2024初中教學副校長述職報告

學校教學副校長述職報告篇1

任職以來我能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的訓練方針、政策，忠誠黨的訓練事業(yè)。仔細執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度和各項工作規(guī)范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學校的工作支配。能正確處理學校利益、個人利益和他人利益。身體健康，常年堅持出滿勤，始終滿負荷工作。努力以自然樸實、大方得體的師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認可。

在吳圩中學任副校長期間，能夠給自己精確?????定位，仔細做好劉言臣校長的助手，幫助劉校長開展工作，并入xx中學以來我更做到仔細虛心地向王永進校長學習，自覺維護校長的權威，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學習，和班子成員團結協(xié)作，做到“相互補臺不拆臺”、“同心協(xié)力求進展”，嚴格遵守縣教體局關于學校領導干部廉潔自律的規(guī)定。

一年來我本著聽從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報怨，堅持以仔細的工作態(tài)度與踏實的工作作風樹立領導成員的形象。仔細地參與班子的學習與溝通會，樂觀為xx中學各項工作的正常開展與進展建言獻策。在學校的支配下我擔當了初三班主任和兩個班的數(shù)學教學工作，工作中我仔細向各位同仁學習，與他們團結合作，共同進取。在班級工作中，我注意抓好學風。初三班級對同學來說是特別重要的，面臨中考，同學們的學習任務很重。為此，我組織同學間互幫互學活動，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既在班級的紀律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學之間也能因此養(yǎng)成了團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成頑強的集體核心，班委會成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些詳細事務分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時賜予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；留意指導同學如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好班風的形成。

樂觀抓好后進生的轉化與控輟保學工作。我依據(jù)班級后進生的詳細狀況深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學困生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準時加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值。以遠大的抱負激發(fā)他們的學習勁頭。一個人假如沒有抱負，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。我樂觀制造機會對他們進行抱負訓練。讓他們明確了自己的奮斗目標，才會把抱負轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名同學流失，中考后全班四十五位同學全部升入高中。

在做好班主任工作同時，我樂觀提高教學業(yè)務水平，努力提升學科教學質量。我仔細學習并樂觀實踐杜郎口課堂教學模式，鉆研課程標準與中考方向，仔細做好教學常規(guī)工作，急躁細致地輔導與關心每一名學習上有困難的同學，經(jīng)過我與同學們的共同努力，在20XX年中考中取得了很好的成果。

作為xx中學的一份子，我深感幸福和驕傲，但同時我也深感責任重大，在以后的工作中，我愿用我仔細踏實的工作成為一名xx中學美的維護者和制造者。在王校長的正確領導下，和全體同仁一道，更加仔細踏實地做好本職工作，連續(xù)加油，連續(xù)努力，制造出xx中學更加美妙的明天。

學校教學副校長述職報告篇2

本人楊茂軍，現(xiàn)年42歲，黨員，現(xiàn)擔當西峰中心學校副校長之職，分管訓練教學。時間荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，特別感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作?；仡欉@一學年，學校訓練教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于司校長和王校長的正確領導，得益于學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和樂觀協(xié)作，同時大家也賜予了我本人很多關心，使我順當開展了一些工作，積累了肯定的閱歷，發(fā)覺了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。

一、明確目標，思考前行

現(xiàn)代主義先驅卡夫卡說過：你不需要端詳，也不需要傾聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思考。由于思考，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思考中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我樂觀閱讀本專業(yè)的各種書籍，以提升自己的業(yè)務理論水平。同時和學校中一些教學骨干相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自己教學力量。學無止境，我相信只有把握了過硬的本事才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

2、精確?????把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上樂觀協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關注，真誠愛惜，專心關心，不斷激勵。在這里特殊要感謝教育處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持！

二、求真務實，開拓進取

作為一名分管教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農(nóng)村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農(nóng)村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優(yōu)質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農(nóng)村中學舉步維艱。面對如此逆境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的四周涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們不求回報，悄悄無聞，無私的奉獻著自己的青春和熱血，像曹興龍老師、沈其干老師，他們雖年事已高但仍奮戰(zhàn)在訓練一線，還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年老師，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到驕傲，更為學校有這些精彩的老師感到傲慢！

三、成果顯著，收獲頗豐

本學期在校領導和廣闊同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成果。

（1）嚴格備課、上課、批改、測驗、方案、總結等各環(huán)節(jié)的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后準時總結，準時與相關老師交換意見。并協(xié)同教代會準時匯總便于績效工資計算，保證老師教學過程的準時性和公正性。這也在肯定程度上促進了我校教學質量不斷提高。在這里特殊要感謝教育處的秦主任和楊主任以及各教研組長的鼎力相助。

（2）加強質量監(jiān)控，完善教學評價制度。樹立成果源于過程的觀念，我校九班級開展了月考工作（下學期實行兩周一練強化訓練制度），每次準時仔細進行質量分析，召開老師分析會，并適時召開家長會。把握優(yōu)勢，找出差距，確定改進措施。七八班級注意夯實基礎，提出“狠抓七八班級教學，為九班級供應優(yōu)質生源”的目標，制定措施，定期召開老師會，加強質量分析，準時調(diào)整。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

（3）我校今年狠抓流生工作，并取得了肯定的成果，但相對上學年來說，流生人數(shù)又開頭反彈。主要是由于留守兒童多，缺乏必要家庭監(jiān)管，當然學校也有一部分責任。針對這一現(xiàn)象我校準時制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在肯定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學秩序。

（4）團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉(xiāng)頌巢湖”的征文競賽和國慶六十周年朗誦競賽極大的豐富了同學的業(yè)余生活，即增長了學問又促進了素養(yǎng)訓練的進展。在這里特殊要感謝團支部書記童宣華老師。

（5）各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由于我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師并沒受到多大影響。紛紛實行各種敏捷多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術作品展特殊是祖國龍老師和秦業(yè)宏老師樂觀參加。同樣語文組、英語組教學活動開展樂觀，極大的提高了我校老師的業(yè)務水平。

四、冷靜思索，擅長反思

一年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務就傳達到位。訓練教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深化各班級，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領導力量有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校訓練教學質量。

3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理支配工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

回首一年的工作，雖然取得點滴成果，那也是與領導的關懷指導、老師大力支持親密相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將仔細聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

學校教學副校長述職報告篇3

我于20xx年底通過XX市公開選拔科級干部考試，以較為優(yōu)異的成果被xx市訓練工委任命為XX市楊橋中學副校長，并于20xx年3月正式上任。剛來到楊橋中學，便被楊橋中學的和諧與淳樸所感動著，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染著，也正由于如此，使我在不長的時間內(nèi)能很快地融入到這個集體當中，并為自己是一名楊中人而獨自興奮著。當然，盡管都是XX市的一所農(nóng)村高中，楊橋中學和我原來工作的XX縣彌陀中學也還存在著很多的不同，因而盡管我也曾經(jīng)擔當過政教處主任、辦公室主任等職務，有一些管理方面的閱歷，但我深深知道，在一年來的工作實踐中，確定還存在一些與我們楊中校情不符的做法，性格上的不足之處可能比特長顯露得更為明顯，工作的一些圓滿也可能比收獲更多些，但無論怎樣，這一切對于我來說都將成為一生中難得的收獲與美妙的記憶！

一年來，在原任校長姚大虎同志、現(xiàn)任校長辛向東同志及其他領導和同事的關心下，本人加強政治理論學習，同時結合學校開展的“黨員先進性訓練”，仔細開展批判與自我批判，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng);與此同時，在過去的一年時間里，我也常常性地學習一些與管理有關的書籍，從中吸取養(yǎng)分，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中，把一些好的訓練思想傳輸給學校的班主任和教研組組長，以不斷地推動我校班級管理形式的多樣化和教研活動的常?；瑥恼w上提高學校的訓練教學管理實效。

在過去的一年中，承蒙領導的相信，我擔當了分管學校的訓練教學管理工作。訓練教學質量是一所學校的生命線，因而學校的訓練教學管理也是學校的中心工作。從校長分工的那一天開頭，我就時時覺得有一種無形的壓力，揮之不去，心情始終難以放松，精神也始終處于高度緊急的狀態(tài)。也正由于如此，在過去尤其是從去年下半年開頭，我在熟識我們楊橋中學的環(huán)境后，在訓練教學管理上實行了一些新的舉措，以制度的制定來規(guī)范學校的辦學行為，以制度的落實來提高學校的訓練教學管理質量：

——在辛向東同志的關心和教育處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了，通過對班級管理工作的量化、細化和制度化，轉變了以前對班級管理的評價模式，使管理更具有操作性和可比性。而在制度的執(zhí)行過程中，班級管理就有了方向和目標，而收益的就是同學，改善的就是學校的形象。

——支持與協(xié)作教育處完善、制定和出臺了xxx等一系列有關訓練教學管理制度，通過這些制度的出臺，進一步規(guī)范學校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，推動學校管理的法治進程。

——支持與協(xié)作學校教育處開展了一系列的訓練活動，在去年下半年，開展了我校歷史上的第一次高一、高二班級同學軍訓，成立了首屆家長委員會、召開了學校首屆班主任工作研討會等活動，而這些活動的開展，豐富了校內(nèi)文化生活，加強了學校與家長的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級管理閱歷，總之，使學校的訓練理念在活動中得以體現(xiàn)，而活動的開展又使我們對訓練管理的理解與熟悉得以提高。

——協(xié)作與支持教育處編印了五期，對每個月的學校大事、訓練教學管理狀況和結果、優(yōu)秀的訓練教學文章予以刊登和溝通，讓管理活動以文字的形式消失，讓文字對管理活動進行總結;讓優(yōu)秀的閱歷和思想以文字的途徑傳播，讓文字來推廣好的班級管理理念和做法。是楊橋中學全體師生辛勤勞動和無私奉獻的縮影，也是展現(xiàn)學校全體教職工和同學良好形象的一個窗口，在今后，我將連續(xù)支持與協(xié)作學校將進一步豐富，讓它成為全體師生共同的一個精神家園。

反思一年來個人的工作，自認為能把學校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己做有損學校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規(guī)之事，不做不利于學校團結、有事推卸責任之事。同時，我也清晰地知道，作為分管訓練教學的副校長，在過去的日子里，當好配角，聽從大局，幫助校長做好份內(nèi)份外之事，同時，團結中層干部，支持與協(xié)作二級機構負責同志開展工作，不越位，不錯位。究其一點，關鍵在于我清晰地知道，我是一名楊中人，楊中的榮辱就是我的榮辱，楊中的將來就是我的將來，基于這一點，我將和全體教職工一起為楊中在新時期的進展而連續(xù)努力。

事物總是存在著對立統(tǒng)一的兩個方面，在過去的一年中，通過與同事的溝通及我所看、所聽、所想、所做的，我也深知，我還存在許多的不足：不能常常同教職工溝通與溝通，不能深化到同學當中，隨堂聽課堅持不夠，存在可怕得罪人的思想，不敢對一些違反學校制度規(guī)定的行為進行批判，對愛人和小孩關懷太少等等，現(xiàn)在回想起來，自認為有愧于市訓練局領導的相信和教職工的支持，也有愧于家人對我工作的理解與支持。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，楊橋中學正處于進展的`關鍵時期，學校的各項工作千頭萬緒，也布滿著艱辛與挑戰(zhàn)，面對這一切，我將在日后的工作，虛心向同事們學習，改正自身缺點與不足，與全體楊橋中學師生員工一道做好爭創(chuàng)XX市市級示范高中工作，深化訓練教學管理，共同制造楊橋中學的美妙明天，以無愧于楊橋中學全體教職工對我的關懷與厚愛！

學校教學副校長述職報告篇4

一、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)

在訓練不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應新世紀訓練改革進展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的學問，使讀書、思索成為我生命中的不行缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關懷時事政治，學習訓練管理理論和訓練教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現(xiàn)場的學習認真揣摩消化優(yōu)質學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、潔身自律，發(fā)揮領導表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對比自己，凡是要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。

由于我分管教學工作，所以我工作再忙，也樂觀深化教學第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都仔細去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。

由于我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，把握全體老師的出勤狀況。

由于我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參與科研課題的討論。

由于我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能嫻熟把握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學校現(xiàn)有的電教器材運用自如，也學會了多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。

三、立足本職，樹立公仆服務意識

學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上樂觀協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛惜，專心關心，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務員。我們學校要求老師要集體備課，我集齊一至九班級的全套教材，抽出時間親自去參與各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數(shù)”而爭辯得面紅耳赤，也曾因如何落實“高效閱讀”與老師們爭論數(shù)日……有些詳細工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，我分管控輟保學工作，我會手把手地與新上任的學籍管理員一起填表，一起整理材料;有些老師使用課件不嫻熟，我會在課前一遍遍的把他教會;學校搞校內(nèi)文化建設時，我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。

四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

圍繞學校進展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

1、同學合作成長小組建立，分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開;

2、控輟保學工作通過省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀;

3、中考升入省級重點高中的同學數(shù)居農(nóng)村學校之首;

4、與沈陽全程電腦學校聯(lián)合辦學，實現(xiàn)外部資源為我所用;

5、多媒體教學手段走進學校全部班級，全部任課老師均能使用課件上課;

6、電子圖書館已經(jīng)建成。

五、冷靜思索，在反思中謀求進展

總結一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的進展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。訓練教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身領導力量還有待提高，特殊是管理理論和管理藝術尚需加強。

2、課堂教學改革還要連續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校訓練教學質量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平，促進領導執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成果，那也是與領導的關懷指導、老師大力支持親密相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將仔細聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批判指正。

學校教學副校長述職報告篇5

我叫xx，39歲，黨外人士，高校本科，中學高級生物老師，20xx年x月經(jīng)五臺縣直高中校長公開競爭選拔，擔當槐蔭中學副校長。根據(jù)學校班子分工，主要分管學校德育工作、高一班級的常規(guī)工作和體育及藝術特長生的培育。領導的關愛，老師的支持，特殊是政教處全體同志、全體班主任和門衛(wèi)的大力支持和樂觀協(xié)作，使我順當開展了各項工作。在此，我把自己半年來的工作狀況向大家匯報一下。

一、思想政治方面

我自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學校紀律，時刻維護學校大局，嚴格要求自己。把“教書育人，為人師表”作為自己全部工作的立足點。堅持以身作則，堅固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高領導藝術和管理水平。

二、主要工作狀況

半年來，全力支持校長工作，樂觀幫助校長開展全面工作，堅決維護學校領導班子的團結，切實履行職責。

㈠、完善制度

沒有法規(guī)，不成方圓。在制度建設上堅持繼承與進展的原則，即在沿用過去好做法的基礎上適當調(diào)整、修改與補充。先后修訂了《槐蔭中學班主任工作管理方法》、《槐蔭中學班級工作評比方法》、《槐蔭中學門衛(wèi)和寢室管理人員工作職責》，制定了《槐蔭中學同學在校一日常規(guī)》、《槐蔭中學平安管理制度》、《槐蔭中學同學德育量化考核制度》、《槐蔭中學同學違紀處理方法》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范、有序進行。

㈡、班子建設方面

全力支持校長開展全面工作。仔細根據(jù)民主集中制的原則，對自己分管的工作勇于負責，大膽管理。堅持大事講原則，小事講風格。在班子成員之間，能自覺聽從大局，樂觀協(xié)作。在工作中，既留意發(fā)揮自己的主見，取長補短，也能虛心聽取班子成員意見，始終做到心胸開闊，不斤斤計較，不嫉賢妒能。

㈢、學校常規(guī)管理方面

學校常規(guī)往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作，需要堅持不懈地反復抓?？傮w看，半年來學校環(huán)境衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于學校已經(jīng)形成了一套完整的值日工作體系和政教處及各班主任的鼎力相助。

1、每天堅持對德育工作進行記錄。根據(jù)《槐蔭中學班主任工作管理規(guī)定》、《槐蔭中學班級工作評比方法》、《槐蔭中學同學德育量化考核制度》考核每個班級、每名同學。對考評結果，進行周總結，并通報，以此作為評比“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”的主要依據(jù)。

2、衛(wèi)生、住校生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與訓練人結合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查，由政教員、值周老師和同學每周進行兩次常規(guī)檢查;培育了同學良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識，整治了校內(nèi)環(huán)境，把同學的養(yǎng)成訓練落到了實處。

3、平安工作

牢牢抓住學?！捌桨卜€(wěn)定第一”的工作重點，準時傳達平安要求，布置平安工作，組織有關處室仔細開展平安巡察，仔細履行各項平安制度，準時排解平安隱患，確保學校進展的穩(wěn)定局面。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力量，抓好平安訓練，是學校平安工作的基礎。我們以平安訓練為重點，常常性地對同學開展平安訓練，特殊是抓好交通、大型活動等的平安訓練。

（1）、制訂了各類平安工作預案和平安管理制度。并添置了各類平安標示牌和警示牌。將平安管理目標層層分降落實，明確責任領導，責任部門和責任人，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系，層層簽訂平安責任書。

（2）、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結合。班主任必需登記同學的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明緣由缺席的同學，實行各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕同學脫離監(jiān)管。

（3）加強訓練，促進自護

以活動為載體，讓同學在參加、實踐、體驗中提高思想熟悉。利用班會、團隊活動、養(yǎng)成訓練、學科滲透等途徑，對同學開展平安預防訓練，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能訓練。還利用黑板報、展板等宣揚工具開展豐富多彩的平安訓練。

（4）、加強檢查，準時排險

本學期初對全部校舍進行全面的平安檢查。同時，樂觀協(xié)作衛(wèi)生部門對學校飲食衛(wèi)生進行檢查。入冬之后對供暖設施進行了平安檢查，發(fā)覺隱患和問題準時排解，確保師生的人身和財產(chǎn)平安。

4、勝利地組織了我校20xx新生入學后的軍訓工作和第28屆校運會，邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長對同學進行軍訓，使同學受到了國防訓練和集體主義訓練。

5、協(xié)作防疫部門仔細組織了全校同學的體檢工作，對檢出的傳染病患者準時勸其治療，避開了傳染病的流行和集中。

6、召開班主任培訓會

通過自己當班主任的閱歷介紹，以及班主任之間的閱歷溝通，使全體班主任樹立“一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學”的理念，提高修養(yǎng)，重塑形象，以身立教，以德服人，學會訓練同學和管理同學。

7、樂觀聽課和參與教研活動，本學期聽課達20xx，對老師的教學進行了探討和指導，并樂觀支持對體育、美術、書法特長生的培育，和相關的老師制定教學方案和教學方案，使我校在特長生的培育方面有了顯著的變化。張建國老師編寫了體育訓練教材，李宏廣老師自費印刷了畫冊，康德勝老師編寫了書法入門教程。

8、深化各班對同學的心理、做人和學習等各方面進行指導講解，參與了部分班級的班會，對違紀同學進行心理健康訓練。

㈣、教學工作方面

剛剛走上校級領導崗位，但是本人是一位不離講壇的一線生物老師，仍舊擔當高三兩個重點班的生物教學任務。我一絲不茍嚴謹治教，在課堂教學中，不斷探究創(chuàng)新之路，充分利用教材中蘊含的德育因素，構建自己的教學策略，仔細備好每一堂課，根據(jù)新的訓練理念來組織教學，最大限度地提高同學參加學習的熱忱，以達到師生互動和生生互動的教學效果，使同學的共性能夠充分地張揚出來。

三、完成工作的體會

㈠、以身作則是工作的基礎

隨著角色的轉換，我認為做好各項工作都要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作閱歷。半年來，基本做到每天巡察全校一周，平常準時處理有關問題，通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和關心。

㈡、不斷學習是提高工作水平的源泉

要更好地適應分管業(yè)務的工作，必需不斷加強自己的業(yè)務、管理水平。半年來不斷學習先進的訓練理念，汲取訓練教學管理的先進閱歷，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與老師及同學評價等。自學了素養(yǎng)訓練的理論及現(xiàn)代訓練技術等，通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的力量。

㈢、走群眾路線是搞好工作的生命

學校訓練教學工作的落實在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有制造力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是搞好工作的生命。半年來，重大活動能準時征求有關同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。

四、存在的問題

㈠、工作水平有待于進一步提高。

㈡、對班主任的工作關懷還有欠缺。

五、今后工作設想

㈠、同學管理上，在同學中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學趕幫超氛圍，促進校風、學風上臺階。

㈡、在班級管理上，堅持規(guī)范與特色并重。同時引入競爭機制，制造良好的競爭氛圍，促進各班的高效進展。

㈢、校內(nèi)文化建設上，重點抓好學校輿論宣揚和校內(nèi)活動。

㈣、德育討論上，開設班主任工作論壇，就共性問題開展爭論溝通，如問題同學的訓練、新型師生關系的建立等。

在今后的工作中，我會仔細聽取同志們的意見，使自己能更進一步，不辜負領導和老師的相信。

以上述職報告，請各位領導、全體教職工批判指正。

學校教學副校長述職報告篇6

2024年，本人連續(xù)擔當學校副校長、教育主任，分管訓練教學工作。一年來，在上級訓練行政部門和學校領導班子的指導下，在各級領導的關懷愛惜下，在全體同仁的支持關心下，圓滿地完成了各項訓練教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標，取得了一些成果?，F(xiàn)總結如下。

一、堅持理論學習，端正訓練思想。

作為主管教學的副校長，我能夠緊跟訓練進展形勢，學習新的訓練思想、新觀念，把握訓練的動態(tài)進展。堅決擁護黨的路線、方針和政策，樂觀參與政治學習，仔細貫徹黨的訓練方針，樂觀推動素養(yǎng)訓練。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷進展，促進學校教學質量不斷提升。作為學校一名校級領導，我做到在政治上與趙校長保持全都，在管理上聽從校長指揮，團結全校老師，樂觀參與學校組織的各項活動。專心去做事，留意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。留意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。

二、堅持學習反思，提高課堂教學水平。

我始終認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好老師開頭。本學年，我擔當九班級97班的教學任務及班主任工作，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課，邊學習邊反思，依據(jù)同學的需求和進展調(diào)整自己的教學方向。平常常站在同學的立場換位思索，這樣就使自己對同學少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以驕傲地說，盡管平常工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學習，踏踏實實，沒有辜負領導同事的相信，所任教班級的成果在班級中也比較突出，得到了同學的認可。

三、堅持務實創(chuàng)新，做好教學管理工作。

1、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

教育處根據(jù)期初支配的工作方案，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學方案的檢查，總共支配了4次教學常規(guī)檢查，督查老師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內(nèi)容詳細而細致，對備課本中的教學反思與課型的狀況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，老師完成的狀況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。

教育處強調(diào)作業(yè)的精選來減輕同學的負擔，提高課堂效率。特殊是期末復習階段，要求各老師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特殊對畢業(yè)班的管理，在后階段，教育處支配了初三英語、思品兩個學科的教學調(diào)研活動，來提高老師的課題教學效益，從后階段的教學反饋狀況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三老師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。

做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析。用全新的理念注入教學實踐，對大面積提高教學質量有特別明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。

管理出效益，管理出成果。我心中堅固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的訓練教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。以保證教學任務的完成和質量的提高。

2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍

訓練是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯共性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應當成為抱負社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦同學命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從老師的教學行為規(guī)范和同學的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴厲?考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、深厚的學風，我們的老師一個個布滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著;我們的同學一個個體魄衰弱、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已漸漸成為學習學問的圣殿，師生成長的樂園。

3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，學校實行了“八學四環(huán)節(jié)”的教學改革。通過同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的課堂教學模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領和指導作用，促進了青年老師在討論中不斷成長。通過引導老師課堂討論，潛移默化中轉變了老師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。

4、加強對青年老師的培育指導

學校制定了青年老師培訓方案和青藍工程實施方案。新老師培訓，落實學校管理制度，常規(guī)要求，使新老師適應環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關注青年老師的提高與進展，對存在問題準時提出改進意見。

四、不足及努力方向

一年來，應當說我做了些事，也取得了點滴成果，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我糊涂地熟悉到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)力量有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策力量仍需培育，訓練教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在幫助校長把握工作大局，堅持科學進展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。

工作中的歷練成長，使我信念倍增;同志們的關愛相信，使我備受鼓舞。這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早起晚睡，每天處于緊急勞碌之中，與老師們一起拼搏。展望將來，任重而道遠。我將百倍珍惜、連續(xù)努力，為學校的進展盡自己所能。

感謝大家!

學校教學副校長述職報告篇7

我是2024年8月底被組織選派到****初級中學擔當副校長兼工會主席職務的。近三年來，先后分管學校平安、后勤及校建工程，負責學校工會工作。三年來在學校行政會的正確領導下，承蒙全體教職工的大力支持與協(xié)作，所擔當?shù)母黜椆ぷ骶軌蝽槷斖瓿扇蝿眨⑷〉昧丝隙ǔ晒?，得到了領導及同志們的充分確定。在此請允許我向相信和支持我工作的教體局各位領導以及支持協(xié)作工作的學校各位領導、全體老師表示誠心的感謝！下面我對本人近三年來的工作狀況向各位做以匯報，敬請各位領導和同志們多提珍貴意見：

一、崗位職責完成狀況

1、分管平安工作：2024年9月至2024年8月分管學校平安工作。能夠團結帶領學校保衛(wèi)處一班人，仔細履行管理職責，健全完善各項平安管理制度；落實平安管理全員責任制，層層夯實平安責任，在平安管理的各環(huán)節(jié)、各重點部位均做到有專人負責；常常幫助指導保衛(wèi)處組織開展各項平安訓練活動，利用周會、專題訓練大會等形式，結合季節(jié)特點，持續(xù)深化開展了平安專項訓練活動，平安訓練活動全面、有序、高效；組織保衛(wèi)處、總務處常常開展平安檢查，排查校內(nèi)外平安隱患，制定平安隱患排查整改方案，并準時督促整改落實；樂觀組織開展校內(nèi)沖突糾紛排查，準時化解同學間、老師間、師生間的沖突糾紛，確保校內(nèi)和諧穩(wěn)定；不斷加大對危急物品及管制刀具進校內(nèi)的查處力度，杜絕了校內(nèi)損害事故的發(fā)生；加強了校建工程平安管理，實行施工場地封閉管理，杜絕師生進入工程施工場地，確保了施工平安和師生生命平安；強化了平安過程管理，加大了崗位考核力度，落實了平安管理責任事故一票拒絕制度，確保了平安管理責任制度的全面落實；扎實組織平安應急演練，提高學校平安應急水平，學校堅持每期兩次的防踩踏、防火、防震應急演練，細心支配，嚴密組織，準時總結，演練效果好，確保了學校在各項緊急狀況下和大型活動集會的平安、有序;能夠準時正確應對和處理突發(fā)平安大事，不拖沓、不推諉，對校內(nèi)外消失的各種沖突糾紛，敢于面對，正確應對和處臵，確保了校內(nèi)整體和諧穩(wěn)定。

2、分管后勤工作：2024年9月至今始終分管學校后勤工作，能夠緊緊依靠總務后勤一班人，仔細學習后勤管理有關法規(guī)制度，深化討論學校后勤管理工作特點，制定學校后勤總務工作方案；能夠科學編制符合學校實際的學校經(jīng)費預算方案；根據(jù)學校進展實際需要科學合理的制定學校建設規(guī)劃；結合學校建設和進展的實際需要不斷充實和修訂完善學校財產(chǎn)使用管理方法等制度；嚴格后勤管理，加強對后勤管理人員的思想及職業(yè)道德訓練，強化食堂從業(yè)人員的業(yè)務培訓和訓練管理，全面提升總務后勤隊伍人員素養(yǎng)，提高服務水平；面對日益簡單的后勤服務與管理工作，能夠審時度勢，科學從容應對，協(xié)調(diào)學校各部門全力做好了我校蛋奶工程、養(yǎng)分改善方案、寄宿生生活費補助等民生工程的實施與管理工作，接待各級領導和學校的觀摩，得到各級領導與兄弟學校的贊許；樂觀開展市級依法治校示范校、標準化寄宿制學校、后勤管理示范校的創(chuàng)建工作，并勝利創(chuàng)建達標，借助創(chuàng)建機會，全面加強學校后勤軟件建設和加大硬件設施投入，學校后勤管理水平、師生生活條件得到顯著改善和提高；強化食品衛(wèi)生管理，嚴格食品選購、入庫、儲存、加工、食用各環(huán)節(jié)管理，夯實管理責任，確保了食品衛(wèi)生平安，實行學校食堂分級量化管理，學校食堂被評為優(yōu)秀等級；在后勤財務財產(chǎn)管理方面嚴格執(zhí)行訓練體育局關于學校領導干部廉潔自律各項規(guī)定，嚴格操作程序，堅持執(zhí)行財務收支票據(jù)三簽制度，自覺接受群眾監(jiān)督，無違紀違規(guī)行為，堅持做到廉潔奉公、公正公正，不謀取私利。

3、分管校建工作：能夠不斷加強學習，盡快進入管理角色。由于原來沒有從事過學校校建工程管理，面對這項全新的管理工作，我在老校長的關心下，盡快熟識工作內(nèi)容，學習工程管理方面的學問，在很短的時間內(nèi)進入到工程管理角色當中；在施工管理中能夠做到嚴格管理，敢于管理，嚴把工程質量關口，堅持現(xiàn)場監(jiān)管，確保各施工環(huán)節(jié)施工科學、規(guī)范；仔細討論圖紙，確保按圖紙施工，對圖紙中不符合實際要求的準時通知設計方進行變更，既保證了工程質量，又使工程建設更加符合學校實際需要；嚴格施工平安管理，訓練師生不進入施工工地，與施工隊簽訂平安施工協(xié)議，確保施工平安，由于管理嚴格到位，我校施工過程沒有發(fā)生一起平安事故；嚴格執(zhí)行工程管理有關規(guī)定，堅持廉潔自律原則，在負責校建工程管理過程中嚴格根據(jù)工程施工管理各項程序要求，在工程項目立項、變更、結算、付款等環(huán)節(jié)均堅持做到透亮?????、公開，立項、變更均上校委會討論確定，結算均堅持相關人員現(xiàn)場測算、按合同條款處理，工程付款嚴格程序，堅持實行票據(jù)三簽制度。三年來學校建成并投入使用的建設項目有：老師周轉宿舍、辦公樓、校內(nèi)三化工程、塑膠操場、校內(nèi)圍墻、教學樓改造、生活設施改造……等十余個項目，各項目建設均能夠做到嚴格根據(jù)工程管理有關規(guī)定實施，建設標準達標、質量合格、操作規(guī)范、師生滿足。

4、負責工會工作：2024年9月?lián)攲W校工會主席職務以來，能夠仔細履行工會主席工作職責，健全工會組織機構，充分發(fā)揮工會職能作用，搭建教職工與學校溝通的橋梁，在學校民主管理和維護教職工合法權益等方面做了大量而細致的工作；堅持組織召開每年一次的教代會，討論打算學校建設、進展的重大事項，組織老師代表參加學校管理，征集提案議案，并做好提案的落實工作，確保老師參加學校管理的效率，使教代會的職能作用得到很好發(fā)揮；開展豐富多彩的校內(nèi)文體活動，活躍學校文化氣氛，提升學校文化品位，每年利用各種節(jié)慶機會組織教職工開展各種文化體育活動，既活躍了校內(nèi)文化生活，又緩解了老師工作壓力，加強了老師之間的溝通溝通；關懷職工生活，堅持對困難教職工的幫扶和慰問；樂觀維護教職工合法權益，對涉及老師切身利益的制度、打算等都組織工會代表嚴格按程序審議，提出科學合理的修訂意見，對老師的意見建議都能夠仔細收集整理歸類，準時向學校行政會反饋，便利學校決策時加以參考。

5、擔當教學及教科研工作：擔當八班級物理教學工作，能夠仔細鉆研教學業(yè)務，與同課頭老師團結合作，努力打造高效課堂，提高課堂教學效益；樂觀參加教研教改，先后參加了《現(xiàn)代遠程訓練市級課題》和《走進生活，貼近實際的德育方法討論市級課題討論》，取得了階段性討論成果。

二、成果與閱歷：

1、在擔當?shù)母黜椆ぷ髦腥〉玫某晒饕校?/p>

（1）平安管理：學校整體平安有序，未發(fā)生平安責任事故；學校于2024年被**市訓練局驗收命名為市級依法治校示范校；《學校防樓梯間踩踏事故管理規(guī)定》被市訓練局收錄到《**市中學校幼兒園平安管理制度選編》一書全市溝通。

（2）后勤管理：學校食品衛(wèi)生平安管理有序，學校食堂被縣食品藥品監(jiān)督管理局評定為優(yōu)秀等級；2024年12月學校勝利創(chuàng)建為市級標準化寄宿制學校；2024年11月又順當通過了市級后勤管理示范校的創(chuàng)建驗收。

（3）校建管理：學校建設根據(jù)規(guī)劃逐步實施，先后建成并逐步投入使用了一批合格校建工程：老師周轉房、辦公樓、三化工程、用水工程、校舍改造工程、院墻建設等，使師生生活條件得到大幅改善和提高；學校標準化操場建設工程也已竣工，并投入使用，必將為學校體育教學和陽光體育活動供應更好的條件；學校還在方案改建西廁所、建設學校專用變電房、改建通校道路和改建學校大門等工程，這些工程的間續(xù)實施，必將使學校師生生活更加便捷、舒適。

（4）工會工作：健全了工會組織，制定了學校章程，使學校運轉真正實現(xiàn)了科學化、制度化、規(guī)范化；充分調(diào)動教代會代表樂觀性，先后為學校建設進展征集了近20條提案，學校在建設過程中逐步予以采納落實，發(fā)揮了良好效果；開展了系列文化活動，校內(nèi)文化氣氛得到較大改善。

（5）教學教研工作：擔當?shù)膶W科教學成果在學校處于領先位次，教學論文《淺議電阻測量教學中同學思維力量培育》在《西部訓練導刊》發(fā)表；參加電教市級課題討論結題，教學設計獲市級嘉獎；參加市級德育課題討論論文《參加生活實踐，提高德育實效》在國家級刊物《中國老師與教學討論》發(fā)表，論文《引導同學自主管理的探究與思索》獲國家級一等獎。

2、獲得的閱歷主要有：

（1）只有不斷加強理論和業(yè)務學習，使自身政策理論水平和管理業(yè)務素養(yǎng)不斷提高，才能保證各項管理工作目標順當、高效實現(xiàn)；

（2）只有高度的責任意識，才能正確、全面的履行好崗位職責，更好的實現(xiàn)崗位目標。無論擔當什么樣的工作任務，首要的是要有高度的崗位責任意識，按時到達崗位，正確履行崗位職責，既是管理干部應當為老師作表率的要求，也是管理干部必需具備的職業(yè)素養(yǎng)。

（3）堅持低調(diào)做人，高調(diào)做事，對工作高標準要求，是我們各項工作取得突出成果的關鍵。低調(diào)做人，就是做人方面要謙和，不張揚，不以自己的職位去壓服別人，而是憑借自身的人格力氣去感化身邊的人；高調(diào)做事，就是在工作方面要高標準、高質量要求，高效率完成。

（4）緊緊依靠團隊力氣，才是實現(xiàn)各項工作目標的保證。各項管理工作都要充分發(fā)揮團隊力氣，調(diào)動團隊中每個成員的樂觀性，只有當每個成員都主動樂觀投入到工作當中，他們的才能和力氣才能夠得到更好的發(fā)揮，工作目標才能很好得到實現(xiàn)。

（5）干任何工作都要不攬功、不諉過，不計較得失，敢于負責，只有這樣才能得到同志的相信，才堪稱老師表率。

三、存在問題及緣由分析：

1、擔當?shù)膶W科教學成果不夠抱負，雖然校內(nèi)評比還行，但在全縣處于后面，沒有在全校老師中起到表率作用。主要緣由是（1）對課標和檢測試題討論不夠，教學方向把握不夠精確?????；（2）對同學要求不夠嚴格，課堂落實不夠到位；（3）擔當?shù)墓ぷ鬏^為繁雜，課外輔導時間不足。

2、管理工作標準要求有待進一步提高。分管的各項管理工作雖然取得了肯定成果，但由于長期在鄉(xiāng)村學校從事管理工作，眼界有限，需要走出去，開闊視野，進一步拓展管理思路，以促進學校的更好更快進展。

四、今后的準備：

1、連續(xù)不斷加強政策理論及業(yè)務學習，進一步提高自身管理理論及教學業(yè)務水平，使自己分管的各項工作再出新成果。

2、仔細鉆研課標，討論學科檢測試題命題方向，抓好課后輔導環(huán)節(jié)，加大課堂落實力度，提高學科教學成果。

3、除了向班子成員學習管理閱歷外，要嘗試走出去的方法，向兄弟學校管理干部取經(jīng)，開闊管理思路，提高管理水平，為打造一流的鄉(xiāng)村中學做出自己應有的努力和貢獻。

感謝大家！

學校教學副校長述職報告篇8

履職xx學校副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參與校干培訓?，F(xiàn)就履職狀況向大家作一匯報，盼望賜予批判、關心和指導。

堅持理論學習

我工作閑余，自覺研讀《中學校校長》、《人民訓練》等雜志，中國訓練報中的“基礎訓練”?？?、“校長”?？W習學校管理中必備的理論學問，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素養(yǎng)的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng)“自主探究、展現(xiàn)反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的勝利。這個模式告知我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。

樂觀參與課改培訓

去年開頭，縣局加大了對校干、老師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們仔細組織老師參與了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，認真做好培訓記錄，會后仔細研讀汲取。經(jīng)受了數(shù)次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在訓練改革的陣痛期，在訓練改革向內(nèi)轉，在訓練改革練內(nèi)功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領我校教職工樂觀參與縣局的全部培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培育了多名骨干老師。

實施推動新課改

不進行課改，訓練沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的精確?????性。高效課堂是最接近于抱負的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。樂觀行動起來。領先在數(shù)學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的，以進展同學主動學習為方向的高效課堂建設?，F(xiàn)在各科老師都樂觀行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“學問的超市，生命的狂歡”。我們認為，仿照不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際，樂觀探究，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

加強校內(nèi)文化建設

實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化

我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是協(xié)作“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去預備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也樂觀行動起來，主動邀請老師賜予指導、關心。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領老師專業(yè)成長?，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，連續(xù)完善、實施這一方案。

珍惜學習機會

3月22日，組織上推舉我參與“十一·五學校校長任職資格班其次期”培訓。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學習、思索、梳理教學管理理論。近3個月來，我仔細傾聽了多位老師的理論課，參與了6次學校管理的大爭論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學校3所，并聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場，完成了已結業(yè)學科的作業(yè)。有幸結識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學習、溝通了學校教學管理的勝利閱歷，充實了自己的理論與實踐學問。我的收獲是：校長要把主要的精力放到訓練教學上，放到老師和同學身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學過程的管理，要做到真正有利于同學的進展，要站在訓練改革與訓練科研的前沿，要做到真正的有利于老師的進展，要指導學校訓練教學不斷前進。

幫助張敬民校長做好以下工作：

1、學?？紕展ぷ?，培訓學習回來，樂觀主動參與學校全部的考務工作。

2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。

3、老師安置房的質檢、協(xié)調(diào)工作。

4、校委會支配的其它工作。

今后努力方向：

1、推動“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導學稿為抓手的高效課堂建設。

2、真誠熱心服務于老師、同學，為訓練教學服務。

3、和每一位老師真心溝通、溝通，力所能及地幫老師、同學解決工作、生活中的困難。

4、團結班子成員，齊心協(xié)力搞好訓練教學工作。

從擔當學校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能遺忘的，