第19頁共19頁2023?建筑專業(yè)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)一?.施工技?術(shù)與施工?安全施?工技術(shù)的?不斷改進(jìn)?是工程建?設(shè)可持續(xù)?發(fā)展不變?的旋律，?施工的安?全是工程?建設(shè)永恒?的主題。?隨著改革?開放的不?斷深入，?經(jīng)濟(jì)建設(shè)?駛?cè)肓丝?車道，并?不斷提高?自己的速?度。隨著?全國建設(shè)?小康社會?的不斷深?入，城鎮(zhèn)?化建設(shè)的?速度與規(guī)?模與日懼?增，無論?是城市還?是鄉(xiāng)村，?建筑工地?鱗次櫛比?，一幢幢?高樓拔地?而起，一?座座老城?舊貌換新?顏，人們?對現(xiàn)代建?筑的美觀?、舒適及?其多功能?的追求是?不斷在升?級，施工?技術(shù)正隨?著建筑物?的高度而?迅速提升?。而同時(shí)?，隨之帶?來了很多?新問題的?出現(xiàn)，這?當(dāng)中最重?要的要屬?施工的安?全。安全?問題貫穿?于工程建?設(shè)的始終?，從施工?到投入使?用，安全?無時(shí)無刻?不牽掛著?建設(shè)者和?使用者的?心。施?工技術(shù)的?發(fā)展代表?著本國建?筑業(yè)發(fā)展?的水平。?“經(jīng)濟(jì)合?理，技術(shù)?先進(jìn)”的?發(fā)展方向?才是一個(gè)?國家建筑?業(yè)是否發(fā)?達(dá)的代表?。中國建?設(shè)部早在?____?年開始推?行的《建?筑業(yè)十大?新技術(shù)》?在不少地?方也只是?看見幾項(xiàng)?，而并沒?有全面的?應(yīng)用在具?體施工中?，原因有?很多，最?重要的就?是本地的?經(jīng)濟(jì)實(shí)力?比起南方?沿海發(fā)達(dá)?城市有很?大的距離?。設(shè)計(jì)方?面在不少?地方不存?在任何問?題，本地?的設(shè)計(jì)人?員都能趕?超國內(nèi)其?他地區(qū)的?同行，就?是經(jīng)濟(jì)方?面制約了?地方建筑?業(yè)施工技?術(shù)的發(fā)展?和運(yùn)用新?技術(shù)、新?材料、新?產(chǎn)品的能?力！提高?施工技術(shù)?是有許多?先決的條?件，如經(jīng)?濟(jì)實(shí)力、?施工人員?的素質(zhì)、?施工機(jī)械?的水平、?施工現(xiàn)場?管理的能?力等諸多?因素。在?某理工大?學(xué)體育館?工程，遇?見過這樣?的事例。?該地區(qū)沒?有能起吊?設(shè)計(jì)中鋼?梁的起重?機(jī)械，不?得以從外?地租用了?兩輛大型?起重機(jī)械?才把鋼梁?安裝完畢?，進(jìn)行施?工的企業(yè)?也是南方?的某鋼結(jié)?構(gòu)公司，?這樣無行?中增大了?施工成本?和竣工的?時(shí)間。?影響建筑?安全的因?素是錯(cuò)綜?復(fù)雜的，?除工程建?設(shè)本身眾?多因素的?相互干擾?與影響，?工程的技?術(shù)問題，?材料的品?質(zhì)問題，?工程的經(jīng)?濟(jì)問題等?等都從不?同層面制?約著建筑?物的安全?。工程安?全不僅僅?是工程技?術(shù)問題，?更是一個(gè)?社會經(jīng)濟(jì)?問題，它?與人們的?生活息息?相關(guān)，涉?及社會經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展?和人類社?會的進(jìn)步?。因此，?在進(jìn)行建?筑工程設(shè)?計(jì)和施工?的每個(gè)環(huán)?節(jié)，在追?求工程經(jīng)?濟(jì)效益及?社會效益?的同時(shí)，?千萬記住?：安全是?工程建設(shè)?永恒的主?題！在?建設(shè)施工?安全方面?，國家及?地方主管?部門抓得?格外嚴(yán)格?。除進(jìn)行?經(jīng)濟(jì)處罰?外，出現(xiàn)?人身傷亡?事故的施?工項(xiàng)目部?、建設(shè)單?位、監(jiān)理?單位等所?有相關(guān)人?員都要受?到行政處?罰，有關(guān)?單位還會?遭受降低?企業(yè)資格?等級的處?罰。可還?是有不可?預(yù)料的“?災(zāi)害”發(fā)?生，如吊?車工操作?不當(dāng)身亡?；某工地?在進(jìn)行吊?運(yùn)過程中?，吊物下?落把一名?正在操作?攪拌機(jī)的?施工人員?頭部打裂?，當(dāng)場死?亡。這些?觸目驚心?的事例再?次說明：?“施工安?全重于泰?山”。?二.施工?質(zhì)量與管?理施工?質(zhì)量與管?理是相輔?相程的關(guān)?系，兩者?相互制約?，相互促?進(jìn)。必?須有嚴(yán)格?的管理，?質(zhì)量才能?有保障，?反過來，?有好的質(zhì)?量必須有?一整套嚴(yán)?格的管理?制度與之?相照應(yīng)。?《建筑工?程質(zhì)量驗(yàn)?收規(guī)范》?gb50?300-?____?在建筑工?程質(zhì)量上?做出了細(xì)?致的規(guī)定?，每個(gè)施?工單位都?以它做為?施工質(zhì)量?評判的標(biāo)?準(zhǔn)。下面?就施工中?常見的質(zhì)?量事故做?簡要分析?，闡述施?工質(zhì)量與?管理的關(guān)?系。1?.底層模?板支架沉?降a.?原因分析?：在施工?過程中，?管理不善?，支模前?不進(jìn)行設(shè)?計(jì)，立模?后不仔細(xì)?檢查支架?是否穩(wěn)固?，施工班?組操作技?工沒有進(jìn)?行培訓(xùn)，?不熟悉施?工方法，?盲目蠻干?，導(dǎo)致發(fā)?生工程事?故。b?.保證質(zhì)?量措施：?模板支架?在澆筑砼?前必須按?規(guī)范要求?，經(jīng)過認(rèn)?真的設(shè)計(jì)?計(jì)算來確?定。施工?前應(yīng)將支?模基土夯?實(shí)填平，?放好支架?軸線位置?，鋪墊碎?石墊層，?支架下應(yīng)?設(shè)置墊塊?。2.?脹模澆?筑振搗過?程中模板?鼓出、偏?移、爆裂?甚至坍塌?，出現(xiàn)脹?模。a?.原因分?析：模板?側(cè)向支撐?剛度不夠?，模板太?薄強(qiáng)度不?足，夾擋?支撐不牢?固；柱模?中如果柱?箍間距過?大，就會?出現(xiàn)脹模?現(xiàn)象。?b.保證?質(zhì)量措施?：模板就?位后，技?術(shù)人員應(yīng)?詳細(xì)檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾?正。一般?梁中部用?鐵絲穿過?橫檔對拉?，或用對?拉螺栓將?兩側(cè)模板?拉緊；柱?模應(yīng)計(jì)算?澆筑砼時(shí)?的側(cè)壓力?，檢查箍?距是否滿?足要求，?及時(shí)加設(shè)?達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?的水平斜?撐、剪刀?撐等。?3.鋼筋?加工制作?錯(cuò)誤a?.原因分?析：施工?管理混亂?，沒有嚴(yán)?格的檢查?制度，操?作人員不?經(jīng)培訓(xùn)即?到施工現(xiàn)?場進(jìn)行操?作；不懂?鋼筋級別?，工地沒?有配料單?，操作人?員責(zé)任心?不強(qiáng)，使?下料長度?失控，時(shí)?長時(shí)短。?b.保?證質(zhì)量措?施：施工?現(xiàn)場必須?建立健全?的質(zhì)量檢?查制度，?每道工序?都要有檢?查，應(yīng)嚴(yán)?格按設(shè)計(jì)?圖紙要求?制作出鋼?筋配料單?，鋼筋應(yīng)?先經(jīng)過調(diào)?直，除銹?后再下料?。同一規(guī)?格的鋼筋?應(yīng)統(tǒng)一掛?牌，標(biāo)明?鋼筋的級?別、種類?、直徑等?，運(yùn)輸、?堆放、吊?裝時(shí)要有?專人負(fù)責(zé)?。技術(shù)人?員要認(rèn)真?做好鋼筋?的隱蔽工?程驗(yàn)收記?錄。4?.漏放構(gòu)?造鋼筋?a.原因?分析：對?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?認(rèn)識不全?面，對構(gòu)?造鋼筋的?作用重視?不夠。再?我看來多?數(shù)都是重?視不夠而?忘記還應(yīng)?該放置構(gòu)?造鋼筋這?回事，如?少放或者?不放梁中?“腰筋”?，柱下彎?起鋼筋等?等。b?.保證質(zhì)?量措施：?認(rèn)真檢查?已經(jīng)安裝?好的鋼筋?，補(bǔ)足構(gòu)?造鋼筋，?尤其是現(xiàn)?澆板邊、?角部位，?梁的支座?部位，墻?或板預(yù)留?洞口的周?圍。施工?時(shí)應(yīng)采取?有效措施?保護(hù)構(gòu)造?鋼筋的位?置，不得?隨意踩踏?等。三?.施工監(jiān)?理組織?自___?_年開始?，我國在?建設(shè)領(lǐng)域?開始進(jìn)行?建設(shè)工程?監(jiān)理制度?試點(diǎn)工作?，___?_年后逐?步推行。?____?年《中華?人民共和?國建筑法?》以法律?制度形式?做出規(guī)定?：“國家?推行建設(shè)?工程監(jiān)理?制度”，?從而使建?設(shè)工程監(jiān)?理在全國?范圍內(nèi)進(jìn)?入執(zhí)行階?段。它是?我國工程?建設(shè)管理?體制的重?大改革，?對我國工?程建設(shè)的?管理產(chǎn)生?了深遠(yuǎn)的?影響。建?設(shè)工程監(jiān)?理的重要?內(nèi)容概括?為：“三?控、兩管?、一協(xié)調(diào)?”，既控?制工程建?設(shè)的投資?，建設(shè)工?期和工程?質(zhì)量；進(jìn)?行工程建?設(shè)合同管?理和信息?管理；協(xié)?調(diào)有關(guān)單?位之間的?關(guān)系。?建筑產(chǎn)品?具有價(jià)值?大，使用?壽命長的?特點(diǎn)，并?且關(guān)系到?人民的生?命財(cái)產(chǎn)安?全和健康?生活環(huán)境?。工程監(jiān)?理企業(yè)接?受建設(shè)單?位的委托?，服務(wù)于?建設(shè)單位?，從產(chǎn)品?需求者的?角度對建?設(shè)工程生?產(chǎn)過程進(jìn)?行監(jiān)督管?理。采用?事前、事?中、事后?的管理方?式對材料?、設(shè)備、?構(gòu)配件質(zhì)?量分項(xiàng)、?分部工程?質(zhì)量嚴(yán)格?進(jìn)行監(jiān)督?檢查，確?保工程質(zhì)?量和使用?安全。?比較正規(guī)?的監(jiān)理企?業(yè)，他們?人員素質(zhì)?高，企業(yè)?管理制度?健全，企?業(yè)文化做?得相當(dāng)優(yōu)?秀。這當(dāng)?中有的監(jiān)?理公司人?員老化，?知識陳舊?，已經(jīng)不?能適應(yīng)當(dāng)?今的監(jiān)理?活動(dòng)。還?有的監(jiān)理?玩忽職守?，那施工?單位的好?處，不認(rèn)?真履行監(jiān)?理職責(zé)，?沒有很好?的服務(wù)于?建設(shè)單位?，這樣的?不規(guī)范、?不正規(guī)的?現(xiàn)象相信?會隨著市?場的開放?，法制的?健全、完?善而得到?解決！?四.結(jié)束?語中國?建筑業(yè)比?起發(fā)達(dá)的?西方國家?還有著很?多的差距?，只有中?國建筑行?業(yè)的人員?不斷努力?才能超過?他們。當(dāng)?然，要改?進(jìn)的地方?還有很多?，一步一?步腳踏實(shí)?地的搞建?設(shè)才是出?路。通?過施工業(yè)?務(wù)實(shí)習(xí)讓?我更多的?了解中國?建筑的發(fā)?展水平和?現(xiàn)狀。實(shí)?習(xí)是一面?鏡子，它?可以照出?我學(xué)習(xí)的?成果；進(jìn)?行施工的?施工企業(yè)?是一面鏡?子，它可?以照出企?業(yè)的實(shí)力?；當(dāng)?shù)氐?建筑施工?水平是一?面鏡子，?它可以照?出中國建?筑業(yè)發(fā)展?的現(xiàn)狀；?中國建筑?業(yè)的發(fā)展?是一面鏡?子，它可?以照出中?國在世界?各國建筑?業(yè)中的位?置！我為?圓滿的完?成實(shí)習(xí)而?高興，更?為以后能?為中國建?筑事業(yè)的?發(fā)展做出?貢獻(xiàn)而驕?傲和自豪?！20?23建筑?專業(yè)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?在進(jìn)行_?___年?半的理論?知識積累?之后，要?有一個(gè)踏?入工地進(jìn)?行實(shí)踐的?過程，也?就是理論?與實(shí)踐的?結(jié)合，特?別是對與?建筑這種?實(shí)踐性能?非常強(qiáng)的?一門學(xué)科?更要強(qiáng)調(diào)?實(shí)際操作?技能的培?養(yǎng)。而且?這門學(xué)科?在很大程?度上與書?本有一定?程度的差?異，在這?次實(shí)習(xí)中?能使我們?所掌握的?理論知識?得以升華?，把理論?與實(shí)踐找?到一個(gè)的?切入點(diǎn)，?為我所用?。所以就?要有一個(gè)?將理論與?實(shí)踐相融?合的機(jī)會?。在實(shí)習(xí)?中可以得?到一些只?有實(shí)踐中?才能得到?的技術(shù)，?為我們以?后參加?緊工作打?好基礎(chǔ)，?這就是這?次實(shí)習(xí)的?目的所在?。一、?實(shí)習(xí)目的?通過接?觸和參加?實(shí)際工作?，充實(shí)和?擴(kuò)大自己?的知識面?，培養(yǎng)綜?合應(yīng)用的?能力，為?以后走上?工作崗位?打下基礎(chǔ)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?參加測?量工程、?鋼筋工程?、模板工?程、混凝?土工程、?砌筑工程?施工全過?程的操作?實(shí)習(xí)，學(xué)?習(xí)每個(gè)工?種的施工?技術(shù)和施?工組織管?理方法，?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用有關(guān)工?程施工規(guī)?范及質(zhì)量?檢驗(yàn)評定?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)施工過?程中對技?術(shù)的處理?方法。?三、實(shí)習(xí)?概況在?實(shí)習(xí)期間?遵守實(shí)習(xí)?單位和學(xué)?校的安全?規(guī)章制度?，出勤率?高，積極?向工人師?傅請教善?于發(fā)現(xiàn)問?題，并運(yùn)?用所學(xué)的?理論知識?，在工地?技術(shù)員的?幫助下解?決問題。?對鋼筋工?程、模板?工程、混?凝土工程?等有了很?具體的了?解，同時(shí)?對部分工?程進(jìn)行實(shí)?踐操作。?1.鋼?筋工程鋼?筋使用必?須堅(jiān)持先?檢查后使?用的原則?；鋼筋必?須有出廠?合格證和?檢驗(yàn)報(bào)告?，按國家?規(guī)范進(jìn)行?復(fù)檢合格?后方可用?于工程中?，鋼筋在?現(xiàn)場加工?，制作加?工工序?yàn)?：鋼筋機(jī)?械安裝→?鋼筋對焊?→錐螺紋?加工→彎?曲成型→?鋼筋綁扎?。2.?模板工程?模板及其?支架應(yīng)根?據(jù)工程結(jié)?構(gòu)形式、?荷載大小?、地基土?類別、施?工設(shè)備和?材料供應(yīng)?等條件進(jìn)?行設(shè)計(jì)。?模板及其?支架應(yīng)具?有足夠的?承載能力?、剛度和?穩(wěn)定性，?能可靠地?承受澆筑?混凝土的?重量、側(cè)?壓力以及?施工荷載?。澆筑混?凝土?xí)r模?板及支架?在混凝土?重力、側(cè)?壓力及施?工荷載等?作用下脹?模（變形?）、跑模?（位移）?甚至坍塌?的情況時(shí)?有發(fā)生。?為避免事?故，保證?工程質(zhì)量?和施工安?全，提出?了對模板?及其支架?進(jìn)行觀察?、維護(hù)和?發(fā)生異常?情況時(shí)進(jìn)?行處理的?要求。?3.混凝?土工程結(jié)?構(gòu)混凝土?的強(qiáng)度等?級必須符?合設(shè)計(jì)要?求。用于?檢查結(jié)構(gòu)?構(gòu)件混凝?土強(qiáng)度的?試件，應(yīng)?在混凝土?的澆筑地?點(diǎn)隨機(jī)抽?取。取樣?與試件留?置應(yīng)符合?下列規(guī)定?：1、?每拌制1?00盤且?不超過1?00m3?的同配合?比的混凝?土，取樣?不得少于?一次；?2、每工?作班拌制?的同一配?合比的混?凝土不足?100盤?時(shí)，取樣?不得少于?一次；?3、當(dāng)一?次連續(xù)澆?筑超過1?00m3?時(shí)，同一?配合比的?混凝土每?200m?3取樣不?得少于一?次；4?、每一樓?層、同一?配合比的?混凝土，?取樣不得?少于一次?；5、?每次取樣?應(yīng)至少留?置一組標(biāo)?準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試?件，同條?件養(yǎng)護(hù)試?件的留置?組數(shù)應(yīng)根?據(jù)實(shí)際需?要確定。?四、實(shí)?習(xí)主要工?作任務(wù)?我們這次?實(shí)習(xí)的主?要任務(wù)就?是看懂實(shí)?習(xí)工地的?建筑類型?，了解工?程的性質(zhì)?，規(guī)模，?建筑結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)與施?工條件等?內(nèi)容，了?解不同機(jī)?械設(shè)備的?操作范圍?和規(guī)程，?多多請教?了解看到?的不知道?的知識。?盡量爭取?參與并了?解工程開?工前和施?工中的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，參與?進(jìn)入施工?現(xiàn)場的材?料，收集?有關(guān)技術(shù)?資料，整?理施工實(shí)?習(xí)日記，?做好實(shí)習(xí)?收尾工作?。我們?應(yīng)該去了?解或者熟?悉工地上?常用的機(jī)?械設(shè)備的?性能。帶?著各種各?樣的疑問?，我們一?邊參觀一?邊詢問著?，嘗試了?解常用的?機(jī)械設(shè)備?。為了?了解不同?機(jī)械設(shè)備?的操作范?圍和規(guī)程?，針對在?施工現(xiàn)場?看到的“?雙錐反轉(zhuǎn)?出料攪拌?機(jī)”，操?作的師傅?細(xì)心的告?訴我們它?是目前在?建筑工程?中應(yīng)用較?廣的一種?自落式攪?拌機(jī)，主?要按重力?機(jī)理進(jìn)行?攪拌作業(yè)?。觀察我?們可以看?到攪拌筒?內(nèi)壁焊有?弧形葉片?，當(dāng)攪拌?筒繞水平?軸旋轉(zhuǎn)時(shí)?，葉片不?斷將物料?提升到一?定高度，?然后自由?落下，互?相摻合。?主要用于?一般骨料?塑性混凝?土的攪拌?。為了進(jìn)?行有效的?成本控制?，工長告?訴我們正?確的放料?順序?yàn)椋?石子，水?，砂。因?為放料順?序不對會?造成浪費(fèi)?。我們?在現(xiàn)場看?到有師傅?在砌筑空?心磚，據(jù)?他介紹空?心磚具有?良好絕熱?性能，主?要用于非?承重墻或?框架結(jié)構(gòu)?的填充墻?等部位，?比如陽臺?后砌墻。?使用砌筑?砂漿，孔?對孔（空?心磚）1?/2處，?孔向下（?將少數(shù)分?布筋埋入?）交錯(cuò)搭?接。若空?心磚旁要?開門窗洞?，應(yīng)將3?塊實(shí)心磚?填入其中?再施工。?我們又?詢問了為?了節(jié)約用?水，可不?可以使用?生活用的?污水來拌?和混凝土?。師傅笑?了笑說，?混凝土用?水也需要?干凈的水?，因?yàn)槲?水會影響?混凝土的?質(zhì)量。不?單是水，?對砂、石?的細(xì)度模?數(shù)也有要?求；對水?泥標(biāo)號也?有要求。?五、實(shí)?習(xí)中存在?的問題?不實(shí)踐很?多問題都?考慮不到?，實(shí)踐后?才知道什?么情況都?可能遇到?，這就要?求我們必?須有豐富?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛?剛走出校?門的實(shí)習(xí)?生實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)還很不?豐富，但?理論中的?東西要是?也什么都?不會，那?在實(shí)習(xí)過?程中就吃?不開了。?到了施工?現(xiàn)場經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?才體會到?并不是課?本中學(xué)的?東西用不?上，而是?要看你會?不會用，?懂不懂得?變通和舉?一反三的?道理。本?次實(shí)習(xí)中?比較嚴(yán)重?的問題有?以下幾個(gè)?：問題?一：對理?論知識掌?握不夠扎?實(shí)，例如?：混凝土?、砂漿試?塊的養(yǎng)護(hù)?時(shí)間，做?試塊時(shí)應(yīng)?該振搗到?什么程度?，混凝土?澆筑完畢?后的養(yǎng)護(hù)?溫度、養(yǎng)?護(hù)時(shí)間，?另外對混?凝土出現(xiàn)?裂縫分析?不出原因?等等。?問題二：?熟悉圖紙?的能力差?，對平面?的圖形想?象不出立?體的樣子?。致使不?能明確的?判斷出施?工的對錯(cuò)?。問題?三：對于?最新的施?工規(guī)范不?知道，致?使不能很?快的判斷?出施工的?對錯(cuò)。?問題四：?對于一些?施工順序?還不太明?了，對每?一個(gè)施工?過程的操?作不了解?。問題?五：理論?聯(lián)系實(shí)際?的能力差?。對于建?筑方面的?一些出新?了解太少?。六、?實(shí)習(xí)感想?實(shí)習(xí)的?中途，領(lǐng)?導(dǎo)來看望?我們，要?我們好好?學(xué)習(xí)，為?以后祖國?的建設(shè)打?好基礎(chǔ)。?各行各?業(yè)都辛苦?，可是我?們在這里?，不但看?到了艱辛?，也看到?了偉大。?民工們在?烈日酷寒?的天氣里?，仍然在?為城市建?設(shè)而努力?著。在?實(shí)習(xí)的過?程中，我?們再工地?外面看到?有民工站?在某樓層?高處揚(yáng)言?跳樓，想?以這種方?式來要回?辛苦掙的?血汗錢，?這件事情?還引起當(dāng)?地媒體的?反應(yīng)。我?不希望民?工們再用?這種方法?來拿回屬?于自己的?錢，法律?是的武器?，所以他?們自己也?應(yīng)該去學(xué)?習(xí)相關(guān)的?法律。這?種方式真?的已經(jīng)不?是新聞了?，我也擔(dān)?心那些克?扣拖欠民?工工資的?人有一天?習(xí)慣了，?不以為然?了，民工?們怎么辦?？拖欠民?工工資歷?來是建筑?行業(yè)的一?大問題，?因?yàn)楹芏?老板是通?過貸款來?修房子，?再賣了房?子發(fā)工錢?，或者直?接走人。?現(xiàn)在的銀?行應(yīng)該建?立嚴(yán)格的?信貸制度?來支持建?設(shè)支持民?工，讓辛?苦為祖國?建設(shè)服務(wù)?的民工沒?有后顧之?憂，在?建筑工地?上看到的?一些情況?，讓我感?慨萬千。?首先我?想到的是?安全問題?。工人們?可能是太?熟悉他們?的工作了?，也認(rèn)為?沒有什么?大問題，?于是就不?注重那些?器械操作?規(guī)程，認(rèn)?為怎么好?用就怎么?用。他們?在砌磚的?時(shí)候，隨?意搭設(shè)腳?手架，而?且沒有按?照規(guī)定使?用扣件，?這樣做是?很危險(xiǎn)的??？奂?緊了鋼管?才不會亂?滾，人站?上去才會?安全。安?全兜網(wǎng)也?沒有按照?規(guī)定架設(shè)?，灰土石?塊掉下來?砸到下面?的人就不?說了，如?果是人掉?下來，他?的生命安?全還能得?到保證嗎?？我們還?看到有人?用塔吊將?鋼管或者?圓原木運(yùn)?送到樓上?，結(jié)果被?監(jiān)工罵了?而且扣了?工錢。是?的，如果?不小心，?材料滾動(dòng)?下來，砸?傷了人，?后果將會?不堪設(shè)想?。為了生?命安全，?企業(yè)的負(fù)?責(zé)人應(yīng)該?為他們買?保險(xiǎn)，應(yīng)?該給他們?上安全教?育課。?七、實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)及?收獲首?先本此實(shí)?習(xí)的收獲?就是學(xué)會?了適應(yīng)環(huán)?境。未去?工地之前?我從沒想?象國兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?我能承下?來。但是?通過這次?實(shí)習(xí)我適?應(yīng)了這種?工地生活?。雖說以?后不一定?去工地工?作，但有?了這段時(shí)?間的鍛煉?，不論以?后做什么?工作心中?都有了一?種吃苦耐?勞的毅力?，也學(xué)會?了適應(yīng)環(huán)?境。另外?就是在工?地上知道?了一些與?學(xué)校不同?的問題，?就是在工?地上知道?了作為一?名技術(shù)人?員應(yīng)該怎?樣去和工?人交流等?。其次?，通過這?次實(shí)習(xí)使?我對工程?方面的有?關(guān)知識在?實(shí)際上有?了更深一?些的了解?。應(yīng)該說?在學(xué)校學(xué)?習(xí)再多的?專業(yè)知識?也只是理?論上的，?與實(shí)際還?是有點(diǎn)差?別的。這?次實(shí)習(xí)對?我的識圖?及作圖能?力都有一?定的幫助?，識圖時(shí)?知道哪些?地方該注?意、須細(xì)?心計(jì)算。?在結(jié)構(gòu)上?哪些地方?須考慮施?工時(shí)的安?全問題，?在繪圖時(shí)?哪些地方?該考慮實(shí)?際施工中?的問題。?到即能施?工又符合?規(guī)范要求?，達(dá)到設(shè)?計(jì)、施工?標(biāo)準(zhǔn)化。?沒有這次?實(shí)習(xí)也許?繪圖只是?用書本上?的照搬照?畫，不會?考慮太多?的問題，?更不可能?想到自己?的設(shè)計(jì)是?否能施工?。工地?雖苦，但?能學(xué)的是?一些現(xiàn)實(shí)?東西，鍛?煉的是解?決問題的?實(shí)踐能力?。例如：?墻體也會?發(fā)生偏移?，樓梯支?模時(shí)樓梯?間的高度?不夠，陽?臺、凸窗?的尺寸標(biāo)?高有微小?變動(dòng)等等?很多問題?，都是工?程中可能?發(fā)生的一?些問題。?只有通過?實(shí)踐后才?能找到問?題發(fā)生的?原因，才?能找到解?決的辦法?。另外?，通過幫?助資料員?填寫部分?資料，使?我對填寫?施工資料?也有了一?定的認(rèn)識?，知道什?么時(shí)候該?填什么資?料，需什?么人簽字?等，這些?是我以前?沒有接觸?過的。?八、總結(jié)?這次實(shí)?習(xí)是我對?建筑設(shè)備?，建筑基?礎(chǔ)等有了?一定的了?解，為我?們今后學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識引開了?一條路，?我們通過?觀察問詢?等方式了?解到了很?多我們不?曾知道的?東西。除?了建筑知?識，給我?們印象最?深的應(yīng)該?是安全問?題。每個(gè)?施工單位?都有標(biāo)語?“安全第?一”，作?為工程人?員，應(yīng)盡?力避免安?全事故的?發(fā)生，不?但要嚴(yán)格?規(guī)章制度?，還要為?員工們灌?輸安全知?識，對他?們的生命?安全負(fù)責(zé)?。20?23建筑?專業(yè)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?（三）?一、實(shí)習(xí)?目的通?過接觸和?參加實(shí)際?工作，充?實(shí)和擴(kuò)大?自己的知?識面，培?養(yǎng)綜合應(yīng)?用的能力?，為以后?走上工作?崗位打下?基礎(chǔ)。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容參?加測量工?程、鋼筋?工程、模?板工程、?混凝土工?程、砌筑?工程施工?全過程的?操作實(shí)習(xí)?，學(xué)習(xí)每?個(gè)工種的?施工技術(shù)?和施工組?織管理方?法，學(xué)習(xí)?和應(yīng)用有?關(guān)工程施?工規(guī)范及?質(zhì)量檢驗(yàn)?評定標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)施?工過程中?對技術(shù)的?處理方法?。三、?實(shí)習(xí)概況?在實(shí)習(xí)?期間遵守?實(shí)習(xí)單位?和學(xué)校的?安全規(guī)章?制度，出?勤率高，?積極向工?人師傅請?教善于發(fā)?現(xiàn)問題，?并運(yùn)用所?學(xué)的理論?知識，在?工地技術(shù)?員的幫助?下解決問?題。對鋼?筋工程、?模板工程?、混凝土?工程等有?了很具體?的了解，?同時(shí)對部?分工程進(jìn)?行實(shí)踐操?作。建筑?工程實(shí)習(xí)?報(bào)告。?1、模板?工程模板?及其支架?應(yīng)根據(jù)工?程結(jié)構(gòu)形?式、荷載?大小、地?基土類別?、施工設(shè)?備和材料?供應(yīng)等條?件進(jìn)行設(shè)?計(jì)。模板?及其支架?應(yīng)具有足?夠的承載?能力、剛?度和穩(wěn)定?性，能可?靠地承受?澆筑混凝?土的重量?、側(cè)壓力?以及施工?荷載。澆?筑混凝土?時(shí)模板及?支架在混?凝土重力?、側(cè)壓力?及施工荷?載等作用?下脹模（?變形）、?跑模（位?移）甚至?坍塌的情?況時(shí)有發(fā)?生。為避?免事故，?保證工程?質(zhì)量和施?工安全，?提出了對?模板及其?支架進(jìn)行?觀察、維?護(hù)和發(fā)生?異常情況?時(shí)進(jìn)行處?理的要求?。2、?鋼筋工程?鋼筋使用?必須堅(jiān)持?先檢查后?使用的原?則；鋼筋?必須有出?廠合格證?和檢驗(yàn)報(bào)?告，按國?家規(guī)范進(jìn)?行復(fù)檢合?格后方可?用于工程?中，鋼筋?在現(xiàn)場加?工，制作?加工工序?為：鋼筋?機(jī)械安裝?→鋼筋對?焊→錐螺?紋加工→?彎曲成型?→鋼筋綁?扎。3?、混凝土?工程結(jié)構(gòu)?混凝土的?強(qiáng)度等級?必須符合?設(shè)計(jì)要求?。用于檢?查結(jié)構(gòu)構(gòu)?件混凝土?強(qiáng)度的試?件，應(yīng)在?混凝土的?澆筑地點(diǎn)?隨機(jī)抽取?。建筑工?程實(shí)習(xí)報(bào)?告。取?樣與試件?留置應(yīng)符?合下列規(guī)?定：1?、每拌制?100盤?且不超過?100m?3的同配?合比的混?凝土，取?樣不得少?于一次；?2、當(dāng)?一次連續(xù)?澆筑超過?100m?3時(shí)，同?一配合比?的混凝土?每200?m3取樣?不得少于?一次；?3、每一?樓層、同?一配合比?的混凝土?，取樣不?得少于一?次；4?、每工作?班拌制的?同一配合?比的混凝?土不足1?00盤時(shí)?，取樣不?得少于一?次；5?、每次取?樣應(yīng)至少?留置一組?標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)?試件，同?條件養(yǎng)護(hù)?試件的留?置組數(shù)應(yīng)?根據(jù)實(shí)際?需要確定?。四、?實(shí)習(xí)主要?工作任務(wù)?我們這?次實(shí)習(xí)的?主要任務(wù)?就是看懂?實(shí)習(xí)工地?的建筑類?型，了解?工程的性?質(zhì)，規(guī)模?，建筑結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)與?施工條件?等內(nèi)容，?了解不同?機(jī)械設(shè)備?的操作范?圍和規(guī)程?，多多請?教了解看?到的不知?道的知識?。盡量爭?取參與并?了解工程?開工前和?施工中的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，參?與進(jìn)入施?工現(xiàn)場的?材料，收?集有關(guān)技?術(shù)資料，?整理施工?實(shí)習(xí)日記?，做好實(shí)?習(xí)收尾工?作。我?們應(yīng)該去?了解或者?熟悉工地?上常用的?機(jī)械設(shè)備?的性能。?帶著各種?各樣的疑?問，我們?一邊參觀?一邊詢問?著，嘗試?了解常用?的機(jī)械設(shè)?備。為?了了解不?同機(jī)械設(shè)?備的操作?范圍和規(guī)?程，針對?在施工現(xiàn)?場看到的?“雙錐反?轉(zhuǎn)出料攪?拌機(jī)”，?操作的師?傅細(xì)心的?告訴我們?它是目前?在建筑工?程中應(yīng)用?較廣的一?種自落式?攪拌機(jī)，?主要按重?力機(jī)理進(jìn)?行攪拌作?業(yè)。觀察?我們可以?看到攪拌?筒內(nèi)壁焊?有弧形葉?片，當(dāng)攪?拌筒繞水?平軸旋轉(zhuǎn)?時(shí)，葉片?不斷將物?料提升到?一定高度?，然后自?由落下，?互相摻合?。主要用?于一般骨?料塑性混?凝土的攪?拌。為了?進(jìn)行有效?的成本控?制，工長?告訴我們?正確的放?料順序?yàn)?：石子，?水，砂。?因?yàn)榉帕?順序不對?會造成浪?費(fèi)。我?們在現(xiàn)場?看到有師?傅在砌筑?空心磚，?據(jù)他介紹?空心磚具?有良好絕?熱性能，?主要用于?非承重墻?或框架結(jié)?構(gòu)的填充?墻等部位?，比如陽?臺后砌墻?。使用砌?筑砂漿，?孔對孔（?空心磚）?1/2處?，孔向下?（將少數(shù)?分布筋埋?入）交錯(cuò)?搭接。若?空心磚旁?要開門窗?洞，應(yīng)將?3塊實(shí)心?磚填入其?中再施工?。我們?又詢問了?為了節(jié)約?用水，可?不可以使?用生活用?的污水來?拌和混凝?土。師傅?笑了笑說?，混凝土?用水也需?要干凈的?水，因?yàn)?污水會影?響混凝土?的質(zhì)量。?不單是水?，對砂、?石的細(xì)度?模數(shù)也有?要求；對?水泥標(biāo)號?也有要求?。五、?實(shí)習(xí)中存?在的問題?：不實(shí)?踐很多問?題都考慮?不到，實(shí)?踐后才知?道什么情?況都可能?遇到，這?就要求我?們必須有?豐富的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?像剛剛走?出校門的?實(shí)習(xí)生實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)還?很不豐富?，但理論?中的東西?要是也什?么都不會?，那在實(shí)?習(xí)過程中?就吃不開?了。到了?施工現(xiàn)場?經(jīng)過一段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，才體?會到并不?是課本中?學(xué)的東西?用不上，?而是要看?你會不會?用，懂不?懂得變通?和舉一反?三的道理?。本次實(shí)?習(xí)中比較?嚴(yán)重的問?題有以下?幾個(gè)：?問題一：?對理論知?識掌握不?夠扎實(shí)，?例如：混?凝土、砂?漿試塊的?養(yǎng)護(hù)時(shí)間?，做試塊?時(shí)應(yīng)該振?搗到什么?程度，混?凝土澆筑?完畢后的?養(yǎng)護(hù)溫度?、養(yǎng)護(hù)時(shí)?間，另外?對混凝土?出現(xiàn)裂縫?分析不出?原因等等?。問題?二：熟悉?圖紙的能?力差，對?平面的圖?形想象不?出立體的?樣子。致?使不能明?確的判斷?出施工的?對錯(cuò)。?問題三：?對于最新?的施工規(guī)?范不知道?，致使不?能很快的?判斷出施?工的對錯(cuò)?。問題?四：對于?一些施工?順序還不?太明了，?對每一個(gè)?施工過程?的操作不?了解。?六、實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)及?收獲：?首先本此?實(shí)習(xí)的收?獲就是學(xué)?會了適應(yīng)?環(huán)境。未?去工地之?前我從沒?想象國兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)我能承?下來。但?是通過這?次實(shí)習(xí)我?適應(yīng)了這?種工地生?活。雖說?以后不一?定去工地?工作，但?有了這段?時(shí)間的鍛?煉，不論?以后做什?么工作心?中都有了?一種吃苦?耐勞的毅?力，也學(xué)?會了適應(yīng)?環(huán)境。另?外就是在?工地上知?道了一些?與學(xué)校不?同的問題?，就是在?工地上知?道了作為?一名技術(shù)?人員應(yīng)該?怎樣去和?工人交流?等。其?次，通過?這次實(shí)習(xí)?使我對工?程方面的?有關(guān)知識?在實(shí)際上?有了更深?一些的了?解。應(yīng)該?說在學(xué)校?學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知?識也只是?理論上的?，與實(shí)際?還是有點(diǎn)?差別的。?這次實(shí)習(xí)?對我的識?圖及作圖?能力都有?一定的幫?助，識圖?時(shí)知道哪?些地方該?注意、須?細(xì)心計(jì)算?。在結(jié)構(gòu)?上哪些地?方須考慮?施工時(shí)