姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)韌（rèn）

淳樸（chūn）

覆滅（fù）B．謙遜（xùn）

豁亮（huò）

犁耙（pa）C．聚殲（jiān）

迸裂（pēng）

摁倒（èn）D．掰開（bāi）

憋悶（biē）

過癮（yǐn）

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)誤的一組是（

）A．疲憊不堪

毛骨悚然

悲天憫人

語無論次B．耀武揚(yáng)威

顛沛留離

轟轟烈烈

千鈞重負(fù)C．心有靈犀

憂心沖忡

海市蜃樓

誨人不倦D．禍不單行

垂垂暮老

不期而至

怏怏不樂

3、下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．通過媒體的宣傳，新冠病毒的危害現(xiàn)在已是鮮為人知，大家都增強(qiáng)了防范意識(shí)。B．在我們成長(zhǎng)的道路上，陽光時(shí)時(shí)都會(huì)撒滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。C．對(duì)于這個(gè)問題的處理意見，他嘴上雖然沒有說有什么不對(duì)，但心里卻不以為然。D．升旗儀式上，校長(zhǎng)講了一個(gè)耐人尋味的寓言故事。這個(gè)故事讓我們受益匪淺。

4、【病句診所】下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自覺參與、主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B．航天員鄧清明為圓航天夢(mèng)堅(jiān)守24年，他堅(jiān)持不懈、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了無數(shù)人。C．一個(gè)人能否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。D．為了防止樹木在冬天不被病蟲傷害，園丁們特意在樹干上刷了一截白灰。

5、對(duì)下列選項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“最重要”的“最”是形容詞，“嗡嗡”是擬聲詞。B．“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。C．“美麗的書包”是偏正短語，“陽光燦爛”是主謂短語。D．“可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手了，叫他怎么不傷心呢？”雙引號(hào)里的句子標(biāo)點(diǎn)使用正確。

6、在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）他們的品質(zhì)是那樣的______，他們的意志是那樣的______，他們的氣質(zhì)是那樣的______，他們的胸懷是那樣的______！

①淳樸和謙遜

②美麗和寬廣

③堅(jiān)韌和剛強(qiáng)

④純潔和高尚A．④③①②B．④①②③C．①③②④D．①④②③

二、古詩文默寫

7、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）子曰：“三軍可奪帥也，________”。（《論語》）

（2）________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）________，________。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（劉禹錫《秋詞》）

（4）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將月亮人格化，以寄托自己離愁的詩句是：________，________。

（5）請(qǐng)把王灣的《次北固山下》默寫完整。

客路青山外，行舟綠水前。________，________。

________，________。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇垦ψT學(xué)謳①于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝③求反，終生不敢言歸。（選自《列子·湯問》，有刪節(jié)）

【注】①謳：唱歌。②郊衢（qú）：郊外的路口。③謝：道歉謝罪。

5.解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。

（1）見往事耳

見：____________________

（2）未窮青之技

窮：____________________

6.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

7.甲文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的？

8.你認(rèn)為孫權(quán)與秦青在勸說藝術(shù)上有哪些高明之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成問題。誰是最可愛的人（節(jié)選）魏?、僬l都知道，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)是艱苦些。但戰(zhàn)士們是怎樣的呢？有一次，我見到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得？我們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物。不過我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔?，興奮地說：“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子，想吃點(diǎn)兒什么就做點(diǎn)什么?！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶的慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走?？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜達(dá)邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說：“我在這里流點(diǎn)兒血不算什么，吃這點(diǎn)兒苦又算什么哩！”我又問：“你想不想祖國(guó)啊？”他笑起來：“誰不想哩，說不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國(guó)的老百姓問：‘我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦？’我怎么答對(duì)呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？”我接著問：“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)，吃了這么多辛苦，你們對(duì)祖國(guó)對(duì)朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要。可是說心里話——我這話可不一定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大的一個(gè)東西……”他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白：“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們?cè)敢獯髟谛馗?，回到咱們的祖?guó)去?！雹谂笥褌?，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪?、塾H愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公室前開始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國(guó)，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實(shí)是我們最可愛的人！

(1)結(jié)合上下文，說說第1段中“我們的光榮”具體指什么。

(2)根據(jù)要求回答問題。

①他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白，又說：“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們?cè)敢獯髟谛馗?，回到咱們的祖?guó)去?！保ù丝?，他為什么笑？）

②親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公室前開始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？（連用六個(gè)“當(dāng)你……的時(shí)候”有什么好處？）

(3)結(jié)合選文和下面的鏈接材料，說說作者為什么認(rèn)為“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人”？在漢江南岸的日日夜夜里，我們英雄的部隊(duì)，他們并不止是用堅(jiān)強(qiáng)的防守，使敵人在我們的陣地前尸堆成山，血流成河；重要的，他們還不斷用強(qiáng)烈的反擊，奪回陣地，造成敵人更嚴(yán)重的傷亡。我不斷聽指揮員告訴他們的部隊(duì)：“不能在敵人面前表現(xiàn)老實(shí)，你們不應(yīng)該挨打，應(yīng)該反擊，堅(jiān)決地反擊！”（選自魏巍《漢江南岸的日日夜夜》）

10、閱讀下面的文章，完成下面小題①夕陽西下，我們有點(diǎn)著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。②同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”③白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林呵?、芾嫌嗾f：“這里有梨樹，前邊就會(huì)有人家。”⑤“快看，有人家了?！雹抟蛔蓓?、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？⑦我們推開門進(jìn)去?；鹛晾锏幕沂抢涞?，顯然，好多天沒人住過了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過夜?！嗾f著，門被推開了。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。⑨“主人”回來了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說感謝的話。老人笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”⑩“主人家是誰？”?“不曉得?！?“糧食交給誰呢？”?“掛在屋梁上?！?“老人家，你真會(huì)開玩笑。”?他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！疑蟼€(gè)月，我追趕一群鹿子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個(gè)瑤家人來打擾了，過幾天再來道謝……”?老人家說：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個(gè)？好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來幫助過路人！”?瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的?！?這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……?第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下。?我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。我想：“她一定是梨花?！?瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”?老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。?原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”?“前幾年出嫁到山那邊了。”?不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。?我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。選自《驛路梨花》，有刪改11.懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。請(qǐng)先寫出本文設(shè)置的三次懸念并分析其作用。

三次懸念：______

作用