第9頁共9頁教務(wù)處年?終工作總?結(jié)范本?教務(wù)實習?科在學校?領(lǐng)導的指?引和關(guān)懷?下，在廣?大教職工?的大力支?持和幫助?下，在教?務(wù)實習科?各部門工?作人員的?共同努力?下，克服?了工作繁?雜、頭緒?眾多、人?員不足的?實際困難?。較為圓?滿地完成?了學校日?常教學的?組織、管?理及協(xié)調(diào)?工作，完?成了實訓?實習工作?，完成了?全校學生?教材的征?訂與發(fā)放?工作，同?時也按時?的完成了?教材庫的?搬遷和教?材入庫，?有效地保?障了學校?各方教學?工作正常?有序地開?展和進行??？偨Y(jié)一?年工作，?教務(wù)實習?科主要做?了下面幾?個方面的?工作：?一、常規(guī)?工作有序?推進、圓?滿完成?1.全年?舉行了兩?次學生技?能鑒定工?作，培訓?鑒定學生?____?余人，完?成了學校?提出的學?生鑒定目?標任務(wù)，?全力協(xié)助?完成學生?頂崗實習?。2.?在區(qū)教委?和學校的?領(lǐng)導下順?利完成了?____?年春季學?期全校的?教材的征?訂。__?__年教?務(wù)處工作?總結(jié)7.?進一步強?化對各專?業(yè)科教學?管理和教?學督查，?做好了教?學督查的?詳細記錄?，并落實?了每周教?學督查通?報和每月?教學考核?通報。?二、成績?顯著1?.升學創(chuàng)?新高。通?過認真的?培養(yǎng)和引?導，是我?校學生在?升學方面?創(chuàng)下了又?一史記，?今年我校?直升本科?達到三人?，這是對?我校教學?工作的充?分肯定和?的交代。?2.技?能獲佳績?。今年_?___月?我校代表?黔江區(qū)參?加重慶市?第___?_屆中等?職業(yè)學生?技能大賽?取得優(yōu)異?成績及，?獲獎學生?達___?_人次，?打破了我?校一直在?重慶市級?技能大賽?成績落后?的局面。?3.教?師教學活?動。我校?于___?_月份啟?動了新教?師課堂教?學展示活?動，先由?各專業(yè)科?室組織初?賽，__?__月份?有每個科?室選派兩?名優(yōu)秀教?師舉行了?一次全校?性的新教?師優(yōu)秀課?堂教學展?示活動，?獲得良好?的效果。?4.職?業(yè)技能上?臺階。_?___月?組織全校?具有相應?資格的教?師進行了?一次高級?技能培訓?及考試和?考評員培?訓及考試?，以此促?進我校的?高級技能?人才再上?階段。?三、交辦?任務(wù)1?.完成教?材庫的搬?遷和整理?，在人手?缺乏的情?況下，堅?持了早中?晚休息時?間加班發(fā)?教材。同?時還完成?了原有積?壓多期教?材的退還?工作。?2.根據(jù)?重慶市新?的高考方?案，召開?了___?_年新高?考政策，?并及時對?我校__?__級各?任課教師?及課程進?行了有效?的調(diào)整。?3.按?照重慶市?教委文件?規(guī)定、根?據(jù)學校要?求，我校?積極準備?、如期報?送《重慶?市語言規(guī)?范化示范?校》申報?材料。?4.還完?成了上級?部門及領(lǐng)?導交辦的?其他各項?工作。?教務(wù)實習?科是我校?教育教學?管理的一?個核心部?門，但在?日常的教?學督查和?管理中還?存在一些?不足和疏?漏，在以?后的教學?管理中多?加強溝通?和相互了?解，以保?障我校教?學工作能?夠更為正?常的進行?和開展。?教務(wù)處?年終工作?總結(jié)范本?（二）?本學期教?務(wù)處以學?校計劃為?依據(jù)，本?著“敬業(yè)?、精業(yè)、?務(wù)實、高?效”的精?神與工作?態(tài)度，繼?續(xù)堅持教?務(wù)、教學?、教研共?抓并舉，?從根本上?轉(zhuǎn)變廣大?教師的教?育教學觀?念，充分?調(diào)動他們?的工作熱?情，勇于?改革創(chuàng)新?，大膽開?拓進取，?全面提高?教學質(zhì)量?，在董事?會和校領(lǐng)?導的關(guān)心?和支持下?，在教務(wù)?處工作人?員的共同?努力下，?本學期的?工作圓滿?結(jié)束，現(xiàn)?將主要工?作情況總?結(jié)如下：?本學期?在教研室?、學區(qū)、?中心校的?正確領(lǐng)導?和關(guān)心支?持下，經(jīng)?過全體教?師的勤奮?工作，全?校學生的?共同努力?，已順利?完成各項?教學工作?任務(wù)?，F(xiàn)?將本學期?工作總結(jié)?如下：?一、認真?落實常規(guī)?教學1?、落實完?成計劃總?結(jié)。2?、落實常?規(guī)教學檢?查強化?了管理工?作的科學?化、實效?性，在課?程的設(shè)置?與課表安?排上，注?重了現(xiàn)代?教育理念?和科學、?嚴謹?shù)闹?學精神，?合理編排?了各級課?程表，舉?行了多種?形式的活?動，使教?學工作井?然有序，?特別是強?化了備課?、上課、?考查等工?作，基本?上杜絕了?用陳舊教?案上課，?缺課、遲?到、早退?現(xiàn)象較少?，晚自習?規(guī)范，教?風、學風?、考風良?好，教學?質(zhì)量穩(wěn)中?有進。?1、學期?初對各級?各班學生?報到情況?進行了統(tǒng)?計、核對?，要求班?主任通過?打電話的?方式及時?通知學生?到校，并?了解未報?到學生的?原因，及?時報教務(wù)?處。2?、本學期?，教務(wù)處?進一步加?強了教學?常規(guī)管理?，每天由?一位教導?員全天候?值班，對?每天的上?課、晚自?習情況進?行檢查，?并如實做?好記錄。?對遲到、?早退的有?關(guān)人員進?行了批評?教育以及?罰款處分?，使遲到?、早退現(xiàn)?象得到較?好的控制?。3、?采取定期?檢查與隨?機抽查相?結(jié)合的形?式，對任?課教師的?教案及批?改作業(yè)情?況進行檢?查，評出?等級，并?記錄在案?，作為年?終教師考?核的兩項?依據(jù)。通?過此舉督?促教師備?好課，批?好作業(yè)。?從檢查的?結(jié)果來看?，絕大多?數(shù)的教師?都能做到?認真?zhèn)湔n?，書寫詳?細的教案?，及時認?真批改作?業(yè)，常規(guī)?工作做得?較扎實。?4、按?時組織召?開了家長?會，向家?長們宣傳?我校，引?導家長明?白在初中?階段如何?在生活和?學習上管?理好孩子?等問題，?使家長們?對自己孩?子在校情?況有了比?較全面的?了解，對?我校的教?育教學情?況有了客?觀的認識?。本學?期以來，?我校的教?師在備課?上有了新?的認識，?提高了課?堂的駕馭?能力，既?注重了新?課程改革?的理念，?也體現(xiàn)了?對學生的?知識與技?能、教師?教學的過?程與方法?及學生情?感態(tài)度價?值觀的培?養(yǎng)。二?、教研工?作1、?堅持“科?研興教”?的指導思?想。我村?建立健全?了校本教?研制度，?教研活動?開展扎實?有效，把?教師從單?純的“教?”引導到?“研究”?的層次上?來，改變?了認識，?提高了工?作效率。?2、開?展教師上?課聽課活?動。開?學初學校?統(tǒng)一安排?教師上公?開課，做?到定時、?定人、定?主題，要?求全體教?師參與聽?課評課，?達到共同?探討、共?同提高的?目的。?三、進一?步深化教?育教學改?革自上?學期以來?，首先利?用校本培?訓活動學?習新課標?，學習課?改理論，?不斷更新?教師觀念?，用新理?念武裝頭?腦，促進?教學。二?是要求教?師認真鉆?研教材，?精心組織?好教學語?言，精心?設(shè)計課堂?練習、作?業(yè)，強調(diào)?備好課是?上好課的?前提。?四、重視?學困生轉(zhuǎn)?化工作?學困生是?全面提高?教學質(zhì)量?的難題，?我校建立?了學困生?轉(zhuǎn)化檔案?和轉(zhuǎn)化記?錄，學校?重點檢查?學困生的?作業(yè)完成?情況，對?學困生的?學習進行?跟蹤檢查?，要求各?位教師不?能歧視放?棄差生，?使他們學?有所得、?有所提高?。五、?工作中的?不足及今?后努力的?方向1?、深入到?教學第一?線的時間?還不夠多?，對教學?管理與教?學研究做?得不夠。?2、備?課組集體?備課留于?形式。?3、少數(shù)?教師的教?案書寫馬?虎，字跡?太潦草，?內(nèi)容也不?完整。?4、有的?教師聽課?不到課堂?，聽課記?錄抄襲的?痕跡明顯?。5、?極少數(shù)教?師不善于?控制課堂?紀律，還?有的教師?教育方法?單調(diào)，經(jīng)?常叫學生?站到教室?外，造成?了不良的?影響。?6、合作?交流，齊?頭并進的?氣氛不濃?。教師之?間的縱、?橫向及時?、廣泛交?流既沒有?空間，也?沒有固定?的時間和?地點，不?能形成一?種良好的?制度。?在新的一?學期里，?努力提高?管理水平?，健全各?項制度，?加大管理?力度，盡?心盡職，?做好各自?分管的工?作，團結(jié)?協(xié)作，調(diào)?動廣大教?師的積極?性，為全?面提高教?學質(zhì)量，?起到應有?的作用。?教務(wù)處?年終工作?總結(jié)范本?（三）?一、強化?教學常規(guī)?的管理?重視常規(guī)?管理，狠?抓制度落?實，保證?教學活動?的規(guī)范化?、制度化?、科學化?。1、?加強領(lǐng)導?，健全機?構(gòu)，發(fā)揮?示范督促?功能。學?校成立了?教導處-?教研組-?備課組-?教師四級?管理體制?，加強對?教學、課?改實驗工?作的探索?、研究、?指導。?2、及時?計劃，及?時總結(jié)。?開學初，?即在參考?兼顧各備?課組意見?的基礎(chǔ)上?及時制定?了《洪莊?小學習_?___年?度第二學?期教學工?作計劃》?，各教研?組也及時?制定了教?研組計劃?。每月做?好教學工?作、課改?工作的匯?報總結(jié)工?作，及時?將工作、?反饋情況?向校長室?匯報。?3、建立?“一套工?作方案”?。針對?我校實際?情況，完?善了一系?列的制度?及要求，?如(1)?學校教學?工作基本?要求;(?2)教研?活動、備?課活動制?度;(3?)課堂評?價組工作?規(guī)范;(?4)教導?處工作要?求等。針?對各學科?的特點，?科學合理?地制定了?各學科計?劃、教研?組計劃，?使教學工?作正常有?序地進行?，對計劃?內(nèi)容及時?審定裝訂?，定時與?不定時相?結(jié)合檢查?教師的執(zhí)?行情況，?及時提出?整改意見?和措施，?從而確保?課程改革?實驗工作?有章可循?，規(guī)范管?理，穩(wěn)步?推進。目?前，理論?學習、校?本培訓，?聽課研討?每周都有?序開展。?4、強?化“教學?常規(guī)”程?序管理。?本學期又?對各科教?師從備課?、上課、?作業(yè)批改?、輔導學?生、課外?活動組織?、成績測?試等各方?面提出了?切實可行?的基本要?求，為日?常教學工?作提供了?依據(jù)。?(1)嚴?格執(zhí)行課?程計劃，?開全上足?所有課程?。國家頒?布的《課?程計劃》?是國家意?志的體現(xiàn)?，是培養(yǎng)?目標與規(guī)?格的具體?要求，具?有法規(guī)的?制度性、?嚴肅性，?但在應試?教育的思?想影響下?，過去有?些學校擅?自增加課?時，而一?些科目少?開或不開?，這勢必?會造成學?生所學知?識的缺陷?，導致某?些素質(zhì)的?偏差。我?校在執(zhí)行?《課程計?劃》時，?能嚴格按?照《課程?計劃》的?要求和省?教育廳的?規(guī)定，做?到學科不?分大小、?不分主副?，任課專?職化，考?核一體化?。能正確?處理必修?課、選修?課、活動?課的關(guān)系?，合理安?排、總體?協(xié)調(diào)、全?面提高。?(2)?本學期在?切實減輕?學生負擔?上做了不?少工作，?嚴格執(zhí)行?了教育局?的有關(guān)規(guī)?定，控制?學生在校?時間，做?到周六不?補課。?(3)嚴?格控制學?生每天作?業(yè)量，對?教師的作?業(yè)批改情?況，采取?多種形式?進行檢查?、評比。?各學科嚴?格按照縣?局規(guī)定的?作業(yè)量時?限布置作?業(yè)，主科?作業(yè)實施?分層布置?，對學習?困難生不?布置拓展?問題。做?到一課一?作，及時?批改。家?作僅限于?規(guī)定的輔?導用書，?并做到每?周___?_次的檢?查、批閱?、講評，?對作業(yè)中?的難題，?教師必須?做好，對?練習冊、?講義等講?評的內(nèi)容?必須自己?做好。為?了減輕學?生的課業(yè)?負擔，杜?絕了亂印?講義的現(xiàn)?象，有效?地提高了?家庭作業(yè)?的質(zhì)量。?(4)?加強培優(yōu)?、補差輔?導。課后?輔導是上?課的必要?補充，是?____?因材施教?的重要途?徑。對學?生輔導，?我們進行?了“抓兩?頭，促中?間”，要?求每班班?主任建立?互幫小組?，對學習?困難生都?有幫助人?，教師對?他們進行?個別輔導?，把“差?生”轉(zhuǎn)化?到最低限?度。對各?班優(yōu)秀生?除班主任?跟蹤外，?教導處從?每次期中?、期末考?試中進行?跟蹤調(diào)研?。對學習?困難生，?學校還舉?辦了周周?清活動，?讓他們把?一周內(nèi)?的學習內(nèi)?容復習鞏?固一遍，?任課教師?對這部分?學生及時?指導。除?此之外，?為進一步?發(fā)揮學生?的特長，?還成立了?各科興趣?小組，由?教導處統(tǒng)?一制訂時?間，合理?安排場地?，各組制?訂輔導計?劃，明確?輔導教師?、輔導對?象，并及?時做好臺?帳資料的?建設(shè)。積?極組織他?們參加教?育行政部?門組織的?各項競賽?。對成績?突出的教?師進行表?彰獎勵。?(5)?嚴格考試?管理，重?視質(zhì)量分?析?？荚?是檢查評?估師生教?與學優(yōu)劣?的有效途?徑。每次?考試對各?班數(shù)據(jù)進?行認真分?析，通過?班主任組?織的各班?任課教師?會議，備?課組長組?織的學科?教師會議?，校長室?、教導處?組織的任?課教師會?議，多方?面、多角?度進行分?析、評估?、考核，?每次考試?都建立了?臺帳備查?。二、?加強課堂?教學的研?究1、?狠抓備課?工作。要?求教師在?熟悉課標?和教材的?基礎(chǔ)上，?對照課標?的內(nèi)容和?要求來科?學設(shè)定教?學目標，?注意教學?目標的三?維性，同?時也要求?教師要充?分研究學?生的實際?，根據(jù)學?生的特點?來設(shè)計教?法與學法?，特別要?求將引導?學生自主?學習的方?法的設(shè)計?當做備課?中的重中?之重。?3、我們?以教學反?思作為校?本研究的?起點。要?求做好教?學反思，?寫好教后?記，把教?學心得、?收獲與反?思進行認?真總結(jié)后?，與