1/12023誠(chéng)實(shí)比鮮花更美麗現(xiàn)代文閱讀答案在各個(gè)領(lǐng)域，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀技巧，借助閱讀技巧我們可以更好的領(lǐng)悟題意和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。下面是我整理的誠(chéng)懇比鮮花更漂亮現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

誠(chéng)懇比鮮花更漂亮現(xiàn)代文閱讀答案

有幸到德國(guó)小城康斯坦斯參觀，我頗感新奇，印象。古城未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染，所以天空，湖水，處處點(diǎn)綴著五彩繽紛的鮮花，漂亮高雅。

接待我們的伴侶嘉碧女士為了讓我們了解民俗風(fēng)情，便帶我們?nèi)ヒ晃话閭H家訪(fǎng)問(wèn)。當(dāng)?shù)卦L(fǎng)客有帶花的習(xí)慣，所以嘉碧女士駕車(chē)帶我們到了一大片農(nóng)田前。下車(chē)后，我發(fā)覺(jué)眼前一大片姹紫嫣紅的鮮花，沁人心脾，令人沉醉。嘉碧帶著10歲的德國(guó)女孩約翰娜來(lái)到那個(gè)白色的木箱前，取了小刀便鉆進(jìn)了茫?；ê！Ｎ乙?jiàn)可以任憑摘花，便也從白木箱上取了小刀，興致勃勃地鉆進(jìn)花叢，隨心所欲地選擇心愛(ài)的鮮花，一口氣摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各種鮮花。上車(chē)時(shí)，約翰娜用小手點(diǎn)著大家共采了多少鮮花，然后向媽媽要了19馬克，蹦蹦跳跳地來(lái)到白木箱前，當(dāng)心翼翼地將硬幣投了進(jìn)去。一問(wèn)我才明白，每枝鮮花要1馬克，購(gòu)花者任憑摘，然后自覺(jué)投硬幣。聽(tīng)罷我感到非常驚詫?zhuān)^而鄙視。

望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著漂亮的鮮花，可謂“人面桃花相映紅”，但我感到她的誠(chéng)懇比鮮花更漂亮。

(摘自《大洋外面的世界》)

1.把下列詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的括號(hào)里。

湛藍(lán)碧綠深刻由衷

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

自覺(jué)一驚詫一

3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

當(dāng)心發(fā)眼

所欲興致

4.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。

5.你喜愛(ài)文中的小女孩嗎?為什么?

答案

1.深刻湛藍(lán)碧綠由衷

2.自愿驚異

3.翼翼金碧隨心勃勃

4.“我們”到德國(guó)的一大片農(nóng)田摘花，一個(gè)小女孩自覺(jué)投幣。

5.我喜愛(ài)文中的小女孩。由于她漂亮、可愛(ài)、誠(chéng)懇，令人鄙視。

語(yǔ)文散文閱讀題答題技巧

1.擅長(zhǎng)利用文中的重要詞、句組織答案

一般來(lái)說(shuō)，答案所涉及到的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中。大多數(shù)題目在文章里就能“摳”出答案來(lái)。當(dāng)然找出的詞語(yǔ)、句子不肯定能夠直接使用，還需經(jīng)過(guò)有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來(lái)的答案，一般都比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案。

2.緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫剑瑥南嘁说慕嵌茸鞔稹?/p>

怎么問(wèn)就怎么答，使“答”與“問(wèn)”有直接的關(guān)聯(lián)性。有時(shí)在原文摘取的句子中有答案所需的內(nèi)容，但不能從命題者所“問(wèn)”的角度作答，假如直接使用會(huì)使回答不到位，甚至答非所問(wèn)。因此，肯定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，使之成為與命題提問(wèn)角度相契合的答案。

3.語(yǔ)言表述力求精練

這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把詳細(xì)、形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語(yǔ)言;對(duì)于解釋、闡述、評(píng)價(jià)性的題目，我們可刪去描述性的修飾語(yǔ)、較長(zhǎng)的限制語(yǔ)，或合并同類(lèi)項(xiàng)，或改字縮詞，或使用指代詞，使語(yǔ)言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。

閱讀怎樣概括中心思想

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問(wèn)題;

審清題，認(rèn)真品;