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新大象版科學(xué)三上第五單元測試卷

一、我會選（請將正確選項的序號填入括號中，30分）

1．下列不能傳播聲音的是（）。

A．固體B．液體C．真空D．氣體

2．摩托車上消音器的作用是（）

A．美觀B．加快機器散熱

C．增加摩托車機身重量D．減少噪聲

3．聲音因物體（）而產(chǎn)生。

A．振動B．運動C．移動D．跳動

4．（）是影響聲音高低的因素。

A．物體的長度B．物體振動的快慢

C．物體振動的幅度D．物體的大小

5．（）是影響聲音強弱的因素。

A．物體的長度B．物體振動的幅度

C．物體振動的快慢D．物體的大小

6．高低和強弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音，被稱為（）

A．噪聲B．和聲C．樂音D．音樂

7．下圖為三個完全相同的杯子，用小木棍去蔽擊杯子，（）發(fā)出的聲音高。

A．C杯子B．A杯子

C．B杯子D．三個杯子相同

8．關(guān)于大雪，下列說法錯誤的一項是（）

A．大雪之后，車輛都不方便出行

B．降雪屬于降水的一種形式

C．大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪聲

D．下雪溫度低，噪聲傳播速度慢

9．像吉他、貝斯等屬于弦樂器，它們的發(fā)生原理是（）

A．手指的力度B．弦的振動

C．弦之間的距離D．本身就會發(fā)聲

10．振動的物體（）發(fā)出聲音。

A．一定能B．不一定C．一定不D．無法判斷

二、我會判斷。（正確的用“√”錯誤的用“×”表示，共20分）

11．樂器發(fā)出的聲音都是靠振動產(chǎn)生的。（）

12．相同的杯子中裝人不同量的水，敲擊時發(fā)出的聲音是相同的。（）

13．聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)。（）

14．月球上人們也可以通過聲音進行交流。（）

15．物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的幅度越小，聲音越弱。（）

16．聲音不能在固體中傳播。（）

17．在桌面上按壓鋼尺，使鋼尺振動的實驗，說明了物體振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。（）

18．課堂上聽到老師講課，說明聲音可以在空氣中傳播。（）

19．拍手時魚缸里的小魚會受到驚嚇，說明聲音可以在液體中傳播。（）

20．弦樂器是通過空氣柱的振動發(fā)聲的。（）

三、我會填。(每空2分，共20分)

21．我們敲鑼時，鑼聲是因鑼面產(chǎn)生的。用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這說明。

22．我們在一根足夠長的水管-端敲擊一次，在另一端可以聽到3次聲音，這說明聲音可以在、和中傳播。

23．通過了解弦樂器改變聲音高低的方法，我們發(fā)現(xiàn):是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲音越；物體振動越慢，聲音越。

24．在“影響聲音強弱變化的因素”的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)拉開皮筋琴橡皮筋的幅度越大，聲音越；拉開皮筋琴橡皮筋的幅度越小，聲音越。

四、連線題(每項3分，共15分)

25．將下列聲音與產(chǎn)生的原因連線。

五、解決問題（15分）

26．探探想制作一個玩具皮筋琴，請你幫她設(shè)計，并在方框中畫出設(shè)計圖。

27．在演奏皮筋琴的時候，請你填寫下滿表格，告訴小明皮筋琴拉開的幅度和聲音強弱有關(guān)系，請用“弱、較強、強”表示。

橡皮筋拉開幅度（厘米）聲音強弱

1厘米

3厘米

7厘米

28．寫出減少噪音的方法。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳遞聲音，真空中不能傳聲。

2．【答案】D

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】摩托車上的消聲器主要是為了減弱噪聲。這是從聲源處減弱噪聲。

3．【答案】A

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的。

4．【答案】B

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】物體的振動快慢影響聲音的高低，振動的越快，聲音越高。

5．【答案】B

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】聲音的振動幅度影響聲音的強弱，振動的幅度越大，聲音越強。

6．【答案】A

【知識點】聲音的強弱；聲音的高低

【解析】【分析】高低和強弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音，被稱為噪聲。噪聲對我們的身心健康傷害都非常大。

7．【答案】B

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】用小木棍去蔽擊杯子，水和杯子振動會發(fā)出聲音，A杯子水最少，因此振動最快，發(fā)出的聲音最高。

8．【答案】D

【知識點】聲音的傳播；天氣對生活的影響；測量降水量

【解析】【分析】A、大雪之后，冰雪地面行車必須慢速駕駛，很容易造成堵車現(xiàn)象，車輛都不方便出行，

B、降水是天空降下的固態(tài)和液態(tài)水，它包括雨、雪、冰雹、霧等多種形式

C、大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪聲，

D、下雪溫度低，雪蓬松且多孔，聲波進入后在微孔中發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉，因此對噪聲有吸收作用，不是噪聲傳播速度慢。

9．【答案】B

【知識點】弦樂器的聲音

【解析】【分析】像吉他、貝斯等屬于弦樂器，它們的發(fā)生原理是弦振動發(fā)出聲音。

10．【答案】A

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】物體的振動一定會發(fā)出聲音。

11．【答案】（1）正確

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】所有的聲音，包括樂器發(fā)出的聲音都是靠振動產(chǎn)生的。

12．【答案】（1）錯誤

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】相同的杯子中裝人不同量的水，敲擊時發(fā)出的聲音是不相同的，水越少音最高。

13．【答案】（1）正確

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)。

14．【答案】（1）錯誤

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，因此月球上人們不可以通過聲音進行交流。

15．【答案】（1）正確

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】振動的幅度影響聲音的強弱，物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的幅度越小，聲音越弱。

16．【答案】（1）錯誤

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固液氣均可以傳播聲音。

17．【答案】（1）正確

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】在桌面上按壓鋼尺，使鋼尺振動的實驗，說明了物體震動快慢影響聲音高低，振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。

18．【答案】（1）正確

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】課堂上聽到老師講課，說明聲音可以在空氣中傳播。此外聲音還可以在固體和氣體中傳播。

19．【答案】（1）正確

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】拍手時魚缸里的小魚會受到驚嚇，說明聲音可以在液體中傳播。此外聲音可以在固體和氣體中傳播。

20．【答案】（1）錯誤

【知識點】弦樂器的聲音

【解析】【分析】弦樂器是通過弦的振動發(fā)聲的。

21．【答案】振動；振動停止，聲音消失

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】我們敲鑼時，鑼聲是因鑼面振動產(chǎn)生的。用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這說明鼓面停止振動，聲音不再產(chǎn)生。

22．【答案】氣體；固體；液體

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】我們在一根足夠長的水管-端敲擊一次，在另一端可以聽到3次聲音，這說明聲音可以固液氣中傳播。最先聽到的是固體傳過來的，借著是水傳過來的，最后是氣體傳過來的。

23．【答案】物體振動的快慢；高；低

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】通過了解弦樂器改變聲音高低的方法，我們發(fā)現(xiàn):物體振動的快慢是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音低。

24．【答案】強；弱

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】拉開皮筋琴橡皮筋的幅度越大，聲音越強；拉開皮筋琴橡皮筋的幅度越小，聲音越弱。

25．【答案】

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的，人說話交流是靠聲帶振動產(chǎn)生的，管樂器是靠空氣柱振動產(chǎn)生的，弦樂器是靠弦振動產(chǎn)生的，音響放音樂是靠揚聲器振動，蚊子的叫聲是靠翅膀振動產(chǎn)生的。

26．【答案】皮筋琴只要有底座、有弦即可滿分

【知識點】制作樂器

【解析】【分析】皮筋琴主要由底座和弦，它主要是由弦的振動產(chǎn)生的聲音。

27．【答案】弱；較強；強

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】小明皮筋琴拉開的幅度和聲音強弱有關(guān)系，幅度越大，聲音越強，幅度越小，聲音越弱。

28．【答案】關(guān)緊窗戶；使用隔音墻；加消音器等

【知識點】噪音

【解析】【分析】噪聲對我們的身心健康有嚴(yán)重傷害，因此我們要注意減弱噪聲：關(guān)緊窗戶；使用隔音墻；加消音器等

二一教育在線組卷平臺（）自動生成1/1登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

新大象版科學(xué)三上第五單元測試卷

一、我會選（請將正確選項的序號填入括號中，30分）

1．下列不能傳播聲音的是（）。

A．固體B．液體C．真空D．氣體

【答案】C

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳遞聲音，真空中不能傳聲。

2．摩托車上消音器的作用是（）

A．美觀B．加快機器散熱

C．增加摩托車機身重量D．減少噪聲

【答案】D

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】摩托車上的消聲器主要是為了減弱噪聲。這是從聲源處減弱噪聲。

3．聲音因物體（）而產(chǎn)生。

A．振動B．運動C．移動D．跳動

【答案】A

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的。

4．（）是影響聲音高低的因素。

A．物體的長度B．物體振動的快慢

C．物體振動的幅度D．物體的大小

【答案】B

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】物體的振動快慢影響聲音的高低，振動的越快，聲音越高。

5．（）是影響聲音強弱的因素。

A．物體的長度B．物體振動的幅度

C．物體振動的快慢D．物體的大小

【答案】B

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】聲音的振動幅度影響聲音的強弱，振動的幅度越大，聲音越強。

6．高低和強弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音，被稱為（）

A．噪聲B．和聲C．樂音D．音樂

【答案】A

【知識點】聲音的強弱；聲音的高低

【解析】【分析】高低和強弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音，被稱為噪聲。噪聲對我們的身心健康傷害都非常大。

7．下圖為三個完全相同的杯子，用小木棍去蔽擊杯子，（）發(fā)出的聲音高。

A．C杯子B．A杯子

C．B杯子D．三個杯子相同

【答案】B

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】用小木棍去蔽擊杯子，水和杯子振動會發(fā)出聲音，A杯子水最少，因此振動最快，發(fā)出的聲音最高。

8．關(guān)于大雪，下列說法錯誤的一項是（）

A．大雪之后，車輛都不方便出行

B．降雪屬于降水的一種形式

C．大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪聲

D．下雪溫度低，噪聲傳播速度慢

【答案】D

【知識點】聲音的傳播；天氣對生活的影響；測量降水量

【解析】【分析】A、大雪之后，冰雪地面行車必須慢速駕駛，很容易造成堵車現(xiàn)象，車輛都不方便出行，

B、降水是天空降下的固態(tài)和液態(tài)水，它包括雨、雪、冰雹、霧等多種形式

C、大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪聲，

D、下雪溫度低，雪蓬松且多孔，聲波進入后在微孔中發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉，因此對噪聲有吸收作用，不是噪聲傳播速度慢。

9．像吉他、貝斯等屬于弦樂器，它們的發(fā)生原理是（）

A．手指的力度B．弦的振動

C．弦之間的距離D．本身就會發(fā)聲

【答案】B

【知識點】弦樂器的聲音

【解析】【分析】像吉他、貝斯等屬于弦樂器，它們的發(fā)生原理是弦振動發(fā)出聲音。

10．振動的物體（）發(fā)出聲音。

A．一定能B．不一定C．一定不D．無法判斷

【答案】A

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】物體的振動一定會發(fā)出聲音。

二、我會判斷。（正確的用“√”錯誤的用“×”表示，共20分）

11．樂器發(fā)出的聲音都是靠振動產(chǎn)生的。（）

【答案】（1）正確

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】所有的聲音，包括樂器發(fā)出的聲音都是靠振動產(chǎn)生的。

12．相同的杯子中裝人不同量的水，敲擊時發(fā)出的聲音是相同的。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】相同的杯子中裝人不同量的水，敲擊時發(fā)出的聲音是不相同的，水越少音最高。

13．聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)。（）

【答案】（1）正確

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)。

14．月球上人們也可以通過聲音進行交流。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，因此月球上人們不可以通過聲音進行交流。

15．物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的幅度越小，聲音越弱。（）

【答案】（1）正確

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】振動的幅度影響聲音的強弱，物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的幅度越小，聲音越弱。

16．聲音不能在固體中傳播。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固液氣均可以傳播聲音。

17．在桌面上按壓鋼尺，使鋼尺振動的實驗，說明了物體振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。（）

【答案】（1）正確

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】在桌面上按壓鋼尺，使鋼尺振動的實驗，說明了物體震動快慢影響聲音高低，振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。

18．課堂上聽到老師講課，說明聲音可以在空氣中傳播。（）

【答案】（1）正確

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】課堂上聽到老師講課，說明聲音可以在空氣中傳播。此外聲音還可以在固體和氣體中傳播。

19．拍手時魚缸里的小魚會受到驚嚇，說明聲音可以在液體中傳播。（）

【答案】（1）正確

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】拍手時魚缸里的小魚會受到驚嚇，說明聲音可以在液體中傳播。此外聲音可以在固體和氣體中傳播。

20．弦樂器是通過空氣柱的振動發(fā)聲的。（）

【答案】（1）錯誤

【知識點】弦樂器的聲音

【解析】【分析】弦樂器是通過弦的振動發(fā)聲的。

三、我會填。(每空2分，共20分)

21．我們敲鑼時，鑼聲是因鑼面產(chǎn)生的。用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這說明。

【答案】振動；振動停止，聲音消失

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】我們敲鑼時，鑼聲是因鑼面振動產(chǎn)生的。用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這說明鼓面停止振動，聲音不再產(chǎn)生。

22．我們在一根足夠長的水管-端敲擊一次，在另一端可以聽到3次聲音，這說明聲音可以在、和中傳播。

【答案】氣體；固體；液體

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】我們在一根足夠長的水管-端敲擊一次，在另一端可以聽到3次聲音，這說明聲音可以固液氣中傳播。最先聽到的是固體傳過來的，借著是水傳過來的，最后是氣體傳過來的。

23．通過了解弦樂器改變聲音高低的方法，我們發(fā)現(xiàn):是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲音越；物體振動越慢，聲音越。

【答案】物體振動的快慢；高；低

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】通過了解弦樂器改變聲音高低的方法，我們發(fā)現(xiàn):物體振動的快慢是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲