2024-2024學(xué)年高二重點(diǎn)班上學(xué)期期末考試語文試卷閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

春晴懷故園海棠二首（其一）

楊萬里①

故園今日海棠開，夢入江西錦繡堆。

萬物皆春人獨(dú)老，一年過社燕方回。

似青似白天濃淡，欲墮還飛絮往來。

無那②風(fēng)光餐不得，遣詩招入翠瓊杯。

①楊萬里，江西吉水人，做此詩時(shí)他正離家宦游，在廣州任內(nèi)。②無那：無奈。

1.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.詩中雖然寫“夢入”，但詩人其實(shí)并沒有做夢，是詩人看到今日春風(fēng)和煦，春暖花開，感覺恍若夢境。

B.“錦繡堆”形容海棠花團(tuán)錦簇，如堆錦織繡。這一片繁花似錦的漂亮景象并非眼前的實(shí)景，為虛寫。

C.詩人從春日海棠開花、萬物春回，聯(lián)想到自己老了，生氣勃勃的春景與人的衰颯老氣形成了對比。

D.“萬物皆春”明點(diǎn)“春”，“一年過社”說的是春社，暗點(diǎn)“春”。海棠花開、燕子飛回，使人感到花也春，鳥也春。

E.空中浮云似青如白，或濃或淡，天晴欲雨：柳絮將墮又飛，飄個(gè)不停；五、六兩句對仗工整，用筆工巧，語言高雅。

2.這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感請簡要分析。

二、文言文閱讀

補(bǔ)寫下面名篇名句中的空缺部分。

(1)《阿房宮賦》的批判鋒芒，不僅指向荒淫奢侈的秦始皇，而且指向了當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治者?！癬__________________________,_________________”兩句，是杜牧向當(dāng)權(quán)者發(fā)出的警告。

(2)《春江花月夜》“_________，________”是說人生易老，一代一代無窮無盡地遞變著，而江月卻年復(fù)一年沒有什么變化。

(3)《長恨歌》中，寫楊貴妃天生麗質(zhì)，百般嬌媚（貌美）的句子是“_________________,__________?！?/p>

(4)李煜的《虞美人》中寫出了物是人非之感的兩句是“_____________,____________”。

(5)《莊子逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________,__________“

三、詩歌鑒賞

閱讀下面的文字，完成文后各題。

古渡頭

葉紫

太陽慢慢地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上，現(xiàn)出各種各樣的顏色來。微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。

破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰，在那里洗刷一葉斷片的船篷。

我輕輕地踏到他的船上，他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛，望著我大聲說道：“過湖嗎，小伙子”

“唔，”我放下包袱，“是的。”

“那么，要等到明天啰。”他又彎腰做事去了。

“為什么呢”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎”

“錢你有多少錢呢”他的聲音來得更加洪亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子，把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎”

我不由得暗自吃了一驚。

他從艙里拿出一根煙管，飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來的呀”

‘‘從軍隊(duì)里回來?！?/p>

“軍隊(duì)里……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來呢”“我是請長假的。我媽病了?！?/p>

“唔!……”

兩個(gè)人都緘默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃其次口。

夜色蒼茫地侵襲著我們的四周，浪頭蕩出了微微的合拍的咆哮。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子究竟要玩什么花頭。于是，我說：

“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧!”

“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人究竟不知事?；氐桨渡先ミ€不同過湖一樣的危急嗎到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉!年輕人……就在我這船中過一宵吧。”

他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于非常受凍。

當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口煙的時(shí)候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過安靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣。

“……就算你有錢吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的。這湖上有多少歹人啊!……我高興你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽肯定比我還高興你，要是在病中觀察你這樣遠(yuǎn)跑回去。只是，我呢……我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎我的桂兒，他比你大得多呀!你怕不熟悉他吧外鄉(xiāng)人……那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個(gè)媳婦……”“他們呢”

“他們那一年，北佬來，你知道了嗎北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做佚子。桂兒，他不愿，臉上一拳!我，我不愿，臉上一拳!……小伙子，你做過這些個(gè)喪天良的事情嗎……

“小伙子！你看，我等了一年，我又等了兩年，三年……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了。可是，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不愿給我……他們說：‘等你有了錢，我們肯定將孫子給你送回來?！墒牵』镒?，我得有錢呀!

“結(jié)冰，落雪，我得過湖；刮風(fēng)，落雨，我得過湖……

“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢……

“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我高興你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我肯定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不熟悉我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢……我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……”

他漸漸地說得悲傷起來，最終哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒牵覍げ怀鰜硪痪淠軌騽裎克脑?，心頭像給什么東西塞得緊緊的。

外面風(fēng)浪慢慢地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著。

可是，其次天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨。太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來，似乎昨夜間的事情，全都遺忘了。

我目不轉(zhuǎn)睛的瞧著他。

“有什么好瞧呢小伙子!過了湖，你還要趕你的路程呀!”

離開渡口，由于是走順風(fēng)，他就搭上櫓，扯起破裂風(fēng)篷來。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無表情地捋著潔白的胡子，任情地高聲朗唱著：

我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天，

我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢!

有錢的人我不愛，無錢的人我不憐!

……

(有刪改)

1.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.作品以抒情的.筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭受和心靈世界，反映了動(dòng)蕩擔(dān)心的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對底層勞動(dòng)人民的憐憫和對當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。

B.渡夫不愿立刻開船送我過湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢”，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自驚訝，由于我擔(dān)憂他謀財(cái)害命。

C.渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵，由于他看我太年輕，怕我遇到不測，想告知我一些江湖上的情形和出門在外的閱歷。

D.其次天一早，我被渡夫叫起來之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)覺他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都遺忘了。

2.作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。

3.作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

四、情景默寫

下列各句中劃線成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）

①陳陽在國外參觀文物展覽時(shí)，意外與一故友在異國他鄉(xiāng)萍水相逢，兩人又是握手，又是擁抱，別提有多興奮了。

②現(xiàn)在的一些討論論文越來越經(jīng)院化、小眾化、邊緣化，有的隨便生造概念，有的過分地咬文嚼字，玩文字嬉戲。

③中國跆拳道隊(duì)借鑒了乒乓球隊(duì)的管理方式，產(chǎn)生了明顯的“效益”，隊(duì)伍的分散力不斷增加，在國內(nèi)外競賽成果扶搖直上。

④出門忘帶鑰匙，聽了幾遍還記不住新同事的名字，常常得魚忘筌……這些健忘現(xiàn)象可能是缺覺擾亂記憶所致。

⑤狄更斯可以為伴侶和事業(yè)不辭辛苦，全力以赴，但在金錢問題上卻錙銖必較，甚至別人求他寫一封介紹信都要收費(fèi)。

⑥校長對新生們說，請你們時(shí)刻牢記父母的烏鳥私情和期盼，努力以自己的健康成長和優(yōu)異成果，撫慰父母花白的頭發(fā)。

A.①②④

B.①④⑥

C.②③⑤

D.③⑤⑥

五、現(xiàn)代文閱讀

下列各句中，沒有語病的一句是（

）

A.能否貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，對構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)進(jìn)展無疑具有重大的意義。

B.新課標(biāo)提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，借以加強(qiáng)語文和其他學(xué)科的聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的整體推動(dòng)和進(jìn)展。

C.今年,國家文物局首次參與互聯(lián)網(wǎng)之光博覽會(huì),以實(shí)物、視頻、交互系統(tǒng)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)了近年來互聯(lián)網(wǎng)與中華文明深度融合的最新成果。

D.中文唇語識別系統(tǒng)是一款在嘈雜的環(huán)境下,通過識別人類嘴唇的動(dòng)作從而識別出訪用者所發(fā)出的指令。

六、選擇題

填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

爺爺不識字，卻有大才智。鄰居家的梨樹靠近我家菜地，擋了不少陽光，使得我家菜地有些減產(chǎn)，而爺爺從來沒有怨言。鄰居過意不去，每年梨子熟了就摘最大的梨子送到我家，還順手幫我家菜地施肥、捉蟲。因此，我家菜地的收成總體上并沒削減。爺爺便以此為例，告誡我說：“____________________?！?/p>

A.寬以待人，必有后福

B.讓人是不會(huì)吃虧的

C.以德報(bào)怨，方為君子

D.以德報(bào)怨，是為自己造福

下列語句所涉及到的人物依次是（）

（1）何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，清湘應(yīng)識九歌心。

（2）詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心。

（3）筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府；堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩翁。

（4）大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。

A.賈誼

韋莊

蘇軾

李清照

B.賈誼

杜甫

白居易

柳永

C.屈原

韋莊

蘇軾

柳永

D.屈原

杜甫

白居易

李清照

下列各句中，表達(dá)得體的一句是

A.小店開業(yè)，老同學(xué)從遠(yuǎn)方來參與慶典，我連忙迎出門，拉著他說：“大駕光臨，小店蓬蓽生輝，真是不勝感謝。”

B.日前丟失支票，蒙您準(zhǔn)時(shí)送回，感謝不盡，明天我將于百忙之中前來致謝，耽擱一下你的珍貴時(shí)間。

C.同學(xué)會(huì)經(jīng)過調(diào)查討論，寫出了一份調(diào)查報(bào)告，提出了不少改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論落實(shí)。

D.某作家近日進(jìn)行簽名售書活動(dòng)，他在書的扉頁寫道：鄙人才疏學(xué)淺，奉上力作一本，敬請指正。

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

靜和動(dòng)是一對沖突體。人總是靜久思動(dòng)，動(dòng)久思靜。就像旅游，_______________，就有出去旅游的沖動(dòng)。在外面流浪久了，_____________________。叔本華的“鐘擺理論”說，大多數(shù)人在需求未得到滿意時(shí)會(huì)陷入苦痛，__________________________________。人生就在這苦痛與無聊的兩端像鐘擺一樣擺來擺去。

下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

隨著機(jī)動(dòng)車保有量的越來越多，交通事故頻發(fā)也成了一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題。一旦發(fā)生交通事故，勢必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。遵守交規(guī)文明行車就可以避開交通事故?，F(xiàn)在，各地紛紛出臺交通平安嚴(yán)管措施，這樣就可以保證民眾的出行平安。

①交通事故不肯定造成人身傷亡。

②________________________。

③________________________。

七、語言應(yīng)用

閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有5句話必需要告知你，假如你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆。”

①你將來能做許多大事,但是有一個(gè)前提,就