第6頁(yè)共6頁(yè)2023?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?我的實(shí)?習(xí)是從課?程結(jié)束開(kāi)?始的，應(yīng)?聘到一家?室內(nèi)設(shè)計(jì)?公司實(shí)習(xí)?。第一?天走進(jìn)公?司的時(shí)候?，與經(jīng)理?進(jìn)行了簡(jiǎn)?單的面談?之后，并?沒(méi)有給我?留下過(guò)多?的任務(wù)，?先讓我熟?悉一下環(huán)?境，了解?了一下公?司的狀況?，包括其?規(guī)模、部?門(mén)、人員?分工等。?然后讓我?參觀(guān)了公?司的室內(nèi)?設(shè)計(jì)作品?。通過(guò)前?兩天的工?作實(shí)踐，?基本的了?解了公司?的設(shè)計(jì)流?程。首先?是客戶(hù)提?出要求，?然后設(shè)計(jì)?主任根據(jù)?客戶(hù)的需?求程度，?結(jié)合每位?設(shè)計(jì)師的?設(shè)計(jì)特點(diǎn)?，合理的?分配任務(wù)?，盡量發(fā)?揮出每位?設(shè)計(jì)師的?優(yōu)點(diǎn)，讓?設(shè)計(jì)做到?盡量讓客?戶(hù)滿(mǎn)意。?而有的客?戶(hù)會(huì)盯著?設(shè)計(jì)師把?設(shè)計(jì)任務(wù)?做完，往?往這種方?式基本上?是按照客?戶(hù)的意愿?做出來(lái)，?設(shè)計(jì)師們?最不喜歡?的就是這?類(lèi)的客戶(hù)?，很容易?造成設(shè)計(jì)?缺乏創(chuàng)意?與創(chuàng)新，?因?yàn)榇蟛?分的客戶(hù)?還是不了?解設(shè)計(jì)的?，他們更?多地追求?設(shè)計(jì)時(shí)效?性，明艷?、鮮亮的?色調(diào)是客?戶(hù)的首選?，因?yàn)樗?們認(rèn)為這?樣會(huì)更加?吸引消費(fèi)?者的眼球?。而這種?基調(diào)如果?把握不好?，就會(huì)造?成設(shè)計(jì)的?庸俗化。?在公司?老師、前?輩的提點(diǎn)?之下，我?也逐漸懂?得現(xiàn)代家?庭室內(nèi)設(shè)?計(jì)是在現(xiàn)?代生活的?空間里考?慮人的行?為正常發(fā)?展及其相?互關(guān)系的?和諧。由?于設(shè)備、?陳設(shè)、家?具等高度?成就而大?大改觀(guān)了?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的本質(zhì)，?使之不再?滿(mǎn)足人們?對(duì)室內(nèi)視?覺(jué)上的美?化裝飾要?求，而是?綜合運(yùn)用?技術(shù)手段?、藝術(shù)手?段創(chuàng)造出?符合現(xiàn)代?生活要求?，滿(mǎn)足人?的生理和?心理需要?的室內(nèi)環(huán)?境?，F(xiàn)代?家庭室內(nèi)?設(shè)計(jì)必須?滿(mǎn)足人在?視覺(jué)、聽(tīng)?覺(jué)、體感?、觸覺(jué)、?嗅覺(jué)等多?方面的要?求。從家?具造型到?陳設(shè)掛件?，從采光?到照明，?從室內(nèi)到?室外，來(lái)?重視整體?布置，創(chuàng)?造一個(gè)共?享空間滿(mǎn)?足不同經(jīng)?濟(jì)條件和?文化層次?的人生活?與精神的?需要。所?以在室內(nèi)?設(shè)計(jì)中，?無(wú)論是家?庭還是公?共場(chǎng)所，?都必須考?慮與室內(nèi)?設(shè)計(jì)有關(guān)?的基本要?素來(lái)進(jìn)行?室內(nèi)設(shè)計(jì)?與裝飾。?這些基本?因素主要?有功能（?包括使用?功能和精?神功能）?、空間、?色彩、線(xiàn)?條、質(zhì)感?、采光與?照明，家?具與陳設(shè)?，綠化等?。經(jīng)過(guò)?了幾次的?設(shè)計(jì)任務(wù)?的鍛煉，?使我學(xué)到?許多在課?本中無(wú)法?涉及的內(nèi)?容。因?yàn)?工作就是?與客戶(hù)直?接接觸，?我們工作?的目的就?是要讓客?戶(hù)滿(mǎn)意，?當(dāng)然在不?能缺乏創(chuàng)?意的同時(shí)?，還要兼?顧它在市?場(chǎng)上的時(shí)?效性。并?不是說(shuō)，?有創(chuàng)意的?設(shè)計(jì)就一?定適應(yīng)市?場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)?，這就涉?及到設(shè)計(jì)?的營(yíng)銷(xiāo)與?管理的`?重要性。?如何讓設(shè)?計(jì)達(dá)到預(yù)?期的市場(chǎng)?效應(yīng)，首?先就要對(duì)?所涉及到?的市場(chǎng)進(jìn)?行剖析性?分析，找?到最恰當(dāng)?的目標(biāo)消?費(fèi)群，進(jìn)?行市場(chǎng)定?位，然后?確定項(xiàng)目?的核心，?一切設(shè)計(jì)?行為都圍?繞著核心?概念展開(kāi)?，這樣才?能使策劃?項(xiàng)目不偏?離市場(chǎng)。?我在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?有不少的?收獲，實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下。作為?一名剛剛?接觸專(zhuān)業(yè)?知識(shí)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?如果在學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)是不?科學(xué)的，?這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)讓我?們從實(shí)踐?中對(duì)這門(mén)?自己即將?從事的專(zhuān)?業(yè)獲得一?個(gè)感性認(rèn)?識(shí)，為今?后專(zhuān)業(yè)課?的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)任務(wù)?主要來(lái)說(shuō)?就是看會(huì)?圖紙、做?簡(jiǎn)單的造?價(jià)和下工?地等一些?實(shí)踐。首?先我來(lái)說(shuō)?一下看圖?紙。為了?能更明白?的了解設(shè)?計(jì)者的設(shè)?計(jì)原理，?我將辦公?室里的圖?集看了個(gè)?遍，對(duì)圖?紙進(jìn)行了?深入的研?究，在這?個(gè)過(guò)程中?還提出了?很多有見(jiàn)?解性的問(wèn)?題，我和?大家也進(jìn)?行了激烈?的討論，?爭(zhēng)取把每?處不明白?的地方都?弄明白。?因?yàn)閷?shí)習(xí)?過(guò)后就要?進(jìn)行工作?了，看不?懂圖就不?能合理安?排現(xiàn)場(chǎng)施?工，所以?看圖對(duì)我?說(shuō)確實(shí)很?重要。?實(shí)習(xí)期間?我們也下?工地進(jìn)行?了實(shí)踐，?所以為我?在工地實(shí)?習(xí)創(chuàng)造了?有利的條?件，在工?地切身地?了解到配?管和管內(nèi)?穿線(xiàn)，插?座的安裝?，橋架布?線(xiàn)，線(xiàn)路?的走向，?等等在圖?紙上不能?完全理解?的內(nèi)容，?也感受到?工人的辛?勞和他們?有序的工?作安排。?202?3個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?時(shí)間總?是在不經(jīng)?意間悄悄?溜走，在?中國(guó)民生?銀行芙蓉?路支行將?近三個(gè)月?的銀行實(shí)?習(xí)馬上就?結(jié)束了，?我從沒(méi)想?過(guò)會(huì)有這?么的不舍?。千里之?行，始于?足下，千?里之堤，?毀于蟻穴?，這個(gè)暑?假短暫而?又充實(shí)的?實(shí)習(xí)，讓?我學(xué)到了?太多，是?人生的一?段很重要?的經(jīng)歷。?實(shí)習(xí)中當(dāng)?然是會(huì)有?苦有甜，?平坦的道?路上多個(gè)?門(mén)檻是種?挑戰(zhàn)也是?一種機(jī)遇?，這個(gè)門(mén)?檻也許是?一道障礙?，同時(shí)也?許是通向?另一個(gè)世?界的門(mén)票?。這次?實(shí)習(xí)所涉?及的內(nèi)容?，主要是?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)?，其他的?一般了解?了一下。?一、會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)?對(duì)公業(yè)務(wù)?的會(huì)計(jì)部?門(mén)的核算?（主要指?票據(jù)業(yè)務(wù)?）主要分?為三個(gè)步?驟，記帳?、復(fù)核與?出納。這?里所講的?票據(jù)業(yè)務(wù)?主要是指?支票，包?括轉(zhuǎn)帳支?票與現(xiàn)金?支票兩種?。對(duì)于辦?理現(xiàn)金支?票業(yè)務(wù)，?首先是要?審核，看?出票人的?印鑒是否?與銀行預(yù)?留印鑒相?符，方式?就是通過(guò)?電腦驗(yàn)印?，或者是?手工核對(duì)?，（目前?中國(guó)銀行?使用的都?是手工核?對(duì)）;再?看大小寫(xiě)?金額是否?一致，出?票金額、?出票日期?、收款人?要素等有?無(wú)涂改，?支票是否?已經(jīng)超過(guò)?提示付款?期限，支?票是否透?支，如果?有背書(shū)，?則背書(shū)人?簽章是否?相符，值?得注意的?是大寫(xiě)金?額到元為?整，到分?則不能在?記整。對(duì)?于現(xiàn)金支?票，會(huì)計(jì)?記帳員審?核無(wú)誤后?記帳，然?后傳遞給?會(huì)計(jì)復(fù)核?員，會(huì)計(jì)?復(fù)核員確?認(rèn)為無(wú)誤?后，就傳?遞給出納?，由出納?人員加蓋?現(xiàn)金付訖?章，收款?人就可出?納處領(lǐng)取?現(xiàn)金（出?納與收款?人口頭對(duì)?帳后）。?轉(zhuǎn)帳支票?的審核內(nèi)?容同現(xiàn)金?支票相同?，在處理?上是由會(huì)?計(jì)記帳員?審核記帳?，會(huì)計(jì)復(fù)?核員復(fù)核?。這里需?要說(shuō)明的?是一個(gè)入?帳時(shí)間的?問(wèn)題。現(xiàn)?金支票以?及付款行?為本行的?轉(zhuǎn)帳支票?（如收付?雙方都是?本行開(kāi)戶(hù)?單位的）?都是要直?接入帳的?。而我們?熟知的是?存放中央?銀行款項(xiàng)?，則是與?中央銀行?直接往來(lái)?的省級(jí)分?行所使用?的會(huì)計(jì)科?目。一些?數(shù)額較大?的走賬（?一般兩百?萬(wàn)以上包?括兩百萬(wàn)?）要登記?大額款項(xiàng)?登記表，?另外報(bào)備?合肥管理?部以免頭?寸不足。?一天之?際在于晨?，會(huì)計(jì)部?門(mén)也是如?此。每?天早上的?工作就是?對(duì)昨天的?帳務(wù)進(jìn)行?核對(duì)，打?印兩份昨?天的回單?（大小額?轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)?上扣稅）?，一份留?底，一份?蓋上轉(zhuǎn)訖?章按照帳?號(hào)分類(lèi)放?入回單柜?內(nèi)給客戶(hù)?，并對(duì)昨?日發(fā)生的?所有業(yè)務(wù)?的記帳憑?證進(jìn)行平?衡檢查等?，一一對(duì)?應(yīng)。然后?才開(kāi)始一?天的日常?業(yè)務(wù)，主?要有支票?，電匯等?。二、?點(diǎn)、捆鈔?技能的鍛?煉點(diǎn)鈔?是銀行柜?員的基本?技能之一?。坐姿、?手勢(shì)及鈔?票的擺放?角度，指?法、手指?間作用力?度和雙手?的協(xié)調(diào)能?力等等，?這些都是?要通過(guò)一?番刻苦鍛?煉才能掌?握的技能?。翻閱今?天的報(bào)紙?，說(shuō)是某?銀行組織?手工點(diǎn)鈔?大賽，某?員工__?__分鐘?內(nèi)點(diǎn)了_?___萬(wàn)?，并在這?其中挑出?假鈔、破?鈔實(shí)在是?讓人佩服?的瞠目結(jié)?舌。還好?我在點(diǎn)鈔?的時(shí)候還?是有所謂?高科技-?點(diǎn)鈔機(jī)相?助的。?而捆鈔中?指法的運(yùn)?用是關(guān)鍵?，一百?gòu)?一捆，一?把鈔票抓?在手中，?用拇指按?于中間使?其凹出弧?狀來(lái)，右?手捏緊鈔?票塞入捆?鈔機(jī)，正?好捆鈔機(jī)?的紙條困?住了鈔票?的三分之?一左右的?位置，最?后將整捆?鈔票壓平?，這樣就?可以牢牢?地捆住一?把鈔票了?。不過(guò)很?遺憾的是?，我總是?捆不齊。?三、大?堂引導(dǎo)以?及顧客服?務(wù)方面的?鍛煉由?于實(shí)習(xí)的?支行人員?不足，省?分行暫時(shí)?也未能派?遣員工來(lái)?網(wǎng)點(diǎn)，所?以這里工?作的同仁?們大多身?兼數(shù)職，?尤其是我?們的大堂?經(jīng)理，常?常是跑進(jìn)?跑出，忙?里忙外。?而我的實(shí)?習(xí)工作所?接收到的?分配任務(wù)?也是力所?能及的一?些雜碎的?小事。所?以做事的?空隙之間?我也很樂(lè)?意隨處走?動(dòng)，力求?跟著多學(xué)?習(xí)一些不?能接觸的?業(yè)務(wù)。?所以在我?們的支行?，顧