1、新烙鐵的運(yùn)用方法

首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最終在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。

2、舊烙鐵在運(yùn)用前應(yīng)先打磨

3、運(yùn)用電烙鐵的留意事項(xiàng)

（1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不行以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。

（2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上

（3）焊錫氣體有害，應(yīng)留意；焊錫含鉛，應(yīng)留意洗手。做好了打算工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。

（二）學(xué)問(wèn)駕馭點(diǎn)

1、熟識(shí)有關(guān)的焊接工程術(shù)語(yǔ)，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；

2、通過(guò)訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝學(xué)問(wèn)；

3、駕馭焊接生產(chǎn)過(guò)程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際學(xué)問(wèn)，為以后課程打下基礎(chǔ)；

4、了解焊接的平安技術(shù)學(xué)問(wèn)，做到平安訓(xùn)練；實(shí)力訓(xùn)練點(diǎn)，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)潔工件進(jìn)行焊接，培育我們的焊接工藝分析實(shí)力，動(dòng)

手操作實(shí)力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兩種或兩種以上材質(zhì)（同種或異種），通過(guò)加熱或加壓或二者并用，來(lái)達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過(guò)程叫焊接、

電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的'一般功率都較大。

內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格便宜。一般電子制作都用20W—30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較便利。

電烙鐵是用來(lái)焊錫的，為便利運(yùn)用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的