第第頁高中政治組教學(xué)計劃7篇

高中政治組教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分討論高考。加強政治課的針對性和實效性，培育同學(xué)分析問題、解決問題和應(yīng)試的技能，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求。讓同學(xué)詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的思維技能。老師予以同學(xué)以思索和消化的時間和空間。

3、加強教研，討論高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，著重知識的遷移與運用，精選習題，避開陷入題海中。

4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，實時進行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。

5、同學(xué)的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科同學(xué)總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明白這一問題。所以既要抓重點又是照看全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入討論。在政治課的課程標準中有對知識掌控程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有具體的解讀說明。

3、忽視課本，依靠資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和規(guī)律。我們在高三教學(xué)和復(fù)習中總是拋棄課本而根據(jù)資料來進行，舍本求末，同學(xué)對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對同學(xué)學(xué)習和復(fù)習策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對同學(xué)進行學(xué)習和復(fù)習的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)當怎樣做。導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習沒有主動性和方向性，老師辛苦，同學(xué)辛苦而沒有太大的成效。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂同學(xué)掌控就是記住，面對新的問題仍舊無從下手

四、教學(xué)要求

1、學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，精確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極制造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3、仔細貫徹理論聯(lián)系實際的原那么。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、同學(xué)思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運用所學(xué)理論觀測分析實際問題的技能。

4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習方式，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性、自主性。重視對同學(xué)學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過自己的討論和思索獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5、在仔細學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參與有關(guān)教研活動，相互學(xué)習，有意識地捕獲教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

高中政治組教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想上：

嚴格根據(jù)一般高中新課改的要求，扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進行課堂教學(xué)，著實落實學(xué)校教育的以同學(xué)為本。

二、在教學(xué)工作方面的詳細安排以下：

1、仔細備課

依據(jù)學(xué)校要求仔細做好集體備課，在集體爭論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取其他老師的看法，多向他們請教。寫自己的`上課教學(xué)案時，盡量寫得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

①備教材。備課前，首先仔細鉆研教學(xué)大綱，教科書，并仔細學(xué)習相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌控好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并仔細閱讀每一課的新課標，掌控、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學(xué)。

②備同學(xué)。備課時，上課前，做到全面了解同學(xué)的思想及知識層次，要按同學(xué)的知識層次性與差異性，以不同層次的同學(xué)提出不同的要求，做到上課時問題提問的精確性。在課堂上，著重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好和學(xué)習積極性。

③備教法。仔細貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本，從而做到敏捷運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次同學(xué)的教學(xué)方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標的完成。

④備同學(xué)。在課堂上，除了老師的教外，還有同學(xué)學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備同學(xué)的學(xué)法，這是課堂上的一個非常重要的內(nèi)容。所以，老師在備課過程中，還應(yīng)留意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會同學(xué)如何思索、分析、解決問題，著重著重知識運用技能，情感立場與價值觀等方面的培育。究竟，在三維目標當中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。

⑤寫好教學(xué)案。長期以來，老師都只寫“教案”，只強調(diào)老師上課如何把知識傳授給同學(xué)，而忽視了同學(xué)的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)加強站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。

2、仔細上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后，將教學(xué)案仔細貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感立場與價值觀的培育等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱忱，對同學(xué)既要嚴格要求，又要耐煩指導(dǎo)，做到師生相互信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把大部分時間交給同學(xué)，讓同學(xué)濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)覺問題、解決問題的技能，而老師從旁引導(dǎo)、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當堂的內(nèi)容，當堂練習檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好課后的反思工作

堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。

4、完善自身學(xué)習

繼續(xù)學(xué)習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌控好現(xiàn)代化教學(xué)手段，仔細討論教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習教學(xué)資料專業(yè)雜志，實時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和技能，適應(yīng)現(xiàn)代教育進展需要，做個合格的老師。

5、做好課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，理解和尊敬。

6、積極備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試

本學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試，努力備考，促進同學(xué)自主學(xué)習，教會同學(xué)復(fù)習方法和策略，將強檢查和監(jiān)督，教會同學(xué)復(fù)習和做題技巧，培育同學(xué)做題技能，突出重點和易錯點，努力完成目標和任務(wù)。

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一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，同時更是為小高考做好一切預(yù)備。針對同學(xué)的實際狀況和小高考的狀況，實現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

二、主要的措施

1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

高二下學(xué)期政治教學(xué)計劃通過仔細地討論新課程標準和考試大綱的要求，精確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

2、著重實干，仔細做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

(1)仔細研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計劃。

(2)要能在教學(xué)的過程中適當敏捷地運用自身的教學(xué)特長，以援助同學(xué)更好地提高自身的政治學(xué)習愛好，使同學(xué)能真正“親其師信其道”

(3)著重導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能表達教學(xué)的重難點，同時要能有肯定試題的表達，試題要精選、精練。

(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授同學(xué)書本的理論內(nèi)容，更要著重加強學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，著重培育同學(xué)自己獨立分析問題、解決問題的技能，使同學(xué)能真正的學(xué)以致用，讓同學(xué)能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習方法，以更好地提高自己的學(xué)習效果。

(5)對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學(xué)過程中發(fā)覺的不足，要能在課后進行積極地思索和反思，同時著重加強溝通，以更好的改進教學(xué)，促進教學(xué)效果，提高同學(xué)的學(xué)習成果。

(6)對于平常的單元練習卷和階段性測試卷，要能依據(jù)教學(xué)目標要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不須要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時著重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

高中政治組教學(xué)計劃篇4

一、學(xué)情分析

我所任教的高三3-7班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時量偏少，對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際狀況來看，高考最有盼望的增長點的確文理基。因此，如何讓同學(xué)重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分數(shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

進行兩輪復(fù)習

1、第一輪：知識梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個課節(jié)單元。

要求：知識要點化、系統(tǒng)化、規(guī)律化

要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

系統(tǒng)化(進行知識整合，以形成相對完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解)

規(guī)律化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使要點化的知識豐富而生動)

每周一節(jié)課，復(fù)習課，完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習);而在緊接下來的一周那么以練習為主，并適時進行講評，以最基礎(chǔ)的知識為復(fù)習主線，尤其強調(diào)對基礎(chǔ)知識要點的把握和理解。

2、第二輪：約在*月初開始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政，對同學(xué)進行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

從*月初到*月初大約月左右的時間，以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，同學(xué)應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習。對老師要求每次作業(yè)(練習)要全批全改，有針對性地進行講評，提升同學(xué)的考試技能。

在*月初到*月初的一個月時間當中，我們主要完成的工作是查漏補缺，對復(fù)習中未重點強調(diào)的知識要點依據(jù)本年度的備考形勢要求，進行重點“回爐”，同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些知識重點進行再次的訓(xùn)練，另外，可針對個體的狀況進行單個的“補火”，與此同時加強對同學(xué)的心理疏導(dǎo)。

三、教學(xué)措施

1.提升老師自身的專業(yè)技能和水平——多做交考試題，多討論交考，特別是廣東近兩年的高考，模索出一些自己的思索與想法出來;

2.提交課堂教學(xué)的有效性——著重講練結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對知識的把握的達成程度，依據(jù)同學(xué)的做題狀況，有針對性地進行教學(xué)活動;

3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合同學(xué)的作業(yè)練習，通過平常的反復(fù)訓(xùn)練，日積月累形成同學(xué)自己的技能;

4.相互借鑒，取長補短，互為補充，促進進展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進行有效共享;同時多走出去，向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習、多取經(jīng);

5.在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實時了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對性、有實效性;

6.仔細落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好同學(xué)的學(xué)習管理;

7.特別強調(diào)仔細做好本周集體備課工作，提倡先聽后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

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一、指導(dǎo)思想

(1)面對全體同學(xué)，實施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，為同學(xué)全面進展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

(2)結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教班級的教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標準為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念，探究以同學(xué)為主體的新的教學(xué)模式。

(3)仔細做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

二、教學(xué)目標

通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習，使同學(xué)進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使同學(xué)能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的技能,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析技能,提高同學(xué)對知識的理解和運用技能,加強同學(xué)的高考應(yīng)試技能。

三、教學(xué)要求

1、學(xué)習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，精確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極制造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3、仔細貫徹理論聯(lián)系實際的原那么。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、同學(xué)思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運用所學(xué)理論觀測分析實際問題的技能。

4、加強學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習方式，積極有效地探究和實施討論性學(xué)習，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習的積極性、自主性。重視對同學(xué)學(xué)習過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過自己的討論和思索獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5、在仔細學(xué)習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參與市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，相互學(xué)習，有意識地捕獲教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

四、教學(xué)活動設(shè)計

1、同組指導(dǎo)老師的教學(xué)看法

2、師生溝通會

3、討論教學(xué)實踐課

4、參觀示范課、講座、集體備課

5、新高考教育的討論

五、本學(xué)年教學(xué)工作要點

1、仔細研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。

仔細討論考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習的方向，提高復(fù)習的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，仔細梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌控。以本為本，堅決、踏實地抓好同學(xué)對課本基礎(chǔ)知識的掌控。每節(jié)課利用10分鐘來考查同學(xué)對課本基礎(chǔ)知識的掌控狀況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學(xué)需要在限定的時間內(nèi)去掌控。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習時著重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習，著重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習從縱橫兩角度雙向開展。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高技能。

復(fù)習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的緣由，分析如何進展，留意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。

4、強化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。

在高考的最末階段的復(fù)習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練，熟識高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌控答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試技能。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對同學(xué)答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。

在練習的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

高中政治組教學(xué)計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)推動課堂教學(xué)改革、實施素養(yǎng)教育，促進自身專業(yè)化進展，著重同學(xué)德育教育，力爭教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。

二、詳細工作措施：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習愛好，援助同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理技能;習題著重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;著重熬煉自己的語言表達技能，清晰向同學(xué)表達教學(xué)內(nèi)容。

3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習，實時鞏固所學(xué)知識。

5、積極利用學(xué)校開展的各項活動，進行相關(guān)的政治教學(xué)等。

三、保障措施與可行性：

1、工作十多年了，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些閱歷，加上自己肯定的專業(yè)知識，較硬的教學(xué)基本功，我相信靠著高度的責任心和熱忱，我的工作會出成果的。

2、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進生的成果，提高其學(xué)習積極性。

3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事伙伴間的信息，我特別著重資料的收集整理，充盈教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

4、平常的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時事政治讀本、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中運用的教輔材料有課本配套的同步練習。

5、平常的單元練習卷，根據(jù)教學(xué)目標要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)校或班級組統(tǒng)一安排時間進行。

四、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：

我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作運用多媒體課件，加大課堂容量，給同學(xué)更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習效率，也提高我自己的電腦運用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明白、清晰，形成自己的風格。

總之，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎(chǔ)教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。所以今學(xué)期的目標平均分76分，合格率為92%，優(yōu)秀率為45%。

高中政治組教學(xué)計劃篇7

高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要著重環(huán)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是