第7頁共7頁2023?初三班主?任工作心?得體會(huì)總?結(jié)模板?凡是班主?任可能都?會(huì)遇到中?途接班的?事，班主?任中途接?班管理難?度大，勞?動(dòng)強(qiáng)度高?，操心的?事也多。?在十多年?的班主任?經(jīng)歷中，?我中途接?班多次，?逐漸摸索?出了中途?順利接班?的一點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)和心得?。大家不?妨試用以?下的幾個(gè)?小招數(shù)：?第一招?：以靜制?動(dòng)，待觀?其變中?途接班面?臨的第一?個(gè)問題就?是以新班?主任的身?份與全班?學(xué)生的首?次見面，?它是中途?接班的第?一步。有?的老師信?奉“新官?上任三把?火”，在?第一次見?面時(shí)，大?談自己的?治班理論?，或者先?給學(xué)生一?個(gè)下馬威?。我的觀?察發(fā)現(xiàn)是?，這樣做?的效果并?不好，很?容易引起?學(xué)生的反?感，即便?學(xué)生當(dāng)時(shí)?表現(xiàn)得很?服從，但?日后往往?出現(xiàn)問題?。所以，?新班主任?此時(shí)應(yīng)該?“以靜制?動(dòng)”，沉?住氣，對(duì)?班級(jí)出現(xiàn)?的問題先?觀察，不?輕易發(fā)表?意見。?在這個(gè)時(shí)?期，新班?主任與學(xué)?生都需要?互相了解?，新班主?任觀察學(xué)?生，同時(shí)?學(xué)生也在?觀察新班?主任。學(xué)?生在此時(shí)?會(huì)小心試?探，而此?時(shí)新班主?任最好什?么也別說?，班級(jí)事?情按部就?班，穩(wěn)妥?進(jìn)行。遇?上需要立?即處理的?事情，多?聽聽學(xué)生?的意見，?尤其是現(xiàn)?任班干部?的意見，?新班主任?自己不要?輕易發(fā)表?看法，否?則，學(xué)生?的真實(shí)想?法就聽不?到了。在?充分征求?意見后，?力求合理?的按學(xué)生?的思路來?處理，這?樣使學(xué)生?有成就感?，以后的?班級(jí)工作?，學(xué)生還?會(huì)積極參?與，為新?的班級(jí)工?作開一個(gè)?好頭。?第二招：?激活課堂?，贏得信?任穩(wěn)定?學(xué)生情緒?后，新班?主任的下?一個(gè)任務(wù)?就是拉近?與班內(nèi)學(xué)?生的距離?。課堂是?培養(yǎng)師生?感情最好?的場(chǎng)所。?任何學(xué)生?都會(huì)喜歡?活潑、幽?默、高效?的課堂。?新班主任?要全方位?備課，特?別要注意?學(xué)情的把?握。以課?堂為突破?口，在課?堂上把學(xué)?生的積極?性調(diào)動(dòng)起?來，鼓勵(lì)?學(xué)生開動(dòng)?腦筋，思?考問題，?培養(yǎng)學(xué)生?的自信心?。通過課?堂觀察，?爭(zhēng)取班上?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?學(xué)生和學(xué)?習(xí)中游學(xué)?生的配合?。同時(shí)，?對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的要求，?要一絲不?茍，使學(xué)?生潛意識(shí)?中意識(shí)到?新班主任?是一個(gè)原?則性很強(qiáng)?、學(xué)識(shí)淵?博的人，?從而學(xué)生?自身也會(huì)?不知不覺?得對(duì)自己?嚴(yán)格要求?起來。(?____?，我中途?接班，這?個(gè)班的學(xué)?生喜歡在?課堂上刁?難老師，?老師要是?在眾目睽?睽下被他?們的問題?難住，有?的學(xué)生就?會(huì)當(dāng)堂起?哄，使教?師下不了?臺(tái)，班級(jí)?紀(jì)律松散?，前任班?主任就是?這樣被氣?跑的。針?對(duì)這種狀?況，接班?后，我加?大課前備?課的廣度?和深度，?在課堂上?與學(xué)生幾?次過招，?化險(xiǎn)為夷?。課后，?聽到學(xué)生?議論：咱?們的新班?主任水平?還真挺高?，我們得?好好跟他?學(xué)。在課?堂上贏得?了學(xué)生的?信任，課?下的班級(jí)?管理工作?也會(huì)比較?順利，進(jìn)?而班級(jí)逐?漸得到良?好發(fā)展。?第三招?：順?biāo)?舟，出臺(tái)?班規(guī)當(dāng)?學(xué)生對(duì)新?班主任產(chǎn)?生好感，?大部分學(xué)?生會(huì)主動(dòng)?接近班主?任，與班?主任談?wù)?自己的、?同學(xué)的、?班級(jí)的或?者是老師?的方方面?面的一些?問題。這?個(gè)時(shí)期，?是新班主?任了解學(xué)?生，了解?班級(jí)現(xiàn)狀?，尋找班?級(jí)頑癥，?發(fā)現(xiàn)班級(jí)?得力助手?的黃金時(shí)?期。新班?主任在這?個(gè)階段如?果還不能?對(duì)班級(jí)病?癥進(jìn)行會(huì)?診，會(huì)挫?傷學(xué)生的?積極性，?使學(xué)生對(duì)?新班主任?的能力產(chǎn)?生懷疑，?前面的諸?多付出也?會(huì)大打折?扣。這時(shí)?，新班主?任要主動(dòng)?出擊，真?誠的與學(xué)?生交流班?級(jí)管理和?班級(jí)發(fā)展?的意見，?了解學(xué)生?的想法和?做法，并?適時(shí)的引?導(dǎo)學(xué)生往?自己的管?理構(gòu)想方?面發(fā)展。?班風(fēng)正?，學(xué)風(fēng)良?，這樣的?班級(jí)氛圍?才更有利?于學(xué)生健?康人格的?發(fā)展和學(xué)?業(yè)水平的?進(jìn)步。經(jīng)?過觀察了?解后，新?班主任此?時(shí)該大刀?闊斧對(duì)制?約班級(jí)發(fā)?展的沉疴?陋習(xí)進(jìn)行?整頓了。?調(diào)整選舉?新的班委?，能者上?，庸者下?，培養(yǎng)得?力助手;?民主制定?班規(guī)，征?得全班同?學(xué)同意，?教師可對(duì)?班規(guī)制定?作以說明?，力圖以?理服人;?更新班級(jí)?文化，營(yíng)?造煥然一?新的班級(jí)?面貌。如?此一來，?新班主任?就凝聚了?絕大多數(shù)?同學(xué)的力?量，激發(fā)?了多數(shù)同?學(xué)的希望?和信心。?同時(shí)，也?對(duì)班級(jí)的?“刺頭”?構(gòu)成孤立?之勢(shì)。?第四招：?家校溝通?，形成合?力經(jīng)過?前面的運(yùn)?作，新班?主任已經(jīng)?掌握了班?級(jí)管理的?主動(dòng)權(quán)。?此時(shí)，就?應(yīng)多方溝?通，深入?交流，爭(zhēng)?取各方面?的支持，?形成教育?合力。首?先，通過?家長(zhǎng)會(huì)、?家訪等形?式與家長(zhǎng)?取得溝通?，統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，?共同探討?學(xué)生的發(fā)?展方向，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的配合，?使家庭教?育與學(xué)校?教育相輔?相成。其?次，與任?課老師積?極、有效?溝通，形?成班主任?與科任教?師之間，?科任教師?與學(xué)生之?間的默契?配合，打?造積極向?上的班風(fēng)?，嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)的學(xué)風(fēng)?。通過各?方合作，?使班級(jí)工?作沿著合?理、良性?的軌道運(yùn)?轉(zhuǎn)。班?主任中途?接班，雖?然面對(duì)的?壓力較大?，但若理?性對(duì)待，?不妨將它?看作是一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)、實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?，也是考?驗(yàn)班主任?治班藝術(shù)?的大好機(jī)?會(huì)。2?023初?三班主任?工作心得?體會(huì)總結(jié)?模板（二?）我最?喜歡任老?師報(bào)告里?說的一句?話：愛自?己的孩子?是本能，?愛別人的?孩子是神?圣！最為?人民教師?，我覺得?這才是這?個(gè)職業(yè)所?賦予我們?每一個(gè)人?的神圣所?在！報(bào)?告中，任?老師講了?很多。關(guān)?于班主任?如何更好?地開展班?級(jí)工作；?如何更好?、更有效?的和孩子?們溝通；?如何體會(huì)?和實(shí)施素?質(zhì)教育的?核心內(nèi)容?等等。但?讓我印象?最深刻的?是任老師?所講的關(guān)?于優(yōu)秀名?師的形成?七步曲。?著名教?育家葉圣?陶先生說?過："教?育是什么?，往簡(jiǎn)單?方面說，?只有一句?話，就是?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣…?…?！碑?dāng)?今社會(huì)，?更多的人?開始關(guān)注?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?而事實(shí)也?證明了，?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)對(duì)于學(xué)?生的諸多?好處。正?所謂：授?之魚不如?授之漁！?作為教師?，無論你?是班主任?還是各科?的任課老?師，如果?你想給學(xué)?生一滴水?你就要有?一桶水。?所以我們?不僅要掌?握淵博的?知識(shí)，還?要具有你?所要求學(xué)?生所作到?的。任?老師在“?名師”這?一點(diǎn)中講?道，首先?做為一名?合格的教?師，一定?要通過調(diào)?查和研究?，深入地?了解你所?教育的對(duì)?象-你的?學(xué)生。就?我自己的?深刻體會(huì)?，我覺得?這一點(diǎn)很?重要。不?了解自己?學(xué)生的年?齡特征、?習(xí)慣和愛?好等各方?面的資料?，你就無?法正確、?有效的實(shí)?施你的教?育計(jì)劃；?第二是要?學(xué)會(huì)反思?。發(fā)現(xiàn)問?題之后要?學(xué)會(huì)認(rèn)真?反思，找?出問題的?關(guān)鍵所在?，找到行?之有效的?解決方法?；第三點(diǎn)?是學(xué)會(huì)改?變。教師?最為一個(gè)?特殊的群?體，又服?務(wù)于一個(gè)?特殊的群?體。我們?在教育中?所實(shí)施的?教育模式?和方法隨?時(shí)都在接?受嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)。所?以我們要?在不斷的?變化中，?錯(cuò)誤中改?變自己；?懶惰阻止?了我們很?多的發(fā)展?，這就需?要我們戰(zhàn)?勝懶惰，?不斷創(chuàng)新?。已有的?模式會(huì)束?縛我們的?思想，我?們要不斷?的擺脫舊?的教育模?式，在大?膽創(chuàng)新中?找到更適?合21世?紀(jì)青少年?的教育新?起點(diǎn)；每?學(xué)期我們?都會(huì)寫總?結(jié)，來總?結(jié)一年獲?一學(xué)期的?經(jīng)驗(yàn)和收?獲。但我?們忽略了?日常的總?結(jié)，以前?我不能理?解：總結(jié)?有什么用?啊？在不?斷的學(xué)習(xí)?和工作中?，我逐漸?學(xué)會(huì)了總?結(jié)。并且?我發(fā)現(xiàn)總?結(jié)對(duì)于每?一個(gè)人都?很重要。?它可以幫?助我們找?到不足，?不斷進(jìn)步?，更好的?開展工作?。我認(rèn)為?最重要的?一點(diǎn)就是?第六點(diǎn)，?學(xué)會(huì)看書?學(xué)習(xí)。教?師行為規(guī)?范中明確?提到：教?師要終身?學(xué)習(xí)。任?老師講到?了陶行之?老先生所?說的幾種?看書的方?式：用眼?、用嘴、?用心。要?讓你的學(xué)?生學(xué)習(xí)，?首先要自?己學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，這樣?你才能把?你的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)和好?的方法介?紹、傳授?給你的學(xué)?生。俗話?說：活到?老，學(xué)到?老。只有?不斷的提?高自己，?豐富自己?，才能更?穩(wěn)得站在?讓學(xué)生敬?仰的位置?上。最后?一點(diǎn)是要?學(xué)會(huì)提升?、升華自?己的所感?、所想。?我對(duì)這一?點(diǎn)的理解?不是很好?，也不深?刻。但我?知道只有?靠自己不?斷的努力?和奮斗才?能達(dá)到自?己想要的?高度和水?平。在?日常的教?學(xué)工作中?，這些我?都有深刻?的體會(huì)。?但就像古?人說的：?說比做要?容易得多?。在認(rèn)真?聆聽任小?艾老師的?報(bào)告后我?的感觸良?深，我在?感嘆任老?師所作出?的優(yōu)秀工?作，佩服?她的才干?之后，更?多地想到?了自己以?后的工作?，不僅要?正確地認(rèn)?識(shí)自我，?評(píng)價(jià)自我?，更多的?是明白了?自己以后?努力的方?向。在?以后的工?作中或許?我做不了?那么好，?但我會(huì)努?力。我相?信：風(fēng)雨?之后總會(huì)?見彩虹；?我的努力?之后會(huì)看?見成績(jī)和?希望！?2023?初三班主?任工作心?得體會(huì)總?結(jié)模板（?三）高?二(8)?班是一個(gè)?活潑、團(tuán)?結(jié)和健康?的'集體?，多數(shù)同?學(xué)能夠嚴(yán)?格要求自?己，積極?參加學(xué)校?和班級(jí)組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，并?取得了優(yōu)?異成績(jī)。?現(xiàn)對(duì)一個(gè)?學(xué)期的工?作進(jìn)行一?個(gè)總結(jié)。?一、獲?得的榮譽(yù)?：1、?運(yùn)動(dòng)會(huì)獲?得第一名?的成績(jī)。?共獲得_?___個(gè)?第一名，?總分__?__多分?。2、?在以《汽?車為主題?的社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)》?中表現(xiàn)突?出，獲得?先進(jìn)集體?稱號(hào)。?3、紅色?經(jīng)典合唱?比賽中獲?得優(yōu)秀獎(jiǎng)?。4、?各種競(jìng)賽?：正在統(tǒng)?計(jì)中。?二、班會(huì)?情況：?班級(jí)組織?了多種形?式的班會(huì)?，取得了?一定的效?果。主要?有：1?、考試前?的《誠信?教育》。?2、母?親節(jié)前的?《感恩母?親》。?3、期中?考試后的?《學(xué)習(xí)方?法交流》?。4、?《社會(huì)實(shí)?踐》展示?。5、?《安全教?育》。?6、《期?末考試動(dòng)?員》等等?。三、?德育方面?：高二?(8)班?同學(xué)積極?向上，誠?實(shí)、守信?、知禮、?友愛，有?吃苦精神?、有合作?精神，有?遠(yuǎn)大目標(biāo)?和崇高理?想，我為?同學(xué)們感?到驕傲。?四、班?級(jí)管理方?面：1?、積極_?___學(xué)?校的“學(xué)?生自主管?理辦法”?，以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)的方針?，積極推?行學(xué)生自?主管理。?2、充?分發(fā)揮學(xué)?生干部作?用，調(diào)動(dòng)?全體同學(xué)?的積極性?，為班級(jí)?管理獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?3、狠抓?一日常規(guī)?，取得了?不錯(cuò)的效?果。4?、