下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
困擾90后大學(xué)生的四大心理危機(jī)“90”后大多都是獨(dú)生子女,在家庭中常處于核心地位,老人寵溺、家長(zhǎng)放縱等使其普遍缺少心理抗挫折能力,一旦自己的需求得不到滿足或未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)便容易產(chǎn)生挫敗感。而缺乏與同齡人面對(duì)面的交流,使得他們的人際交往能力較弱,常表現(xiàn)為以個(gè)人為中心,不考慮他人感受,于是當(dāng)這些個(gè)性鮮明的孩子們聚集到大學(xué)的大家庭中時(shí)便會(huì)出現(xiàn)各種摩擦。據(jù)專門針對(duì)“90”后大學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示,大多數(shù)“90”大學(xué)生的心理素質(zhì)較弱,尤其是抗壓能力,明顯不足。72.3%的人表示在遭遇挫折后,自己心理會(huì)留下陰影;有5.1%的同學(xué)表示自己會(huì)因此一蹶不振;表示愿意〃總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從頭再來(lái)”的則只有9.4%。另外,在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的“90”后們,人際交往主要靠電話、短信、QQ及MSN等方式,而傳統(tǒng)的聚會(huì)、信件等溝通方式則不受青睞。調(diào)查結(jié)果顯示,僅有17.4%和13.8%的“90后”愿以這種方式交朋友。同時(shí),有77.4%的學(xué)生感到缺少知心朋友,會(huì)因自己無(wú)人傾訴而覺(jué)得“莫名空虛”和“無(wú)助”?!?0”后大多都是獨(dú)生子女,在家庭中常處于核心地位,老人寵溺、家長(zhǎng)放縱等使其普遍缺少抗挫折能力,一旦自己的需求得不到滿足或未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)便容易產(chǎn)生挫敗感。而缺乏與同齡人面對(duì)面的交流,使得他們的人際交往能力較弱,常表現(xiàn)為以個(gè)人為中心,不考慮他人感受,于是當(dāng)這些個(gè)性鮮明的孩子們聚集到大學(xué)的大家庭中時(shí)便會(huì)出現(xiàn)各種摩擦。性格叫內(nèi)向的人還可能因?yàn)槿狈εc同學(xué)有效的溝通而產(chǎn)生抑郁情緒?!?0”后大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題1、人際交往障礙這一點(diǎn)可能是“90”后大學(xué)生中最為普遍的一種心理障礙。由于多為獨(dú)生子女,從小在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大,加之現(xiàn)在人們普遍的溝通減少,使他們?nèi)狈εc同齡人的直接接觸和磨合經(jīng)歷。但他們從五湖四海聚到一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍時(shí)不免產(chǎn)生一些列的摩擦。而這些摩擦很有可能給一些心理素質(zhì)較差的人帶來(lái)一定的不良影響。有些很還存在一定的社交恐懼,如害怕與人接觸、害怕在公共場(chǎng)合說(shuō)話等。2、孤獨(dú)感和自卑感由于從以往熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)換到陌生的環(huán)境,遠(yuǎn)離了朝夕相處的親人和朋友,新生們很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。許多新生在入學(xué)是各個(gè)學(xué)校的佼佼者,但在大學(xué)校園里發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)很普通,這一落差是他們感到非常失落,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑。3、情感問(wèn)題“90”后一代對(duì)于早戀的問(wèn)題顯然更加開(kāi)化,在調(diào)查中有50.6%的“90后”新生承認(rèn),自己在進(jìn)入大學(xué)以前就已經(jīng)談過(guò)一次“戀愛(ài)”。其中有接近10%的學(xué)生則談過(guò)多次。雖然他們的感情經(jīng)歷看起來(lái)更加豐富,但并不意味著他們不再為情所困。感情是其在大學(xué)意見(jiàn)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,一旦出現(xiàn)波動(dòng)很可能會(huì)對(duì)其造成不小的傷害。4、就業(yè)焦慮人們認(rèn)為“90”后似乎沒(méi)有什么責(zé)任感,實(shí)際上他們的責(zé)任觀念還是比較強(qiáng)的,在調(diào)查中半數(shù)以上的大學(xué)生能夠比較好地理解“責(zé)任”的概念,敢于承擔(dān)責(zé)任。而他們?nèi)雽W(xué)之際正逢大學(xué)擴(kuò)招一代畢業(yè)及金融危機(jī),造成大學(xué)生的就業(yè)率下滑,加之許多新生的人生目標(biāo)尚不明確,無(wú)形中增加了新生們的就業(yè)焦慮感?!?0”后的心理問(wèn)題已經(jīng)引起越來(lái)越多人的關(guān)注,因?yàn)椤?0”后終歸會(huì)成為社會(huì)的核心力量,對(duì)他們的關(guān)注也是對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年下半年山東高速集團(tuán)有限公司校園招聘339人備考題庫(kù)及答案詳解一套
- CBT家庭治療模式
- 多尺度結(jié)構(gòu)協(xié)同設(shè)計(jì)
- 2026廣西梧州市本級(jí)第一批城鎮(zhèn)公益性崗位招用備考題庫(kù)完整答案詳解
- 復(fù)合制冷劑排放控制技術(shù)
- 三級(jí)審核制度
- 三會(huì)二制一課制度
- 四年級(jí)英語(yǔ)期末測(cè)驗(yàn)題庫(kù)及詳解
- 小學(xué)英語(yǔ)教案設(shè)計(jì):藝術(shù)展單元
- 重癥護(hù)理分級(jí)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與操作指南
- 2025-2026學(xué)年北京市西城區(qū)初二(上期)期末考試物理試卷(含答案)
- 公路工程施工安全技術(shù)與管理課件 第09講 起重吊裝
- 企業(yè)管理 華為會(huì)議接待全流程手冊(cè)SOP
- 河南省2025年普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試語(yǔ)文試題 答案
- 產(chǎn)科品管圈成果匯報(bào)降低產(chǎn)后乳房脹痛發(fā)生率課件
- 急性消化道出血的急診處理
- 馬口鐵印鐵制罐工藝流程詳解課件
- 狼蒲松齡原文及翻譯
- 2023初會(huì)職稱《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》習(xí)題庫(kù)及答案
- 預(yù)應(yīng)力管樁-試樁施工方案
- GB/T 3500-1998粉末冶金術(shù)語(yǔ)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論