第7頁共7頁八年級生?物教師上?學期工作?總結(jié)范本?本學期?我擔任的?工作是初?二年級三?個班的生?物教學。?一學期來?，適應新?時期教學?工作的要?求，認真?學習新課?程理念，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。下面?是本人的?教學經(jīng)驗?及反思。?一、在?教學方面?1、提?高教學質(zhì)?量的關鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?⑴課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?了解教材?的基本思?想、基本?概念;了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教效果?更好。?②了解學?生原有的?知識技能?水平，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施等。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的知?識傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?⑵課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使學生保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?激發(fā)學生?學習生物?的興趣。?2、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作。初?二面臨結(jié)?業(yè)考試，?在講授新?課的同時?，我著重?抓好學生?的思想教?育，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作。?和學生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，學生?就有了學?習生物的?熱心和動?力了。?3、積極?參與聽課?、評課。?一學期?來，我虛?心向同事?請教課堂?教學中的?每一個細?節(jié)，力爭?在課堂教?學中不出?現(xiàn)不應有?的失誤。?為此，我?多次聽課?，多次請?同學科的?老師評我?的課，讓?他們挑出?我在課堂?教學中的?“刺”、?擇出我在?課堂教學?中的“癟?谷”，取?別人之長?、補自己?之短。并?注意創(chuàng)新?，形成自?己的教學?風格和特?色。教學?思路明了?、教學模?式先進了?，學生更?加喜歡上?我的生物?課了。?二、成績?與反思?在教學中?，大部分?的學生上?課認真，?學習積極?。在學校?組織的期?中考試中?大部分學?生的成績?有了大幅?度的提高?。但有部?分同學上?課沒有課?本，不聽?課，不思?考，不做?作業(yè);有?些同學考?試不認真?，成績很?差也沒有?羞恥感。?由此，導?致部分同?學學習成?績很差。?但本人認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。通?過一學期?來的努力?，通過新?的課標的?實施學習?，充分調(diào)?動了學生?的學習積?極性和自?主創(chuàng)新能?力，提高?了學生學?習生物的?興趣。學?生掌握了?學習生物?的方法，?自學能力?得到了進?一步的提?高，在初?二學業(yè)水?平考試中?取得了良?好的成績?。隨著?課程改革?的推進，?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，以促進?我的教學?工作更上?一層樓。?八年級?生物教師?上學期工?作總結(jié)范?本（二）?一學期?來，本人?思想健康?上進，熱?愛祖國，?熱愛黨，?堅持__?__基本?路線，遵?紀守法，?熱愛教育?事業(yè)，認?真___?_執(zhí)行國?家的教育?方針和政?策，有強?烈的事業(yè)?心和責任?感;嚴于?律已、寬?以待人。?關心、愛?護全體學?生，教書?育人，具?有良好的?職業(yè)道德?;服從組?織安排，?吃苦耐勞?，任勞任?怨，認真?執(zhí)行課程?標準和教?學計劃。?本人這學?期擔任初?2C20?6，C2?07的教?學工作。?下面是本?人對這一?學期的教?學工作的?幾點總結(jié)?。一、?認真?zhèn)浜?課備教?材：認真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。如在備?課過程中?，我不斷?查閱資料?，不斷更?新教學理?念，并在?教學中實?施。還經(jīng)?常上網(wǎng)查?閱資料，?了解現(xiàn)代?生物學新?成果、新?觀念。?備學生：?了解學生?原有的知?識、技能?，他們的?興趣、需?要、學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。備?教法：解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動等?。二、?教學與管?理初中?的學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?針對這種?情況我著?重抓好學?生的思想?教育，組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?調(diào)動學生?的有意注?意，引發(fā)?學生學習?生物學的?興趣。積?極參與聽?課、評課?，虛心向?老教師學?習教學方?法，博采?眾長，以?提高教學?水平。?對于這學?期才開始?的生物實?驗考試，?我圍繞實?驗中的重?點、難點?在課堂上?與學生們?討論，對?實驗內(nèi)容?進行預演?，培養(yǎng)實?驗課小能?手，讓他?們在實驗?課上充當?老師的角?色。面?臨初中的?會考，我?認真分析?會考考綱?要求，向?課堂__?__分鐘?要效率，?教學中每?一節(jié)都精?選對應的?課堂練習?，強化記?憶，以達?到知識點?節(jié)節(jié)清、?章章清。?繼續(xù)加強?課堂管理?要求，如?課前檢查?課本資料?，定期檢?查學生的?筆記和復?習資料。?會考前一?個多月利?用自己的?休息時間?為學生答?疑，補差?、抽背等?三、反?思及改進?措施通?過一學期?來的努力?，充分調(diào)?動了學生?的學習積?極性，學?生也掌握?了一些學?習生物的?方法，在?今年的會?考中也取?得了優(yōu)異?的成績。?但由于受?社會大環(huán)?境的影響?，有些學?生對生物?學科仍不?夠重視，?上課懈怠?，不集中?精力學習?。另一方?面學生由?于存在個?體差異，?再加上教?師所教班?級較多，?所以教師?有時不能?全面把握?學生的學?習程度，?因此對學?生的分層?教學有時?做得不夠?到位。照?顧大多數(shù)?學生時，?優(yōu)生沒事?干的情況?也存在。?另外，新?教材文字?少，要講?的內(nèi)容不?多，到底?要講多深?多透，對?教師來說?，也有些?困惑。?八年級生?物教師上?學期工作?總結(jié)范本?（三）?本人按照?學校的安?排，負責?初二生物?教學工作?和實驗室?工作。本?人熱愛本?職工作，?認真學習?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，各方?面能力不?斷提高，?從而也不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學任務。?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?年度的教?育教學工?作小結(jié)：?一、教?學質(zhì)量提?高1、?課前準備?-備好課?：認真鉆?研教材，?了解教材?的基本思?想、基本?概念;了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施?？紤]?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、上?課：組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學習生?物的興趣?。3、?教學方式?：積極學?習先進的?教學方法?和方式，?以提高教?學效率和?充分利用?教育資源?。使得課?堂教學更?加生動形?象，也開?闊了學生?眼界。?二、轉(zhuǎn)化?后進生和?組建興趣?小組很?多基礎差?的學生抱?持一種無?所謂的態(tài)?度，成績?提高不上?去。針對?這種情況?，本人針?對不同情?況的學生?進行有側(cè)?重點的輔?導，鼓勵?后進生，?落實優(yōu)生?，不段提?高學習成?績。隨著?課程改革?的推進，?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?們將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，不斷進?步。三?、要與時?俱進、不?斷學習?21世紀?是生命科?學的世紀?，生物學?知識日新?月異，發(fā)?展很快。?在備課過?程中，我?在熟悉教?材的基礎?上，不斷?查閱資料?，不斷更?新教學理?念，并在?教學中實?施。為了?趕上時代?步伐，我?在復習大?學教材內(nèi)?容的基礎?上，還經(jīng)?常上網(wǎng)查?閱資料，?了解現(xiàn)代?生物學新?成果、新?觀念。?四、成績?與反思?在教學中?，大部分?的學生上?課認真，?學習積極?，在考試?中取得了?較好的成?績，也掌?握了一些?學習生物?的方法和?生物實驗?技能。但