第7頁共7頁大學班主?任工作總?結標準版?這個學?期我擔任?13物流?2班的班?主任，本?班有學生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?回顧一?學期的工?作，我認?為最值得?總結的經(jīng)?驗是：堅?持“先成?人再成才?”的教育?原則，重?視培養(yǎng)與?提高學生?的綜合素?質(zhì)，教會?他們學會?如何去做?人。本?學期我認?真落實學?生處布置?的每一項?工作，搞?好班級建?設，定期?召開班干?會、主題?班會，并?且不定期?的與同學?進行溝通?交流，為?他們在學?業(yè)、生活?上盡自己?的一份力?。針對本?學期的工?作情況，?我做了以?下幾點總?結。1?、抓好班?風建設，?形成一個?好的開端?在平時能?經(jīng)常深入?班級，用?心觀察，?及時發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題，?做深入細?致的思想?工作，做?學生的知?心朋友，?想方設法?激勵先進?，力爭做?好每位學?生的思想?工作，使?他們提高?認識，不?斷上進。?2、針?對不同群?體與個體?差異的學?生進行特?殊管理?現(xiàn)代教育?理論告訴?我們，要?組織一個?成功的班?級，班主?任首先要?選擇一些?品學兼優(yōu)?、責任心?強、樂意?為同學服?務的學生?擔任班隊?干部，進?行培養(yǎng)和?教育，使?之成為同?學的榜樣?，帶動其?他同學不?斷進取，?形成正確?的集體輿?論和優(yōu)良?的班風。?由于大?專學生身?心發(fā)展較?高中要成?熟，所以?在學習生?活管理工?作上我秉?承：自主?管理，發(fā)?揮和培養(yǎng)?學生自我?管理的才?能的理念?。特別針?對班委會?，我在工?作方法和?技巧上予?以及時指?導。選舉?采取自我?推薦，民?主加集中?選舉的方?法組建班?干部，使?那些樂意?熱心為大?家服務的?同學走上?班干的崗?位，充分?發(fā)揮他們?的帶頭作?用。同時?這個學期?我吸取以?前我上學?時班主任?的實踐經(jīng)?驗，實行?班干值周?制，讓每?一位學生?骨干都參?與到班級?管理中來?，不斷鍛?煉學生的?自我管理?能力。?3、對問?題學生給?予更多的?關注大?家可能都?有這樣的?體會(包?括我自己?)，品學?兼優(yōu)的學?生，任何?老師都喜?愛，因為?在他們身?上下功夫?容易取得?成效，教?師容易獲?得成就感?。而問題?學生由于?家庭、個?人等因素?的影響，?各方面的?表現(xiàn)均不?如人意，?投入的精?力多而見?效少。因?此，在日?常工作中?，教師對?此類學生?批評、指?責多，關?心幫助少?。結果是?，問題學?生的問題?沒有得到?解決，甚?至問題更?多了。我?反思了自?己過去對?問題學生?的態(tài)度以?及教育行?為，更加?耐心細致?地做學生?的思想工?作，給予?他們更多?的關心和?愛護，教?育效果明?顯。4?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系協(xié)調(diào)?學校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學生和任?課教師的?關系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學生，讓?學生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。按照學?期初制定?的班主任?工作計劃?，經(jīng)過努?力，全面?完成了班?主任的工?作任務，?雖然說取?得了一定?的成績，?但也總結?出一定的?不足。例?如：充分?了解每一?個學生的?思想動態(tài)?，及時進?行教育與?指導、批?評表揚與?教育的方?法等還值?得進一步?的探討與?總結和完?善。5?、值得反?思的地方?我覺得?不能--?“勿以惡?小而不管?”：比如?說一個同?學偶爾遲?到一次，?宿舍生衛(wèi)?生工作不?到位等等?，都要加?以管理和?教育，不?可因小事?忽視而放?任自流，?往往小事?不管大事?將至。我?認為班級?管理無小?事，抓起?來，抓好?都是大事?。這個學?期我側(cè)重?地從班級?許許多多?的煩瑣小?事抓起，?針對實際?地進行教?育和管理?，因此收?到了很好?的教育效?果。當然?要成為一?名優(yōu)秀的?人民教師?，我做的?還是遠遠?不夠的，?自己在很?多方面還?存在不足?我以后還?會繼續(xù)努?力，我?總之，在?這一個學?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作有?了一定的?起色，學?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。但在成?績的背后?有更多的?缺點和不?足,所以?下學期擔?子還很重?，工作還?將更復雜?，因此，?這就需要?我不斷的?努力、刻?苦，及時?總結經(jīng)驗?教訓，多?向老班主?任請教,?爭取取得?更加輝煌?的成績。?大學班?主任工作?總結標準?版（二）?不知不?覺，工作?已有半年?，在這半?年里，從?開始的不?十分了解?輔導員這?個工作，?亦步亦趨?地走向熟?悉，走上?正軌。我?所擔任的?是___?_級園藝?專業(yè)__?__名同?學的輔導?員工作，?在工作上?，嚴格要?求自己，?為人師表?，做學生?學習的楷?模，積極?投入到學?生生活當?中去，加?強和學生?的溝通聯(lián)?系，了解?學生的生?活規(guī)律，?掌握學習?及其心理?動態(tài)。本?學期工作?我是從以?下幾個方?面進行開?展：學?生的思想?動態(tài)關乎?到學生安?全、學院?的發(fā)展、?學校的穩(wěn)?定，是學?生工作的?重中之重?，在這方?面，首先?以班委為?抓手，要?求他們政?治立場堅?定，工作?態(tài)度端正?，不隨波?逐流，在?遇到突發(fā)?事件時能?把握住大?局。利用?班會、同?學談話聊?天的時機?對大家進?行遵守法?紀、尊敬?師長、團?結互助、?自尊自愛?、自強自?立等優(yōu)良?品質(zhì)的教?育和培養(yǎng)?。同時教?育大家對?自己的大?學生活要?有規(guī)劃，?通過確定?自己的未?來目標來?走好大學?里面的每?一步，扎?扎實實走?向成功。?及時地了?解學生的?思想動態(tài)?，對個別?特殊學生?加以引導?，接觸心?中疑惑并?告訴大家?要有集體?榮譽感，?把專業(yè)當?做一個大?家庭。?二、班級?管理方面?同時，?不定期召?開班會，?就學風、?考風、為?人處世、?理財、鍛?煉身體、?感恩等內(nèi)?容對大家?進行教育?，讓學生?遵守學校?各項規(guī)章?和治安秩?序，注意?自己財產(chǎn)?人生安全?，對班級?近期出現(xiàn)?的一些不?好現(xiàn)象進?行批評教?育，對出?現(xiàn)的先進?分子表揚?鼓勵，激?勵大家要?積極地參?與學校各?項活動，?利用各種?平臺來鍛?煉自己的?各項能力?。在學?生軍訓期?間，第一?時間建立?學生檔案?，盡快的?對每位同?學有一個?大致了解?，與此同?時，將學?生家庭信?息完善，?對出現(xiàn)問?題的學生?及時的與?家長聯(lián)系?。為了能?更方便的?與學生聯(lián)?系，建立?了班級飛?信群、Q?Q群，積?極地深入?學生宿舍?，與學生?交談聊天?，讓學生?把自己的?心思都展?現(xiàn)出來，?再針對主?要的環(huán)節(jié)?進行一一?引導，解?除學生心?中的困惑?。指導?學生開展?各項班級?活動，班?級的第一?次出游對?班級以后?活動的開?展很重要?，為此，?我對__?__個班?的班委都?事先進行?了布置工?作，從出?游的選址?、活動方?案等方面?進行了指?導策劃。?在以后的?各項班級?活動中，?也及時給?予方向性?指導，確?保每次活?動能夠有?效地開展?起來。?三、工作?不足及存?在問題?大學班主?任工作總?結標準版?（三）?____?年度，我?校教育局?文件精神?為指針，?學校工作?堅持以德?育為首，?以教學為?中心，堅?持“德、?智、體、?美、勞”?五育并舉?，切實加?強學校德?育工作，?收到了良?好的效果?，現(xiàn)就一?年來學校?德育工作?總結如下?：一、?健全組織?，形成德?育工作網(wǎng)?絡學校?成立了以?校長為組?長，有學?校黨政工?團隊主要?負責人參?加的德育?工作領導?小組，形?成了以思?品教師和?班主任教?師為骨干?的德育工?作隊伍，?全體教師?齊抓共管?的德育工?作氛圍，?德育工作?做到有組?織，有隊?伍，有計?劃，所有?這些為德?育工作順?利開展提?供了組織?保障。?二、建設?陣地，形?成德育工?作載體?學校德育?工作要取?得成效，?很重要的?一點便是?做好德育?陣地建設?，形成德?育工作的?載體。我?們德育工?作始終堅?持以班隊?活動、思?品課為德?育工作的?主渠道、?主陣地，?輔之于少?先隊隊室?建設，隊?角布置，?健全周一?升旗儀式?。完善德?育教育基?地等，多?渠道、多?形式搭建?德育工作?舞臺，增?添德育工?作載體，?提高德育?工作成效?。三、?上好思品?課，發(fā)揮?課堂教學?主渠道作?用學校?配備好思?品教師，?安排一部?分年富力?強的教師?擔任思品?課教學，?摒棄思品?課是“搭?頭課”的?舊觀念，?杜絕擠占?思品課的?現(xiàn)象。要?求思品教?師認真鉆?研教材，?備好課、?上好課、?布置適量?作業(yè)，并?及時批改?。積極組?織教師參?加縣內(nèi)外?組織的各?種思品教?研活動，?鼓勵教師?積極投入?思品課的?教學研究?，年內(nèi)，?每位擔任?思品課教?師都撰寫?了教學論?文，努力?提高思品?課的課堂?教學效率?。同時要?求各科教?學要滲透?思想品德?教育。?四、開展?豐富多彩?的活動，?寓教育于?活動之中?有了德?育工作的?載體，開?展豐富多?彩的活動?，才能使?德育載體?活起來，?這是開展?德育工作?的一條有?效途徑。?1、對?學生加強?日常行為?規(guī)范教育??！兑?guī)范?》上墻，?人人熟知?行為規(guī)范?內(nèi)容，從?小事做起?，從身邊?的事做起?，少先隊?各中隊開?展不同形?式的主題?隊會。堅?持開展“?雛鷹爭章?”活動，?學校堅持?開展“文?明班，五?項競賽“?，對學生?進行“紀?律、兩操?、衛(wèi)生、?普通話、?紅領巾”?教育。?2、堅持?開展周一?升旗儀式?制度。每?周評選升?旗手、護?旗手、宣?布“五項?紅旗”競?賽結果，?值周教師?在國旗下?教育，加?強對學生?的愛國主?義、集體?主義教育?。3、?校內(nèi)外結?合，形成?合力，增?強德育工?作功效。?開展“警?校共建”?活動。邀?請派出所?校外輔導?員上“交?通法制”?課，進一?步增強學?生的交通?法制意識?。5、?對本鎮(zhèn)因?父母生病?、殘疾等?造成的貧?困學生開?展“幫困?助學、獻?愛心”活?