第第頁(yè)職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)心得

職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)心得1

七月七日至九日三天，我有幸參與了雨花區(qū)中學(xué)校衛(wèi)生老師暑期研修班，這次開班目的旨在通過教育專家理論引領(lǐng)，掌控現(xiàn)代教育改革、衛(wèi)生健康教育的前沿理論和核心理念，進(jìn)一步提高衛(wèi)生老師的業(yè)務(wù)水平。

在研修班開班儀式上，朱紫彪主任、后勤辦曹主任、覃主任先后講話，盼望我們衛(wèi)生老師能明確培訓(xùn)目的，仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成、學(xué)有所獲，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)校衛(wèi)生工作中，把學(xué)校衛(wèi)生工作開展得更好。

這幾天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容特別地豐富，有春秋季傳染病的防治、同學(xué)肥胖近視的防治、學(xué)校衛(wèi)生室規(guī)范化管理的設(shè)計(jì)等等，這些對(duì)于我們?nèi)粘ｉ_展衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)實(shí)際指導(dǎo)意義。

這些培訓(xùn)中，我感受比較深的是愛爾眼科醫(yī)院黃醫(yī)生做的“珍愛眼睛愛護(hù)視力”的近視防治講座。黃醫(yī)生的講座結(jié)合實(shí)際，內(nèi)容豐富，形式新奇，多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的解說。通過介紹眼睛正常的生理發(fā)育過程、近視的病因、嚴(yán)峻趨勢(shì)和防治措施，使我真正的領(lǐng)悟到愛護(hù)和預(yù)防近視，樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，是多么重要。會(huì)上黃醫(yī)生還耐煩回答了衛(wèi)生老師們所提出的各類問題，解答我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降呐c用眼有關(guān)的迷惑。

通過培訓(xùn)使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作和衛(wèi)生教育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展是特別重要的。沒有好身體，同學(xué)如何好好學(xué)習(xí)呢？

衛(wèi)生老師充當(dāng)?shù)木褪侨Ｍ瑢W(xué)的愛護(hù)神，讓同學(xué)實(shí)時(shí)了解與自身成長(zhǎng)有關(guān)的健康知識(shí)，在疾病來臨時(shí)運(yùn)用正確的防控防治措施，給大家制造好的衛(wèi)生環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境。這同樣是老師和同學(xué)共同成長(zhǎng)的過程，只有健康成長(zhǎng)的同學(xué)和老師，師生關(guān)系才能和諧進(jìn)展，才有利于教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)心得2

幾天前，有幸趕赴泰安參與衛(wèi)生局舉辦的20**年全縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)班。

站在雄偉雄厚的泰山腳下，感受著高校學(xué)校的清雅氣息，想起鄒平公共衛(wèi)生事業(yè)初步取得的成果，正是由這群衣著淳樸、面容忠厚的公共衛(wèi)生服務(wù)人員用辛勤的汗水澆灌而來，作為其中的一員，深感驕傲。

在課程中，多次作為省級(jí)公共衛(wèi)生考核專家，對(duì)全省公共衛(wèi)生進(jìn)行考核的泰安婦幼保健醫(yī)院兒童保健主任馬飛燕說起了自己的故事。幾年前，馬主任已經(jīng)是當(dāng)?shù)匦〕雒麣獾膬嚎漆t(yī)生，當(dāng)醫(yī)院設(shè)立兒童保健科，她主動(dòng)提出調(diào)往?；锇閯袼?，大家會(huì)對(duì)你的技能持懷疑立場(chǎng)，認(rèn)為這項(xiàng)工作沒有技術(shù)含量，而以她當(dāng)時(shí)的資格必定能在兒科醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域中做出一番成果。伙伴的勸告，并沒有動(dòng)搖她的決心，十三年的臨床工作使她認(rèn)為，完善的預(yù)防保健，會(huì)避開很多疾病的發(fā)生。而作為大夫，相比在生病以后去治愈疾病，她更喜愛教會(huì)別人預(yù)防疾病、保持健康。說到這里，馬主任微笑著說“我的說明始終不被接受，又不想放棄自己的決斷，只好告知她們，我就是喜愛兒童保健工作！”

她的發(fā)言讓我想起了一句名言“君且任意，我自傾懷”。當(dāng)我們的說明得不到對(duì)方的認(rèn)同，就只能先放棄說明，然后悄悄的傾注自己的熱忱，把事情做到最好。正如鄒平縣基婦股股長(zhǎng)陳建在從事公共衛(wèi)生工作后常說一句話，“每天多做一點(diǎn)，堅(jiān)持下去?！?/p>

眾所周知，公共衛(wèi)生服務(wù)工作項(xiàng)目繁多，任務(wù)艱難。在最初，不僅要面對(duì)同行的不屑，還要面對(duì)群眾的不解。從下村建立居民健康檔案，到孕產(chǎn)婦、新生兒的入戶訪視；從針對(duì)不同人群的健康教育知識(shí)講座，到老年人、慢性病的健康體檢。在與各式各樣的服務(wù)對(duì)象接觸中，會(huì)遇到各種不同的不解甚至抵觸，這要求我們不僅需要豐富的專業(yè)技術(shù)知識(shí)取得對(duì)方的信任，更需要有與人溝通的耐煩和細(xì)心，以及將一份工作做到從無到有、從枝干到葉末的開拓精神。

而要做到這些，就要有“君且任意，我自傾懷”的人生立場(chǎng)。面對(duì)困難和質(zhì)疑，不去刻意要求對(duì)方肯定認(rèn)同自己，只管傾盡自己的技能，表達(dá)服務(wù)的熱忱，做好自己認(rèn)為正確的事情，不在乎別人的立場(chǎng)。

“君且任意，我自傾懷”不只是一種人生立場(chǎng)，還是一種性格魅力、個(gè)人軟實(shí)力的表達(dá)。能做到不顧他人眼光始終堅(jiān)持自己，必定要有容人的雅量和寬闊的胸懷。而能執(zhí)著的`堅(jiān)持自己，無聲無息的用實(shí)際行動(dòng)證明自己，必定會(huì)得到他人的觀賞和尊敬。

這就像魏橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)張兆國(guó)在鄉(xiāng)村醫(yī)生例會(huì)上傳達(dá)的思想，“不管別人怎么看，我們都要轉(zhuǎn)變思想，堅(jiān)決從事公共衛(wèi)生工作的信心和信念，了解公共衛(wèi)生的意義，感受預(yù)防、保健、健康宣揚(yáng)的重要性。然后把所學(xué)到的知識(shí)和援助別人的熱忱轉(zhuǎn)變成一種愛護(hù)人民群眾健康的正能量，再一點(diǎn)一滴去感染身邊的人?！?/p>

短短五天的培訓(xùn)很快結(jié)束了。返程路上，同仁們意猶未盡的探討著在此次培訓(xùn)中不同的感受和收獲。車窗外，雄偉壯麗的五岳之尊氣概磅礴、高聳入云，如同鄒平的公共衛(wèi)生事業(yè)在我們的努力之下必將迎來新的進(jìn)展。

職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)心得3

我于20**年**月**日至**月*日參與了“職業(yè)健康監(jiān)督員”專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次職業(yè)健康監(jiān)督員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)健康和職業(yè)衛(wèi)生的理解進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎(chǔ)。

當(dāng)今職業(yè)健康現(xiàn)狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴(kuò)展，其特點(diǎn)是種類多、范圍廣，且群發(fā)性較多，徑直影響到企業(yè)的正常進(jìn)展。我國(guó)原衛(wèi)生部頒布的.《職業(yè)病防治法》中的《職業(yè)病目次》里是10類115種職業(yè)病，其范圍過窄，現(xiàn)在的高科技、高技術(shù)生產(chǎn)帶來的新的職業(yè)性有害因素在逐年增加。

我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素〔如噪聲〕為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、化學(xué)中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽力損傷等。

次宣揚(yáng)周活動(dòng)，使我們自身又受到了一次良好的教育和提高，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)病防護(hù)知識(shí)的缺乏和迫切需求，同時(shí)也看到勞動(dòng)者對(duì)健康缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。為進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理工作，根據(jù)公司《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求各基層要嚴(yán)格要求建立職業(yè)衛(wèi)生“四案”的現(xiàn)時(shí)，真正做到把職業(yè)健康工作融入到“打造高度負(fù)責(zé)任、高度受敬愛企業(yè)”活動(dòng)中去，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向究竟”，有崗必責(zé)，有責(zé)需要加強(qiáng)考核，做到車間、班組、作業(yè)場(chǎng)所層層有人抓，將詳細(xì)工作責(zé)任落實(shí)到人。

為近一步宣揚(yáng)貫徹落實(shí)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治工作，加大職業(yè)危害防治工作的監(jiān)督管理，公司定期組織人員對(duì)各基層監(jiān)督檢查。緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節(jié)，仔細(xì)解決存在的突出問題，切實(shí)保障職工生命安全與健康，努力防范和減削職業(yè)危害事故。如：每次作業(yè)前，嚴(yán)格根據(jù)要求監(jiān)測(cè)施工現(xiàn)場(chǎng)是否存在有毒有害介質(zhì)，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動(dòng)火施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)區(qū)域拉警戒線、工作場(chǎng)所入口處設(shè)置警示標(biāo)識(shí)及警示說明，警示說明包括職業(yè)危害種類、后果、預(yù)防及急救措施等內(nèi)容，時(shí)刻告知和提示員工。

對(duì)新入廠工人和在崗的工人進(jìn)行職業(yè)健康檢查，這樣單位才可以實(shí)時(shí)了解和掌控他們的健康狀況，及早發(fā)覺職業(yè)禁忌癥的人員和及早發(fā)覺危害場(chǎng)所、危急物質(zhì)等對(duì)健康的損害，通過調(diào)換患員工的工作崗位和治理工作場(chǎng)所存在的職業(yè)危害，避開發(fā)生職業(yè)病發(fā)生。通過學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、采用事故安全教育等，并指導(dǎo)職工正確運(yùn)用職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)備和個(gè)人職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)用品，來提高廣闊員工職業(yè)危害防控意識(shí)和技能。

職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)心得4

20**年4月24日，我參與了全縣中學(xué)校主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見傳染病基本知識(shí)及預(yù)防，初級(jí)搶救知識(shí)；青少年?duì)I養(yǎng)與健康，培育同學(xué)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督培訓(xùn)等。

在培訓(xùn)班開班儀式上，就如何加強(qiáng)全省衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)看法：一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事項(xiàng)應(yīng)急處置工作；三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防掌握工作，降低青少年近視率。

培訓(xùn)班還特地聘請(qǐng)保健學(xué)討論、營(yíng)養(yǎng)學(xué)討論及近視預(yù)防等方面的專家為參與培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富，形式新奇、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的解說。

通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和掌控了如何科學(xué)降低同學(xué)近視率等知識(shí)，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的閱歷溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素養(yǎng)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的`實(shí)際范例，令我耳目一新。這些講座，對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家共享。

總之，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教

學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的進(jìn)展是同樣的重要，它同樣是老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的過程。只有健康成長(zhǎng)的同學(xué)和老師，師生關(guān)系才能和諧進(jìn)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最末促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。

職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)心得5

歷時(shí)兩個(gè)月，20**年基層衛(wèi)生人才技能提升培訓(xùn)項(xiàng)目究竟結(jié)束了。來自全省鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，共89名學(xué)員來中大醫(yī)院進(jìn)行一月的培訓(xùn)，其中73名學(xué)員在全科醫(yī)學(xué)科完成了一周的學(xué)習(xí)。從學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)的反饋和過后撰寫的學(xué)習(xí)心得看，大部分都認(rèn)為收益很大。主要有以下三方面：

〔1〕學(xué)員對(duì)全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)前雖然在基層工作，參與了轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，加注了全科執(zhí)業(yè)范圍，有了全科醫(yī)生資質(zhì)，但并不了解全科醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵，更不明白為什么要進(jìn)展全科。如學(xué)員寫到“我一貫搞不清晰全科醫(yī)生是什么，國(guó)外的全科醫(yī)生開診所需要掌控全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我們?yōu)槭裁幢灰筠D(zhuǎn)崗為全科醫(yī)生呢？我們?cè)诨鶎俞t(yī)院門診坐診，有分科，同樣是治病呀，專科分類不好嗎？簡(jiǎn)約學(xué)習(xí)國(guó)外模式嗎？是由于我們基層醫(yī)務(wù)人員工作時(shí)病種多樣而增加我們基層工作的執(zhí)業(yè)范圍嗎？以前的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)結(jié)束后我都沒有弄清晰”。思想意識(shí)也停留在“全科醫(yī)師、全科醫(yī)學(xué)對(duì)我來說還是一個(gè)模糊的概念，自以為就是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師”，“全科醫(yī)生就是什么都懂一點(diǎn)，什么都掌控一點(diǎn)，但是什么都不要精專”這樣粗淺的.認(rèn)識(shí)之上。通過培訓(xùn)，大家理解了全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生的重要性，認(rèn)識(shí)到作為全科醫(yī)生的責(zé)任感、使命感和驕傲感。如學(xué)員心得寫到“經(jīng)過了近幾天的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)全科醫(yī)學(xué)有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)”；“感受到自己肩負(fù)的責(zé)任”；“堅(jiān)決了做好全科醫(yī)生的信念”。

〔2〕對(duì)自己臨床工作中的重點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。

多數(shù)學(xué)員表示，一談到學(xué)習(xí)，總想的是學(xué)習(xí)一種臨床新技術(shù)、掌控新的看病技能、提高自己的某項(xiàng)臨床詳細(xì)技術(shù)的操作技能，而對(duì)自己日常所做的如慢病管理、家庭訪視、健康教育等工作存在排斥、應(yīng)付的心態(tài)。培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到這些工作的意義，明白了這些看似瑣碎的工作其實(shí)還是很有技術(shù)含量的，想做好不簡(jiǎn)單。是真正表達(dá)全科醫(yī)學(xué)“以人為本、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)、以預(yù)防為導(dǎo)向的健康照看”的基本原那么；理解了全科醫(yī)生健康守門人的職責(zé)，是讓居民少生病、生病后早發(fā)覺、早治療；理解了工作中思維和語言的重要性；懂得作為醫(yī)生的臨床基本功如具體的詢問病史、仔細(xì)而完善的體格檢查是特別重要的。正如一名學(xué)員寫的“體會(huì)到