Module4Unit2What’sthematterwithDaming.外研版·五年級英語上冊教學目標1.能夠聽，說，讀寫下列單詞：shorts,took(take),wear,2.能夠運用已學語句陳述或詢問過去的行為，并對他人表示關心。3.對一般的請求，道歉等作出適當的反應，學會用恰當的方式表達對他人的關心。教學重難點能夠掌握句型：What’sthematterwith...?能夠理解一般過去時及不規(guī)則動詞的過去式：lose-lost,am/is-was,are-were,find-found3.能夠用恰當的方式表達對他人的關心。教學過程Step1:Warm-up1.教師出示PPT3，復習上節(jié)課內容。T:Doyourememberwhat’sthematterwithSamandAmy?Step2:Presentation教師出示PPT4，讓學生只聽音頻，不看書，回答主要問題。T：Pleaselistentothetape,andtrytoanswerthequestion.What'sthematterwithDaming?S1:Helosthisbag.教師出示PPT5-8，播放課文視頻，讓學生思考下列問題，然后小組討論。T：Now,it’stimetowatchthecartoon.Andtrytoanswerthesequestions:1.Whatwasinthebag?2.Wheredidtheboyfindit?T:Time’sup.Canyouanswerthemquickly?S:Daming’ssportsshoeswereinit.T:Goodjob！....T:Lookatthepicture.Readafterme:Sportsshoes.Sportsshoes.S:Sportsshoes.Sportsshoes.T:Thisgroup,pleasereaditonebyone.S1:Sportsshoes.Sportsshoes.S2:Sportsshoes.Sportsshoes........3.教師板書新單詞及重點句子在黑板上。4.教師出示PPT9-11，講解本課重點語法知識。Step3:Practice1.教師出示PPT12,讓學生先跟讀課文，然后根據重點內容復述課文故事或者表演故事。T：Pleasereadafterthevideo,andthenretellthestorywithyourfriends.Also,youcanactitout.2.教師出示PPT13，學唱歌曲。T：Let’slistenandchant.3.教師出示PPT14-15，讓學生看圖補充句子。Step4：Production1.教師出示PPT16-17，情境交際，假設你今天在失物招領處值班，你該怎么辦？Step5：Summary1.教師出示PPT18,課堂小結.一.重點單詞：shorts,took(take),wear,二.重點句子：1.What'sthematter?2.Ilost....Step6:Homework1.教師出示PPT19，布置課后作業(yè)。1)完成第二單元練習冊。2)抄寫單詞8+8。3)每天讀英語單詞，課文15分鐘，家長簽字。四．板書設計Module4Unit2What’sthematterwithDaming?重點單詞：重點句型小組加分lostWhat’sthematter(with...)?Group1:sportsshoesHelosthisbag.Group2:were(are)