第3部分學(xué)習(xí)基本理論16關(guān)_第1頁(yè)
第3部分學(xué)習(xí)基本理論16關(guān)_第2頁(yè)
第3部分學(xué)習(xí)基本理論16關(guān)_第3頁(yè)
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1奧蘇貝爾認(rèn)為組織學(xué)習(xí)的基本原則和策略包括。A:逐漸分化原則B:整合協(xié)調(diào)原則C:概括性原則D:E并列結(jié)合學(xué)習(xí)策略參考答案:ABD【答案】ABD建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)具有A:主動(dòng)建構(gòu)性B:社會(huì)互動(dòng)性C:情境性D: A: :D:學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的獲得過(guò)程參考答案:ABCD依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得A:言語(yǔ)信息B:智慧技能C:認(rèn)知策略D:態(tài)度E:技 A:無(wú)條件刺激B:條件刺激C無(wú)條件反應(yīng)D:條件反應(yīng) A:操作性行為B:條件刺激C獲得與消退D:刺激泛化與分化參考答案:CD A:B:C:D:E給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)參考答案:ABCE B:止C:D:兒童模仿中人物的行E了解低碳生活并付諸行動(dòng)參考答案:DE為變化，不僅有外顯行為的變化，也有潛在的經(jīng)驗(yàn)的改組和重建，而且這些變化是相對(duì)持久的。因此，答案選DE。 A:以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B:以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線C:性和組織性D:E:【答案】BCDE。解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：（l）以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線；（2）具有較強(qiáng)的性、目的性和組織性；（3）具有一定程度的性。因此，答案選BCDE。 A:B:辨別C:概念D:規(guī)則E:【答案】BCDE。解析：按不同的學(xué)習(xí)

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