2023年學(xué)校義務(wù)支教活動暑假社會實踐報告范文5篇學(xué)校義務(wù)支教活動暑假社會實踐報告范文5篇1

20xx年8月底，我有幸參與了學(xué)校支配的去縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實踐生活特別的辛苦，要面對很多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及很多很多生疏的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特殊的幫助輔導(dǎo)下，我的實踐工作了得了比較圓滿的勝利。

本次教化實踐根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：

教學(xué)任務(wù)：在支教實踐的一個學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對我的任何支配。教務(wù)處支配我教三年級英語，因此我必需按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，打算迎接考試）。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試（剛好訂正學(xué)生所犯錯誤）。常常去聽公開課并細致做好聽課筆記，吸取閱歷。在平常剛好的批改學(xué)生作業(yè)，剛好的發(fā)覺問題，解決問題，對同學(xué)進行個別疑答。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。

一個學(xué)期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在高校課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期小學(xué)的實踐，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校內(nèi)里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流漸漸流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。

一學(xué)期的實踐，令我感慨良多。我實踐的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動淘氣。起先與他們接觸我還有些驚慌，經(jīng)常不知道應(yīng)當(dāng)如何教育這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是漸漸地通過與他們的交往與了解，我發(fā)覺，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我是摯友。然而，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友情。

小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就起先了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，打算好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛起先心情有些驚慌，但是漸漸的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆忙過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)驗，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是勝利的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有很多不足。每次指導(dǎo)老師都會賜予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，特別感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。

在實踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出學(xué)生對學(xué)問的接受狀況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個快樂的笑臉以示嘉獎，寫不好的同學(xué)同樣會激勵他們再接再厲，因為我信任：激勵和贊揚是真正使人向上的力氣！

在校實踐期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是個別學(xué)生非常淘氣。這就須要老師多賜予他們關(guān)注，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很肅穆，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的視察和學(xué)習(xí)，的確體會到作為一名老師的確不易，要做好老師更需許久的耐性和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事恒久是大事。

一學(xué)期的實踐已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實踐使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一學(xué)期記載了我人生中的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)學(xué)問、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的幫助，我根本不行能順當(dāng)完成這次的實踐任務(wù)。從生活上起先一起住宿，一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺以及后來的相互教學(xué)溝通。每個人克服了面臨的困難，都為學(xué)校教化付出了辛勤的勞動，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生溝通。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。我會努力成為一名真正的老師，擔(dān)負起一個老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。這次的教化實踐是我人生一筆巨大的財寶。要當(dāng)好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個老師的話，那么這一次的實踐就算是開了一個好頭。好的起先是勝利的一半。在此，對帶隊老師老師、指導(dǎo)老師老師、及其它全部支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝！感謝你們！

回來上課的這一段時間，常常會回憶起在小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那里有我歌頌過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡，以及我所渡過的辛酸與歡樂時間。

總之，老師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的老師更不簡單。此次實踐中，我也看到了自己的許多不足之處，社會在不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的學(xué)問，提高自我處事實力，時刻打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

學(xué)校義務(wù)支教活動暑假社會實踐報告范文5篇2

首先，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長達30多個小時，火車上我們只能間或打個盹，并且車上人多手雜，要愛護自己的東西不丟失也是一項困難。然而，最終我們還是順當(dāng)?shù)诌_了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么狀況也都會發(fā)生，這次的火車旅途也著實考驗了我們的實力，也讓我增長了不少見識。

到達目的地后，在學(xué)校的熱忱幫助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡潔的啟動儀式之后，我們立馬開展支教活動，全部成員進行探討大會改善支教方案，每個人都提出了自己的珍貴看法，經(jīng)過激烈的探討，最終得出了一套合理的方案，我們確定采納學(xué)長組的方式，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進行教學(xué)。

第一天支配的是破冰活動。我們將學(xué)生分成4個組，每個組均由3個學(xué)長帶隊。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互相識，增加團隊合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一起先，我所帶組的學(xué)生都不怎么溝通，或許起先大家還是有點怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€組長實行鼓動和引導(dǎo)他們多說話的方式，最終在我們的帶動下，狀況好轉(zhuǎn)許多。對于個別還是不愛說話的孩子，我采納了單獨溝通的方式，和他（她）聊些他們感愛好的話題，親切談話。其實我發(fā)覺他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨交談的方式果真效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子起先對這個集體不再疏遠，起先了第一句發(fā)言，隨后其次句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個很大的進步。我起先以為自己不會有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料?？粗@些孩子們快樂的唱歌，中午歡樂的離去，我由衷的興奮。

第一天下午原來音樂課上支配了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最美麗的動作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了，所以只有變更原來的安排。最終改成了玩嬉戲，我們也主動的組織參加，嬉戲中拉近了我們和他們的距離，增進了感情，讓我們更愛他們。

一天下來，孩子們活躍了許多，也很快樂。這是我們所希望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么成天玩下去了，校方其實也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)閱歷方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會上，我們又對原方案進行了進一步的改善，但是在探討中我們還是存在分歧的：個別成員覺得對孩子們應(yīng)當(dāng)以精神激勵為主，終歸我們的文化學(xué)問水平有限。所以最終確定其次天以授英語課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。

其次天課上的很勝利，我沒有支配教學(xué)上課，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道很多孩子會因為各種緣由而不敢主動來請教我們，所以我主動走“群眾路途”，不管是不是我們組的，只要有問題，我就幫忙解答，耐性輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“感謝學(xué)姐”，心里就充溢了感動與欣慰。其次天很充溢。

其實時間很短暫，立刻就是支教第三天，支教活動也快接近尾聲。上午的告辭主題組會上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個女生，膽子較小，其實我看的出她們也很想?yún)⒓樱褪遣桓遗e手。在我們幾個組長的激勵下，最終大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個大熱天，并且要步行近一個小時，要去的孩子應(yīng)當(dāng)會很少，可是沒想到只有極少數(shù)路遠的孩子沒去，大部分孩子爭著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友情。這么多天來我們的辛苦沒有白費。

第四天的“高校之路”閱歷溝通會也是相當(dāng)勝利，我也從中受到了不少啟發(fā)。

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。

支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，提高了我的實力。

支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教化卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了許多摯友，收獲了友情，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞；學(xué)會了苦中作樂；深刻體會到了團隊精神的.重要性；收獲了教化閱歷和提高了教書技巧。在實踐中，我得到熬煉，也看到了希望。

最終用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸，我時刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊的全部成員和我那可愛的孩子們，；你們將伴我一生讓我有志氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。

學(xué)校義務(wù)支教活動暑假社會實踐報告范文5篇3

為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個熬煉自己的機會，在我和我們班幾個同學(xué)的商討和安排下，我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊伍，這次活動不僅僅是一次簡潔的班級活動，同時是貴州高校和貴州師范高校的學(xué)生之間的又一次完備的溝通與合作，同時借助貴州省興義市興仁縣所宜小學(xué)這個平臺，呈現(xiàn)了貴大和貴州師范高校的學(xué)生的才華，也是當(dāng)代高校生敢于吃苦，樂于奉獻的精神體現(xiàn)；最主要是呈現(xiàn)了現(xiàn)代青年志愿者的一種使命感和責(zé)任感！

為了讓我們在下鄉(xiāng)后便于管理整個隊伍，我們給我們的隊伍取名為晨曦志愿者所宜分隊。由此同時，我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟，我們隊伍主要是針對在校高校生有想?yún)⑴c志愿者這個行業(yè)的人而組織的一個民間組織?，F(xiàn)在我們的組織就幾個人，我們將會把我們組織更加完善。

只要加入我們支教隊的全部人都將成為我們組織的終生會員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點關(guān)注的孩子成為“幸運朝露”，這個命名是因為，我們希望我們的支教可以教會我們的學(xué)生怎樣升華自己，不僅僅在學(xué)習(xí)上，而且要在思想上，在做人方面都有肯定的提升。

我們的支教隊友都是經(jīng)過幾輪的面試后，在我們的培訓(xùn)下，都得到我們的認可后才可以下鄉(xiāng)的。我們在招募志愿者時也是特別嚴(yán)格的，我們的面試官都是我請來的，他們每個人都是經(jīng)驗兩次或者三次甚至四次下鄉(xiāng)的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是適合做老師和隊友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和看法，

同時還考慮了他們在做老師方面的使命感。我們的志愿者本著奉獻，團結(jié)，友愛，進步的精神！勵志把我們的團隊打造成一個無畏艱辛困難的具有強大奉獻實力的志愿者團隊。在團隊合作方面，我們?yōu)槲覀兊闹驹刚咛氐赜喼屏艘惶着嘤?xùn)方案。其中包括課程和嬉戲互動環(huán)節(jié)。

每個人要想做好每件事，首先，要了解這件事應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，還有那些留意事項。同時還應(yīng)當(dāng)了解做這件事應(yīng)當(dāng)具備什么樣的條件，下來我們應(yīng)當(dāng)怎樣去打算自己的工作。

通過本次社會實踐也讓我成長了不少，同時也看到了一個強大的團隊在強壯成長，我們隊，每個人都很棒，作為領(lǐng)導(dǎo)，我為擁有他們而感到驕傲和傲慢！我在此向我的隊友們表示感謝。

通過前期的面試和團隊培訓(xùn)，使我起先學(xué)會怎么樣去看待一個人，怎么樣去和我的隊友建立良好的友情，同時也讓我相識到我在這個方面都還有待提高。同時，我擔(dān)當(dāng)了我們下鄉(xiāng)前的課程培訓(xùn)講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應(yīng)當(dāng)打算什么，怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉(xiāng)的一些閱歷也共享給大家。希望下鄉(xiāng)后工作會更加順當(dāng)和完備。

作為講師的我也學(xué)會了怎樣去組織語言，并于詼諧的語言表達出來，熬煉了自己的演講實力。

我們還組織了一些嬉戲，來增加隊友之間的了解，這樣做的目的在于消退隊友之間的生疏感，和相識并了解隊友，在以后的工作中，選擇自己的搭檔一起完成一些工作。因為我們的隊友大部分是從外校招來的，大家在不是很熟識的狀況下工作，確定會影響工作質(zhì)量的，我們要通過盡可能多的時間接觸并了解隊友。我們下鄉(xiāng)后的大部分工作都是須要團隊合作才可以完成的，我們凡是在做任何是時都要先想到我們是一個團隊，集體利益大于個人利益。

還有就是怎么樣去做應(yīng)當(dāng)合格的隊友，聽從支配是每個隊友都要學(xué)會的本事。你先要信任你的隊長，因為隊長更有閱歷所以你就得聽從支配。

我是本次支教的隊長，在此期間，幾乎全部的事都須要我來決裁，以及各單位的領(lǐng)導(dǎo)也是我來接待！通過和他們的溝通，我在他們身上學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的學(xué)問。

我的領(lǐng)導(dǎo)力，演說實力，解決事情的實力，還有和別人就留的實力都有明顯的提升，有時我很累，但我很充溢，進步也很快。

我奉獻，我歡樂！

還有我們在做老師時的歡樂，我們的老師和學(xué)生一起做班級美化，我們?yōu)閷W(xué)生舉辦的運動會，開他們天真的笑容，我們老師也是非常的快樂和勸慰。我們最終還舉辦了一個文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺，他們每個人都在上面對大家呈現(xiàn)自我的才華。他們的每個節(jié)目都是我們老師細心為他們策劃的，看著他們一點點的成長，我們心里說不出的華蜜感！

就在他們知道我們次日就要離開，那戀戀不舍的眼神，那哽咽不止的話語，感動了我們老師，感動了學(xué)校的老師，感動了學(xué)生的父母，感動了鄰里鄉(xiāng)親。

還記得：“老師你們可以留下來嗎”？

“我們和你們一樣也是學(xué)生，我們也要會學(xué)校學(xué)習(xí)，你們要努力的學(xué)習(xí)”。

“老師你們什么時候來看我們啊”？

“有時間老師就回來看你們”。

孩子們滿是期盼的目光里，我看到了他們在成長，我看到了那一顆顆赤誠的心，看到了他們心靈深處發(fā)出的刺眼的光線。

此時，我真的明白的一句話，什么樣的教化才是好的教化？就是是專心去教化孩子的教化才是好的教化。

以上就是我這個暑期的社會實踐報告以及收獲，希望大家多多指教，并給我提一點珍貴的看法。我會通過各種努力，盡量完善自己，使自己更有實力為大家服務(wù)。感謝！

學(xué)校義務(wù)支教活動暑假社會實踐報告范文5篇4

在7月20日這一天，我們一行十四人參與了由學(xué)院分團委組織的前往四明山鎮(zhèn)北溪村支教的社會實踐活動，我很榮幸能夠成為此次支教活動中的一員。

下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的北溪村，乏累之中充溢了興奮，因為我們是肩負著使命來的，遙望北溪對岸是我們的住處北溪村村委會辦公樓。一樓作為教室，三樓是住處。下了車就有一些小摯友過來幫忙提行李，小孩子們的熱忱更加激發(fā)了我們教學(xué)的信念。

十天的支教生活讓我們收獲許多，時時常會遇到許多問題，這都須要我們冷靜思索，作出推斷：面對孩子們刁難發(fā)問，你作為一名老師如何應(yīng)對；遇到淘氣搗蛋的孩子，你如何教育他們；百無禁忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成。

支教中，生活是門必修課，每天早上六點鐘要去買菜，十四個人的伙食不容小視，糊弄不得，每天上午十點和下午四點一部分人講課，另一部分人就要打算做飯，這充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性，在這十天的日子里，我們大家并沒有進行詳細支配，但是各種事情都井然有序的進行著，洗菜、擇菜、煮飯、炒菜，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌，想必每個人都很欣慰?；锸车牧坑邢?，常常米飯不夠，男生們都一再的把飯少盛，我們都看在心里，感謝你們。

初到生疏之地，許多人都會水土不服、上火，大家只能去學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境，應(yīng)對突發(fā)狀況，特別對待，仔細處理，大家心中都沒有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥熱的天氣之下，堅持給孩子們上課，面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅，而是回報以微笑，信任從事教化事業(yè)的你們，將來肯定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動，于我一個非師范生而言，是第一次執(zhí)教，也會成為最終一次，將會成為我人生當(dāng)中的一段美妙回憶。

始終想說一句話，即使是很要好的摯友，在一生中，也難有會吃住生活在一起的經(jīng)驗，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)驗，短短的十天，卻意味深長，信任我們彼此都會成為很好的摯友，這句話在我心中醞釀已久。

十天當(dāng)中，我們奉獻出愛心，收獲了孩子們與我們的友情，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行，盧氏的孩子們，信任你們會有自己美妙的一片天。

學(xué)校義務(wù)支教活動暑假社會實踐報告范文5篇5

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？

七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，濟南高校的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中。我想自己不是因為一時的新奇和沖動而參與這次義務(wù)支教的！聽過許多高校生下鄉(xiāng)支教的故事，我經(jīng)常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念——幫助他人。同時在我心里，始終有一個幻想，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清晰是否會是一個好老師，所以想借這次機會證明一下自己。

早晨，在學(xué)校為我們實行完暑期社會實踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們充溢期望的眼神，耳邊回響著他們的一再吩咐，我們都下定決心肯定要把這次支教活動做好。經(jīng)過十個多小時的顛簸，晚上八點我們最終到達了目的地。因為那山路正在修理當(dāng)中，變得更加的坎坷了，大家暈的暈，吐的吐，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的暖和，沒有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒岢缽浹a了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯起先，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的學(xué)問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，學(xué)生們都很踴躍地報名，接著我們