2024初二期末學習計劃初二階段是一個分化階段，為了使初二的數(shù)學考試取得抱負的成果，做好期末的復習工作，我們備課組以課標為大綱，以考試規(guī)律為指導，現(xiàn)制定教學方案如下：全面系統(tǒng)單元復習1.5---1、15綜合復習1、15-1.20

一、復習原則

1、基礎性原則

鉆研課標，把握課標要求，低起點復習?；貧w課本，立足基礎學問的把握，基本技能的形成，基本數(shù)學思想方法的滲透。面對全部同學，讓全部人都有所收獲和提高。

2．框架性原則

讓同學以樹狀圖形式或表格形式梳理學問，掃除盲點，關(guān)心同學形成學問絡，使同學對所學學問有一個整體熟悉和提升。

3．規(guī)范性原則

強調(diào)例題的示范作用，通過例題引導同學規(guī)范地進行思索和規(guī)范地進行書寫。要讓同學對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會做”到“做對”。

二、復習模式：

1、學問點整理，注意基礎學問考查。

復習中以印試卷形式為主，根據(jù)學問點——例題——跟蹤訓練——方法總結(jié)為主線綻開復習。試卷以填空選擇及簡潔的解答題為主，注意題目多樣化，注意層次性，分層訓練，讓不同的人得到不同的數(shù)學訓練。

2、加強集體研討。通過研討，進一步總結(jié)考試重點和難點，提高團隊合作意識。

3、狠抓及格率，提升優(yōu)秀率。我所教的七班，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴峻，學困生較多，為此，在復習中我將會更多的關(guān)注他們，讓他們樹立信念，課堂上多提問，多鼓舞；作業(yè)設計最基礎的內(nèi)容，只有打好基礎，才能活用學問。

4、堅持每日小考反饋。我將會在教學中通過課堂檢測來對同學所學學問進行排查，盡可能讓百分之八十的同學通過。

5、制定有效的教學策略。

高效課堂是我們的目標，課堂45分鐘是關(guān)鍵，復習中我將充分利用4+1教學，提高同學的合作意識，競爭意識，并結(jié)合評價表準時表揚和鼓舞。

三、復習進度表

1、第七章二元一次方程組2課時1月5日—1月6日

2、第六章一次函數(shù)2課時1月7日—1月8日

3、第五章位置的確定2課時1月9日—1月10日

4、第四章四邊形性質(zhì)探究2課時1月11日—1月14日

5、第一章至第三章2課時1月15日

6、綜合檢測

期末模擬11期末模擬2期末模擬3期末模擬4月16日—1月20日

初二數(shù)學上冊復習方案

徐好霞

1、制定方案：

我們應當制訂一個具體的方案表，將每天要復習的各門學科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，每天給自己肯定的復習任務，同時對于復習制訂肯定的保證措施，假如不完成任務，對自己有什么樣的懲處措施。制訂復習方案，必需從自己的學習實際動身。每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應當依據(jù)自己的學習特點進行，假如自己在理科方面欠缺，我們在制訂方案時，應當在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成果還不錯，我們就應當少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。

2、仔細讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，全部的考試都是從課本學問中發(fā)散來的，所以在復習時就必需讀課本，反復的讀，細節(jié)很重要，讀書你肯定要很認真的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應當能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個學問框架，并且對比著框架能夠復述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本學問。從整體上把握書本學問有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

3、復習要講究科學性

復習也是一門科學，復習時應當留意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體支配等。

依據(jù)人腦的記憶特點，我們在復習時，不要盼望能夠通過一遍復習就能夠把握書本的基

礎學問，一般地認為，人們對于某一學問的完全把握，至少需要六至七遍，這樣，盼望通過一遍復習就能夠把握書本學問是不行能的。

記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本學問需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思索過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復習時，越是思索就越能夠理解書本，就越能夠把握學問。

記憶是一個簡單的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應當抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把學問點講出來，就說明你背過了。所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、復習小技巧

該背的肯定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，由于分數(shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡肯定要工整，其實許多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復習方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的學問，會有些沒復習到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。

5、復習留意事項：

在復習的過程中，應當留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說，我們的大腦集中于

某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應當合理地支配時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科都能夠支配肯定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應當留意休息。

考試期間的復習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了?？记傲粢獗３殖浞值乃?，現(xiàn)在許多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不留意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很簡單的題目也沒有時間做了。

復習的形式是許多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等

課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關(guān)的舊學問，這叫做預備復習；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的預備性復習；一節(jié)課將結(jié)束時，將本節(jié)所學內(nèi)容進行梳理、歸納、小結(jié)，這是以汲取為目的的梳理性復習。

課后復習以消退遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業(yè)，都應當對比課堂筆記與教材進行比較性復習，然后再做作業(yè)。

單元復習是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復習，主要實行比較異同，查找內(nèi)在聯(lián)系，篩選累積的方式進行。

期末復習主要是將平常分散學習的學問分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類的過程。在我們的學習生活中，最珍貴的時間是課后復習，由于防止遺忘的最有效方法就是準時復習。心理學的討論表明，記憶是有規(guī)律可循的，學過的學問假如不加以復習就會遺忘，過一天會遺忘一半以上，經(jīng)過兩天就會遺忘2／3左右，以后遺忘的數(shù)量會漸漸削減。因此，學習后若不準時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。

為了提高復習的效率，我們要在復習時實行肯定的方法，從不同角度做出合理的支配。在時間支配上，課后復習至少支配兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節(jié)課的要點，其次次復習應支配在晚上，讀一下課堂筆記，對比教科書進行。在對復習方式的運用上，可依據(jù)自己的實際狀況敏捷使用。

常用的復習方法有：

(1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進行對比，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的學問再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成樂觀思索的習慣；

(2)要點法。即在復習過程中，尋求學問中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容；

(3)比較法。即找出各科學問間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果

期末考試來臨，針對同學特點以及學問內(nèi)容，我們爭論制定了一個七天備考期末的方案。第一天的時候考生最重要的是要把書里面的基礎內(nèi)容給吃透了，第一天要把期中考試以后的語法學問點一一復習，除此之外還要做一篇閱讀理解，一篇完形填空。到了其次天的時候需要把還剩下那些語法學問點，期中考試之前的語法學問點要把它撿起重新復習一遍，除此之外還要堅持做一篇閱讀理解，做一篇完形填空。人的記憶遺忘是有曲線的，越是往后復習的東西可能遺忘的就越慢一些，期中考試以前的這些語法，孩子們差不多到現(xiàn)在這個時候都已經(jīng)忘光了，所以應當把這個學問往后挪，復習完了立刻考試他的效果會好一些。所以要先復習期中考試之后的，再復習期中考試之前的語法學問。

可能有一些同學或者家長比較懷疑，閱讀理解做什么難度的題比較合適呢？我們要依據(jù)孩子的狀況而定，假如孩子的閱讀理解這塊不是特殊的薄弱，建議做C篇或者是做D篇難度的閱讀理解就可以了，假如你的孩子在閱讀理解這塊略微有點吃力，我們做B篇就可以了，不要給孩子太難的，這樣會打擊他的自信念。

第三天和第四天的支配基本上是全都的，需要做一篇閱讀理解，第三天的時候需要做一篇閱讀理解，一篇完形填空，除此之外還需要進行一個特別重要的環(huán)節(jié)。開頭進行作文的復習了，所以說第三天的時候我們需要寫一篇作文，光寫還是不夠的。我們還要背誦一篇滿分

作文。我們要在考試之前積累足夠的素材，這些素材從哪里來呢？我們可以進行背誦，背誦一篇。背誦這篇的好處有哪些呢？這篇是滿分作文，它確定有它的經(jīng)典句型還有高級的詞匯，還有一些精彩的段落，我們把背誦了之后，到考試的時候，我們可以把它運用到自己的當中。

到了第三天的時候基本上重復第三天的工作，我們需要做一篇閱讀理解，一篇完形填空，到了第三天的時候我們就不是要寫一篇作文了。我們需要做的是把前一天寫的作文拿出來，自己修改修改，修改完了之后還是需要堅持背誦一篇滿分作文。

除此之外，我們在平常做的一些真題當中，作文后面是有答案的，這個答案作文也可以把它背一背。

還有一點所說的一到四天所做的這個閱讀理解和完形填空，有一點值得大家留意的就是需要限時進行練習。建議大家閱讀理解一篇是限時五分鐘做完，不要用的時間太多，那樣的話沒有什么效果，完形填空的題量比較大一些，限時非常鐘做完。

假如我們平常的練習，舉個例子，閱讀理解花了二非常鐘做閱讀理解，正確率應當還是比較高的，由于我們有足夠的時間去思索，去揣摩，考試的時候沒有那么多時間。假如你已經(jīng)習慣了平常用二非常鐘這種比較松散的態(tài)度對待這篇，一到考試，時間一緊急，可能你當時的腦子一片空白，拿到這篇不知道該怎么讀，可能讀不全，看了這個題目感覺也許是這個選項，就選上了。這樣丟分就很惋惜。由于你平常沒有嚴格的要求自己，訓練自己的做題速度。

第五天到第七天的支配基本上是全都的，我們需要做真的演練，每一天都需要做一篇真題，除此之外還要對這篇真題做下分析，做完之后，并不是做完就扔，拿出來自己做的題目進行總結(jié)，尤其是自己做錯的地方，我們需要把自己做錯的地方進行認真的討論，揣摩透了，假如還是不理解的地方，證明這一點你確定是沒有把握的，我們拿出課本，再看看這一章節(jié)，再看看自己的筆記，看看老師當時是怎么講解的。除此之外五、六、七天還是堅持每天背誦一篇滿分作文。

只有真題或者是模擬題它的出題人，命題人，它的出題的思路，它對我們的教材把握得特別的精準，他知道哪一些是我們需要把握的，哪一些是可能比較偏的，他出的題特別的精準。假如孩子把這個命題人的思路都揣摩透了，相信他考試肯定是沒有問題的。關(guān)于閱讀理解和完形填空肯定是一個慢熱的功夫，以上的這些建議，對孩子七天的備考作用不會特殊的明顯，但是假如根據(jù)這種方法來做，長期效果特別好。

閱讀理解要想提分抓住兩個方面，第一個是基礎，其次個是技巧，基礎加技巧等于滿分?；A可以抓住兩個方面，第一個是詞匯，擴大詞匯量，背誦單詞是每天都必不行少的任務。

其次點我們需要擴大閱讀量，擴大閱讀量不僅僅是要多做一些閱讀理解的題目，更多的是我們需要看一些課外閱讀的書目，看課外書目有許多的好處，可能能夠培育你的英語學習的愛好?？赡苓€能夠擴展你的學問面，還可以鞏固我們所學的語法，詞匯，可能還會關(guān)心我們積累新單詞，它對我們的閱讀理解特別的有效。

一、思想重視

期末復習是期末考試取得好成果的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。由于期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的力量，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，畢竟學得怎么樣？同學自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無，要下功夫搞好。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好預備。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除了平常努力學習，打好基礎，提高力量外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，應當依據(jù)自己的實際狀況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推舉一種復習法。

1、根據(jù)"循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知能并存"的原則，把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化力量；（3）查漏補缺；（4）模擬練習。

2、拿出一半的時間進行基礎學問復習。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清晰，弄明白。然后，側(cè)重力量測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最終做兩套期末考試模擬試題，熟識考試題