我愛家鄉(xiāng)山和水教材分析本課是二年級(jí)《道德與法治》第四單元《我們生活的地方》中的第一課。教材設(shè)置了三個(gè)主題活動(dòng)，分別是“我的家鄉(xiāng)在這里”、“發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美”和“家鄉(xiāng)的故事”，旨在讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，并升華為保護(hù)家鄉(xiāng)山和水的情感和決心。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平雖處在初級(jí)階段，但基本形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。對(duì)于《道德與法治》課堂中的有些概念性的詞匯的理解還存在一些困難，需要教師轉(zhuǎn)化成為二年級(jí)學(xué)生能理解的語句，如本課的“自然環(huán)境”和“人文環(huán)境”，不需要直接給學(xué)生講這兩個(gè)詞，轉(zhuǎn)化為“風(fēng)景名勝”和“文物古跡”、“傳說故事”，學(xué)生就會(huì)很好的理解了。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境2、過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)山山水水的情感和決心。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的故事，樹立主人翁意識(shí)，做到愛家鄉(xiāng)的山和水，保護(hù)家鄉(xiāng)的山和水。課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：相關(guān)的自然景觀和人文景觀的圖片，歌曲片段，掛圖，卡片2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查資料，彩筆，圖畫紙教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入播放：韓紅《家鄉(xiāng)》師：這是一首描寫什么的歌曲呢？（出示歌詞）我的家鄉(xiāng)在日喀則，那里有條美麗的河阿媽說牛羊滿山坡那是因?yàn)槠兴_保佑的藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵美麗河水泛青波雄鷹在這里展翅飛過生： 師：我們的祖國疆域遼闊，景色各異，文化多彩，你的家鄉(xiāng)在哪里呢？二、我的家鄉(xiāng)在這里1、“家鄉(xiāng)”概念出示課本50頁的四幅圖片，說一說四幅圖中四位小朋友的家鄉(xiāng)在哪里。T:大家知道他們的家鄉(xiāng)是哪里嗎 ？S:……T:他們的家鄉(xiāng)在分別是草原、農(nóng)村、黃土高坡、城市。T：家,多么溫馨的字眼 .一個(gè)寶蓋頭罩住了外面的寒風(fēng)冷雨；一橫三撇是家中人的期盼；向外的兩撇是在外的人對(duì)家的眺望；一個(gè)豎鉤把全家緊緊系在一起?！凹摇笔俏覀児餐畹暮退〉牡胤??！凹亦l(xiāng)”就是指“我的家所在的地方”，“我們生活的地方”。2、我的家鄉(xiāng)T:我們現(xiàn)在生活的地方是哪里呢？S:……T:我們所在的美麗家鄉(xiāng)就是臨汾。T:怎樣向其他地方的小朋友來描述我們家鄉(xiāng)的特點(diǎn)是什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生描述自己家所在地的特點(diǎn)，氣候、風(fēng)景名勝等方面）S:……、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美1、家鄉(xiāng)，在我心中，您最美。學(xué)生閱讀課本 51頁T：課本中的五位同學(xué)都從不同方面來給大家展示了自己家鄉(xiāng)的美，都是哪些方面呢？大家看一看、想一想，同桌共同討論一下吧。S:……T:我們家鄉(xiāng)的美可以是名勝古跡，可以是家鄉(xiāng)標(biāo)志性建筑，更可以是一花一草、一石一溪。美，其實(shí)很簡單，它無處不在，我們需要有發(fā)現(xiàn)它的眼睛。我們一起來欣賞我們的家鄉(xiāng)的美吧?。úシ排R汾旅游宣傳片——《城市展望-臨汾》）2、我是小導(dǎo)游（課前，教師讓學(xué)生做臨汾相關(guān)名勝古跡、標(biāo)志性建筑的小調(diào)查，并收集相關(guān)資料 ）T：“臨汾，歡迎您！”我們作為臨汾的主人，歡迎各地的朋友來我們的家鄉(xiāng)旅游。如果有外地的小朋友來我們的家鄉(xiāng)，你會(huì)帶他去哪里玩呢？怎樣給他介紹那里呢？這節(jié)課我們都是小導(dǎo)游，開啟我們的家鄉(xiāng)之旅。第一站由老師先來介紹吧。（播放洪洞大槐樹的圖片，教師做講解）洪洞大槐樹，位于臨汾市洪洞縣大槐樹尋根祭祖園內(nèi)，是移民史實(shí)的見證者，也是移民心目中的老家，每年有 20余萬人前往景區(qū)尋根祭祖，余亞飛詩云：“拔地巨槐沖碧漢，相承一脈密分枝；樹身即使高千丈，落葉歸根也有期”。至今山東河北、河南等地區(qū)仍流傳著一句民謠：“問我祖先在何處，山西洪洞大槐樹。祖先故居叫什么？大槐樹下老鴰窩”。600余年來，大槐樹遷民遺址早已在炎黃子孫心中深深扎下了認(rèn)祖歸宗之根，被當(dāng)作“家”，被稱為“祖”，被看作“根”。T:誰來開啟家鄉(xiāng)之旅的第二站呢？S1:……S2:……T:大家都是很棒的小導(dǎo)游！四、家鄉(xiāng)的故事1、繪本故事《傣家竹樓的傳說》T：這個(gè)故事描述的傣家竹樓的傳說美不美？我們的家鄉(xiāng)也有很美的傳說，大家知道是什么嗎？大家想聽嗎？《女媧補(bǔ)天造人》中國上古神話中，有一位化育萬物、造福人類的女神，這就是女媧。據(jù)說盤古開天辟地以后，大地上雖然有了山川、湖泊、花草鳥獸，可是還沒有人類的蹤跡。女媧抓起了地上的黃土，仿照自己映在水中的形貌，揉團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小人的形狀。這些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦亂跳，女媧給他們?nèi)∶凶觥叭恕薄４蟮厣系教幎加辛巳祟惢顒?dòng)的蹤跡。后來宇宙突然發(fā)生了一場(chǎng)大變動(dòng)，半邊天空坍塌下來，露出一個(gè)個(gè)可怕的黑窟窿，女媧見人類遭受這樣慘烈的災(zāi)禍，就全力補(bǔ)修天地。人類得到拯救。女媧的祠廟及其相關(guān)遺跡的分布，就是在晉南、晉東南、以及豫南、陜東的小部分地區(qū)即沿黃河中下游流域一帶。各種典史記載和民間傳說，也指證著該地區(qū)就是女媧活動(dòng)的核心地帶。洪洞縣侯村的女媧陵、吉縣柿子灘女媧造人補(bǔ)天的巖畫。山西吉縣壺口東側(cè)北面，在群山中有一座山叫人祖山，在山頂有一廟供奉著女媧的神像?！都葜尽贩Q伏羲與女媧為人之始祖。傳說中女媧正是在這人祖山上“摶黃土為人”的?！肝覀兗亦l(xiāng)的神話傳說故事動(dòng)聽嗎？S:……T：關(guān)于我們家鄉(xiāng)的神話故事還有《伏羲畫卦》，大家課下可以自己去查閱相關(guān)資料閱讀。2、家鄉(xiāng)故事會(huì) ——家鄉(xiāng)的名字可真多T：我們臨汾的別稱有哪些呢？S:臥牛城、花果城、堯都平陽。T:大家知道他們背后的故事嗎？說一說吧。（分小組講述故事，派代表給大家講一講名字的由來。教師可以做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。）（1）臥牛城臨汾城為何又叫臥牛城呢？眾口紛紜。一說它東踞虎山，西盤姑射，汾流一線，綿亙南北，形如臥牛，故名“臥牛城”；一說古時(shí)臨汾城里臥著一頭金牛，時(shí)常晚上出來，給窮苦農(nóng)民耕地，便把臨汾城叫成了“臥牛城”；還有一說民謠唱道：“棒子須，西葫蘆，臥牛城下臥牛出。就是說因臨汾城墻內(nèi)埋有臥還有一說民謠唱道：“棒子須，西葫蘆，臥牛城下臥牛出。牛而得名。說也應(yīng)驗(yàn)，1977年10月，一居民建房時(shí)，確實(shí)在東北角城墻上挖出了一個(gè)鐵牛。證實(shí)了《臨汾縣志》中“臨汾城墻雉堞內(nèi)則土壅臥?！钡挠涊d?，F(xiàn)在臨汾大鐘樓展示著其復(fù)制品。（2）花果城花果城來歷還要從上世紀(jì)說起，1980年左右,當(dāng)時(shí)的臨汾為了美化環(huán)境、搞出特色,就建了石榴一條街、柿子一條街、梨樹一條街、蘋果一條街。當(dāng)時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》還大篇幅進(jìn)行了報(bào)道。“那個(gè)時(shí)候 ,放映電影正片之前都會(huì)播放一個(gè)新聞紀(jì)錄片,其中《黃土高原上的花果城》就經(jīng)常播放。“花果城”幾乎成了臨汾的代名詞，臨汾也是中國最早被稱為花果城的城市?。?）堯都平陽堯都區(qū)相傳為五帝之一的文明始祖帝堯陶唐氏誕生、建都之地，古稱平陽。堯的傳說應(yīng)為原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過渡時(shí)期華夏民族文化的產(chǎn)物，到春秋末，儒家又以堯?yàn)樯瞎攀ネ鹾屠硐肴烁竦目?。隨著儒家獨(dú)尊地位的確立，堯的美德和功業(yè)更加深入人心，成為中華文化的精神始祖。這里有豐厚的堯文化資源。五、我為家鄉(xiāng)來添色1、家鄉(xiāng)的顏色T：臨汾市不像西藏那樣神秘也不像新疆那樣遙遠(yuǎn)但是，關(guān)于她的傳說卻太多太多 有人說，臨汾是綠色的有人說，臨汾是藍(lán)色的有人說，臨汾是紅色的（出示山水的綠色、天空的藍(lán)色、鑼鼓和鼓樓的紅色）但，也有人說，臨汾是灰色的（出示臨汾霧霾的圖片，天是灰蒙蒙的，植物也被灰塵覆蓋 ,人們戴著口罩）T:大家喜歡什么顏色的臨汾？S:……T:你不喜歡什么顏色的臨汾呢？S:……T:為什么？S:……（引導(dǎo)學(xué)生從上面發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，到熱愛家鄉(xiāng)的美，再升華到保護(hù)家鄉(xiāng)的美。 ）2、畫一畫多彩的家鄉(xiāng)（出示一幅教師制作的霧霾城市的掛圖）T：我們不喜歡灰色，那么拿起你的畫筆，畫一棵綠樹、一棵青草、一朵鮮花、一朵白云、一片藍(lán)天，來換掉這些灰色吧。（學(xué)生自己畫完后，來到掛圖前，說一句對(duì)家鄉(xiāng)的祝福語，然后摘掉灰色的部分，貼上自己畫的卡片；綠色出行，去掉幾輛私家車，貼上一輛公交車和自行車；摘掉人們戴著的口罩