2023年中小學生管理制度13篇中小學生管理制度1

一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放,每月一次。

二、三年級以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書手續(xù)。

三、學生在規(guī)定的時間借還圖書,每次可借一冊,期限為一周,到期可續(xù)借一次。

四、過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過兩周者,取消借書資格。

五、損壞圖書照價賠償,丟書者罰款。

六、學生帶圖書離開學校前,須到圖書室辦理手續(xù)。

中小學生管理制度2

一、宿舍管理人員必需具有較強的工作責任心和仔細、踏實的工作看法，仔細貫徹執(zhí)行學校宿舍管理條例及規(guī)定，對學生進行思想教化工作，教化學生仔細執(zhí)行住校生條例，遵紀遵守法律，不得體罰或變相體罰學生。

二、宿舍管理人員應遵守學校作息制度，按時上、下崗，中途不離崗，如有特別狀況應向校長室請假同意后方可離崗；未經同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學生在，必有管理人員在。

三、學生上課時（早自習起先時至晚自習結束時），應剛好鎖好宿舍大門、小門，禁止學生和其他人員進入宿舍區(qū)；學生回宿舍（晚自習結束時），應剛好主動開門；學生晚自習結束進入宿舍后，必需鎖好大門。

四、負責宿舍平安保衛(wèi)和防火工作，防止外人進入宿舍區(qū)，平常應管理好門鑰匙，不得借給學生及其他人員運用。如上課期間學生有特別狀況要進入宿舍，學生須持老師開具的準入證明，無證明者一律不得放行。對可放行的學生，應跟隨到相關宿舍，并為其開門。

五、應常常巡察宿舍區(qū)（特殊是晚上），剛好發(fā)覺并制止違反宿舍管理條例的行為，堅決制止學生中的`違紀現(xiàn)象，對不聽勸說的學生和嚴峻事務應剛好向平安辦公室匯報，不得隱瞞或私自處理，嚴禁外校學生和無關人員進入宿舍區(qū)。

六、做好樓道、走廊的衛(wèi)生工作，負責督促學生寢室的衛(wèi)生工作，每天進行衛(wèi)生檢查，剛好做好記錄。

七、要常常留意宿舍區(qū)內的公物狀況，如有人為損壞現(xiàn)象，應剛好報平安辦公室查處。對自然損壞的公物，應剛好報請后勤辦公室修理。

八、督促學生準時起床，準時參與早熬煉，準時就寢、熄燈，保證足夠的睡眠時間，關切學生身心健康，幫助學生解決生活上的各種困難，應主動關切學生生活，對生病的學生應賜予適當照看，剛好處理突發(fā)事情，能指導、幫助學生整理內務，提高學生自理實力。

九、不得從事以盈利為目的的經營活動，做好值班移交工作和記錄。

十、應留意節(jié)約用電、用水，剛好關好水、電開關。

十一、常常與班主任聯(lián)系，剛好處理違反有關規(guī)定條件的行為，并上報政教處。

十二、做好為住校學生服務的其它相關服務工作。

中小學生管理制度3

一、用電方面

（一）廣闊學生要自覺維護學校供電設施，駕馭、宣揚平安用電學問

（二）聽從學校用電管理相關規(guī)定，提高平安用電意識

（三）嚴禁破壞學校用電設施和違規(guī)違章用電，詳細要求如下：

（1）嚴禁破壞學校用電設施

（2）嚴禁私入電房撥弄開關或私自自供，送電

（3）嚴禁運用劣質，破損電器，禁止運用應急燈，白熾燈泡臺燈，禁止私拉亂接電線至抽屜或床鋪上，宿舍內無人時禁止運用電器（含充電器充電）

（4）禁止運用熱得快、電爐、電熱杯、電飯鍋、電熨斗、電吹風、電發(fā)夾、電暖器、電熱毯、電熱水器等違禁電器

二、防平安方面

（一）嚴禁破壞消防設施

（二）禁止在宿舍內吸煙，運用明火（燒紙、點蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹等）

三、學生人身、財產平安方面

（一）不在宿舍內存放或隨身攜帶大量現(xiàn)金

（二）手機、MP3、校內卡、銀行卡等珍貴物品隨身攜帶，并妥當保管，切勿順手放在桌上，床上

（三）離開宿舍前應檢查并切斷宿舍內的電源，并將宿舍的門窗關好

（四）宿舍內嚴禁從事經營性活動

（五）嚴禁將管制刀具及易燃易爆、腐蝕性物品帶入宿舍

（六）同學間相互關切，如遇有狀況請剛好通知有關方面

中小學生管理制度4

為進一步實行教化部《五項管理實施方法》的精神，為規(guī)范課外讀物進校內管理，防止問題讀物進校內，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校內管理，防止問題讀物進入校內，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結合我校實際特制定我校課外讀物進校內管理制度。

一、加強審核把關

1、運用《20xx年中小學教學用書書目》中的教材，校本課運用正規(guī)出版社出版的教材。

2、對學校圖書館的書籍進行排查，對不符合規(guī)范的書籍進行清理。

3、班級對每位學生攜帶讀物進行定時檢查，將不符合要求的讀物由總務處統(tǒng)一登記封存代管。

4、杜絕任何單位和個人，在校內內通過舉辦講座培訓等活動，銷售課外讀物。禁止學生將不符合小學生讀物要求的'書籍帶入。

5、學生帶入學校的讀物一律由班主任審核，符合條件的將統(tǒng)一存放到本班圖書角，由圖書管理員統(tǒng)一管理借閱。

6、學校圖書館每周定時向各班級舉薦優(yōu)秀讀物，由各班級圖書管理員領取并集中管理。

二、重視閱讀教學

把閱讀作為重要的教化教學內容，持續(xù)推動閱讀工程。保障晨誦、午讀時間，主動開展慈溪市《優(yōu)秀課外閱讀指導課例》開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。

三、開展讀書活動

開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設，優(yōu)化校內閱讀環(huán)境，推動書香校內建設。注意開展經典誦讀、好書共享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀愛好，培育良好閱讀習慣。

四、舉薦成長書單

學校加強對學生規(guī)范讀物的教化和宣揚，使學生和家長明確讀物的相宜性。學校參照教化部發(fā)布的《中小學生閱讀指導書目》，為學生量身定做適合的成長書單，指導學生制定閱讀安排。

中小學生管理制度5

閱讀是個人提升自我涵養(yǎng)、儲備學問重量、開闊個人視野、陶冶個人情操的有效途徑，也是孩子們相識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。所以“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”是非常必要的。為了使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習慣，更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，建設書香校內，結合學校實際狀況，制定了我校讀物管理制度：

一、明確閱讀目標

1、用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操。

2、積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，讓學生愛上閱讀，同時監(jiān)督學生要讀有意義的書，適合的書。

3、通過閱讀、分析、賞析、評價、感悟、辯論等多種方式培育孩子的閱讀實力。以文化素養(yǎng)鑄就學生的人格氣質，養(yǎng)成終身閱讀的習慣。

4、弘揚中華文化，培育學生對祖國傳統(tǒng)文化的酷愛，同時兼具放眼世界的胸襟。

二、讀物遴選審核

違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得舉薦或選用為我校學生課外讀物：

1、違反黨的路途方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

3、泄露國家隱私、危害國家平安的；

4、危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；

5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；

6、存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族卑視，破壞民族團結，或者不敬重民族風俗、習慣的；

7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神奇主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

9、羞辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

10、存在科學性錯誤的；

11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)運用“教化部舉薦”“新課標指定”等字樣的；

12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

三、堅持讀物內容公開，購買自愿原則

課外讀物舉薦書目要向學生家長公開，堅持自愿選擇則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買舉薦書目之外的課外讀物，要做好指導工作。學校圖書館購買課外讀物根據(jù)《中小學圖書館（室）規(guī)程》有關規(guī)定執(zhí)行。

四、加強其他渠道進校內課外讀物的管理

1、任何單位和個人不得在校內內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

2、學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學?；蛏霞壗袒姓鞴懿块T進行審核把關，明確價值取向和相宜性把關要求。

五、建立監(jiān)督檢查機制

加強學生帶進入校內讀物的管理，嚴格落實檢查與監(jiān)督，發(fā)覺問題讀物要剛好予以有效處置，消退不良影響。

六、營造讀書氛圍

1、開放學校圖書閱覽室，建立公共閱讀場所，給孩子們自主閱讀創(chuàng)建一切條件，激發(fā)孩子們閱讀的熱忱。

2、班級建立圖書角，可從學校圖書館借閱圖書或自己捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、營造讀書氛圍，設計班級讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班進行文化氛圍創(chuàng)建，適當布置些有關讀書的名言、警句等，渲染讀書的氣氛。

4、在升旗儀式上創(chuàng)建讀書氛圍。通過多種形式，如校長誦讀、老師誦讀、學生誦讀、演講等方式宣揚讀書的好處，倡議全體師學共讀，多讀書，讀好書。

5、學校圖書管理員、班主任、語文老師向學生舉薦好書（參考書目：教化部中小學生舉薦書目等）。

七、落實閱讀措施

1、活動落實：我們定期開展一些班級學生寵愛的讀書活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動，讓盡可能多的`學生樂在其中，盡情地展示自己的文學才能。活動的形式多種多樣，如實行讀書故事會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評，演講競賽、師生共讀、親子閱讀、讀書手抄報競賽等。有安排地開展各種讀書活動，制定細致的活動方案。

2、數(shù)量落實。要求一、二年級實行聽讀和自讀結合的做法，每學期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每學期至少讀2本書；五六年級學生每學期讀3本書。七、八、九年級學生每學期讀3本以上。

3、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源（校圖書館）及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

4、指導落實。老師的指導，主要是引起愛好，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思索題，要求讀后回答；可以指導觀賞語言、寫法；可以看錄像，觀賞音像資料供應的內容，指導寫觀后感等等。對閱讀指導，老師同樣是細心備課。

5、檢查落實。學校相關部門要落實檢查校級讀書活動及競賽的開展狀況。班主任、語文老師對學生課外閱讀、讀書筆記記錄狀況等要常常檢查、督促、溝通、評價。以幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

八、開展讀書活動

1、“傳承經典，誦讀詩書”主題演講競賽。

2、“品嘗經典，落筆開花”讀書溝通會活動。

3、“才智碰撞，親子閱讀”。并開展與父母共讀一本書活動。

4、“傳承經典，師徒同行”。開展“師生共讀”類的演講競賽。

5、“向國旗敬禮，與閱讀同行”。每周國旗下演講活動。

九、進行閱讀評價

1、各班級以小組為單位成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組賜予班級讀書活動檢查評價。

2、評比書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核賜予加分。期末評比優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導老師，賜予表彰。

3、每期定期評比“閱讀明星”，賜予嘉獎。

中小學生管理制度6

為實行《教化部辦公廳關于加強義務教化學校作業(yè)管理的通知》，促進學生健康成長，進一步做好中小學生作業(yè)，睡眠、手機、讀物、體質五項管理，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書，讀好書，依據(jù)教化部《中學生課外讀物進校內管理方法》，結合本校實際，制定本方案。

一、工作目標

通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教化部《方法》的要求，開展校內讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校內，指導親子共讀，建設書香家庭，營造愛讀書，讀好書的良好氛圍。

二、組織機構

加強組織保障，成立領導小組，校長任組長，業(yè)務校長任副組長，領導成員全員參加，成立工作組，語文學科組長和各班主任為成員，推動本校學生課外讀物舉薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

組長：

副組長：

成員：

三、工作內容

1、加強排查，確保學生課外讀物質量。

教育處要帶領圖書館管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步根據(jù)教化部要求仔細排查館藏圖書，發(fā)覺不符合要求的書籍，要封存管理，不準借閱，各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)覺不符合要求的讀物，教化學生禁讀，并剛好告知家長，各班要通過家長會，家長群，家訪等方式，使廣闊家長熟知教化部《方法》中規(guī)定的“12種情形”，不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)覺不符合要求的圖書，應剔除，禁止學生閱讀。

2、強化管理，嚴謹非法讀物進入學生書包。

各班主任及全體老師要深化學習教化部《方法》，駕馭對學生課外讀物管理的詳細要求，在符合上級要求的狀況下，向學生舉薦課外讀物時，要嚴把“12種情形”關，嚴防不良讀物進校內。舉薦學生課外讀物，要堅持教化部《方法》規(guī)定的“方向性，全面性，相宜性，多樣性，適度性”原則和“主題顯明，內容主動，可讀性強，啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校，各班主任也要根據(jù)“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

3、重視對學生電子產品的.管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。

各班要結合學?！秾W生手機管理工作方案》，加強對學生運用手機的指導和管理，指導家長管控好學生運用手機及其他電子產品的觀看內容，教化學生不閱讀不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。

4、推動師生親子共讀，建設書香校內、書香家庭。

教育處要做好學校“書生課程”的落實工作，指導、督促書生課程建設委員會年度安排，定好工作方案、閱讀內容、考核方法，強化課程實施過程管理，使“書生課程”盡早在本校落地生根，開花結果。促進書香校內建設，教育處實行措施，組織各班開展親子共讀活動，建設書香家庭，各班把學生讀書作為締造完備教室的主要內容之一，創(chuàng)建條件便利學生閱讀。語文學科組擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書，讀好書，善讀書的好習慣。

5、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物舉薦、征訂。

學校肅穆學生課外讀舉薦、征訂紀律，非經上級教化主管部門同意，學校不組織任何學生課外讀物的舉薦，征訂。學校設立違規(guī)舉薦征訂學生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學校《關于加強師德師風建設的有關規(guī)定》，肅穆處理，如：強制或變相強制學生購買課外讀物的；引導、示意學生到指定書店購買圖書的；未經同意，組織學生、家長下載各類學習平臺、安裝app或網(wǎng)上學習資料、讀物征訂的等。

四、工作要求

1、加強組織保障，推動學生課外讀物管理常態(tài)化，學校成立業(yè)務校長任組長，教育處主任任副組長，語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教化部《方法》和學?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學生課外讀物舉薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2、注意宣揚，老師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

3、嚴格管理，失職問責，全校老師要增加責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力，致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當事人肅穆問責。

中小學生管理制度7

為全面實行黨的教化方針，落實立德樹人根本任務，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，依據(jù)教化部20xx年關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的相關要求，結合我校實際，特制定學?！拔屙椆芾怼?，詳細如下：

一、加強作業(yè)管理

1.嚴格作業(yè)檢查制度。學校制定有老師作業(yè)檢查制度，統(tǒng)一作業(yè)檢查、登記要求。學校每學期組織一至兩次學生無記名，了解老師作業(yè)檢查狀況；

學校每學期組織兩次學生作業(yè)完成狀況抽檢，了解學生作業(yè)完成狀況。

2.把控作業(yè)布置原則。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可適當布置課外閱讀、背誦和動手實踐性作業(yè)。三至六年級家庭作業(yè)各科合計，平均每天不超過40分鐘合理，確定各學科作業(yè)比例結構，嚴格把控作業(yè)的質、量、時。

3.科學設計作業(yè)，各年級組、學科組、各班級依據(jù)學段、學科特點及學生實際須要和完成實力，合理布置書面作業(yè)，激勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和特性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。

4.老師對布置的作業(yè)進行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。

5.學校明令禁止老師舉薦、示意、默許、或以布置作業(yè)為由要求學生統(tǒng)一購買試卷等教輔資料。科學合理有效地利用好練習冊，不得加重學生課業(yè)負擔。

二、加強睡眠管理

1.嚴格作息制度。學校嚴格作息制度，不要求學生提前到校參與統(tǒng)一的教化教學活動。因家庭特別狀況提前到校的學生，在自愿并提交的基礎上，學校進行妥當支配。

2.保證足夠睡眠。學校、家長共同督促孩子做好睡眠管理，家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時寧靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。

3.重視睡眠管理，確保小學生每天睡眠時間達到10小時，初中學生應達到9小時，中學生應達到8小時。

三、加強手機管理

1.學校告知學生和家長，不得將個人手機帶入校內。對確有需求的，須經學生家長同意、提出書面申請。進校后將手機（含電話手表）交由班主任保管，放學后歸還。同時，校內內設有公用電話（校內門衛(wèi)處），解決學生與家長的通話需求。

2.禁止用手機布置作業(yè)，網(wǎng)上完成作業(yè)。學校接著加強課堂教學和作業(yè)管理，嚴格執(zhí)行“老師不用手機布置作業(yè)、學生不用手機完成作業(yè)”的.規(guī)定。

3.家校協(xié)同引導，重自律強他律。家長是第一責任人，以身作則，教化并引導孩子科學對待網(wǎng)絡，合理運用手機。家長協(xié)作學校加強對孩子禁止攜帶手機入校的教化和管理，杜絕手機依靠癥，發(fā)覺相關狀況剛好與班主任和生活老師溝通，形成家校協(xié)同育人合力。

四、讀物管理

1.強化對學生閱讀的深化探討與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化學問基礎，激發(fā)學生的閱讀愛好。

2.進一步深化書香校內建設，各學校成立課外閱讀愛好小組，參照《教化部舉薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀實力的舉薦書目，向學生舉薦經典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

3.嚴查讀物質量。學校高度重視、嚴格審查校內內課外讀物價值取向，對學校書房、教室閱讀角、走廊旋轉書架、電子圖書、音像資料等進行定期檢查，把好讀物政治關、質量關。

4.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，提倡親子閱讀，教化孩子愛惜圖書。

五、加強體質管理

1.合理支配學生校內校外體育活動時間，著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間。提高體育課堂教學質量，讓每位學生駕馭1-2項運動技能。激勵學生利用課余和節(jié)假日時間主動參與足球、籃球、網(wǎng)球等運動。

2.開展特色大課間活動。學校制定并嚴格落實“每天熬煉1小時”制度，有安排、有地組織學生進行每天一小時的集體體育熬煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動，確保學生每天在校參與體育熬煉時間不少于1小時。

3.完善體質健康測試。學校制定并落實了學生體質健康測試制度，有測試方案、測試及改進策略，建立并落實學生體質健康抽測復核制度，為每一位學生建立體質健康檔案。

4.加強近視防控指導。學校在上午其次、第三節(jié)課之間，集中組織學生做眼保健操，班主任老師組織，大部隊學生檢查。

5.健全家校溝通機制，剛好將孩子的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

6.家長要引導孩子主動參與體育熬煉，保障居家熬煉時間。培育華蜜學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發(fā)展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康歡樂的成長。

中小學生管理制度8

暑假是兒童青少年近視防控關鍵期。教化部指導全國綜合防控兒童青少年近視宣講團，在今年1月發(fā)布的20xx年寒假中小學生和幼兒護眼要訣基礎上，修訂形成20xx年暑假中小學生和幼兒護眼要訣，提倡中小學生和幼兒暑假合理支配好生活、學習，科學健康護眼，度過開心、充溢、有意義的假期。

一、假期生活早規(guī)劃，“雙減”政策落實好

提倡家長轉變觀念，鞏固“雙減”成果，加強親子溝通，引導孩子合理規(guī)劃暑假生活并主動參與體育熬煉、家務勞動、社會實踐、公益活動等。留意避暑防曬，可每天在太陽光照不太劇烈時進行兩小時以上的戶外活動。

二、視力檢查很重要，虛假宣揚不行信

提倡家長在暑假主動帶孩子到醫(yī)院檢查視力。引導孩子暑假居家期間常常通過標準對數(shù)視力表自檢，早發(fā)覺近視。常常關注孩子眼健康，有視物模糊、瞇眼、皺眉、歪頭等現(xiàn)象，剛好到醫(yī)院進行視力檢查，建立視覺健康檔案。發(fā)覺近視不要驚慌，不要輕信近視可治愈等虛假宣揚廣告，要盡早到醫(yī)院就診，科學矯治。

三、讀寫姿態(tài)要端正，防控要點請記牢

閱讀書寫時，桌椅高度要合適，做到書本離眼睛一尺（約33厘米）、胸口離課桌一拳（約10厘米）、握筆手指離筆尖一寸（約3厘米）。不要躺著、趴著看書。閱讀書寫時，要保證足夠的光照亮度。光線不足時，要打開房間頂燈照明和臺燈協(xié)助照明，臺燈擺放在寫字手的對側前方。

紙質閱讀材料的字體不宜過小過密，保證字跡清楚，材質盡量不要有反光。削減長時間近距離用眼，通過遠眺和每天上午、下午各做一次眼保健操等方式，讓眼睛得到充分休息。

四、電子產品要少用，視屏時間宜限制

盡量選擇屏幕較大、辨別率較高的電子產品，依據(jù)環(huán)境調整亮度?？措娨暬蛲队埃劬嚯x屏幕3米以上。運用電腦，眼睛距離屏幕不少于50厘米。嚴格限制孩子每天運用電子屏幕時間。3歲以下兒童避開接觸電子產品，學齡前兒童盡量少運用電子產品。中小學生視屏遵循“20—20—20”口訣，觀看電子屏幕20分鐘后，抬頭遠眺20英尺（6米）外20秒以上。

五、飲食養(yǎng)分要均衡，睡眠時間有保障

家長督促孩子暑假保持規(guī)律、健康的`生活方式。飲食留意養(yǎng)分均衡，多吃水果蔬菜和優(yōu)質蛋白，不挑食、不偏食，少吃甜食、碳酸飲料和油炸食品。每天保證足夠的睡眠時間，小學生10小時、初中生9小時、中學生8小時。

中小學生管理制度9

1.學生宿舍的全體同學必需自覺做好平安工作，發(fā)覺擔心全的狀況應剛好報告宿舍管理員，同時主動主動實行防范措施，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

2.發(fā)覺可疑的人和事，應報告公寓管理人員或學校有關部門，并機靈地限制可疑人員，以愛護生命為重，要見義勇為，但不要作無意義的`反抗與犧牲。

3.男、女生不準串訪宿舍，任何學生不準將外人留住本宿舍內。

4.晾衣、曬被時嚴禁攀高登臺，留意運用室外晾衣架，防止身體失重、跌落。剛好收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。

5.學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。學生家進步入宿舍，必需經宿舍管理員同意并做好登記。

6.上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準私自留在宿舍里。夜間就寢后，禁止私自外出。

7.學生宿舍實行房間平安值日生制，值日生必需按時關鎖門窗，保管好鑰匙，不得亂借亂丟，負責平安檢查。

8.學生宿舍嚴禁運用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。

9.學生宿舍必需保持通道暢通，宿舍鑰匙要置于非常便利取到的位置。

10.宿舍內的消防設施、器材，任何人不準亂動，損壞，否則將嚴加處理。

11.細心選擇和支配政治過硬、責任人心強、閱歷豐富、身體健康的人員擔當宿管員，對住宿生進行平安防范指導和必要的平安管理。

12.加強夜間巡查，確保學生宿舍平安。

13.組織實施住宿生應對突發(fā)事務的疏散演練和平常行為習慣的養(yǎng)成。

中小學生管理制度10

為保障教職工、學生在校住宿平安，加強學校宿舍管理，營造一個舒適、衛(wèi)生、整齊的生活、學習及休息環(huán)境，特制定本制度。

一、教職工校舍平安管理

1．嚴禁運用電爐、電發(fā)熱管等簡易電器煮水、取暖；嚴禁運用電熱褥、電熱棒等具有危急性的電器及大功率的用電設備；嚴禁運用不合格的電器產品。

2．嚴禁私接電源和插座；嚴禁私安床頭燈；嚴禁改動電氣線路，私接路燈線偷電。

3．宿舍內嚴禁存放和帶入易燃易爆物品；宿舍內運用明火和電器設備加工食品必需有人看管，確保平安；宿舍內吸煙必需將煙頭熄滅后放入煙灰缸內；宿舍內點燃蚊香必需留意平安，應遠離易燃物品，底下應用金屬或玻璃容器墊底。

4．平安用電，做到人離電斷，嚴禁用電設備帶電待機；嚴禁在電線、照明設備上懸掛裝飾物品等。

5．設施設備出現(xiàn)故障必需剛好報修，嚴禁在宿舍內外擅自施工搞安裝修理等。

6．宿舍陽臺、窗臺嚴禁擺放洗刷用品、花盆等雜物；嚴禁高空拋物；遇風雨天氣，在風雨來臨之前必需關鎖好門窗；

7．平安用氣，全部教職工宿舍配用的`煤氣必需是與學校簽有平安供銷合同的正規(guī)公司充灌，不得收購舊瓶、爛瓶，運用時必需保持室內通風，不運用時應關閉閥門。

8．嚴禁宿舍存放管制刀具；嚴禁宿舍喂養(yǎng)小動物；嚴禁在宿舍從事賭博等不良活動；嚴禁閑雜人員進入教職工宿舍；如有教職工家屬、親友等來訪入住，必需按學校管理規(guī)定辦理相關手續(xù)，必需遵守學校規(guī)定，時間到期必需依時離校。

9．宿舍必需有完善的應急照明燈、疏散指示標記，有足夠的消防栓和滅火器。

10．不得堵塞、占用消防通道，平安出口和逃命通道必需保持暢通。

11．學校應定期進行消防平安學問宣揚教化，全部人員必需會報警、會滅火、會逃命、會組織人員疏散。每學期組織一次宿舍防火疏散演習。

二、學生校舍平安管理

1．學校宿舍不得對外承包，不得由他人代為經營和管理。不得把危房、地下室等作為學生宿舍。對租用校外學生宿舍的學校，學校及其主管部門必需嚴格履行管理職責，建立專項的平安管理制度，明確專人管理。

2．學生住宿區(qū)應設有能監(jiān)控到全部宿舍的管理室，成立學生宿舍平安管理組，并配備足量的管理員。每個宿舍設宿舍長，協(xié)作宿舍管理員做好住宿學生的各項管理工作。

3．學生宿舍一層出入口及門窗應設置平安防護設施。宿舍大門朝外開，夜間嚴禁上鎖。宿舍裝修不能運用木圍欄、地毯等易燃物。保證每生一個床鋪且床鋪符合國家有關標準，上鋪應設有符合平安要求的防護欄。小學低年級原則上不得運用雙層高架床。

4．學生宿舍按男、女分區(qū)或分單元布置，有滿意學生須要的盥洗室和廁所。宿舍設室外廁所的，最遠距離不得超過30米，并應設有路燈。

5．學校應建立寄宿生信息檔案。實行晚點名和定時查鋪制度。加強對女生宿舍的平安管理和生活輔導。嚴禁無關人員進入學生宿舍。

6．學生宿舍應實行夜間巡查，仔細落實宿舍管理24小時值班制度。

7．應定期檢查維護宿舍各類設施和用品(門、窗、水、電、床、柜等)，發(fā)覺平安隱患剛好報告相關領導或部門，協(xié)作有關部門剛好消退隱患。

8．嚴禁私拉亂接電線或運用電爐、電熱褥、電熱棒、電取暖器等具有危急性的用電器及大功率的用電設備，應當在宿舍管理員辦公室設置充電區(qū)域，嚴禁在宿舍內對各類型電器進行充電。

9．嚴禁平安通道堆放物品，定期不定期開展宿舍區(qū)火災等應急疏散演練，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通。

10．嚴格消防管理，每間宿舍必需有疏散平面圖，宿舍區(qū)疏散指示標記、應急燈齊全，平安通道通暢，無隔墻、阻斷、柵欄門、卷簾門等阻礙設施。

11．禁止學生帶火種、管制刀具進入宿舍；嚴禁喂養(yǎng)小動物；宿舍內不得燃燒蚊香；宿舍嚴禁吸煙、打牌賭博、偷盜。

12．嚴禁攀爬窗戶、圍欄；嚴禁破壞公共設施；嚴禁追逐打鬧，尤其是嚴禁在樓梯口推推撞撞；嚴禁怪聲怪氣恐嚇別人；嚴禁在陽臺上擺放物品；嚴禁從陽臺或窗口往下丟擲雜物；嚴禁閑雜人員進入學生宿舍；嚴禁男女生非正常交往。

13．定期整理、清洗、晾曬床上用品，定期清洗盥洗室、廁所等，保證宿舍衛(wèi)生清潔保潔。

14．宿舍必需有完善的應急照明燈、疏散指示標記，足夠的消防栓和滅火器，非出現(xiàn)警情，不得挪動或運用消防器械。

15．不得堵塞、占用消防通道，平安出口和逃命通道必需保持暢通。

16．學校應定期進行消防平安學問宣揚教化，宿管人員必需會報警、會滅火、會組織學生逃命。每學期組織一次宿舍防火疏散演習。

中小學生管理制度11

讀書，是孩子們凈化靈魂的一個特別重要的途徑?！惫沤裰型獾暮芏嗦劽骷摇⒖茖W家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進校內活動，將學生讀書面拓寬，特制定本活動方案。

一、指導思想

課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長學問、啟迪才智、提高綜合素養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學生通過閱讀課外讀物，激發(fā)學生的閱讀愛好，培育學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都酷愛讀書，學會讀書并在讀書中陶冶情操、獲得真知、樹立志向。

二、成立“課外讀物進校內”活動領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

三、實施目標：

（一）通過課外讀物的舉薦，在班級甚至是學校形成酷愛讀書的良好風氣。

（一）通過課外讀物的閱讀，在班級甚至是學校使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

（三）通過課外讀物閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的學問更新，活躍學生的思維。

（四）通過開展課外讀物的閱讀，使學生的`讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校內文化。

四、實施內容：

（一）制定切實可行的閱讀安排。

嚴格根據(jù)標準和程序舉薦進校內課外讀物，向家長公開舉薦書目。學校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物，不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得供應校內場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀物。學校各班級要依據(jù)學生的年齡特點、愛好愛好舉薦符合學生實際的班級讀書安排，根據(jù)新課標的要求，閱讀量不少于260萬字，分解到各個學期，每學期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學生依據(jù)自己的實際制定個人讀書安排，班主任要仔細督促檢查，確保安排得到落實。

（二）營造良好的讀書氛圍。

1、各班級要充分利用好班級的黑板報（每周更新一次）、學習園地、墻壁等，營造書香氛圍。

2、征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

3、在黑板報的一角開拓讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

4、在班級里開展好書舉薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行溝通，也可以以書面的形式在班級里進行溝通，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。

5、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的活動，以不斷激發(fā)學生的讀書愛好，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。

中小學生管理制度12

為實行教化部《關于中小學生課外讀物進校內管理方法的通知》，依據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富學生閱讀內容，拓展學生閱讀活動，努力規(guī)范課外讀物進校內管理，防止問題讀物進入校內?，F(xiàn)結合本校實際，制定我校課外讀物進校內管理工作方案。

一、總體目標

充分相識課外讀物進校內管理的重要意義，仔細實行《管理方法》要求，不斷提升學校圖書館服務教化教學能級，規(guī)范進校內課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校內課外讀物質量，豐富拓展教化資源，為學生健康成長奠基。

二、基本原則

把握方向，守住底線。課外舉薦讀物要堅持方向性、全面性、相宜性、多樣性和適度性原則，符合主題顯明、內容主動、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關規(guī)定或存在十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予舉薦和選用。

梳理源頭，分類管理。把控進校內課外讀物主要渠道，實行分類管理。對于各類進校內課外讀物讀根據(jù)“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校內課外讀物管理機制。

加強探討，創(chuàng)新機制。借助信息技術手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫，探究有關文獻資料的采集、日常借閱和風險防范等管理模式，加強對閱讀數(shù)據(jù)的`分析和運用，為學生全面發(fā)展服務。

三、主要任務

（一）加強學校圖書館建設，發(fā)揮閱讀主渠道作用

1、增量提質館藏圖書，滿意學生課外閱讀需求。作為課外讀物進校內最主要的渠道，圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用，依據(jù)各級教化行政部門批準舉薦的課外讀物舉薦書目，結合學校教化教學改革須要，切實做好學生課外閱讀需求調研。激勵學科老師、圖書館專業(yè)人員、家長、學生代表等多方舉薦，主動擴充館藏圖書數(shù)量，確保和提升館藏圖書品質，充分滿意學生課外閱讀需求。

2、建設圖書館課程，豐富課外閱讀活動。重視學生閱讀需求，關注教化教學改革須要，加高校校圖書館課程建設力度。組織全校老師共同開發(fā)圖書館課程，定期開展圖書館利用教化，面對全體新生開設入館教化等課程；組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書舉薦等共享溝通活動。

3、有序引進數(shù)字出版產品，探究有效管理方法。在充分保證學生身心健康的基礎上，依據(jù)學段特點，有序引進館藏圖書中的數(shù)字出版產品，做好信息化時代新媒介閱讀指導，嚴格執(zhí)行相關管理要求，探究出有益于學生身心健康的數(shù)字出版產品進校內管理方法。

4、加大圖書館建設力度，提升服務能級。依據(jù)圖書館建設相關標準，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設力度，提升圖書館服務能級。主動參與學校圖書館評估活動，爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質，讓學校圖書館成為學校教化資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學生最喜愛的學習空間。

5、收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價值。充分利用信息化智能技術，對圖書借閱狀況進行統(tǒng)計分析和對策研制。剛好收集學生借閱信息，并從不同維度做好分類統(tǒng)計和差異比較。利用信息化手段，定期向學生推送個人借閱信息和特性化的舉薦書目，同時為館藏圖書管理和新進圖書遴選、圖書館課程開發(fā)建設等積累數(shù)據(jù)，供應精準服務。

6、加強隊伍建設，服務教化教學改革。進一步落實圖書館專業(yè)人員資格準入規(guī)定，建立與完善圖書館專業(yè)人員培訓進修、績效考核等管理制度。

（二）豐富課外讀物資源，規(guī)范進校內渠道

1、嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校內，學校要根據(jù)《管理方法》加強審核