論文發(fā)表證明（共5篇）篇：(符少燕)論文發(fā)表證明

論文發(fā)表證明

符少燕的《淺談初中英語的興趣》安排在《新課程》（綜合版）2013年6月刊發(fā)表，特此證明

新課程雜志社2013年6月20日

第2篇：發(fā)表論文

核心期刊推薦發(fā)表指導(dǎo)（編輯包修改，原創(chuàng)，新穎包發(fā)）

教育類：《中國教育學(xué)刊》、7000《教師教育研究》、《中國高教研究》、《高等教育研究》；經(jīng)管類：《經(jīng)濟(jì)評(píng)論》、《財(cái)經(jīng)理論與實(shí)踐》、《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》；

法學(xué)類：《當(dāng)代法學(xué)》、《法學(xué)評(píng)論》；

社科類：《求索》、《江漢論壇》、《學(xué)術(shù)研究》；

醫(yī)學(xué)類：《南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國實(shí)用護(hù)理雜志》；

體育類：《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》；

外語類：《外語與外語教學(xué)》；

90000建筑類：《建筑學(xué)報(bào)》。特別提醒：

1、來稿請(qǐng)使用word排版，稿件所述主題明確，語言流暢，層次清楚，確保署名和作者單位無誤。2、論文格式應(yīng)包括：題目、作者姓名、作者單位名、單位所在城市名、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、參考文獻(xiàn)等。3、投稿時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┳髡吆喗椋喊ㄐ彰?、年齡、性別、工作單位、職稱或職務(wù)、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。4、所有來稿會(huì)在5個(gè)工作日之內(nèi)通過電子信箱回信，請(qǐng)注意查收。5、作者務(wù)必在郵件中注明自己詳細(xì)聯(lián)系方式，以便及時(shí)給予答復(fù)6.投稿請(qǐng)注明所托期刊名稱，以便我們及時(shí)安排合作編輯審稿（重要）聯(lián)系方式：QQ：79857062

第3篇：發(fā)表論文

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用。社會(huì)信息化的程度越來越高，是教育的觀念、方法、手段和模式受到了巨大的沖擊。再設(shè)備上，側(cè)重計(jì)算機(jī)及其他輔助設(shè)備，投影儀、復(fù)印機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備等多媒體設(shè)備；在技術(shù)上，依賴計(jì)算機(jī)技術(shù)和媒體技術(shù)及遠(yuǎn)程通信技術(shù)。一、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，模擬現(xiàn)實(shí)情景。多媒體技術(shù)是將圖片、文本、聲音、視頻、動(dòng)畫等多媒體信息集于一體，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空的局限，引發(fā)想象，化靜為動(dòng)，虛實(shí)相生，再現(xiàn)事實(shí)。使教學(xué)過程生動(dòng)形象，趣味盎然，引入入勝。多媒體技術(shù)具有多樣性，靈活性與生動(dòng)性，恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w能夠變抽象為具體，化繁雜為簡明，這樣教育活動(dòng)中的重點(diǎn)就能借助形聲結(jié)合的多媒體手段迎刃而解，從而實(shí)現(xiàn)從形象的感性過渡到理性的頓悟。像物理、化學(xué)這樣以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，試驗(yàn)不僅僅是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的手段方法，也是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。由于受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，有些實(shí)驗(yàn)不能做或是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。使學(xué)生不能得到很好的感性認(rèn)識(shí)。很容易造成感知上的障礙而影響學(xué)習(xí)。如“分子熱運(yùn)動(dòng)”、“布朗運(yùn)動(dòng)”等，學(xué)生無法用肉眼看到運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，如果利用Flash動(dòng)畫，就可以形象直觀地模擬微觀世界，運(yùn)用媒體技術(shù)不僅能再現(xiàn)或模擬各類現(xiàn)象，而且還能通過各種方法是復(fù)雜的問題簡單化。創(chuàng)設(shè)情境包括直觀與畫面、教材內(nèi)容與相關(guān)展示，以及讓學(xué)生的主動(dòng)參與，等等。都可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力、思考能力。課堂教學(xué)會(huì)受到更好的教學(xué)效果。例如，物理學(xué)“熱脹冷縮”教師可用多媒體演示燒水時(shí)水溢水壺的情境，月相變化，雷電如何形成？這樣就可以吧大千世界展現(xiàn)在學(xué)生面前，起到變抽象為具體，變乏味為生動(dòng)的作用。二、引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。蘇霍姆林斯基說過，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。如果一個(gè)學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)就會(huì)變得冷淡，學(xué)習(xí)意愿就會(huì)低落。興趣是推動(dòng)學(xué)生求知的強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，收到傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的教學(xué)成效，多媒體輔助教學(xué)，所創(chuàng)設(shè)的逼真的教學(xué)環(huán)境，動(dòng)靜結(jié)合與教學(xué)圖像、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，提高教學(xué)效率。利用多媒體可以向同學(xué)展現(xiàn)課本以外與教材相關(guān)的知識(shí)，這樣不僅可以開闊學(xué)生的視野，也可加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的深入理解，并且教師可以利用多媒體課件直接對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的講解。從這方面來講，利用多媒體進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)要比傳統(tǒng)教學(xué)有著無法比擬的優(yōu)越性。人類獲取的信息，83%來自視覺，11%來自聽覺，還有3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。利用多媒體進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)即可看見也可聽見，還可與媒體進(jìn)行交互操作。這要比單一教師講課獲得更多的信息，有利于提高學(xué)習(xí)效率。媒體在教學(xué)過程中，可用于個(gè)長得復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)階段往往涉及內(nèi)容多且復(fù)雜，教師利用媒體技術(shù)可將所復(fù)習(xí)的內(nèi)容分類匯總制成PPT，將內(nèi)容顯示在大屏幕上，使得條理清晰，這樣省去了教師在黑板上寫板書的時(shí)間，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。四、有利于提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力

建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的社會(huì)性，情境性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。它認(rèn)為學(xué)習(xí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)背景，借助他人的幫助，里有必要的學(xué)習(xí)資料。通過意義建構(gòu)的方式獲得的?！畬W(xué)會(huì)合作”是21世紀(jì)四大“學(xué)習(xí)之助”之一，協(xié)作能力的培養(yǎng)要從學(xué)校學(xué)習(xí)開始。一提及學(xué)習(xí)，自然便聯(lián)想到“看書”、“練習(xí)”、“做習(xí)題”、“考試”等，這些學(xué)習(xí)方式使學(xué)生缺少

自主探究，合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，教師在教學(xué)中利用多媒體強(qiáng)大的交互功能，指導(dǎo)學(xué)生更多的主動(dòng)思考、主動(dòng)探究、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和交流，并適時(shí)給予指導(dǎo)與點(diǎn)撥。例如，講授歷史人物武則天時(shí)，提前將學(xué)生分為幾組，分別搜集有關(guān)武則天的歷史故事。讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，協(xié)商討論，將所得的結(jié)論匯總與討論，最后同學(xué)們把通過自己努力獲得的結(jié)論制成課件與其他小組交流。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)要比單純的老師所講授的要有價(jià)值的多，也使他們提高自我學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自豪感和成就感。媒體技術(shù)與教學(xué)整合是一種高效率、高層次的全新教學(xué)模式。其目的就是利用媒體技術(shù)教育優(yōu)勢(shì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)與主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師不再是一個(gè)信息的主要提供者與主導(dǎo)者，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和協(xié)助者。它對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮、創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)與發(fā)展有著不可比擬的作用，它不僅有效地把提高學(xué)識(shí)素養(yǎng)，同時(shí)像情感因素、心理因素和精神品質(zhì)等非智力因素也得到相應(yīng)的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)得以全面的發(fā)展和提高?！秾W(xué)與教的理論》李芒徐曉東高等教育出版社

《試論多媒體教學(xué)提高學(xué)生審美素養(yǎng)》謝淵《教育技術(shù)》2010年第8期第4篇：論文發(fā)表

【論文發(fā)表】得分：0.00分【論文獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)】得分：0.00分【論文獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)】得分：0.00分

【論文獲獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)】得分：0.00分【教育博客】得分：0.00分【教育日志】得分：0.00分

【教育專著】得分：0.00分

【課題研究】得分：0.00分【上研討、示范公開課】得分：0.00分【教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)】得分：0.00分【教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)】得分：0.00分【教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)】得分：0.00分【聽課、評(píng)課】得分：0.00分【全校性集中培訓(xùn)】得分：0.00分【師徒結(jié)對(duì)】得分：0.00分【常規(guī)性教研活動(dòng)】得分：0.00分【外出參加教研活動(dòng)】得分：0.00分

【師德研修、班主任研修】得分：0.00分【專業(yè)閱讀】得分：0.00分【脫產(chǎn)置換研修】得分：0.00分【學(xué)科教師短期集中培訓(xùn)】得分：0.00分

【骨干教師短期集中研修】得分：0.00分

【中小學(xué)班主任短期集中培訓(xùn)】得分：0.00分

【中小學(xué)校長（含后備干部）集中培訓(xùn)】得分：0.00分【中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)】得分：0.00分

【其他短期集中培訓(xùn)】得分：0.00分

【學(xué)歷合格教育】得分：0.00分

【學(xué)歷提高教育】得分：0.00分

【承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目】得分：0.00分

【計(jì)算機(jī)等級(jí)提升】得分：0.00分

【普通話等級(jí)提升】得分：0.00分

【英語水平過級(jí)考試】得分：0.00分

【其他專業(yè)技能提升考試】得分：0.00分

【農(nóng)村中小學(xué)支教半年】得分：0.00分

【農(nóng)村中小學(xué)支教一年】得分：0.00分

【總分】：0.00分

第5篇：論文發(fā)表

期刊級(jí)

期刊名稱當(dāng)代中學(xué)生報(bào)科海故事博覽（科教創(chuàng)新）

科海故事博覽（科教論壇）

語文周報(bào)·教師版東方青年（教師）省級(jí)省級(jí)省級(jí)省級(jí)別省級(jí)

出刊周期周報(bào)月刊月刊周報(bào)月刊頁碼1國內(nèi)刊號(hào)CN36-0059

國際刊號(hào)

lSSN1007-0745lSSN1007-0745

ISSN1671-0339郵發(fā)代號(hào)64-5964-5924-91計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2300字符2500字/版2500字/版1800字內(nèi)2500字/版105CN53-1103/N105CN53-1103/N1

CN13-0702/F165CN37-1370/Z少年素質(zhì)教育報(bào)（教研）大觀周刊

少年素質(zhì)教育報(bào)（教師）學(xué)園山東青年

空中英語教室（新教師教學(xué)）

讀寫算（教育教學(xué)研究）都市家教

兒童大世界（教研）南北橋

中學(xué)英語園地（教研版）

作文成功之路（教師）讀寫算（素質(zhì)教育論壇）出國與就業(yè)

文科愛好者（教育教學(xué)版）

理科愛好者（教育教學(xué)版）法制與經(jīng)濟(jì)

學(xué)生之友（小學(xué)版）學(xué)生之友（中學(xué)版）小學(xué)時(shí)代（教師）讀與寫考試周刊

校園英語（教研版）語數(shù)外學(xué)習(xí)課外閱讀（中旬）

省級(jí)周報(bào)省級(jí)月刊省級(jí)周刊半月省級(jí)刊省級(jí)月刊國家級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊半月國家級(jí)刊雙月省級(jí)刊省級(jí)季刊省級(jí)旬刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)周刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊國家級(jí)月刊CN13-0065

188CN53-1152/GO1

CN13-0065

200CN53－1203/C130CN37-1019/C23022-1347/G240CN42-1078/G4290CN36-1276/G496

CN13-1045/C180CN22-1221/F96CN41-1042/H64

CN23-1304/G4

128CN42-1078/G4128CN11-3283/C150CN51-1613/G4170CN51-1683/O200CN45-1188D80CN23-1113/G480CN23-1113/G496

CN22-1043/C

260CN51-1650/G4240CN22-1381/G464CN13-1298/G464

CN42-1356/G4179CN11-4602/G4

ISSN1008-925X

ISSN1674－4810ISSN1004-0927ISSN1001-4128ISSN1002-7661ISSN1673-0410ISSN1003-4692ISSN1672-0407ISSN1003-885XISSN1001-571XISSN1002-7661ISSN1005-7811ISSN-1671-1270ISSN-1671-8437ISSN1005-0183ISSN1002-2023ISSN1002-2023ISSN1671-2188ISSN1672-1578ISSN1673-8918ISSN1009-6426ISSN1005-6351ISSN1009-9514

17-19264-5517-121

64－5312-45938-52044-11118-9812-23836-87

38－44818-32862-32062-32148-7162-29712-5318-11738-1612-8522000字2500字符/版2000字

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2600字符/版

2500字符/版2500字/版2500字/版2000字

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2300字符內(nèi)2000字/版2800字/版

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學(xué)周刊新課程新課程學(xué)習(xí)考試與評(píng)價(jià)中學(xué)生數(shù)理化（學(xué)研版）

中學(xué)生數(shù)理化（教與學(xué)）

省級(jí)省級(jí)省級(jí)省級(jí)省級(jí)省級(jí)旬刊旬刊旬刊月刊月刊月刊200CN13-1379/G4188CN14-1324/G4188CN14-1353/O1649696ISSN1673-9132ISSN1673-2162ISSN1674-697XISSN1009－18-37922-40522-4028-2862500字/版2000字/版2000字/版

CN22--1387/G46027ISSN1001－6953

2300字符/版2300字/版2300字/版ISSN1003-2215試題與研究（教師）新課程導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究現(xiàn)代教育科學(xué)（中學(xué)教師）

現(xiàn)代教育科學(xué)（小學(xué)教師）

現(xiàn)代閱讀（教育）計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用

語文教學(xué)之友江蘇教師

中學(xué)政史地（教學(xué)指導(dǎo)）

小學(xué)科學(xué)（教師）教育教學(xué)論壇

中小學(xué)電教（下半月）現(xiàn)代企業(yè)教育文理導(dǎo)航中學(xué)教學(xué)參考（文綜）中學(xué)英語之友北方音樂

數(shù)理化學(xué)習(xí)（綜合版）小學(xué)語文教學(xué)（園地）黑河教育

中學(xué)教學(xué)參考（理科）省級(jí)月刊省級(jí)旬刊半月省級(jí)刊雙月省級(jí)刊雙月省級(jí)刊半月國家級(jí)刊半月國家級(jí)刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊半月省級(jí)刊省級(jí)旬刊省級(jí)月刊北大核半月心刊省級(jí)旬刊省級(jí)

月刊國家級(jí)月刊省級(jí)月刊省級(jí)月刊

北大核心(04

版)月刊省級(jí)

月刊省級(jí)

74ISSN1673-130180

CN52-1148/G4CN22－

1201217/O1160CN22-1339/G4160CN22-1339/G4200CN11-5566/G2198CN11-3907/TP54CN13-1044/G496CN14-1307/G496

CN41-1380/G4

160CN22-1388/G4260CN13-1399/G4160CN22-1044/G4250CN37-1285/G496CN15-1355/G4128CN45-1372/G498CN15-1152/G4112CN23-1062/J

CN23-1575/G464CN14-1016/G64

CN23-1121/G4

128CN45-1372/G4

36-182ISSN1673-9582ISSN1007-872XISSN1005-5843ISSN1005-5843ISSN1673-8497ISSN1007-9599ISSN1003-3963ISSN1992-7711ISSN1674-6317ISSN1674-9324ISSN1671-7503ISSNl008-1496ISSN1674-2575ISSN1674-6058ISSN1674-2567ISSN1002-767X

ISSN1004-6720ISSN1002-164