秋季送教下鄉(xiāng)教案個送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期語言教案：秋天果子多?課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。2.初步學(xué)會朗誦詩歌，體驗詩歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美；活動準(zhǔn)備：教學(xué)重難點(diǎn)讀詩歌，認(rèn)識水果教學(xué)法演示法、教授法教學(xué)準(zhǔn)備1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。2.袋子一個、盤子一個。1.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和學(xué)生活動1.認(rèn)水果2.讀詩歌3.貼水果圖學(xué)生活動1.認(rèn)水果2.讀詩歌3.貼水果圖片4.讀詩歌一、出示裝有果子的袋子a.今天老師給小1.認(rèn)水果2.讀詩歌3.貼水果圖片2.讀詩歌3.貼水果圖片4.讀詩歌友們想不想知道都有些什么水果呀（想）b.請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么你摸到的水果是什么顏色的像什么二、欣賞詩歌a.最后教師摸出一張紙?。ǎ簭埣垪l，讓老師看看是什么。"哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩，小朋友們你們想不想聽一聽?b.教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上教師小結(jié)：其實秋天就像一只大盤子！三、幼兒學(xué)詩歌a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時b.第二遍：讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖，老師和幼兒一起集一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，邊念，邊貼到大盤子圖片上。四、活動延伸：幼兒制作水果盤：師：這么多水果豐收了，我們做一個老師有一個要求：邊說兒歌邊做水果教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎（好）秋天果子多（詩歌）秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜歡吃果子課堂觀察與教學(xué)反2.鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識人民幣數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識人民幣課時1.感知,認(rèn)識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱:元,角,分。2．知道人民幣上有我國的國微,知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護(hù)人民幣。3．通過游戲"買文具"，初步學(xué)習(xí)"錢幣"的換算。認(rèn)識10以內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣，并有不同課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備提問法觀察指導(dǎo)法，組織游戲法，操作法學(xué)法：觀察法，探究法，體驗法1.相關(guān)課件,各種面值紙幣和硬幣若干2.學(xué)具：每組一盒人民幣，內(nèi)有元、角、分若干，"超市"貨架及貨物,人手一份買文具的作業(yè)單。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、開始導(dǎo)入（1）、教師出示各種面值的--"小朋友這是什么，你們認(rèn)識它嗎"""我們熟稱的錢，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣"（2）、知道人民幣是中華人民共和國的貨幣："你是從哪里看出來的"（通過觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識它們不同的面值,知道上面有國微）幼兒依次認(rèn)識l角、2（3）、幼兒一起辨認(rèn)人民幣上不同的2、了解等量關(guān)系：（1）、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系。（2）、幼兒按老師的出題，選出對應(yīng)--"一元等于幾角"二、游戲"買文具""今天我們要去文具小超市逛一逛，請小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具"(1)幼兒逛文具超市。(2)幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。些文具需要多少錢"先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價格．了解小數(shù)點(diǎn)前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。"今天老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧1.認(rèn)識人民幣2.做游戲1.認(rèn)識人民幣2.做游戲客，也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值，然后用線4)教師小結(jié),今天你們認(rèn)識了人民幣,并學(xué)會了用錢購買物品,今后不要亂花錢,要把錢花在有用的地方.四、活動評價。教師和幼兒一起進(jìn)行評價五、活動延伸:最后,還有一個小小的任務(wù),利用假期休息時間和父母一同去逛商場,超市等地方詳細(xì)看一看大人如何購物,如何使用人民幣,也可以自己去購買,把你的想法和同伴交流一下,也可以告訴老師.課堂觀察與教學(xué)反認(rèn)識人民幣面值，學(xué)會使用人民幣3.鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期1.了解皮膚的基本功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的常用方法。2.初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備保護(hù)皮膚毛巾、布娃娃、教學(xué)掛圖等教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)1.感知皮膚的存在。①提問：我們的皮膚在哪里？引導(dǎo)幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體②提問：看一看,我們的皮膚是什么樣的？引導(dǎo)幼兒通過觀察，知道皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。教師活動學(xué)生活動熱，皮膚的熱，皮膚的不同反應(yīng)不同反應(yīng)3.保護(hù)皮膚3.保護(hù)皮膚方法方法教學(xué)目標(biāo)2.了解皮膚的功能。①請幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，說說有什么感覺？引導(dǎo)幼兒將有相同感覺的物品放在一②引導(dǎo)幼兒通過操作活動來身體遇冷時皮膚的變化，如：毛孔收縮、起雞皮疙③帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動前后的皮膚變化。如運(yùn)動后皮膚會出汗，微微發(fā)紅，毛孔張大。⑷教師小結(jié)：皮膚寶寶能根據(jù)周圍環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生變化，來保護(hù)我們的身體。皮膚寶寶還能防止細(xì)菌侵入我們身體里，是我們的好朋友，要愛護(hù)它。3.了解保護(hù)皮膚寶寶的方法。①出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)皮膚②結(jié)合日常經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒討論還有③教師小結(jié)：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服；洗完臉、手，要及時擦護(hù)膚霜(秋冬季)，保護(hù)皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷；冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。課堂觀察與教學(xué)反認(rèn)識皮膚，感受冷熱，保護(hù)好皮膚4鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備1．了解日常生活中的特殊號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。2．學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確的描述情境，初步積累在緊急情況下報警求救的經(jīng)驗。記住緊急求助號碼講授法，演示法，游戲法課件；救護(hù)車、消防車、警車的叫聲和圖片，與特殊號碼有關(guān)的圖片三張；電話一部教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、以圖片和聲音的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒1．出示三張圖片，并播放三段聲音，車、消防車車、消防車引導(dǎo)幼兒講述聽到的聲音與哪種車相配師：這是那一輛車發(fā)出的聲音呢（配對成功后，在播放一次聲音。）2.提問：撥打緊急求撥打緊急求（110,120,119）二、出示場景圖片。助號碼助號碼引導(dǎo)語：看看這三張的圖片，（出示房子著火、有人生病、眾人打架的圖），怎么做引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景電話號碼的配提問：這里發(fā)生了什么事房子著火了該撥打哪個號碼有人生病該撥打哪個號碼有人打架要撥打哪個號碼2.出示房子著火的圖片，要求幼兒具體講述求救的過程。邀請幼兒模擬撥打119，并報告具體小結(jié)：撥打火警電話應(yīng)該說清楚你是誰，你的具體地址是什么，有沒有人受傷或者被困住等。3.出示有人病重的圖片，要求幼兒具體講述求救的過程。邀請幼兒模擬撥打120，并報告具體小結(jié)：撥打120電話同樣要說清楚你是誰，你的具體地址是什么，發(fā)生的具體4.出示眾人打架的圖片，要求幼兒具體講述求救的過程。請一個幼兒模擬撥打110，并報告具體情況。小結(jié)：撥打110電話同樣要說清楚你是誰，你的具體地址是什么，發(fā)生了打架或者東西被偷了之類等。總之，撥打這三個特殊號碼都一樣，一定要清楚說你的姓名，你的具體地址，你的聯(lián)系方式，發(fā)生了什么事件等。三、以情景模擬的形式，加深幼兒學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確的描述情境。實驗室做實驗。突然間，它眼前一黑暈倒了，剛好喜羊羊進(jìn)來了。這時候喜羊羊該老師扮演120急救中心，邀請幼兒扮演喜羊羊進(jìn)行模擬報警求救的互動游戲。羊羊去她家里做客。一不小心，房子著火困在房子里。這時候，暖羊羊又該怎么做老師扮演119報警中心，邀請幼兒扮演暖羊羊進(jìn)行模擬報警求救的互動游戲。來后，伸伸懶腰，突然肚子"咕咕咕"叫了。于是，它準(zhǔn)備去廚房大吃一餐。"啊"懶羊羊突然大叫了一聲，發(fā)生了什么事原來，懶羊羊的食物都被偷走了。這時候，它要找誰幫忙啊老師扮演110報警中心，邀請幼兒扮演懶羊羊進(jìn)行模擬報警求救的互動游戲。四、引導(dǎo)幼兒圍繞如何正確撥打特殊號碼展開討論。1.以小組單位引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論如何正確撥打特殊號碼并描述正確的情境。小結(jié)：孩子如果在遇到困難的時候，小結(jié)：孩子如果在遇到困難的時候，如果身邊沒有其他大人可以求救的情況下，我們可以撥打這些特殊號碼進(jìn)行求救。讓幼兒了解不可隨意撥打這些特殊號碼，否則將影響接線員的工作，從而影響到他們對人們的幫助哦！課堂觀察與教學(xué)反通過游戲的方式記住緊急求助號碼，學(xué)會區(qū)分5鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題課題科學(xué)：收獲的秋天——好吃的蔬課時菜教學(xué)目標(biāo)1、幼兒知道幾種常見蔬菜名稱及外形特征，知道它們的生長地以及不同的食用方法。2、幼兒懂得各種蔬菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，知道要愛惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實。3、幼兒懂得各種蔬菜都很有營養(yǎng)，要多吃蔬菜，培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)幼兒知道幾種常見蔬菜名稱及外形特征以及食用方法，知道要愛惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實。教學(xué)法實物演示法，講授法教學(xué)準(zhǔn)備1、蘿卜、蘑菇和各種蔬菜若干。2、教師事先帶孩子參觀過農(nóng)民伯伯的菜園。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1.觀察不同1.觀察不同昨天，老師帶小朋友參觀了農(nóng)民伯伯的蔬菜的蔬菜的菜園，你們都看到了哪些菜？2.蔬菜生長2.蔬菜生長幼兒討論、回答。二、幼兒通過操作、探索，初步認(rèn)識3.蔬菜味道3.蔬菜味道蔬菜的外形特征1、“老師準(zhǔn)備了一些蔬菜，請小朋友們?nèi)タ匆豢矗胍幌?，研究富，多吃蔬富，多吃蔬一下它們是什么蔬菜，它們是什么樣子的菜菜它的哪里可以吃”幼兒操作、嘗試。2、幼兒講述自己的探索結(jié)果。“你看到了什么蔬菜”“它是什么樣子的”“你覺得它哪里可以吃”（1）蘿卜的葉子綠綠的，蘿卜紅紅的，紅紅的蘿卜就是它的根，我們吃埋在地底下的根。蘿卜渾身都是寶，根我們可以吃，葉還可以給豬吃呢?。?）蘑菇長在朽木上，人工培育的蘑菇在菌袋里生長，蘑菇味道鮮美，營養(yǎng)豐富三、了解蔬菜的生長地以及食用方法。1、蘿卜是長在哪里的（地里）你們吃過蘿卜嗎你們是怎么吃的（炒著吃、燒湯吃）。蘿卜生的能吃嗎幼兒嘗試。請每個幼兒嘗嘗蘿卜的味道。蘿卜真好吃，那它是怎樣來的（是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來能不能生吃那可以怎樣吃（炒、燒魚、燒絲瓜等）蔬菜是怎樣來的（是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的）四、讓幼兒懂得各種蔬菜都很有營養(yǎng)，要多吃蔬菜，培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)1、小朋友都知道現(xiàn)在是秋天，秋天是一個收獲的季節(jié)，有很多的水果，還有許多蔬菜，那你們知道秋天還有哪些蔬菜？引導(dǎo)幼兒說出觀察過的南瓜、扁豆，知道他們都是長在藤上的。蔬菜，蔬菜里面含有豐富的維生素，能夠幫助我們長身體，它們都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能浪費(fèi)，吃飯的時候不僅要吃肉，也要多吃蔬菜，這樣我們才能長得高，長的壯，才有力氣。課堂觀察與教學(xué)反課堂觀察與教學(xué)反6鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門“一學(xué)一案”送教人張娜郭揚(yáng)受教人李保誼日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備1.能大膽的模仿游戲角色中的不同聲音進(jìn)行演唱，并能通過動作隨樂動作。2.能較完整的根據(jù)游戲隨樂游戲，體驗游戲的樂趣。學(xué)會兒歌，做游戲游戲法，演示法《小兔乖乖》的故事情節(jié)：（1）狼、兔子頭飾若干（2）音樂《小兔子乖乖》教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動兔乖乖》的故事嗎？今天，我們一起來玩2.唱歌2.唱歌兔乖乖"。再次欣賞，引導(dǎo)幼兒說說狼、兔媽媽和小兔子唱歌時聲音的不同，并嘗試模仿粗、細(xì)和可愛的聲音。一個圈做小兔子的家，圈上空一個缺口做小兔的家門。現(xiàn)在，小朋友來當(dāng)小兔子，面向圓心坐著。請個小朋友來當(dāng)兔媽媽，再請一個小朋友來當(dāng)狼在兔屋子后面躲1、游戲開始時，兔媽媽說："孩子們，你們在家好好玩，媽媽出去拔蘿卜，一會兒媽媽回來時唱歌叫你們來開門（唱開。。。。）。你們聽見兔媽媽的聲音就開門，如果不是媽媽的聲音，可別開