2023年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1

今日，結(jié)束了校運(yùn)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛喧鬧,秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為校工作的一次勝利檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝合力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完成了競(jìng)賽的任務(wù)。

一、體育組重視，組織健全，在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，大家都很上心。

二、打算充分.

分工落實(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期打算工作是一項(xiàng)重要且艱難的任務(wù)，而且前期打算工作頭緒繁多、內(nèi)容繁雜，體育組對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和安排，制訂了具體的活動(dòng)方案，特殊是為每個(gè)工作組規(guī)定了具體的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一完成期限，同時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使千頭萬(wàn)緒的籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各位老師各司其職、分頭落實(shí)，體育組召開了幾次會(huì)議；通過統(tǒng)一支配、集中訓(xùn)練，為開幕式隆重實(shí)行做好了充分的打算。后勤組提前落實(shí)大會(huì)所需的飲水、飲食、交通及所需物資的選購(gòu) 、制作等。從運(yùn)動(dòng)會(huì)起先到結(jié)束做好他們的后勤保障工作，保證運(yùn)動(dòng)員們能以最好的狀態(tài)用心投入到競(jìng)賽中去。各項(xiàng)細(xì)致的打算工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的前奏。

三、在擔(dān)當(dāng)裁判員的老師有zz等老師工作突出。還有體育組的全體老師也辛苦了。

四、全員參加、屢創(chuàng)佳績(jī)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班級(jí)和廣闊學(xué)生的重視和主動(dòng)參加，各個(gè)班級(jí)都相當(dāng)重視。在為期一天的競(jìng)賽中，我校不同年級(jí)班級(jí)間的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過激烈的角逐，廣闊運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)有2.4、4.3、4.4主動(dòng)清掃本班區(qū)域的地面垃圾。特殊是2.4班不僅清掃完了本班的地面垃圾，還為別的班級(jí)區(qū)域清掃垃圾。4.4同學(xué)為大會(huì)組委會(huì)收體育器材。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2

學(xué)校平安工作始終是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)平安部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)行各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教化、群防群治的原則，通過平安教化，增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)實(shí)力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校平安工作的局面。從而切實(shí)保障了師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教化、教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安責(zé)任制。

我校以提高平安意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到平安工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級(jí)組長(zhǎng)詳細(xì)抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員平安工作責(zé)任制，與班主任簽定平安責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面綻開校內(nèi)平安排查，對(duì)查出的平安問題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的平安工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善平安制度，加強(qiáng)平安管理。

為規(guī)范學(xué)校平安管理，我校建立了一整套學(xué)校平安管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政老師值班制度》、《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《消防平安工作制度》等等。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增加師生平安意識(shí)的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)平安管理與平安教化制度》、《值班人員職責(zé)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度，細(xì)化學(xué)生出操的行走路途，實(shí)行班主任跟班、跟操制，在教室門口、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域支配專人值勤，確保學(xué)生進(jìn)出操場(chǎng)的平安；校內(nèi)各區(qū)域支配老師輪番值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天支配兩名行政人員值班，早、中、晚巡察校內(nèi)，剛好發(fā)覺處理問題，確保校內(nèi)平安。通過細(xì)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使平安工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對(duì)學(xué)校的突發(fā)事務(wù)，我校制訂了《重大事故應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)火災(zāi)、交通平安事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、食物中毒事務(wù)、突發(fā)治安事務(wù)、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)難事故等突發(fā)公共事務(wù)制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的詳細(xì)方法，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。

三、強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

由于校內(nèi)地處村外，周邊環(huán)境較為困難。為“看好自己的門，管好自己的人”，協(xié)作有關(guān)部門，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校實(shí)行了一系列措施：

（一）加強(qiáng)門衛(wèi)和值班老師管理。我校實(shí)行封閉式管理，根據(jù)《值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班老師的管理力度。從20xx年起，我校門衛(wèi)配備了三名專職保安，加強(qiáng)校內(nèi)的平安值日，同時(shí)要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡察和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，除了保安進(jìn)行值班外，我們每天支配三名老師協(xié)同保安一起值日，確保學(xué)生平安離校。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，老師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無(wú)特別狀況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長(zhǎng)來(lái)接，保安才同意其離開。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格限制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，確保學(xué)校正常的教化秩序。

（二）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校離市場(chǎng)較近，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設(shè)立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯(lián)系交警中隊(duì)在校門口設(shè)立護(hù)學(xué)崗，同時(shí)支配學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門口幫助交警值勤檢查，剛好發(fā)覺和解除一切平安隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校平安暢通。

（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教化秩序、管理狀況和衛(wèi)生、平安等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶值日老師值班，督促檢查存在隱患，剛好處理偶發(fā)事務(wù)，以確保學(xué)校的平安和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平常平安檢查力度，將平安工作分解到每一位老師。建立學(xué)校平安值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡察值勤，老師在操場(chǎng)和校內(nèi)課間全日值勤制，與老師合作育人管理掛鉤，發(fā)覺脫崗和沒有剛好到位的老師全校通報(bào)指責(zé)，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡察力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查老師上、下課接班和老師課間值勤狀況，全方位的切斷平安隱患。同時(shí)教化學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

（五）改善校內(nèi)環(huán)境，消退平安隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生平安為重點(diǎn)，每學(xué)期開學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、各個(gè)試驗(yàn)室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)覺平安隱患馬上解決。平常要求班主任和值日老師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。值日老師加大檢查的力度，發(fā)覺問題除了通報(bào)指責(zé)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了老師的平安防范意識(shí)，確保校舍平安。

（六）加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防平安是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不行忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《小學(xué)消防平安管理制度》，依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器、消防栓，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防平安堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時(shí)，對(duì)學(xué)校試驗(yàn)室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危急品，由市裝備室統(tǒng)一選購(gòu) ，并設(shè)立化學(xué)品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、解除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化平安教化，樹立平安意識(shí)。

抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我校依據(jù)學(xué)校教化的實(shí)際，建立平安教化長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣揚(yáng)教化，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，平安意識(shí)。

（一）是利用每?jī)芍苤苁紩?huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)平安工作進(jìn)行專題講解和平安學(xué)問宣揚(yáng)，而且還針對(duì)部分偶發(fā)平安事務(wù)進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)平安學(xué)問的重視和預(yù)防。每周利用晨會(huì)，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化細(xì)致的平安學(xué)問講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行平安事故的處理和預(yù)防。每周的集體晨會(huì)，德育處均將平安放在頭條，教化的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在路上追逐、嬉耍、猛跑；不準(zhǔn)在路上踢球、跳繩玩耍；一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車；人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120；學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品；留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講平安的良好氛圍。

（二）是廣泛利用講座、校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣揚(yáng)創(chuàng)建“平安義小”的重要性。我校校本教材《小學(xué)平安教化手冊(cè)》，內(nèi)容為自救自護(hù)常識(shí)教化、行為規(guī)范教化、個(gè)人衛(wèi)生教化、交通平安教化、防水防火教化、防災(zāi)減災(zāi)教化、防邪反邪教化、突發(fā)事務(wù)應(yīng)對(duì)教化、禁毒教化、心理健康教化等十項(xiàng)教化。每班利用校本課每學(xué)期兩課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。定期邀請(qǐng)地方派出全部關(guān)政法部門和法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安交通法規(guī)教化。20xx年10月，邀請(qǐng)了工商所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作《消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法進(jìn)學(xué)?！分v座。

（三）依據(jù)教化局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等；對(duì)春游、蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等重大集體活動(dòng)備有專項(xiàng)應(yīng)預(yù)案。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何運(yùn)用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工相識(shí)到了演練的重要，也初步駕馭了一些預(yù)防的方法。

五、定期探討平安工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全平安檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開平安工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上共同探討學(xué)校當(dāng)前平安工作要留意的問題，探討做好平安工作的方法，對(duì)全體老師提出了嚴(yán)格平安工作要求，使大家充分相識(shí)“學(xué)習(xí)和學(xué)問當(dāng)然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求平安工作深化人心，到崗盡責(zé)，平安工作不能有絲毫放松，將隱患和問題殲滅在萌芽狀態(tài)；常常與派出所、交警隊(duì)取得聯(lián)系，出現(xiàn)問題剛好匯報(bào)，懇求幫助，派出所常來(lái)校指導(dǎo)工作。

在學(xué)校平安管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大平安事故發(fā)生，犯罪率限制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，平安工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭華蜜的重要工作，在今后的工作中，我們將接著堅(jiān)持“平安責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3

今日，結(jié)束了校運(yùn)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛喧鬧，秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為校工作的一次勝利檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝合力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿完成了競(jìng)賽的任務(wù)。

一、體育組重視，組織健全，在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，大家都很上心。

二、打算充分。

分工落實(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期打算工作是一項(xiàng)重要且艱難的任務(wù)，而且前期打算工作頭緒繁多、內(nèi)容繁雜，體育組對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和安排，制訂了具體的活動(dòng)方案，特殊是為每個(gè)工作組規(guī)定了具體的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一完成期限，同時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使千頭萬(wàn)緒的籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各位老師各司其職、分頭落實(shí)，體育組召開了幾次會(huì)議。通過統(tǒng)一支配、集中訓(xùn)練，為開幕式隆重實(shí)行做好了充分的打算。后勤組提前落實(shí)大會(huì)所需的飲水、飲食、交通及所需物資的選購(gòu) 、制作等。從運(yùn)動(dòng)會(huì)起先到結(jié)束做好他們的后勤保障工作，保證運(yùn)動(dòng)員們能以最好的狀態(tài)用心投入到競(jìng)賽中去。各項(xiàng)細(xì)致的打算工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利的前奏。

三、在擔(dān)當(dāng)裁判員的老師有zz等老師工作突出。還有體育組的全體老師也辛苦了。

四、全員參加、屢創(chuàng)佳績(jī)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班級(jí)和廣闊學(xué)生的重視和主動(dòng)參加，各個(gè)班級(jí)都相當(dāng)重視。在為期一天的競(jìng)賽中，我校不同年級(jí)班級(jí)間的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過激烈的角逐，廣闊運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)有主動(dòng)清掃本班區(qū)域的地面垃圾。特殊是2。4班不僅清掃完了本班的地面垃圾，還為別的班級(jí)區(qū)域清掃垃圾。同學(xué)為大會(huì)組委會(huì)收體育器材。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4

一、完善組織制度，培育校內(nèi)足球文化土壤

打造足球特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素養(yǎng)教化，深化教化改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“歡樂足球、歡樂成長(zhǎng)”的校內(nèi)足球理念，以校內(nèi)足球?yàn)槠脚_(tái)，形成了深厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校通過校內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)增加了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了“和諧發(fā)展、歡樂成長(zhǎng)”學(xué)校文化。

（1）學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校內(nèi)足球工作。仔細(xì)落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全體育與健康課，達(dá)到每周三節(jié)。同時(shí)加大校內(nèi)足球教學(xué)比重。

（2）學(xué)校將校內(nèi)足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作安排之中，確定以開設(shè)足球課等一批特色藝體教化為教學(xué)工作的重點(diǎn)，以打造“歡樂足球”、足球聯(lián)賽等一批特色藝體活動(dòng)為核心。

（3）學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，學(xué)校各個(gè)部門共同參加，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由體育老師詳細(xì)實(shí)施的校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校內(nèi)足球工作會(huì)議，在仔細(xì)探討學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況的前提下，制定具體安排，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。注意課堂及活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，注意形式創(chuàng)新，突出學(xué)生活動(dòng)的參加性和實(shí)效性。

（4）制定并完善了《校內(nèi)足球工作三年安排》、《體育老師崗位職責(zé)》、《校內(nèi)足球平安防范管理方法》、《校內(nèi)足球師資培訓(xùn)安排》、《校內(nèi)足球競(jìng)賽方法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

二、配齊配強(qiáng)教化師資，建設(shè)一流體育設(shè)施

（一）我校還著力加強(qiáng)體育老師隊(duì)伍建設(shè)

我?，F(xiàn)有專業(yè)專職體育老師3人，專職足球教練1人。近年來(lái)，學(xué)校注意體育老師接著教化，支配體育老師參與各級(jí)教化課程培訓(xùn)，先后派出12人次，并以此為契機(jī)，支配受訓(xùn)老師為在校體育老師組織二次培訓(xùn)，開展體育教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，不斷提高體育老師教學(xué)技能。

（二）落實(shí)體育老師各項(xiàng)待遇

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)下達(dá)的體育老師工作待遇，每年為他們購(gòu)置運(yùn)動(dòng)衣褲、鞋等。體育老師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)要計(jì)入工作量。保證體育老師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。

（三）場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備，根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)》，逐步完善了體育硬件建設(shè)。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道、標(biāo)準(zhǔn)塑膠草坪足球場(chǎng)一個(gè)，室外乒乓球臺(tái)8個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)。根據(jù)《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備書目》，配齊體育器材。依據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年剛好對(duì)損壞缺額器材進(jìn)行更換、修理、補(bǔ)充。

（四）體育經(jīng)費(fèi)保障足夠，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算

原則上年生均體育教化經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育和校內(nèi)足球工作的正常開展。學(xué)校為學(xué)生購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，為學(xué)生運(yùn)動(dòng)平安增加了一份保障。

三、注意過程，培育校內(nèi)足球素養(yǎng)提升

（一）“歡樂足球進(jìn)課堂”，普及校內(nèi)足球?qū)W問與技能

讓學(xué)生了解足球?qū)W問、參與足球運(yùn)動(dòng)、駕馭足球技能，培育參加體育運(yùn)動(dòng)的愛好，熬煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立主動(dòng)、健康的社會(huì)形象是我校開展校內(nèi)足球的目標(biāo)。為此，我校主動(dòng)探究校內(nèi)足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“校內(nèi)足球”進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程，進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一至兩節(jié)足球課，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)教授學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，提高學(xué)生參加足球活動(dòng)的愛好。

（二）大力開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間

保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，學(xué)生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學(xué)生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，每班每周三課時(shí)，堅(jiān)決杜絕減課、占課和不開課的狀況發(fā)生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節(jié)足球課和至少上一節(jié)跟足球相關(guān)的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)學(xué)問、技能的普及力度，足球課已經(jīng)成為學(xué)生最喜愛的體育課之一。

（三）開發(fā)足球校本課程，創(chuàng)建我校足球特色教學(xué)

我校成立了足球?qū)I(yè)老師和體育專職老師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實(shí)踐和反復(fù)修改，該教材不但適合小學(xué)生學(xué)習(xí)足球?qū)W問，形成足球技能，同時(shí)，對(duì)學(xué)生參與課外足球活動(dòng)也有主動(dòng)的參考價(jià)值。

（四）組建學(xué)生足球社團(tuán)，開展各種足球競(jìng)賽

依據(jù)我校實(shí)際，選擇足球特長(zhǎng)生分別組建了男女足球社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)有隊(duì)員不少于30人，每周上社團(tuán)課2課時(shí)，社團(tuán)課既是對(duì)足球課堂教學(xué)的檢驗(yàn)，也是對(duì)足球教學(xué)的升華。隊(duì)員們?cè)谏鐖F(tuán)課上盡顯個(gè)人風(fēng)采，凸顯個(gè)人技能，張揚(yáng)學(xué)生特性，施展個(gè)人才華，我校的足球社團(tuán)受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一樣好評(píng)。我校在大力開展足球社團(tuán)的基礎(chǔ)上，每年組織足球聯(lián)賽；另外，我校還定期組織個(gè)人顛球、障礙計(jì)時(shí)等專項(xiàng)競(jìng)賽。我校還成立了校足球隊(duì)，每年頭表學(xué)校鎮(zhèn)市組織的競(jìng)賽。20xx年榮獲滎陽(yáng)市“市長(zhǎng)杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女亞軍，20xx年榮獲滎陽(yáng)市“市長(zhǎng)杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女季軍。20xx、20xx兩年均榮獲校內(nèi)足球聯(lián)賽第一名。

（五）實(shí)行多種形式，營(yíng)造足球文化氛圍

足球文化是校內(nèi)文化的一部分，我校實(shí)行校內(nèi)廣播、板報(bào)墻報(bào)、文化長(zhǎng)廊、主題班團(tuán)會(huì)等多種形式，大力宣揚(yáng)足球文化，營(yíng)造校內(nèi)足球氛圍?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參加，班班有球隊(duì)，年年搞競(jìng)賽”已經(jīng)成為我校的校內(nèi)足球各種的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)生基本達(dá)到了全員參加足球活動(dòng)。我校以校內(nèi)足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了深厚的校內(nèi)足球文化氛圍，創(chuàng)建了一系列校內(nèi)足球特色活動(dòng)。通過校內(nèi)足球活動(dòng)的開展，增加了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康和諧的校內(nèi)文化。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了我?！昂椭C發(fā)展，歡樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。

四、今后努力的方向

1、打造一支業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、敬業(yè)的體育老師隊(duì)伍；

2、營(yíng)造更加良好的校內(nèi)足球氛圍；

3、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色；

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:

大家上午好!

下面我將從以下幾個(gè)方面就我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事作一匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指責(zé)指正。

張莊小學(xué)在過去的一年里堅(jiān)持以良好習(xí)慣的培育為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，主動(dòng)開展以“書香校內(nèi)”為主題的校內(nèi)文化活動(dòng)，促進(jìn)素養(yǎng)教化的深化實(shí)施。做到了人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，提高質(zhì)量與提高素養(yǎng)相結(jié)合，辦學(xué)水平不斷提高。

一、建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和一支上進(jìn)的老師隊(duì)伍。

⒈團(tuán)結(jié)一樣，相互理解是建立一支和諧老師隊(duì)伍的基礎(chǔ)。

⒉精誠(chéng)合作是建立一支具有戰(zhàn)斗力、核心力老師隊(duì)伍的關(guān)健。

⒊群眾的認(rèn)可是促進(jìn)老師團(tuán)結(jié)一樣，主動(dòng)向上的力氣源泉。

?每當(dāng)聽到群眾對(duì)我們的贊揚(yáng)與確定時(shí)，葛店小學(xué)每位老師的臉上都堆滿了傲慢的笑容，以我是一位葛店小學(xué)老師而光榮。

二、營(yíng)造一個(gè)和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

⒈愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生是做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量之根本。

（1）學(xué)校利用師德大講堂、教研會(huì)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)師德教化和崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的觀念，樹立愛崗敬業(yè)的精神。引導(dǎo)老師守住一方清貧，放下攀比心理，一心一意投入課堂教學(xué)。提倡：走進(jìn)課堂一切煩憂皆可拋；整整衣襟，精神煥發(fā)耕耘好每個(gè)40分鐘。樹立起正確的從事看法和責(zé)任是每位老師做好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先示卒，勇于擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任，并引導(dǎo)老師向自已看齊，努力工作，為全體老師樹立一個(gè)工作的好榜樣，有效地促進(jìn)老師教學(xué)工作的良性競(jìng)爭(zhēng)。

（3）酷愛每一個(gè)學(xué)生，用自己要求自己孩子的老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，關(guān)切酷愛每一個(gè)孩子。關(guān)愛留守兒童，給他們父母一樣的關(guān)懷。我校的宋鳳春老師，她照看的三個(gè)留守孩子都親切的叫她老師媽媽。

⒉建全制度是規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)有力措施。

學(xué)校依據(jù)中心校有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，仔細(xì)修訂了各種制度和年度工作安排。使教學(xué)管理更符合新時(shí)期課堂教學(xué)的要求，以增加教學(xué)效果。

⒊教學(xué)研討是深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

三、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

我校做了以下幾個(gè)方面的嘗式：

1.創(chuàng)建書香校內(nèi)

閱讀是人心靈深處的饑渴，是點(diǎn)亮世界的火種。一個(gè)人學(xué)問的豐富、精神的陶冶、才智的啟迪無(wú)不來(lái)源于閱讀，閱讀能給人帶來(lái)終身發(fā)展的華蜜，能為社會(huì)供應(yīng)高素養(yǎng)的人才。鑒于此，我們提倡讀書，我們激勵(lì)讀書，我們大力開展讀書活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建校內(nèi)閱讀生態(tài)，把“書香校內(nèi)”確定為本校的重點(diǎn)工作，讓學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織，努力營(yíng)造深厚的校內(nèi)讀書氛圍。

2.體育藝術(shù)活動(dòng)

我校主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。我校的愛好小組活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。

四、仔細(xì)組織德育活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

我校以遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，推行積分換禮活動(dòng)。讓我校的686名學(xué)生686名學(xué)生家長(zhǎng)和22名老師全部參加其中，相互陪伴共同成長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

20xx年我們將試圖通過努力，為全體師生創(chuàng)建一個(gè)更加寬松、更加民主、更加和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們堅(jiān)信――在全體師生的共同努力下，張莊小學(xué)的明天會(huì)更加絢麗輝煌。

感謝大家！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6

一年度的工作即將結(jié)束?；仡櫼荒陙?lái)，能夠堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，酷愛本職工作。在平凡的后勤崗位靜默無(wú)聞的工作著。

一.結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)工作

學(xué)校的后勤工作千頭萬(wàn)緒，如何使學(xué)校的后勤工作緊緊圍繞教學(xué)工作服務(wù)，是我后勤工作的重頭戲。工作中我注意學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起。以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指針，樹立全面.協(xié)調(diào).高效.可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕奢侈，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本，并與人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障。盡力謀取平安效益，扎實(shí)穩(wěn)定地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程。帶領(lǐng)后勤一班人從學(xué)校大局動(dòng)身，想方設(shè)法增收節(jié)支，避開奢侈。在資源問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不行的錢盡量少花，選購(gòu) 貨物以三省為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在學(xué)校基本設(shè)施修理方面盡量帶頭親自干。利用工作和休息時(shí)間與后勤人員共同干一些修理工作，給學(xué)校節(jié)約了一部分資金支出。今年校內(nèi)典型建設(shè)和修理項(xiàng)目完成了拆建圍墻100多米，加高圍墻50多米，硬化地面100平方米，平整場(chǎng)地100平方米修排水溝120米，新修水池7個(gè)，新安裝一臺(tái)50千伏變電器，修理桌凳60余套。我們后勤一班人年齡偏大，但工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種修理，物資搬運(yùn)到分發(fā)我們沒有叫累沒有等靠，工作的困難性和零碎性有力地保障了教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

二.優(yōu)化管理，事事處置以嚴(yán)格要求自己

一是在主管后勤和蛋奶工程中廉潔自律，物資選購(gòu) ，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)堅(jiān)持申請(qǐng)，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。二是嚴(yán)格履行職責(zé)。深化食堂商店了解和解決問題，工作不推不拖，以身作則不管是分內(nèi)格外的事，遇事辦事，工作作風(fēng)大張旗鼓。貫徹“以人為本”的理念，遵循“平安第一，預(yù)防為主”的基本方針。切實(shí)保障廣闊師生和校內(nèi)財(cái)產(chǎn)的平安。三是深化教學(xué)一線聽課，評(píng)課，雖然自己是一名后勤工作者，更沒有遺忘學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力，與老師一道共同探討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，在負(fù)責(zé)后勤工作的一年中，雖然取得了點(diǎn)滴成果，但與學(xué)校的要求和期望還是有肯定的距離。意識(shí)工作頭緒多，有時(shí)在支配工作時(shí)主次不是很清。二是在校內(nèi)管理力度上不夠，雖有制度，但落實(shí)不力。三是后勤人員的綜合素養(yǎng)有待提高。

成果的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的干脆指導(dǎo)，全體同事的主動(dòng)幫助，通力合作。對(duì)存在的不足我將會(huì)在今后的工作中加以克服。一年來(lái),在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切幫助下，根據(jù)學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿足為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作?，F(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來(lái)我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維實(shí)力，注意用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)熬煉自己。

1、注意克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參與理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺參與學(xué)校實(shí)行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)安排，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的沖突，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的.實(shí)力，增加了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)建性。我注意把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路方法，主動(dòng)探討新狀況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“閱歷主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業(yè)

作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔”。工作中仔細(xì)對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是主動(dòng)、努力的去做；全身心的投入到工作中去一年來(lái)，為了能主動(dòng)貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作閱歷，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生反映的問題，自己能解決的就主動(dòng)、穩(wěn)妥的賜予解決，對(duì)自己不能解決的問題，主動(dòng)向?qū)W校照實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自己對(duì)全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級(jí)的要求還有差距，一是工作閱歷欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。二是工作創(chuàng)新不夠。三是工作中有急躁心情，有時(shí)急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進(jìn)。

體育室是老師、學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習(xí)的主要來(lái)源。因此，要高度重視體育器材室管理和建設(shè)，配置必要的器材和設(shè)備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)創(chuàng)建了良好的條件，特制定器材室工作安排。

1、建立器材管理明細(xì)賬，做好賬物相符。

2、檢查固定器械，發(fā)覺損壞要?jiǎng)偤眯蘩?，防止損害事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)海綿墊等器材的防腐處置，應(yīng)常常檢查或更換存放位置。

4、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對(duì)損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù)，上報(bào)注銷，依據(jù)器材的損壞程度提出修理和購(gòu)置安排，對(duì)丟失物品剛好登記。

5、做好體育器材室衛(wèi)生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，常常通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥。

6、常常對(duì)各種器材進(jìn)行檢查并剛好進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，做好各種防護(hù)措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。

7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，按時(shí)參與學(xué)校召開的管理員會(huì)議。常常通過學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、體育課上運(yùn)用器材請(qǐng)?zhí)詈谩斑\(yùn)用清單”并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。

9、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還時(shí)要檢查數(shù)量和有無(wú)損害。

10、對(duì)學(xué)校教工借用器材，請(qǐng)務(wù)必履行登記手續(xù)，歸還時(shí)要予以注銷。

11、學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。

12、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進(jìn)行登記加以說明。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7

我校長(zhǎng)期以來(lái)切實(shí)把平安工作放在學(xué)校一切工作之首位，全面落實(shí)學(xué)校治安保衛(wèi)平安責(zé)任制，不斷完善平安工作制度，堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作方針，標(biāo)本兼治，多管齊下綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安防范工作，建立健全學(xué)校安保工作長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)保障師生生命和財(cái)產(chǎn)平安。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、工作體系完善：學(xué)校特地成立了平安文明校內(nèi)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長(zhǎng)親自分管學(xué)校的平安保衛(wèi)工作，形成校長(zhǎng)為學(xué)校平安工作第一責(zé)任人，校務(wù)處安保主任主管校內(nèi)平安，分管副校長(zhǎng)、校務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任為詳細(xì)責(zé)任人的校內(nèi)平安管理網(wǎng)絡(luò)，努力做到平安工作責(zé)任到人，杜絕平安事故的發(fā)生。

2、責(zé)任分工明確：學(xué)校頒布《xxx小學(xué)安保工作實(shí)施細(xì)則》，明確了各部門條線、全部工作崗位的平安職責(zé)，平安文明校內(nèi)創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。學(xué)校內(nèi)各職能部門間已經(jīng)形成剛好溝通、相互協(xié)作的良好工作格局。學(xué)校梳理各種不同崗位的平安工作職責(zé)，分別制定安保工作責(zé)任書，今年xx月，與全體教職工分別簽訂不同崗位的《xxx小學(xué)安保責(zé)任書》;依據(jù)市教委有關(guān)平安風(fēng)險(xiǎn)勘查的有關(guān)要求，加強(qiáng)了校內(nèi)車輛管理工作，修改了《xxx小學(xué)車輛管理制度》，并與全體教職工和食堂工作人員簽訂了《xxx小學(xué)車輛管理責(zé)任書》。

二、制度建設(shè)

(一)建章立制

1、管理制度與平安預(yù)案。

我校依據(jù)教化形勢(shì)的須要和學(xué)校的實(shí)際狀況，不斷梳理學(xué)校的各類平安工作管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案，目前形成的平安工作制度有學(xué)校安保工作實(shí)施細(xì)則、平安保衛(wèi)制度、信息與網(wǎng)絡(luò)管理、辦公室及專用教室平安管理、財(cái)務(wù)平安管理、食堂管理和學(xué)校場(chǎng)地管理等七個(gè)板塊xx項(xiàng)制度和xx項(xiàng)指導(dǎo)性平安預(yù)案及重點(diǎn)分類平安預(yù)案(學(xué)生損害事故、大型集體活動(dòng)、食物中毒、校內(nèi)暴力入侵等內(nèi)容)，

2、重視宣揚(yáng)教化。

重點(diǎn)抓好學(xué)生教化、安保人員培訓(xùn)、教職工培訓(xùn)和家長(zhǎng)教化。

德育處、教育處和校務(wù)處在開學(xué)初、寒暑假前、國(guó)定假前、新生入校時(shí)、集體外出活動(dòng)時(shí)，有針對(duì)性地開展平安教化。德育處、校務(wù)處定期利用校內(nèi)廣播系統(tǒng)、宣揚(yáng)畫廊、展板等宣揚(yáng)陣地向全體師生重點(diǎn)介紹交通平安、消防、地震、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)平安及其他意外事故的自救、自護(hù)學(xué)問等學(xué)習(xí)，努力增加學(xué)生平安防范意識(shí)。

開展主題活動(dòng)。今年xx月x日-xx月xx日，德育處、校務(wù)處聯(lián)合開展了主題為“查處火災(zāi)隱患，夯實(shí)防控基礎(chǔ)”的“xx9消防宣揚(yáng)周”主題教化活動(dòng)，我校發(fā)動(dòng)全校師生主動(dòng)參加查找和消退身邊的火災(zāi)隱患，普及消防平安學(xué)問，鞏固重大火災(zāi)隱患集中整治專項(xiàng)活動(dòng)成果,將一切擔(dān)心全因素扼殺在萌芽狀態(tài)之中，給師生一個(gè)平安的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。在這期間學(xué)校以國(guó)旗下講話、戶外電子屏滾動(dòng)宣揚(yáng)、消防平安宣揚(yáng)橫幅、全校性平安疏散演練、消防學(xué)問非常鐘隊(duì)會(huì)等形式開展了相關(guān)平安教化活動(dòng)。xx月x日，交警四中隊(duì)顧奇華警官到校對(duì)五(5)中隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行交通平安學(xué)問的宣揚(yáng);xx月初，學(xué)校開展了“交通平安宣揚(yáng)日”主題教化活動(dòng)。

學(xué)校利用行政擴(kuò)大會(huì)議、教職工會(huì)議、校內(nèi)網(wǎng)、資料印發(fā)等多種方式組織教職工學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神、學(xué)校各項(xiàng)平安制度和各類應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容，如：《上海市中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)關(guān)于空氣重污染以及極端天氣應(yīng)對(duì)工作指南華考|zkx68》、《xxx小學(xué)學(xué)生損害事故處置預(yù)案》學(xué)習(xí)、空調(diào)運(yùn)用溫馨提示等內(nèi)容的平安宣揚(yáng)，不斷提高教職員工的平安意識(shí)。

德育處還以家長(zhǎng)學(xué)校等為載體，架設(shè)家校溝通的橋梁。寒暑假、國(guó)定假日期間，我校均以告家長(zhǎng)書的方式，提示家長(zhǎng)留意對(duì)子女的平安教化，以保證子女在假期中的平安。

(二)制度執(zhí)行

1、隱患排查。學(xué)校重視平安隱患排查，仔細(xì)執(zhí)行平安檢查制度，校務(wù)處落實(shí)專人對(duì)校內(nèi)房屋設(shè)施設(shè)備、大型體育器材、消防器材、技防設(shè)備等內(nèi)容進(jìn)行普查，每周還進(jìn)行專項(xiàng)平安檢查，對(duì)發(fā)覺的平安隱患做到剛好整改，并建立了完備的平安工作檔案。對(duì)一些專業(yè)要求比較高的技防、消防、電力設(shè)施設(shè)備與專業(yè)維護(hù)單位簽訂維護(hù)合同，由維護(hù)單位定期來(lái)校維護(hù)或設(shè)備出現(xiàn)故障剛好與維護(hù)單位取得聯(lián)系以期得到快速解決。今年開學(xué)初，根據(jù)xxx區(qū)平安管理中心的要求，在移動(dòng)校門上增加了攀折角。

2、門衛(wèi)管理。梳理門衛(wèi)管理制度，將《xxx小學(xué)安保人員須知》、《xxx小學(xué)安保人員崗位職責(zé)》、《xxx小學(xué)門衛(wèi)應(yīng)急處置預(yù)案》等制度上墻，期初依據(jù)上學(xué)期發(fā)覺的突出性問題及安保關(guān)鍵點(diǎn)，作為補(bǔ)充規(guī)定組織全體安保人員學(xué)習(xí)《xxx小學(xué)近期工作留意事項(xiàng)》，明確要求。為做到精細(xì)化管理，為每位安保人員制作《xxx小學(xué)安保人員管理手冊(cè)》，內(nèi)容涉及上級(jí)政策、內(nèi)部管理制度、個(gè)人材料、日常工作等四大板塊，日常工作板塊中有值班支配、考勤記錄、教化培訓(xùn)、技防設(shè)施操作考核、內(nèi)部管理制度等五大內(nèi)容，每月一次進(jìn)行考核，并在各自的管理手冊(cè)上予以體現(xiàn)。學(xué)校從今年7月起先，安保人員實(shí)行社會(huì)化管理，統(tǒng)一由上海國(guó)信保安服務(wù)有限公司接手，對(duì)學(xué)校門房的管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，管理模式有了新的改變。學(xué)校作為用人單位對(duì)安保人員高度重視，針對(duì)前期安保人員對(duì)新的工作模式、福利待遇等思想波動(dòng)，唐敏校長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系上海國(guó)信保安服務(wù)有限公司負(fù)責(zé)人湯建平、安保公司xxx地區(qū)督察員馬林江于xx月6日下午到校與全體安保人員進(jìn)行了思想溝通，解讀上級(jí)部門的有關(guān)政策，面對(duì)面了解安保人員遇到的詳細(xì)問題，做好安保人員的思想工作。

3、活動(dòng)管理。加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)平安管理，重視平安預(yù)案制定，制定了《xxx小學(xué)大型集體活動(dòng)平安預(yù)案》，每次開展各種大型活動(dòng)和集體外出活動(dòng)，必需首先排查擔(dān)心全因素，制訂相應(yīng)的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，組織管理嚴(yán)密。幫助其他部門加強(qiáng)對(duì)體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種文體競(jìng)賽的平安管理，防止意外損害事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所對(duì)外開放管理。近幾年來(lái)，我校根據(jù)xxx區(qū)體育局、xxx區(qū)教化局有關(guān)學(xué)校體育場(chǎng)地向社區(qū)開放的指示精神，主動(dòng)利用學(xué)校的體育場(chǎng)館及運(yùn)動(dòng)設(shè)施，做到每天早上、晚上、雙休日、國(guó)定假和寒暑假向社區(qū)開放體育場(chǎng)地，為廣闊社區(qū)居民創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)條件。為加強(qiáng)規(guī)范化管理，學(xué)校分別制定了《xxx小學(xué)體育俱樂部會(huì)員須知》、《xxx小學(xué)體育場(chǎng)地對(duì)外開放須知》、《關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所對(duì)外開放的有關(guān)事項(xiàng)》、《xxx小學(xué)足球場(chǎng)地外借安保責(zé)任書》和《xxx小學(xué)足球場(chǎng)地對(duì)外開放管理流程》等工作制度，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所堅(jiān)持對(duì)周邊社區(qū)居民開放，特殊是在完成學(xué)校操場(chǎng)隔離工程和燈光工程，保證每周對(duì)外開放x5小時(shí)的要求，對(duì)外開放工作井然有序，得到廣闊居民的主動(dòng)協(xié)作。

三、過程管理

抓規(guī)范。學(xué)校比照上海市地方標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)幼兒園平安防范基本要求》,進(jìn)一步完善平安管理組織機(jī)構(gòu)和日常管理制度，努力做到制度規(guī)范，并以上海市平安文明校內(nèi)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)開展工作，以平安管理手冊(cè)的建立和運(yùn)用為載體，全面提升平安防范水平。

抓重點(diǎn)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)內(nèi)部重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的平安管理平安技術(shù)防范工作。校長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、廣播室、電腦房、檔案室、圖書館和各個(gè)教室均安裝了紅外線探頭，并在藝體綜合樓內(nèi)、辦公樓、和學(xué)校出入口安裝了辨別率高的閉路監(jiān)視系統(tǒng)，在財(cái)務(wù)室、檔案室、電腦房等重點(diǎn)部位還安裝了防盜門窗，在校長(zhǎng)室和門房間安裝了與xx0聯(lián)網(wǎng)的緊急按鈕，全部周界報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控裝置都能正常運(yùn)用，做好了設(shè)防、撤防記錄。全部技防設(shè)備均處于正常運(yùn)用狀態(tài)、學(xué)校每周檢查，一旦發(fā)生故障，能夠剛好聯(lián)系修復(fù)，檢查記錄完備。

抓重點(diǎn)時(shí)段。學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)生上學(xué)和放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段共同護(hù)導(dǎo)的工作機(jī)制。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)段時(shí)，有警察、學(xué)校安保人員、學(xué)校行政、家長(zhǎng)護(hù)校志愿者和社區(qū)保安共同維護(hù)校門****通秩序和校華考范文園平安，防止不法人員乘人多秩序較亂而作案，確保了師生進(jìn)出校內(nèi)的平安，學(xué)校經(jīng)過努力，比較有效地解決了校門口擁堵的現(xiàn)象。學(xué)校按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)校安保人員對(duì)早到學(xué)校的學(xué)生剛好放進(jìn)校門，班主任提早到校負(fù)責(zé)早到校學(xué)生管理，學(xué)生放學(xué)實(shí)行分時(shí)段劃等候區(qū)域的方法，由任課老師帶隊(duì)到達(dá)指定區(qū)域，無(wú)家長(zhǎng)接送的孩子實(shí)行剛好帶回校門口和底樓多功能大廳由黨團(tuán)員志愿者、家長(zhǎng)志愿者員和學(xué)校安保人員統(tǒng)一進(jìn)行管理的模式，以確保對(duì)滯留學(xué)校學(xué)生的有效看護(hù)。

四、取得成效

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)存在的疏漏與隱患，主動(dòng)地查缺補(bǔ)漏，不斷健全學(xué)校各類平安規(guī)章制度，有效落實(shí)平安防范措施，同時(shí)充分利用校內(nèi)外的各種資源，使學(xué)校的平安文明工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，呈現(xiàn)出人人參加，齊抓共管的良好局面。xx年x月，學(xué)校榮獲xx-xx年度上海市平安文明校內(nèi)和上海市光榮稱號(hào)。

學(xué)校在之后的工作中，將始終將校內(nèi)平安放在首要位置，嚴(yán)格執(zhí)行崗位平安責(zé)任制，杜絕平安事務(wù)和意外事故的發(fā)生，確保學(xué)校的平安、穩(wěn)定、和諧。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8

本學(xué)期我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，為以后更好地開展工作，現(xiàn)將xx年上半年的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)老師基本功練習(xí)。每天上、下午預(yù)備鐘之前，學(xué)校請(qǐng)老校長(zhǎng)教全體老師學(xué)寫粉筆字，全體老師通過仔細(xì)練習(xí)，許多同志進(jìn)步巨大，個(gè)別同志達(dá)到優(yōu)秀。此項(xiàng)工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作看法，更重要的是以此作為考勤，把被動(dòng)管理變成主動(dòng)管理。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，一日常規(guī)。本學(xué)期，新改進(jìn)集體辦公室一個(gè)，嚴(yán)格辦公制度。校長(zhǎng)每天上、下午預(yù)備前檢查各班讀書，練字狀況;值日生檢查預(yù)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和老師到崗狀況，教育主任檢查老師上課狀況，發(fā)覺問題當(dāng)面解決。教育主任每?jī)芍軝z查教案、單元檢測(cè)、培優(yōu)補(bǔ)差、作業(yè)狀況。每月做好質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀師生剛好嘉獎(jiǎng)。

2、開展了豐富多彩、卓有成效的教學(xué)活動(dòng)。

3、老師培訓(xùn)：抓住每次機(jī)會(huì)，組織老師參與外出聽課學(xué)習(xí)，觀看電教課多次，學(xué)校自行組織老師赴洛學(xué)習(xí)兩次，每次學(xué)習(xí)都富有成效。

4、教研教改。

5、校內(nèi)文化進(jìn)一步提升，在操場(chǎng)上制定了各種體育活動(dòng)方法和版面，在教學(xué)樓制定了教化規(guī)律版面，在各個(gè)班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。

6、為服務(wù)師生、搞好均衡教化，加強(qiáng)了學(xué)校綠化、核心文化、校內(nèi)文化、圖書室、活動(dòng)室建設(shè)，進(jìn)行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。

7、學(xué)校不斷加強(qiáng)平安工作，肅穆治理在校生與社會(huì)閑散人員的來(lái)往，爭(zhēng)取公安力氣，治理在校生在社會(huì)上偷竊、社會(huì)青年擾亂學(xué)生問題，治理學(xué)生去網(wǎng)吧、KTV、過度消費(fèi)、聚眾過生日等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教化學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校老師懶人漸少，主動(dòng)向上的人多了，學(xué)風(fēng)較濃，師生無(wú)一起平安、違紀(jì)現(xiàn)象。

8、教學(xué)發(fā)展良好，老師專業(yè)技能經(jīng)過培訓(xùn)，在優(yōu)質(zhì)課賽講中成果良好。

9、學(xué)校在各種檢查評(píng)比中，為學(xué)校、中心校、園區(qū)爭(zhēng)光，

10、下一步我們將在課改、社團(tuán)活動(dòng)、聯(lián)合發(fā)展、老師培訓(xùn)方面努力工作，努力懇出xx區(qū)一個(gè)高地，讓我們的師生有更大的進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9

本年度，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，仔細(xì)抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)和諧發(fā)展

老師的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要每位老師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件，要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)切學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心摯友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交摯友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”，老師做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，教育處做到仔細(xì)檢查、仔細(xì)考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并剛好通報(bào)檢查結(jié)果外，平常校長(zhǎng)和教育處還對(duì)老師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教育處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，實(shí)行了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果剛好反饋給校長(zhǎng)和任課老師，教育主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)看法，不斷完善和提高教學(xué)水平。

②嚴(yán)抓教學(xué)安排的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題剛好處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③仔細(xì)組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并剛好記載，作為學(xué)期結(jié)束，老師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位老師平常要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)剛好、針對(duì)性強(qiáng)。特殊要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

①接著開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中支配了公開教學(xué)周，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)狀況，使老師比較快速地成長(zhǎng)起來(lái)。

②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，主動(dòng)參與“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參與外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，主動(dòng)鉆研新教材，一年來(lái)有3位老師參與了“國(guó)培安排”培訓(xùn)，一位老師參與了城鄉(xiāng)溝通學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教化資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、獨(dú)立思索實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素養(yǎng)教化

實(shí)施素養(yǎng)教化，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動(dòng)

(1)堅(jiān)持每周一的升旗儀式。細(xì)心打算升旗儀式，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教化。

(2)開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、拔河、跳繩競(jìng)賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了歡樂又學(xué)到了學(xué)問。

(3)堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，接著開展了“流淌紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)建一種主動(dòng)向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

(4)注意常規(guī)教化，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

2、發(fā)揮“家?；?dòng)”的職能

部分家長(zhǎng)的學(xué)問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位老師加強(qiáng)與學(xué)生家進(jìn)步行溝通;實(shí)行家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，剛好駕馭好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并結(jié)合上級(jí)支配開展了“小手拉大手”活動(dòng)。

3、依據(jù)區(qū)教化局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校平安和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化平安管理責(zé)任

學(xué)校平安干脆關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教化教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)建美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教化教學(xué)供應(yīng)平安保障，不遺余力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教化教學(xué)的正常進(jìn)行。

①在開學(xué)初剛好發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;修理了學(xué)生損壞窗戶玻璃。

②對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。

③每月進(jìn)行了平安排查，平常也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行平安檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)覺問題剛好修理。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進(jìn)行了修理。

2、強(qiáng)化平安意識(shí)，緊抓平安工作不放松。

①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特殊是班主任老師簽訂了平安目標(biāo)責(zé)任書。

②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣揚(yáng)力度，仔細(xì)落實(shí)了平安課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生平安學(xué)問競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的平安意識(shí)得到了很大的提高。

③對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)覺問題，剛好整改。

④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把老師輪班制度落到實(shí)處，仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時(shí)，更須要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教化督促;教化觀念、教學(xué)方式方法、工作實(shí)力、管理水平和師德等方面還須要我們?nèi)ゲ粩嘧晕蚁嘧R(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了許多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善老師住宿條件、功能室配備都燃眉之急。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)20xx年的教化教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10

本學(xué)年我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持下,學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神,有安排、有步驟地開展教化教學(xué)工作,回顧過去的一個(gè)學(xué)期,主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

一、少先隊(duì)工作

本學(xué)年,我校少先隊(duì)工作以培育學(xué)生道德行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),以培育少先隊(duì)員高尚的思想品德和實(shí)踐實(shí)力為主線,扎實(shí)有效的開展少先隊(duì)工作。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)

我校少先隊(duì)組織結(jié)合學(xué)校實(shí)踐,仔細(xì)執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持以人為本,根據(jù)實(shí)踐育人的要求,以體驗(yàn)教化為基本途徑,盡心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新奇、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),教化引導(dǎo)少年兒童增加愛國(guó)情感,確立遠(yuǎn)大志向,規(guī)范行為習(xí)慣,提高基本素養(yǎng)。

2、以"文明禮儀伴我行"活動(dòng)為載體,狠抓文明禮儀教化

我校加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教化,促使學(xué)生提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

(1)開展"文明禮儀伴我行"主題教化活動(dòng),動(dòng)員全校師生主動(dòng)行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀的先鋒,推動(dòng)文明禮儀主題宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動(dòng)深化開展。

(2)以稍顯大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明利益的倡議,動(dòng)員師生人人做文明禮儀的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者、示范者。

(3)讓學(xué)生進(jìn)一步了解和駕馭與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀,家庭禮儀和社會(huì)禮儀的學(xué)問,重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。

3、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開展少先隊(duì)活動(dòng)

我校能堅(jiān)持以踐行榮辱觀,弘揚(yáng)民族精神等主題為主,設(shè)置中隊(duì)主題活動(dòng),從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展須要,開展有針對(duì)性,教化性強(qiáng)的主題活動(dòng)。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

本學(xué)年一起先,教務(wù)處就制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作安排,合理支配學(xué)?？傉n表,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、開足課程。

2、扎實(shí)開展月查工作

為了有效推動(dòng)我校的教化教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處督促老師仔細(xì)批改作業(yè),剛好有效備課,并于每月底對(duì)老師的作業(yè)種類,作業(yè)批改次數(shù)以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù),成果登記進(jìn)行仔細(xì)檢查并記錄存檔。同時(shí)要求老師對(duì)試卷進(jìn)行仔細(xì)分析,對(duì)老師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成狀況督促、檢查并在學(xué)校列會(huì)剛好進(jìn)行反饋。

3、教研活動(dòng)

本學(xué)年,教務(wù)處在校內(nèi)充分農(nóng)遠(yuǎn)資源作用,扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng),并組織中青年老師外出聽課,開闊了老師們的視野,更新了教化教學(xué)理念,提高了我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

4、其它工作

教務(wù)處在做好分內(nèi)工作的同時(shí),還仔細(xì)組織老師完成普九及年報(bào)工作,完成學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)資料,依法治校資料,常常利用節(jié)假日及課余時(shí)間組織老師為我校的留守兒童之家建設(shè)與管理付出大量心血,工作卓有成效。留守兒童之家建設(shè)與管理得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。

三、學(xué)校創(chuàng)建工作

創(chuàng)建平安、文明校內(nèi)是學(xué)校工作重中之重,也是全體師生工作學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期,學(xué)校創(chuàng)建工作主要從以下幾個(gè)方面開展:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、措施到位

學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組,專人負(fù)責(zé),齊抓共管。確立"學(xué)校教化平安第一"的教化指導(dǎo)思想。建立以校長(zhǎng)為責(zé)任人的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組,同時(shí)與各班班主任簽訂平安工作責(zé)任書,明確責(zé)任和任務(wù),主動(dòng)營(yíng)造"人人想平安,抓平安"的良好氛圍。

2、大力宣揚(yáng)、形成共識(shí)

為了提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自救實(shí)力,不斷增加廣闊老師的平安意識(shí)。學(xué)校實(shí)行多種渠道開展平安普法教化,組織師生聽取平安法制報(bào)告會(huì),利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行宣揚(yáng)教化,增加師生防范意識(shí),消退平安隱患,大大降低事故發(fā)生率。

3、環(huán)境衛(wèi)生工作

在做好平安校內(nèi)的同時(shí),學(xué)校接著有效做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。為了學(xué)校常態(tài)化保潔,學(xué)校堅(jiān)持每周五衛(wèi)生大檢查,評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),并授予流淌循環(huán)紅旗,達(dá)到預(yù)期目的。

四、工作中存在不足和努力方向

雖然我的平常工作盡了努力,但是部分學(xué)生的思想行為和個(gè)別老師的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng),教化觀念,教學(xué)方式方法,工作實(shí)力,管理水平和師德等須要我們不斷自我相識(shí),自我提高。

信任今后工作在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11

繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作也接近尾聲，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素養(yǎng)，取得更優(yōu)異的進(jìn)步，對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，因此將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

以縣教委“平安教化，和諧教化，華蜜教化”三大教化為前提，首先保障學(xué)生在體育熬煉中的人身平安，重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律，克免運(yùn)動(dòng)損傷和損害事故的發(fā)生，培育學(xué)生用科學(xué)的方法熬煉身體。其次，在教學(xué)過程中和學(xué)生密切無(wú)間，成為摯友，從中了解學(xué)生的性格特征，發(fā)揮的特長(zhǎng)，使學(xué)生盡快的駕馭技術(shù)，形成技能。老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，同時(shí)形成完整的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，達(dá)到和諧教化的目的。第三，教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)，結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，英勇堅(jiān)韌的精神等，體現(xiàn)華蜜教化。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、大課間操

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化,使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性,培育學(xué)生自覺做操，重視做操，堅(jiān)持做操,仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。同時(shí)開展個(gè)人跳繩，培育學(xué)生的協(xié)調(diào)實(shí)力、耐力素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育熬煉，剛好訂正課間操中的錯(cuò)誤動(dòng)作和不良行為，養(yǎng)成從小酷愛體育熬煉的美德，為終身酷愛體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

三、體育相關(guān)工作

做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。

主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的支持下，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了肯定成果。我校參與了開發(fā)區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，四、六年級(jí)體育檢查，我校獲開發(fā)區(qū)柔力球競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，“六一”還組織了全校師生的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，主動(dòng)組織和開展學(xué)校老師體育活動(dòng)競(jìng)賽，按時(shí)完成學(xué)生健康指標(biāo)檢測(cè)工作，全面完成了學(xué)校的體育工作。一學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們支持之下，所負(fù)責(zé)相關(guān)工作均能順當(dāng)開展，但仍舊存在不少問題，如：安排性不強(qiáng)，工作不夠細(xì)心，訓(xùn)練不全面等，希學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)指正，并更加地關(guān)切、支持，幫助我，體育工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12

我校以校報(bào)《菁莪園》作為教化宣揚(yáng)的重要陣地和載體，不斷利用校報(bào)擴(kuò)大對(duì)外宣揚(yáng)。xx年?？芾砉ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、在20xx年工作的基礎(chǔ)上，20xx年我校進(jìn)一步拓展工作思路，在簡(jiǎn)報(bào)管理、編輯出版、各科室合作等方面取得了一系列新的進(jìn)展，并實(shí)現(xiàn)了校報(bào)內(nèi)容的全面改版，設(shè)置了綜合版、德育活動(dòng)版、學(xué)生作文版、教科研版四個(gè)主要版面，擴(kuò)充了中縫的利用。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。學(xué)校成立了以李成泉校長(zhǎng)為主編的校報(bào)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室牽頭負(fù)責(zé)，各科室分板塊負(fù)責(zé)編輯，明確各自編輯板塊和編輯內(nèi)容、風(fēng)格，嚴(yán)格初稿、組稿、審稿、校對(duì)程序，協(xié)調(diào)有序開展校報(bào)編輯工作。

三、大幅增加學(xué)生園地內(nèi)容。校報(bào)二版為學(xué)生作文版，4版為德育活動(dòng)版，中縫為表彰學(xué)生。內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，融學(xué)問性、趣味性、科學(xué)性于一體，有利于學(xué)生開拓視野，啟迪才智，陶冶情操，適合小學(xué)生課外閱讀。有利于抵制網(wǎng)吧、嬉戲廳、不健康書籍對(duì)學(xué)生的腐蝕和影響；有利于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)力；有利于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

四、充分發(fā)揮校報(bào)的特點(diǎn)，剛好編輯出高質(zhì)量的校報(bào)內(nèi)容，快速印刷，發(fā)放，剛好面見師生和家長(zhǎng)讀者。

在圓滿完成今年校報(bào)編輯出版基礎(chǔ)上，制定20xx年安排如下：

20xx年我校將更加充分相識(shí)教化宣揚(yáng)的重要性，安排在20xx年辦好六期到八期校報(bào)《菁莪園》，比以前內(nèi)容更豐富、頁(yè)面更活潑。主動(dòng)組稿、嚴(yán)格審稿。充分利用我校學(xué)校教化改革全面啟動(dòng)、全面推動(dòng)、全面發(fā)展的大好局面，加大宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響，對(duì)外樹立學(xué)校良好形象，做好有效教化教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的有力推手。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13

一、教學(xué)條線

1.克服困難，確保課程安排的落實(shí)

本學(xué)年，南校區(qū)老師課務(wù)壓力依舊吃緊，老師編制的增加與班級(jí)數(shù)增加不成正比，再加上受到二胎安排生育政策的影響，給課務(wù)的支配帶來(lái)前所未有的壓力。面對(duì)困難，校區(qū)校長(zhǎng)室充分做好老師隊(duì)伍的思想工作，調(diào)動(dòng)每一位老師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神，主動(dòng)樂觀地接受并消化課務(wù)困難；科教處管理人員，對(duì)老師的教學(xué)潛能進(jìn)行了排查，充分發(fā)掘老師的教學(xué)實(shí)力資源，盡可能地科學(xué)合理地支配好課務(wù)，做好各種迎接老師特別狀況出現(xiàn)的預(yù)案，確保國(guó)家課程安排的落實(shí)。在課務(wù)的支配和調(diào)整過程中，我們南校區(qū)老師隊(duì)伍顯示了團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)精神。音樂老師黃春娟，懷孕八個(gè)月了，接近生產(chǎn)，義無(wú)反顧地接受語(yǔ)文頂班一個(gè)月的教學(xué)工作。七仔細(xì)工作仔細(xì)踏實(shí)，開學(xué)一周，就有一位英語(yǔ)代課老師因故辭職，學(xué)校利用一切資源招來(lái)一位代課老師，卻是適合教學(xué)語(yǔ)文，不能教學(xué)英語(yǔ)。于是動(dòng)員本是英語(yǔ)專業(yè)的語(yǔ)文老師張相老師換崗。張老師也是一位代課老師，她教學(xué)語(yǔ)文已經(jīng)三年多，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)很順手了，但是面對(duì)學(xué)校的須要，她欣然接受考驗(yàn)，爽快地答應(yīng)換崗的支配。這種顧全大局的精神，讓南校區(qū)全體老師深受鼓舞。

2.立足校情，充分做好青年老師培育工作。

南校區(qū)老師隊(duì)伍組成很特別，前面有一批年過五旬的老老師，后面一大批都是三十周歲以下的青年老師，其中代課老師達(dá)到三分之二之多。老老師教學(xué)看法好，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)放心。青年老師的成長(zhǎng)干脆影響學(xué)校發(fā)展的生命線——教化教學(xué)質(zhì)量；也關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。學(xué)?？偛亢托^(qū)都非常重視青年老師的傳幫帶的工作，使他們?cè)趲煹律?、教化才智、教學(xué)水平上能很快適應(yīng)教化教學(xué)的須要，是學(xué)校工作的重中之重。

（1）剛好幫助青年老師找到合適的師傅，仔細(xì)召開師徒結(jié)對(duì)會(huì)議；

（2）開學(xué)其次周就對(duì)新老師進(jìn)行了了解性聽課，科教處細(xì)心支配學(xué)校的骨干老師帶領(lǐng)年級(jí)組老師參加聽課評(píng)課，主要指導(dǎo)新老師的課堂教學(xué)常規(guī)規(guī)范化，并對(duì)老師作業(yè)布置、批改工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；

（3）組織符合參賽市以上青年老師基本功競(jìng)賽的老師成立一個(gè)社團(tuán)，科教處對(duì)他們進(jìn)行分組，進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)。例如，這個(gè)社團(tuán)的硬筆書練習(xí)，科教處做出了細(xì)心的支配，聘請(qǐng)徐校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，要求每位老師每天練習(xí)一頁(yè)硬筆書法，每周選出一張優(yōu)秀作品交給徐校長(zhǎng)，有徐校長(zhǎng)；科教處要求導(dǎo)師每周對(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一次，展出優(yōu)秀作業(yè)。經(jīng)過三周的練習(xí)，青年老師的硬筆書法有了很大的進(jìn)步，關(guān)鍵是整體水平得到了明顯的提高。

（4）數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組個(gè)高段語(yǔ)文組起先了“一課三磨”活動(dòng)。

3.其他工作有條不紊進(jìn)行著。

（1）作業(yè)評(píng)比：同學(xué)們用美麗的語(yǔ)言記錄下自己的暑假經(jīng)驗(yàn)，用生動(dòng)的圖畫描繪出好玩的暑假生活：體育熬煉中自己的成長(zhǎng)感受，外出旅游時(shí)體驗(yàn)到的歡樂，和小伙伴嬉戲時(shí)發(fā)生的故事，參與綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴收獲。

（2）暑假實(shí)行了第八屆科技節(jié)開幕式。本屆科技節(jié)的主題持續(xù)了奇妙的物質(zhì)系列之——“奇妙的空氣”?；顒?dòng)正在根據(jù)安排進(jìn)展著。

（3）9月29日，盛虹集團(tuán)紡織學(xué)問講座團(tuán)隊(duì)來(lái)到了南校區(qū)進(jìn)行授課，豐富校區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（4）各項(xiàng)競(jìng)賽及組織：

書法考級(jí)的報(bào)名工作；四年級(jí)整班鋼筆字書寫輔導(dǎo)；三年級(jí)英語(yǔ)整班書寫練習(xí)與輔導(dǎo)；組織參與蘇州市小學(xué)生寫字（書法）競(jìng)賽作品；完成吳江區(qū)“三話”競(jìng)賽的校級(jí)選拔賽的劇本創(chuàng)作、排練，進(jìn)入復(fù)賽；完成20xx年吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比的申報(bào)工作；組織吳江區(qū)小學(xué)“閱讀之星”評(píng)比，六（4）班卜惠婷舉薦參評(píng)吳江區(qū)閱讀之星。

二、德育、少先隊(duì)條線

（一）德育：

1.9月1日、2日、5日，大手拉小手——xx實(shí)小校內(nèi)志愿者伙伴行動(dòng)；

2.9月2日上午，xx試驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)全體師生集中操場(chǎng)，開展了以“帶你一起看校內(nèi)”為主題的入學(xué)儀式。

3.修改并完成《南校區(qū)德育考核細(xì)則》，對(duì)各年級(jí)班主任、班輔導(dǎo)進(jìn)行期初研討與班級(jí)管理工作培訓(xùn)。

4.年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，支配“陽(yáng)光就餐”“放學(xué)衛(wèi)生”的評(píng)比打分工作，認(rèn)領(lǐng)負(fù)責(zé)的年級(jí)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

5.一年級(jí)班主任、班輔導(dǎo)期初研討，溝通班級(jí)新生的近況，提出問題，共同探討解決問題。

6“詩(shī)韻中秋與月共舞”四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)暨中秋篝火晚會(huì)

7.9月14日班隊(duì)活動(dòng)課上，xx試驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)的隊(duì)員在班主任老師的組織下開展以“感恩·話中秋”為主題的慶祝活動(dòng)。

8.9月18日，xx試驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)進(jìn)行了期初班級(jí)環(huán)境評(píng)比。

9.《德育導(dǎo)師工作手冊(cè)》《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》《班主任手冊(cè)》《陽(yáng)光表情集贊卡》等月底檢查、反饋

10.班級(jí)博客檢查

11.“歡樂農(nóng)耕”種植活動(dòng)全面打算、啟動(dòng)

以上活動(dòng)中兩項(xiàng)活動(dòng)是亮點(diǎn)，抓住中秋這個(gè)傳統(tǒng)幾日，突出傳統(tǒng)文化教化，是南校區(qū)的特色：

☆9月12日，xx試驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)實(shí)行了第四屆“詩(shī)韻中秋與月共舞”中秋篝火晚會(huì)?；顒?dòng)前，四年級(jí)部分參與演出的學(xué)生在音樂組老師的指導(dǎo)下仔細(xì)排練。四年級(jí)的老師、音樂組老師也主動(dòng)打算了表演節(jié)目。傍晚六點(diǎn)半，四年級(jí)學(xué)生家進(jìn)步班，班主任老師召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校生活狀況跟家長(zhǎng)做了溝通，到場(chǎng)的家長(zhǎng)許多，有效促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系。七點(diǎn)鐘中秋篝火晚會(huì)正式起先。首先由徐國(guó)榮校長(zhǎng)講話。徐校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，并說明白學(xué)校舉辦中秋親子活動(dòng)的重要意義。晚會(huì)上，新老師代表鈕純、許茹婷等老師為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《感恩父母》，在每一位學(xué)生的心中播種下一顆感恩的心。四年級(jí)老師代表的歌伴舞《水調(diào)歌頭》，以美麗的歌聲、輕快的舞姿贏得觀眾們的一陣陣掌聲。四（2）班學(xué)生的歌舞串燒，向大家展示了一群朝氣蓬勃、富有活力的xx實(shí)小學(xué)子的形象。四（6）班的合唱《感恩的心》，由衷表達(dá)了在成長(zhǎng)道路上難忘父母、老師的訓(xùn)誨之恩。四（3）班的拉丁舞+走秀，四（1）班的歌表演《最美的光》，展示了孩子們的才藝及對(duì)舞蹈的酷愛。四（4）班的合唱《父親》、四（5）班胡佳淋和張佳瑩同學(xué)合唱的《光和信仰》，用甜蜜的歌聲，讓在場(chǎng)的每一位感受到最美的光，就像黑暗中的一盞明燈一樣，賜予我們希望，讓我們心懷信仰，接著前行！中秋篝火晚會(huì)在掌聲與家長(zhǎng)們的好評(píng)中圓滿落幕。這個(gè)夜晚，促進(jìn)了家長(zhǎng)與老師們的溝通，帶給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，創(chuàng)建了家長(zhǎng)與孩子親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)。月圓之夜總是那么美妙，這個(gè)特殊的中秋篝火晚會(huì)也將留在每一個(gè)人的心里！

☆9月14日班隊(duì)活動(dòng)課上，xx試驗(yàn)小學(xué)南校區(qū)的隊(duì)員在班主任老師的組織下開展以“感恩·話中秋”為主題的慶?；顒?dòng)。課前，各班隊(duì)員在班主任老師的帶領(lǐng)下做了細(xì)心打算。班隊(duì)課上，他們通過誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞，收集并溝通有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，中秋猜謎，共享中秋故事，了解中秋傳聞等形式慶祝中秋佳節(jié)。為了增加節(jié)日氛圍，學(xué)校還特意為每位同學(xué)打算一個(gè)月餅，大家一邊觀賞節(jié)目一邊品嘗月餅，沉醉在濃濃的節(jié)日氣氛中?！案卸鳌ぴ捴星铩敝黝}活動(dòng)既豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，營(yíng)造了校內(nèi)歡樂的節(jié)日氛圍，體驗(yàn)了中秋文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)了學(xué)生親近傳統(tǒng)節(jié)日的熱忱。

（二）少先隊(duì)：

1.紅領(lǐng)巾值日崗成立

2.大隊(duì)部換屆改選，認(rèn)領(lǐng)工作崗位，并下發(fā)臂章，帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾值日崗進(jìn)行校內(nèi)常規(guī)管理。

3.每周“陽(yáng)光班級(jí)”評(píng)比、公布

4.蘇州市“陽(yáng)光學(xué)生”校區(qū)評(píng)比活動(dòng)

三、教科條線

1.組織部分老師參與20xx年蘇州市中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程培訓(xùn)（秋季班）報(bào)名

2.蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教化教學(xué)論文鑒定送審，負(fù)責(zé)我校三位老師高級(jí)老師（即中高）論文鑒定送審。

3.組織老師參與陶研論文評(píng)比活動(dòng)。

4.負(fù)責(zé)校區(qū)全體公辦老師老師資格證摸底狀況錄入。

5.組織、選擇優(yōu)秀老師參與學(xué)校讀書小組。

6.負(fù)責(zé)相關(guān)老師合同到期續(xù)簽工作。

7.組織部分老師參與陶研會(huì)課題申報(bào)。

8.本學(xué)期第一次“南風(fēng)雜譚”活動(dòng)。本次“南風(fēng)雜譚”的“南風(fēng)印跡”板塊分別由王麗萍老師和沈國(guó)芳老師就班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)溝通自己的故事與做法，張想老師擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的主持。王老師結(jié)合自己做班主任的閱歷，從“重設(shè)組織制度，還學(xué)生自我管理”“重建班級(jí)活動(dòng)，還學(xué)生自主生活”“重構(gòu)班級(jí)文化，還學(xué)生自覺發(fā)展”這三個(gè)方面講解并描述了如何設(shè)置班級(jí)崗位、如何支配晨會(huì)活動(dòng)、如何建設(shè)班級(jí)文化的有效策略。沈老師作為一年級(jí)的班主任，向大家溝通了培育孩子良好習(xí)慣的重要。從生活上教孩子們學(xué)會(huì)做值日，到學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生正確的寫字姿態(tài)、閱讀姿態(tài)……一個(gè)個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，須要老師的悉心教育，才能讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這次南風(fēng)雜譚活動(dòng)，通過王老師和沈老師的閱歷共享，讓在座的老師們?cè)诮袒徒虒W(xué)工作上都獲得了肯定的啟發(fā)。

四、總務(wù)后勤條線

1.強(qiáng)化值日巡察和校門的保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員進(jìn)校登記制。

2.組織員工對(duì)校內(nèi)進(jìn)行清理、打掃，校內(nèi)環(huán)境整齊，凸顯了新學(xué)期新氣象。

3.對(duì)校內(nèi)的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對(duì)擔(dān)心全設(shè)備進(jìn)行了修理、加固。

4.對(duì)老師的電腦、教室的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的故障進(jìn)行了剛好處理，確保了教學(xué)活動(dòng)正常開展。

5.實(shí)地考察校車接送點(diǎn)，合理支配接送時(shí)間，召開學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)，做好平安教化工作。

6.協(xié)作科教處做好四年級(jí)迎中秋親子活動(dòng)，合理支配場(chǎng)地、舞臺(tái)搭建等工作。

7.做好農(nóng)耕園種植規(guī)劃、場(chǎng)地支配、種植設(shè)備、設(shè)施的籌建工作。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14

本學(xué)期即將結(jié)束，伏案深思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把半年來(lái)作為小學(xué)班主任工作中的成果和不足小結(jié)如下：

自主成長(zhǎng)：

教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，仔細(xì)鉆研教材，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼巯业膶W(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

通過學(xué)習(xí)讓我知道老師職業(yè)的內(nèi)在魅力，首先在于它是人與人之間心靈的溝通、才智的對(duì)話、生命的呼喊，是一種能體驗(yàn)勝利、成長(zhǎng)與快樂——孩子的成長(zhǎng)與自己的成長(zhǎng)，使我在付出的過程中體驗(yàn)收獲，體驗(yàn)快樂。有了這樣的觀念，我不再感到乏累，不再感到困惑，并堅(jiān)決了信念，樂觀地、全身心地投入到酷愛的工作中去?！拔⑿γ鎸?duì)每一天。”這句話成為我的座右銘，催我奮進(jìn)，同時(shí)也使我收獲了更多的歡樂。

在一年中，和兩位優(yōu)秀班主任共同探討班主任工作中出現(xiàn)的問題，使我對(duì)怎樣來(lái)管理班級(jí)有了更新的相識(shí)，我的教化教學(xué)技能也有了提高。更讓我相識(shí)到?jīng)]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師，每個(gè)孩子身上都隱藏著潛能，都有自己的閃光點(diǎn)，那就要看我們的老師如何使這“星星之火燎原”。

班級(jí)管理：

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理