二元一次方程組的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末突破(浙教版)_第1頁(yè)
二元一次方程組的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末突破(浙教版)_第2頁(yè)
二元一次方程組的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末突破(浙教版)_第3頁(yè)
二元一次方程組的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末突破(浙教版)_第4頁(yè)
二元一次方程組的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末突破(浙教版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題03二元一次方程組的應(yīng)用(導(dǎo)學(xué)案)類型一:行程問(wèn)題【典例1】A、B兩地相距20km,甲從A地向B地前進(jìn),同時(shí)乙從B地向A地前進(jìn),2h后二人在途中相遇,相遇后,甲返回A地,乙仍然向A地前進(jìn),甲回到A地時(shí),乙離A地還有2km,求甲、乙二人的速度.【分析】設(shè)甲的速度為x千米/小時(shí),乙的速度為y千米/小時(shí),根據(jù)甲乙二人相向而行2小時(shí)相遇(甲乙兩人走的路程之和是AB的全程),根據(jù)題意還可知相遇后,甲2小時(shí)走的路程﹣乙2小時(shí)走的路程=2km,據(jù)此列方程組求解.【解答】解:如圖,設(shè)甲的速度為x千米/小時(shí),乙的速度為y千米/小時(shí),由題意得,,解得:,答:甲的速度為5.5千米/小時(shí),乙的速度為4.5千米/小時(shí).【變式訓(xùn)練1】1.某同學(xué)家離學(xué)校8千米,每天騎自行車上學(xué)和放學(xué).有一天上學(xué)時(shí)順風(fēng),從家到學(xué)校共用25分鐘,放學(xué)時(shí)逆風(fēng),從學(xué)?;丶夜灿脮r(shí)35分鐘,已知該同學(xué)在無(wú)風(fēng)時(shí)騎自行車的速度為x千米/時(shí),風(fēng)速為y千米/時(shí),則根據(jù)題意,列出方程組.【分析】根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的方程組,本題得以解決.【解答】解:由題意可得,,2.甲乙兩人在相距18千米的兩地,若同時(shí)出發(fā)相向而行,經(jīng)2小時(shí)相遇;若同向而行,且甲比乙先出發(fā)1小時(shí),那么在乙出發(fā)后經(jīng)4小時(shí)甲追上乙,求甲、乙兩人的速度.設(shè)甲的速度為x千米/小時(shí),乙的速度為y千米/小時(shí),則可列方程組為【分析】根據(jù)甲乙兩人在相距18千米的兩地,若同時(shí)出發(fā)相向而行,經(jīng)2小時(shí)相遇,可得2x+2y=18,根據(jù)甲比乙先出發(fā)1小時(shí),那么在乙出發(fā)后經(jīng)4小時(shí)甲追上乙,可得5x﹣4y=18,從而可以列出相應(yīng)的方程組.【解答】解:由題意可得.故選:A.類型二、工程問(wèn)題【典例2】某玩具車間每天能生產(chǎn)甲種玩具零件200個(gè)或乙種玩具零件100個(gè),甲種玩具零件1個(gè)與乙種玩具零件2個(gè)能組成一個(gè)完整的玩具,怎樣安排生產(chǎn)才能在30天內(nèi)組裝出最多的玩具?設(shè)生產(chǎn)甲種玩具零件x天,生產(chǎn)乙種玩具零件y天,則有()A. B. C. D.【分析】設(shè)生產(chǎn)甲種玩具零件x天,生產(chǎn)乙種玩具零件y天,根據(jù)工作總量=工作效率×工作時(shí)間結(jié)合生產(chǎn)的乙種玩具的零件總數(shù)是甲種玩具零件總數(shù)的2倍,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,此題得解.【解答】解:設(shè)生產(chǎn)甲種玩具零件x天,生產(chǎn)乙種玩具零件y天,依題意,得:.故選:C.【變式訓(xùn)練2】植樹(shù)節(jié)是每年3月12日,某班共有45名同學(xué),在今年的植樹(shù)節(jié)共種了67棵樹(shù)苗,其中男生每人種樹(shù)2棵,女生每人種樹(shù)1棵,設(shè)男生有x人,女生有y人,根據(jù)題意,下列方組正確的是()A. B. C. D.【分析】設(shè)男生有x人,女生有y人,根據(jù)45名同學(xué)植樹(shù)67棵結(jié)合男生每人種樹(shù)2棵女生每人種樹(shù)1棵,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,此題得解.【解答】解:設(shè)男生有x人,女生有y人,依題意,得:.故選:D.類型三、生產(chǎn)中的配套問(wèn)題【典例3】某加工廠有工人60名,生產(chǎn)某種一個(gè)螺栓套兩個(gè)螺母的配套產(chǎn)品,每人每天平均生產(chǎn)螺栓14個(gè)或螺母20個(gè),應(yīng)分配多少人生產(chǎn)螺栓,多少人生產(chǎn)螺母,能使生產(chǎn)出的螺栓和螺母剛好配套?【分析】本題的等量關(guān)系為:生產(chǎn)螺栓的工人人數(shù)+生產(chǎn)螺母的工人人數(shù)=60;生產(chǎn)的螺栓的數(shù)量×2=生產(chǎn)的螺母的數(shù)量.由此可列出方程組求解.【解答】解:設(shè)應(yīng)安排x人生產(chǎn)螺栓,有y人生產(chǎn)螺母.由題意,得,解這個(gè)方程組得:,答:應(yīng)安排25人生產(chǎn)螺栓,35人生產(chǎn)螺母,才能使生產(chǎn)出的螺栓和螺母剛好配套.【變式訓(xùn)練3】1.如圖,現(xiàn)有圖1所示的長(zhǎng)方形紙板360張和正方形紙板140張,制作圖2所示的A,B兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒,剛好全部用完.問(wèn)能制作A型盒子、B型盒子各多少個(gè)?若設(shè)能做成x個(gè)A型盒子,y個(gè)B型盒子,則依題意可列出方程組.如果設(shè)做A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則以下列出的方程組中正確的為()A.B.C. D.【分析】設(shè)做A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則可得A型盒子x個(gè),B型盒子個(gè),根據(jù)長(zhǎng)方形紙板360張,正方形紙板140張,可得出方程組.【解答】解:若設(shè)A型盒子用了正方形紙板x張,做B型盒子用了正方形紙板y張,則可得做了A型盒子x個(gè),B型盒子個(gè),由題意得,,即.故選:C.2.某家具生產(chǎn)廠生產(chǎn)桌椅,已知每塊板材可做桌子1張或椅子3把,現(xiàn)計(jì)劃用100塊這種板材生產(chǎn)一批桌椅(不考慮板材的損耗),設(shè)用x塊板材做桌子,用y塊板材做椅子,使得恰好配套(一張桌子兩把椅子),則下列方程組正確的是()A. B. C. D.【分析】設(shè)用x塊板材做桌子,用y塊板材做椅子,根據(jù)“用100塊這種板材生產(chǎn)一批桌椅”,即可列出一個(gè)二元一次方程,根據(jù)“每塊板材可做桌子1張或椅子3把,使得恰好配套,一張桌子兩把椅子”,列出另一個(gè)二元一次方程,即可得到答案.【解答】解:設(shè)用x塊板材做桌子,用y塊板材做椅子,∵用100塊這種板材生產(chǎn)一批桌椅,∴x+y=100①,生產(chǎn)了x張桌子,3y把椅子,∵使得恰好配套,一張桌子兩把椅子,∴2x=3y②,①和②聯(lián)立得:,故選:C.類型四、數(shù)字問(wèn)題【典例4】一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字大4,且個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和為10,則這個(gè)兩位數(shù)為.【分析】設(shè)這個(gè)兩位數(shù)個(gè)位數(shù)為x,十位數(shù)字為y,根據(jù)個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字大4,個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和為10,列方程組求解.【解答】解:設(shè)這個(gè)兩位數(shù)個(gè)位數(shù)為x,十位數(shù)字為y,依題意得:,解得:.則這個(gè)兩位數(shù)為37.故答案為:37.【變式訓(xùn)練4】一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大1,若將個(gè)位與十位上的數(shù)字對(duì)調(diào),得到的新數(shù)比原數(shù)小9,設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,根據(jù)題意,可列方程為()A. B. C. D.【分析】設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,由“十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大1,將個(gè)位與十位上的數(shù)字對(duì)調(diào)得到的新數(shù)比原數(shù)小9”,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,此題得解.【解答】解:設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,根據(jù)題意,可列方程:.故選:D.類型五、商品銷售利潤(rùn)問(wèn)題【典例5】甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)和為100元.因市場(chǎng)變化,甲商品降價(jià)10%,乙商品提價(jià)40%,調(diào)價(jià)后,兩種商品的單價(jià)和比原來(lái)的單價(jià)和提高了20%.問(wèn)甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)各是多少元?【分析】如果設(shè)甲商品原來(lái)的單價(jià)是x元,乙商品原來(lái)的單價(jià)是y元,那么根據(jù)“甲、乙兩種商品原來(lái)的單價(jià)和為100元”可得出方程為x+y=100根據(jù)“甲商品降價(jià)10%,乙商品提價(jià)40%,調(diào)價(jià)后,兩種商品的單價(jià)之和比原來(lái)的單價(jià)之和提高了20%”,可得出方程為x(1﹣10%)+y(1+40%)=100(1+20%).【解答】解:設(shè)甲種商品原來(lái)的單價(jià)是x元,乙種商品原來(lái)的單價(jià)是y元,依題意得,解得:.答:甲種商品原來(lái)的單價(jià)是40元,乙種商品原來(lái)的單價(jià)是60元.【變式訓(xùn)練5】某商店購(gòu)進(jìn)商品后,都加價(jià)40%作為銷售價(jià),元旦期間搞優(yōu)惠促銷,決定由顧客抽獎(jiǎng)確定折扣,某顧客購(gòu)買甲、乙兩種商品,分別抽到七折和九折,共付款399元,商場(chǎng)共盈利49元,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)分別為多少元?【分析】設(shè)甲種商品的進(jìn)價(jià)為x元,乙種商品的進(jìn)價(jià)為y元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論