準格爾旗民族小學2009—2010學年度第二學期教育教學工作思路一、指導(dǎo)思想教學是學校的中心工作?？茖W、規(guī)范的教學教研管理是建立正常教學秩序、完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的保證。本學期依據(jù)《準格爾旗民族小學2009—2010學年度工作計劃》繼續(xù)采取精細化管理的模式,以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續(xù)強化教學規(guī)范管理，抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。（因為這是2009—2010學年度的第二學期，教學中大部分工作是上學期成果的延續(xù)及不足的改進）二、工作目標采取精細化管理的模式，抓實“一種習慣，兩項建設(shè)，三項研究，四項工程、五個關(guān)口，六項檢查”?！耙环N習慣”：準格爾旗民族小學學科習慣培養(yǎng)“兩項建設(shè)”：一是集體備課制度建設(shè)；二是實現(xiàn)書香校園制度建設(shè)?！叭椦芯俊保阂皇恰爸腔壅n堂、高效輕負”的研究；二是繼續(xù)加強微型課題在教學中的研究；三是月考試卷的研究。（此處與上學期不同）“四項工程”：即“名師育名師工程”、“學子培養(yǎng)工程”、“精品課開發(fā)工程”、“校園文化建設(shè)工程”?！拔鍌€關(guān)口”：一是嚴把教師個人備課關(guān)；二是嚴把課堂教學關(guān)，加大“推門課”“研討課”力度；三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，抓學生錯題訂正；四是嚴把集體備課關(guān)；五是嚴把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”，加強學困生、輔導(dǎo)特長生的指導(dǎo)?！傲棛z查”：一是每周不少于兩首古詩詞背誦的檢查；二是每周“六個一”積累本檢查；三是“五個好”、“七個一”工程的檢查；四是每周兩篇“讀書筆記”的檢查；五是每周對寫字課及閱覽課指導(dǎo)情況的檢查；六是每周不少于兩份鋼筆字貼及每兩周一篇教學反思的檢查。三、工作重點（一）抓實教學“六認真”工作：

改革檢查記錄，將各項檢查匯編成冊（包括計劃、教案、作業(yè)、課堂教學中的講普通話、寫規(guī)范字、習慣培養(yǎng)、優(yōu)秀案例、反思、質(zhì)量分析、總結(jié)等）發(fā)放于各科任教師手中，在原有的基礎(chǔ)上，加強對教師各項工作的整改情況的跟蹤檢查。分管領(lǐng)導(dǎo)聽“推門課”后檢查教案、作業(yè)并記錄在冊，年級組長、教研組長一月一查，教務(wù)處期中前后各查一次。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師考核之中。每次檢查均要有相應(yīng)的記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。檢查時，將細化到一個字、一個標點、一個格式等，將落實抓到到底。（二）、抓實集體備課通過上學期一學期的集備，還是有一定的實效的。本學期仍實行集備，要嚴把備課關(guān)。1、教務(wù)處出臺集體備課制度并安排各組備課時間。2、集體備課的基本要求：①開學預(yù)備會后，備課組長要召開備課組會做好學期備課組計劃。②在備案前兩天召開教材教法分析研討會，會后主備教師進行寫教案③備案完畢后，研究教學設(shè)計、重、難點的把握、習題的布置等。④集體備課的成果同組同科教師共享，根據(jù)班情、學情調(diào)整集體備課教案，最后形成個案。3、利用集體備課活動，各組可創(chuàng)造性地開展教學研究。倡導(dǎo)同組進行同題課研討。單周一、三、五年級組安排，雙周二、四、六年級組安排，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)安排表隨機參與各組的活動。（與“師帶徒”活動結(jié)合進行）4、為加強對備課組集體備課的管理和監(jiān)控，分管領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處要定期、不定期對各備課組集體備課后的個案質(zhì)量進行審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要自備。（三）提高課堂教學實效要樹立課堂教學是提高教育教學水平的主渠道的意識，提高課堂教學質(zhì)量是我們當前的首要任務(wù)，完成這一任務(wù)的途徑是加強課堂規(guī)范化管理，明確和落實課堂教學要求，以提高學生的學習積極性和學習能力為目標積極進行課堂教學模式、方式、手段等方面的探索、研究和改革。1、教師要根據(jù)集體備課的精神和本班學情，應(yīng)有自己對教案的獨到處理，形成特色教案。教案要站在學生學習的角度，面向全體學生，突出學生活動（包括動手記、動腦想的活動），促進學生綜合能力的提高。不僅要重視教法的設(shè)計還要充分結(jié)合學生實際重視學生學法的指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。題目選擇要難易、容量適中，符合學生實際。要參2．抓好特長生的培養(yǎng)，弘揚學生的個性特長。發(fā)揮好銅管樂隊、書畫等特長班功能，有計劃、有目的地對學生進行培訓(xùn)。3．抓好展評工作，激發(fā)學生的興趣。定期開展學生書畫展覽和作業(yè)展覽，表彰“校園小書畫家”，激發(fā)學生練習書畫的興趣，增強學生向更高層次邁進的內(nèi)驅(qū)力。4．著力打造“書香校園、健康校園、文明校園”，重視節(jié)日文化氛圍的營造。有計劃有組織地開展校園文藝活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以藝術(shù)薰陶。創(chuàng)造性的開展學生經(jīng)典閱讀的研究與實施。讓學生在閱讀中學會積累，在積累中提升寫作，在寫作中學會做人。本學期，要求各年級語文教師每月對學生都有好書推薦目錄，學生讀后在“讀書筆記”中應(yīng)有相應(yīng)的記錄。檢查好書推薦目錄與“讀書筆記”內(nèi)容是否相否。開學初，教務(wù)處與少隊部聯(lián)合舉辦寒假讀書匯報會。5月份，各班可根據(jù)本班實際，開展全員讀書活動。5、積極開展豐富多彩的競賽活動。各學科在不增加學生負擔的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項學生競賽活動。語文學科組織學生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動，數(shù)學學科組織學生解應(yīng)用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動，英語學科組織單詞競賽、朗讀競賽、口語競賽等活動，科技、體藝等學科均可組織學生競賽活動，為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺。（六）.發(fā)揮家長委員會和家長學校的作用。將利用家長會和開放日