四年級下冊綜合實踐活動說課稿-衍紙書簽一、活動目標(biāo)本次綜合實踐活動的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握書簽的制作方法和衍紙的折法技巧，同時增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和觀察力。通過這次活動，學(xué)生將會：了解書簽的種類和制作方法；掌握衍紙的基本折法技巧；提升動手能力和觀察力。二、活動內(nèi)容1.書簽制作前置知識在進(jìn)行書簽制作之前，我們將會先介紹一些有關(guān)書簽的知識。學(xué)生將會學(xué)習(xí)到書簽的定義、種類和制作方法等。制作過程準(zhǔn)備材料：彩色紙、剪刀、筆、修正液和膠水等。根據(jù)自己的喜好選擇紙張和圖案。使用筆或修正液寫上自己的名字或喜愛的名言等。使用剪刀將紙張剪成一個條形，并留出三分之一處不剪。在不剪的部分上進(jìn)行折疊，使其成為L型。在紙張折疊處涂上膠水。把書簽折疊到對應(yīng)位置上，完成制作。2.衍紙前置知識在進(jìn)行衍紙折法之前，我們將會先介紹一些有關(guān)衍紙的知識。學(xué)生將會學(xué)習(xí)到衍紙的定義、種類和折法技巧等。折法過程準(zhǔn)備材料：正方形彩色紙，尺子和鉛筆。將彩色紙對角線折疊，彎曲定位，再對折一次，彎曲定位，成為一條折痕。將四個角向中心折疊。將每個小三角形上折下角，稍稍旋轉(zhuǎn)后插進(jìn)大三角形中間。最后，輕輕彎曲，打開它，它成了一個漂亮的五星。三、活動流程1.活動準(zhǔn)備教師在活動前準(zhǔn)備好書簽制作和衍紙折法的材料，并為每個學(xué)生配備相應(yīng)的工具。2.活動實施階段一：知識講解教師向?qū)W生介紹書簽制作和衍紙折法的相關(guān)知識，包括定義、種類和制作過程等。同時，教師還會講解制作過程中需要注意的事項和技巧。階段二：實踐操作學(xué)生按照教師的示范，落實到實踐操作中。教師鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于嘗試、不斷改進(jìn)，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。階段三：分享交流學(xué)生完成書簽和衍紙的制作后，可以向其他同學(xué)展示自己的作品，并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的經(jīng)驗和技巧。四、評價方法本次綜合實踐活動的評價方法主要采用下面兩個方面：直接觀察：教師和班級其他同學(xué)觀察到學(xué)生活動中的表現(xiàn)，例如學(xué)生在實踐過程中的配合情況、對知識的理解程度和動手能力表現(xiàn)等。作品評價：教師進(jìn)行書簽和衍紙的作品評價。主要評價學(xué)生在制作過程中的創(chuàng)意和設(shè)計能力、技術(shù)水平以及作品的完成度等。五、注意事項所使用的材料應(yīng)安全環(huán)保，不得使用有毒物品或?qū)θ梭w有害的物品。在實踐活動中，學(xué)生應(yīng)遵守運(yùn)用工具的規(guī)范和注意安全，不能隨意亂折、亂剪。