20xx年高等教育出版社出版的圖書(shū)動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)01成書(shū)過(guò)程教學(xué)資源作者簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介教材特色目錄03050204基本信息《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是由劉宗柱、戰(zhàn)新梅主編，高等教育出版社2017年出版的全國(guó)高等學(xué)?！笆濉鞭r(nóng)林規(guī)劃教材與生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革系列教材，可供農(nóng)林、綜合性、師范院校的動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)的本科和?？茖W(xué)生使用，也可供藥理和毒理學(xué)以及獸醫(yī)學(xué)的教師和研究生參考，還可作為“動(dòng)物生理學(xué)”的配套實(shí)驗(yàn)教材或者“動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)”單獨(dú)開(kāi)課的教材。該教材系統(tǒng)地介紹了動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，并對(duì)相關(guān)研究型實(shí)驗(yàn)提出了原則性要求。成書(shū)過(guò)程成書(shū)過(guò)程隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段在教育環(huán)境構(gòu)建中的廣泛應(yīng)用，動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)方法也迅速更新，對(duì)很多經(jīng)典的動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了影響。該實(shí)驗(yàn)教材正是為了適應(yīng)這些影響編寫(xiě)而成。該教材由中國(guó)5所高校的8位動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)第一線的教師編寫(xiě)，他們是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)董曉、劉宗柱、宋曉軍、戰(zhàn)新梅，臨沂大學(xué)陳現(xiàn)偉，河南科技學(xué)院寧紅梅，河北科技大學(xué)王莉，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院于雷。視頻腳本的編撰主要由戰(zhàn)新梅、于雷、宋曉軍和劉宗柱完成，由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)袁振寧擔(dān)任攝像，朱少葉和莊偉擔(dān)任視頻編輯，張艷萍擔(dān)任解說(shuō)

。2017年8月14日，《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》由高等教育出版社出版

。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》系統(tǒng)地介紹了動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，并對(duì)相關(guān)研究型實(shí)驗(yàn)提出了原則性要求。全書(shū)分三部分：第一部分總論介紹了常用的實(shí)驗(yàn)器械和儀器及其使用方法、常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和基本操作技術(shù)；第二部分介紹了42個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，涉及神經(jīng)和肌肉、血液和循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、中樞神經(jīng)、內(nèi)分泌和生殖與泌乳等內(nèi)容；第三部分針對(duì)神經(jīng)——肌肉、內(nèi)分泌和消化生理等方面，設(shè)置了3個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)

。教學(xué)資源教學(xué)資源《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》配套建設(shè)有“動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)”數(shù)字課程，該數(shù)字課程針對(duì)實(shí)驗(yàn)體系，配套了23個(gè)關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟

。教材特色教材特色《動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備與動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，一方面可提高實(shí)驗(yàn)效率，使學(xué)生在相同的時(shí)間內(nèi)可以完成更多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以提高自身的實(shí)驗(yàn)技能；另一方面可以提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能。為適應(yīng)研究型大學(xué)本科教育的需要，該實(shí)驗(yàn)教材除了編寫(xiě)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之外，還增加了綜合實(shí)驗(yàn)以培養(yǎng)學(xué)生客觀地對(duì)事物及其現(xiàn)象進(jìn)行觀察、比較、分析和綜合的能力以及協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及主動(dòng)分析和解決問(wèn)題的能力

。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介劉宗柱，男，1966年12月生，山東成武人，博士，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)