2022年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)精品學(xué)案――酸堿鹽一、溶液的酸堿性與PH1、酸堿指示劑石蕊酚酞自身顏色紫色無(wú)色遇酸紅色無(wú)色遇堿藍(lán)色紅色3、pH與溶液酸、堿性的關(guān)系pH=7，溶液呈中性pH<7，溶液呈酸性pH>7，溶液呈堿性注意：（1）pH越小，酸性越強(qiáng)。當(dāng)酸溶液被稀釋時(shí)，溶液pH變大，但不會(huì)變成堿性，所以稀釋后溶液的pH不會(huì)大于7。反之，pH越大，堿性越強(qiáng)。當(dāng)堿溶液稀釋時(shí)，溶液pH變小，但不會(huì)變成酸性，所以稀釋后溶液的pH不會(huì)小于7。（2）并不是所有的鹽溶液pH都等于7。如NaCl、K2SO4等溶液，pH=7，而Na2CO3溶液pH>7。4、pH的測(cè)定方法用玻璃棒蘸（或用膠頭滴管吸?。┍蛔訙y(cè)溶液在pH試紙上，把試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，得出溶液的pH（通常取整數(shù)）【例1】（2022·樂(lè)山）結(jié)合下表中所列物質(zhì)的pH判斷，在下列各組物質(zhì)中，分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍(lán)的是（）物質(zhì)醬油廁所清潔劑血漿牙膏肥皂水橘汁草木灰水檸檬汁pHA．檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B．牙膏、蒸餾水、肥皂水C．草木灰、蒸餾水、檸檬汁 D．橘汁、食鹽水、草木灰水變式訓(xùn)練一1、（2022·達(dá)州）生活中常見(jiàn)的三種物質(zhì)：①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列，正確的是（）A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②2、（2022·南京）酶是一類重要的蛋白質(zhì)，能催化生物體內(nèi)的反應(yīng)。某同學(xué)用查閱資料的方法研究pH對(duì)某種酶催化活性的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測(cè)，這種酶催化活性最佳的pH約為（）A．pH＝0B.1<pH<6C．6．5<pH<8D．10<pH<143、（2022·黔東南州）小明在涼拌紫甘藍(lán)時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了。他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同，他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠，請(qǐng)你和小明一起解決下列問(wèn)題：（1）食醋的pH7（填“<”“=”或“>”），純堿屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）類化合物。（2）結(jié)合小明的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途。二、酸1、濃鹽酸和濃硫酸的性質(zhì)（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，會(huì)觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)，這是由揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣液化成小液滴的緣故。（2）濃硫酸具有吸水性，故可作干燥劑，可以干燥H2、O2、CO2、CO等氣體，但不可以干燥NH3、H2S等氣體，因?yàn)榱蛩峥梢耘c它們發(fā)生反應(yīng)。濃硫酸具有脫水性，能將紙張、木材、布料、皮膚等有機(jī)化合物中的氫、氧元素以水的組成比脫去而生成黑色的炭。因濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將濃硫酸沾在皮膚或衣服上，應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。濃硫酸的稀釋。由于濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱，因而在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并不斷攪動(dòng)，使產(chǎn)生的熱量迅速地?cái)U(kuò)散。切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里。2、幾種常見(jiàn)的酸（1）鹽酸(HCl)物理性質(zhì)：無(wú)色液體，易揮發(fā)，有刺激性氣味，在空氣中形成白霧。（鹽酸越濃越易揮發(fā)）（2）硫酸(H2SO4)物理性質(zhì)：無(wú)色液體,無(wú)揮發(fā)性，無(wú)氣味，粘稠油狀。酸的通性可歸納以下五點(diǎn)：酸的通性一般規(guī)律（1）跟指示劑反應(yīng)紫色石蕊試液遇酸變紅色無(wú)色酚酞試無(wú)色酚酞試液遇酸不變色（2）跟活潑金屬起置換反應(yīng)酸+金屬→鹽+氫氣（3）跟堿性氧化物反應(yīng)酸+堿性氧化物→鹽+水（4）某些鹽反應(yīng)酸+鹽→新酸+新鹽（5）跟堿起中和反應(yīng)酸+堿→鹽+水變式訓(xùn)練二1、（2022·煙臺(tái)）向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至過(guò)量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見(jiàn)下圖。其中肯定不正確的是（）2、（2022·臨沂）分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時(shí)間后，試劑質(zhì)量減少的是，試劑質(zhì)量增加而且變質(zhì)的是（填寫(xiě)試劑名稱）。三、堿1、氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)（1）氫氧化鈉俗稱苛性鈉、火堿、燒堿，是白色塊狀固體；易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱；，在空氣中放置會(huì)吸水溶解而在表面形成溶液，這種現(xiàn)象稱為潮解。因此氫氧化鈉可作為某些氣體的干燥劑，如干燥H2、O2、CO、CH4、NH3等；但不可以干燥CO2、HCl等氣體，因?yàn)樗鼈儠?huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉和生石灰的混合物制成干燥劑，俗稱堿石灰。氫氧化鈉有澀味和滑膩感，有強(qiáng)烈的腐蝕性，若不慎將堿夜沾到皮膚或衣服上要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液（2）氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，是一種白色粉末狀固體，微溶于水，有腐蝕性。氫氧化鈣可有生石灰與水反應(yīng)制得，方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2，該反應(yīng)放出大量的熱，可將雞蛋煮熟。2、氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)（1）氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)eq\o\ac(○,1)與指示劑反應(yīng)：其溶液能使石蕊試液變藍(lán)、酚酞試液變紅eq\o\ac(○,2)與非金屬氧化物反應(yīng)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2Oeq\o\ac(○,3)與酸反應(yīng)（中和反應(yīng)）：NaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2Oeq\o\ac(○,4)與某些鹽的反應(yīng)CuSO4＋2NaOH＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4FeCl3＋3NaOH＝Fe(OH)3↓＋3NaCl

（2）氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)eq\o\ac(○,1)與指示劑反應(yīng)：其溶液能使石蕊試液變藍(lán)、酚酞試液變紅eq\o\ac(○,2)與非金屬氧化物反應(yīng)：Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2Oeq\o\ac(○,3)與酸反應(yīng)（中和反應(yīng)）：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2Oeq\o\ac(○,4)與某些鹽的反應(yīng)：Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH注意：（1）NaOH必須密封保存，堿液不能存在玻璃瓶塞的試劑瓶中（）（2）由于NaOH易溶，Ca(OH)2微溶，常溫下，NaOH溶液濃度比Ca(OH)2溶液濃度大得多，故實(shí)驗(yàn)室用NaOH吸收CO2，而僅用Ca(OH)2溶液檢驗(yàn)CO2。3、常見(jiàn)堿在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用Ca(OH)2是一種常見(jiàn)的廉價(jià)的應(yīng)用廣泛的堿，它有消石灰、熟石灰等俗名，可用于建筑、改良酸性土壤，與CuSO4溶液混合制作農(nóng)藥波爾多液，處理工廠排放的酸性氣體及含量重金屬鹽的廢水等方面。在中考試題中已出現(xiàn)“知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際、與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，能力與實(shí)驗(yàn)操作、方案評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相結(jié)合”的趨勢(shì)?！纠?】(2022·青島)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液。請(qǐng)你按小王同學(xué)的猜想，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究，并按要求填寫(xiě)下表：猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式（若不反應(yīng)可不寫(xiě)化學(xué)方程式）可能是氫氧化鈣溶液方案Ⅰ：用試管取約2mL該溶液，向其中滴加幾滴____________溶液_____________該溶液是_______________，化學(xué)方程式：__________________________方案Ⅱ：（選用與方案Ⅰ不同類別的其他物質(zhì)）_____________________________________________________該溶液是_______________，化學(xué)方程式：__________________________【答案】方案Ⅰ：碳酸鈉生成白色沉淀氫氧化鈣溶液Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH方案Ⅱ：用試管取約2mL該溶液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w生成白色沉淀氫氧化鈣溶液Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O【解析】氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，而氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以可以用二氧化碳鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣；而且氫氧化鈉和碳酸鈉不反應(yīng)，氫氧化鈣卻與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以也可以用碳酸鈉來(lái)鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣?！疽?guī)律小結(jié)】氫氧化鈉和氫氧化鈣同屬于堿，具有堿的通性，但二者的區(qū)別在于能否與二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)有明顯現(xiàn)象。變式訓(xùn)練三1、（2022·宜賓）已知?dú)溲趸嚕↙iOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A、能與二氧化碳反應(yīng)B、能使無(wú)色酚酞溶液變紅C、能與稀硫酸反應(yīng)D、能使紫色石蕊溶液變紅2、（2022·黔東南州）氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能，這一變化的化學(xué)方程式可表示為。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOHX+H2O，試推斷X的化學(xué)式為。四、鹽、化肥1、鹽的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)①常溫下一般為固體，溶解性各不相同。②鹽的水溶液多為無(wú)色；而Cu2+的鹽溶液為藍(lán)色；Fe2+的鹽溶液為淺綠色、

Fe3+的鹽溶液為黃色（2）化學(xué)性質(zhì)①鹽+活潑的金屬→鹽+不活潑金屬

②鹽+酸→新鹽+新酸

③鹽+（可溶的）堿→新鹽+新堿④鹽+某些鹽→新的兩種鹽

2、部分鹽的鑒別eq\o\ac(○,1)碳酸鹽（CO32-）的鑒別──用鹽酸和石灰水如：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2Oeq\o\ac(○,2)鹽酸鹽（Cl-）的鑒別──用硝酸銀溶液和稀硝酸如：AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3eq\o\ac(○,3)硫酸鹽（SO42-）的鑒別──用氯化鋇溶液和稀硝酸如：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl

eq\o\ac(○,4)銨鹽（NH4+）的鑒別──用氫氧化鈉溶液或與熟石灰研磨如：NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑

2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑3、化肥的分類和作用化肥是化學(xué)肥料的簡(jiǎn)稱，它是以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的物質(zhì)，是用礦物、空氣、水等作為原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)加工制成的。常見(jiàn)化肥的種類和作用如下表所示：化肥種類物質(zhì)在植物生活中的作用缺乏時(shí)的表現(xiàn)氮肥尿氨水銨鹽硝酸鹽氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素，氮肥能促使作物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠植物生長(zhǎng)發(fā)育遲緩或停滯，作物的品質(zhì)降低磷肥磷礦物鈣鎂磷肥過(guò)磷酸鈣的混合物磷肥能促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，還能促使作物早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿生長(zhǎng)遲緩，產(chǎn)量降低（磷過(guò)量時(shí)引起貪青晚熟，結(jié)實(shí)率下降）鉀肥硫酸鉀、氯化鉀鉀肥能保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力抗病蟲(chóng)害能力下降，莖稈軟弱，容易倒伏復(fù)合肥料磷酸二氫銨磷酸氫二銨硝酸鉀同時(shí)含有兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素，能同時(shí)均勻地供作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高【例4】（2022·揭陽(yáng)）以下是四位同學(xué)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行探究后的結(jié)果的表述，其中不正確的是（）A、“純堿”其實(shí)不是堿，屬于鹽類 B、可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具表面的油污C、用純堿可除去表面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸 D、用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽【答案】D【解析】純堿電離時(shí)有金屬離子（Na+）和酸根離子（CO32-）生成，所以應(yīng)屬于鹽。純堿在日常生活中可以用來(lái)去掉發(fā)面團(tuán)中的酸味兒，還可以用它的水溶液來(lái)洗滌油污的碗碟、衣物等所以A、B、C正確；純堿（Na2CO3）和食鹽（NaCl）都易溶于水，用加水溶解的方法無(wú)法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽，故D錯(cuò)誤?！疽?guī)律小結(jié)】本題主要考查純堿（Na2CO3）和食鹽（NaCl）的知識(shí)。學(xué)習(xí)鹽時(shí)要分清個(gè)別鹽的個(gè)性與共性?！纠?】（2022·濰坊）右圖是某菜農(nóng)使用化肥包裝袋上的部分說(shuō)明，該化肥屬于（）A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料【答案】D【解析】包裝袋上注明該化肥的成分是NHNPO，含有氮、磷兩種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥料?！疽?guī)律小結(jié)】本題主要考查對(duì)于化學(xué)肥料的分類?；瘜W(xué)肥料根據(jù)其所含元素種類可分為氮肥（含氮元素）、磷肥（含磷元素）、鉀肥（含鉀元素）、復(fù)合肥（含兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素）。變式訓(xùn)練四1、（2022·東營(yíng)）一天，小影驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時(shí)用的不是純堿，而是小蘇打，她好奇的問(wèn)：“為什么不用純堿而用小蘇打？”媽媽說(shuō)“面團(tuán)沒(méi)發(fā)酵，不能用純堿”。通過(guò)查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3，是一種常用的膨松劑，加熱可轉(zhuǎn)化為純堿。下列小影相關(guān)的推斷不合理的是（）A．小蘇打是膨松劑是因?yàn)槟墚a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wB．小蘇打受熱轉(zhuǎn)化為純堿是分解反應(yīng)C．小蘇打?qū)儆谒酓．小蘇打?qū)θ梭w無(wú)害2、（2022·福州）植物在缺氮的情況下，生長(zhǎng)遲緩、葉色發(fā)黃。這時(shí)需施用的化肥是（）A．KClB．NH4HCO3C．K2CO3D．Ca(H2PO4)3、（2022·南昌）小青看見(jiàn)爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整： 實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1草木灰的主要成分是碳酸鉀實(shí)驗(yàn)2探究碳酸鉀的性質(zhì)向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)3探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分上層清液中有兩種溶質(zhì)和[反思]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)產(chǎn)生的廢液處理想出可行的方法。綜合檢測(cè)題一、選擇題（每小題3分，共45分）1、（2022·揚(yáng)州）現(xiàn)有三種物質(zhì)：①潔廁靈（含無(wú)機(jī)酸等）②生理鹽水③燒堿溶液，pH大小關(guān)系為（）A．①＞②＞③B．③＞②＞①C．②＜①＜③D．③＜①＜②2、(2022·襄樊)下列幾種化學(xué)肥料中，屬于鉀肥的是()A、K2SO4B、NH4HCO3C、Ca3(PO4)2D、KNO3、（2022·陜西）在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)的是（)A．硝酸銅 B．稀鹽酸 C．稀硫酸 D．二氧化碳4、（2022·廣州）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到明顯現(xiàn)象的是（）A．氫氧化鈉溶液滴入氯化鋇溶液中B．稀鹽酸滴入硫酸鈉溶液中C．硝酸銀溶液滴入氯化鈉溶液中D．硫酸鈉溶液滴入碳酸鋇中5、（2022·宿遷）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是A．MgCl2→MgB．O2→H2OC．H2SO4→HClD．NaNO3→NaCl6、（2022·茂名）下列說(shuō)法正確的是（）A．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥B．用酚酞區(qū)分氫氧化鉀和氫氧化鈉溶液C．濃硫酸溶于水時(shí)吸收熱量D．不能用食鹽作原料制氫氧化鈉7、（2022·汕頭）下列圖象關(guān)系合理的是（）8、（2022·泰州）不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第二個(gè)被鑒別出來(lái)的物質(zhì)是（）A．鹽酸 B．氫氧化鈣 C．氫氧化鈉 D．碳酸鈉9、（2022·眉山）下列離子能在PH=12的水溶液中大量共存的是（）A、SO42-、NO3-、K+、H+B、Na+、Cl-、OH-、Al3+C、Cl-、NO3-、K+、Na+D、Ag+、Cl-、CO32-、K+10、（2022·重慶模擬）鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3，La(OH)3是不溶于水的堿，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（）A、La2O3和HClB、La(OH)3和HClC、NaCl和La(OH)3D、La和HCl11、（2022·杭州）生活中常有發(fā)生亞硝酸鈉中毒事件的報(bào)道，這是因?yàn)閬喯跛徕c外觀酷似食鹽且有咸味；工業(yè)用鹽中常混有亞硝酸鈉，有關(guān)氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下表：如要檢驗(yàn)食鹽中有無(wú)亞硝酸鈉，下列判定方法錯(cuò)誤的是（）A.在食鹽中加人鹽酸，觀察有無(wú)紅棕色氣體放出B.蒸干100克100℃C.用pH試紙測(cè)定食鹽溶液的酸堿性D.把食鹽加熱到320012、(2022·南通)氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是()A、NH4Cl與KCl：觀察外觀B、NH4HCO3與KCl：加水C、K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味D、(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味13、（2022·濰坊）2022年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(—NH2，具有堿的性質(zhì))和羧基(—COOH，具有酸的性質(zhì))。綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是（）A．既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)B．只能與氫氧化鈉反應(yīng)，不能與鹽酸反應(yīng)C．只能與鹽酸反應(yīng)，不能與氫氧化鈉反應(yīng)D．既不能與鹽酸反應(yīng)，又不能與氫氧化鈉反應(yīng)14、（2022·海南）列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

（）A．鋅和稀鹽酸

B．二氧化碳和水C．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液D．氫氧化鈉和稀硫酸15、（2022·綿陽(yáng)）日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些化學(xué)問(wèn)題。試根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列①~④的做法中正確的是（）①用苛性鈉稀溶液除去爐具上的油污②用硫酸制作汽車蓄電池③用生石灰降低土壤堿性④用多喝食醋的方法緩解胃酸過(guò)多A．①②B．③④C．①③D．②④二、填空題（27分）16、（2022·肇慶）2022年我省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山2022年雨水平均pH（1）上表列舉的7個(gè)地區(qū)中，沒(méi)有酸雨污染的地區(qū)是_______；導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是_________（填序號(hào))：①CO②CO2③SO2④NO2。（2）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：（a）含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石；（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)。（3）為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運(yùn)會(huì)”，下列措施不能減少酸雨的是__________（填序號(hào))：①推廣清潔能源②減少用煤直接作燃料③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車④限制燃放煙花爆竹⑤限制并有償使用塑料袋。17、（2022·重慶）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（1）按操作的先后順序填空（填序號(hào)）：①給試管中的藥品加熱時(shí)，先，后。A.對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱B.均勻預(yù)熱②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先，后。A.檢查裝置的氣密性B.加入藥品（2）小菌認(rèn)為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明二者是否發(fā)生了反應(yīng)。①她設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請(qǐng)?jiān)诩^上方的括號(hào)中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是。18、（2022·泰安）如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：19、（2022·黃石）請(qǐng)回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問(wèn)題。①下列兩個(gè)方案都可以除去銅粉中少量的CuO，從環(huán)境保護(hù)和操作簡(jiǎn)便等方面考慮，較好的方案是（填a或b）。a.用稀HCl除去CuOb.用CO還原CuO②要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能選用稀HCl，原因是會(huì)生成（填名稱或化學(xué)式）而引入新的雜質(zhì)。③要使NaCl溶液中少量的Na2SO4轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，可選用適量的（填名稱或化學(xué)式）。20、（2022·漳州）某化學(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉。請(qǐng)你與他們一起踏上實(shí)驗(yàn)之旅。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢?，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：②再通過(guò)操作，得到無(wú)色濾液。③將無(wú)色濾液通過(guò)操作，得到白色固體。（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：小玲：是純凈的氫氧化鈉！佳佳：可能還含有碳酸鈉！小強(qiáng)：也可能含有。（3）驗(yàn)證：我來(lái)驗(yàn)證佳佳的猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色固體配成溶液，加入足量三、實(shí)驗(yàn)探究題（28分）21、（2022·福州）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式

。（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是

。（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)?！咎岢鰡?wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和（寫(xiě)物質(zhì)名稱）。②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是。(寫(xiě)一種猜想)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置。①有白色沉淀，溶液呈紅色。的猜想正確。②。的猜想正確。③。的猜想正確?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮22、（2022·哈爾濱）某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。同學(xué)們?cè)跓屑尤?0mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。正確或錯(cuò)誤理由甲組乙組酸堿鹽變式訓(xùn)練一1、B解析：檸檬汁是酸性溶液pH<7，食鹽水是中性溶液，溶液的pH=7，肥皂水是堿性溶液，溶液的pH>7。2、C3、（1）＜鹽（2）代替酸堿指示劑（或檢驗(yàn)其它物質(zhì)的酸堿性）（其它合理答案也可）解析：食醋中含有醋酸，pH<7，純堿指的是碳酸鈉，屬于鹽；由于紫甘藍(lán)汁液遇到酸性和堿性溶液顯示不同的顏色，所以可以代替酸堿指示劑。變式訓(xùn)練二1、B解析：稀硫酸和Ba(OH)2溶液中的溶劑都是水，隨著B(niǎo)a(OH)2溶液的不斷滴加，水的質(zhì)量會(huì)不斷增加。2、濃鹽酸固體氫氧化鈉解析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置其質(zhì)量會(huì)減少；濃硫酸具有吸水性，敞口放置其質(zhì)量會(huì)增加，但不變質(zhì)；固體氫氧化鈉敞口放置會(huì)和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，其質(zhì)量會(huì)增加，但也變質(zhì)為碳酸鈉。變式訓(xùn)練三1、D解析：能使紫色石蕊試液變紅的是酸性溶液，二氫氧化鋰與氫氧化鈉相似，顯堿性。2、（1）吸收二氧化碳（或與二氧化碳反應(yīng)）2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O（2）Na2SiO3變式訓(xùn)練四1、C解析：是由金屬離子（Na+）和算根離’（CO32-）子構(gòu)成的，屬于鹽。2、B解析：氮肥是指含有氮元素的化學(xué)肥料。3、實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1探究草木灰的成分又氣泡產(chǎn)生且石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)2K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH實(shí)驗(yàn)3取上層清液少量①滴入過(guò)量稀鹽酸②滴入澄清石灰水③滴入氯化鋇溶液①有氣泡產(chǎn)生②有沉淀生成③有沉淀生成KOH和K2CO3實(shí)驗(yàn)3（另一組答案）取上層清液少量①滴入碳酸鈉溶液②通二氧化碳（其他合理答案均可）①有沉淀生成②有沉淀生成KOH和Ca(OH)2酸化處理至中性再排放（其他合理答案均可）綜合檢測(cè)1、B2、A解析：KNO3含有氮和磷兩種營(yíng)養(yǎng)元素屬于復(fù)合肥。3、B解析：硝酸銅與BaCl2溶液和Fe2O3不反應(yīng)，稀鹽酸與BaCl2溶液不反應(yīng)，二氧化碳與BaCl2溶液、Fe2O3、Zn不反應(yīng)。4、C解析：硝酸銀溶液與氯化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色的氯化銀沉淀，碳酸鋇是不溶性鹽，與硫酸鈉不反應(yīng)。5、D解析：由于硝酸鹽和鈉鹽都是可溶性的，所以硝酸鈉幾乎和所以的物質(zhì)均不反應(yīng)。6、A解析：胃酸的主要成分是鹽酸可與碳酸氫鈉反應(yīng)。7、B解析：氫氧化鈉溶液中加水，溶液任然顯堿性，pH不會(huì)等于或小于7；NaOH溶液久置會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，所以加入鹽酸后，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。8、A解析：根據(jù)溶液的鹽酸，可知紫色的是石蕊，能使石蕊變紅色的是鹽酸，能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是碳酸鈉，能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈣，剩余的是氫氧化鈉。9、C解析：PH=12的水溶液先堿性，堿性溶液中含有大量的OH-，A中的H+和OH-會(huì)生成水，不能共