專題三科學探究題一、選擇題10.（2018·浙江衢州）小柯做了一個趣味實驗:他先將雞蛋殼碾碎裝入氣球，再把氣球套在盛有白醋的錐形瓶底口，然后把氣球中的蛋殼加入錐形瓶中(裝置的氣密性良好),實驗過程如圖。下列對該實驗的分析正確的是（）A.不能驗證質(zhì)量守恒定律,因為氣球受到浮力B.冷卻至室溫時，瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大C.反應(yīng)沒有氣體生成D.反應(yīng)沒有熱量放出【答案】A8.（2018·湖北武漢）醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”

，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理：I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，饒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶波質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

下列有關(guān)說法正確的是（A.圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質(zhì)都為兩種B.取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C.根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5gD.硫酸鎂解毒的原理是：MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解毒8.A二、實驗題（2018?遼寧葫蘆島）（7.00分）同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后，小欣同學發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的，她很好奇，渾濁液體是什么？于是她和同學們一起將渾濁的液體過濾，得到濾液和固體，并對此展開了探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）【提出問題】濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分是什么？【查閱資料】①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），可能含有少量的Fe2O3等。②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏顯現(xiàn)出紅色?！静孪腧炞C】Ⅰ經(jīng)討論，大家認為濾液中一定含有CaCl2，原因是（用化學方程式表示）Ⅱ小欣同學根據(jù)資料中大理石的成分，猜想濾液中可能含有少量。她取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液，觀察到濾液顏色無變化，由此得出的結(jié)論是。Ⅲ小雨又提出猜想，濾液中還可能含有（填化學式）。請你和小雨一起驗證他的猜想。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加。溶液變成紅色小雨的猜想成立Ⅳ根據(jù)小雨的驗證結(jié)果，可知過濾得到的固體中含有?！镜贸鼋Y(jié)論】最終同學們確定了濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分。25．【猜想驗證】ⅠCaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑（2分）ⅡFeCl3（氯化鐵）（1分）濾液中不含F(xiàn)eCl3（小欣的猜想不成立）（1分）ⅢHCl（1分）紫色石蕊溶液（1分）ⅣSiO2（二氧化硅）（1分）19．（2018·青海西寧）為探究酸、堿。鹽的化學性質(zhì)，某興趣小組做了如下實驗。COCO2Ca(OH)2溶液A稀HCl氧化鐵BCa(OH)2溶液稀HClCNa2CO3溶液稀HClD試回答下列問題（1）試管A中的現(xiàn)象是。（2）試管B中反應(yīng)的化學方程式為。3）甲同學把反應(yīng)后的C、D試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成；過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分?！咎岢鰡栴}】無色濾液中的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想INaCl猜想IINaCl和CaCl2猜想ⅢNaCl和Na2CO3猜想IV：NaCl、CaCl2和Na2CO3168：106＝x：10.6g解得x＝16.8g2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑固體質(zhì)量減少168106168－106＝62y16.8g－13.7g＝3.1g168：62＝y(tǒng)：3.1g解得y＝8.4g則t2時碳酸氫鈉固體的分解率＝8.4g/16.8g×100%＝50%偏?。?）①②③27．（2018·云南昆明）（7分）我國西北地區(qū)有很多咸水湖，其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿，夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學取該湖鹽樣品進行探究?！咎岢鰡栴}】該湖鹽樣品的成分是什么？【查閱資料】冬天撈堿的“堿”指Na2CO3，夏天曬鹽的“鹽”指NaCl?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：Na2CO3猜想二：NaCl猜想三：Na2CO3和NaCl【實驗探究】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量樣品于試管中，加適量水溶解后，加入過量稀HNO3產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體①猜想不成立實驗二②向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤脒m量的③猜想三成立【拓展延伸】為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小偉同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補充實驗。（1）反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是。（2）裝置A中濃NaOH溶液的作用是（用方程式表示）。（3）實驗結(jié)束后測得裝置D增重0.44g，則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為%（保留一位小數(shù)）。【答案】二；硝酸銀溶液；產(chǎn)生白色沉淀；使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被D裝置吸收；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；10.6；（2018·四川廣安）19、(5

分)某實驗小組在做“用澄清石灰水檢驗二氧化碳”

的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的實驗現(xiàn)象:試管中渾濁現(xiàn)象為何消失?實驗小組的同學對此實驗進行了下列探究活動:(1)根據(jù)已學知識，實驗小組對CO2使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象作出了合理的解釋，其化學方程式為________________________________。(2)【查閱資料】①碳酸鹽一般不溶于水。如碳酸鈣不溶于水。②碳酸鈣能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，碳酸氫鈣易溶于水。③碳酸氫鈣受熱易分解，生成碳酸鈣、二氧化碳、水。從物質(zhì)組成角度分類，碳酸氫鈣應(yīng)屬于()。A.

氧化物

B.

酸

C.堿

D.鹽寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式__________________________。(3)【提出問題】碳酸氫鈣能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢?(4)【假設(shè)與猜想】猜想I:能與鹽酸反應(yīng)猜想lI:能與氫氧化鈉反應(yīng)……………(5)【設(shè)計實驗并驗證】實驗步驟

實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取丙中少量液體于試管中，滴加稀鹽酸有_________生成猜想I成立實驗二：取丙中少量液體于試管中，滴加氫氧化鈉溶液

有白色沉淀生成猜想II成立實驗三：取丙中少量液體于試管中，加熱澄清液體又變渾濁驗證了資料描述

根據(jù)驗證實驗寫出碳酸氫鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式______________________。(6)【討論與反思】該實驗小組在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì)，還了解了它的一些性質(zhì)，并對生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進一步的認識。【答案】(1)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；(2)D；Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑；(3)氣泡；Ca(HCO3)2+

2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2↑。10.(4分)（2018·內(nèi)蒙古包頭）為探究CuO和稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，同學們設(shè)計了實驗、步驟如下：(1)取少量CuO粉末于試管中，滴加稀硫酸，粉末全部溶解，得到溶液A。(2)向步驟(1)的試管中滴加BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出結(jié)論：A中溶質(zhì)只有CuSO4。有同學認為該結(jié)論不合理，繼續(xù)迸行實驗。(3)向步驟(2)的試管中滴加NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量隨加入NaOH溶液質(zhì)量的変化關(guān)系如右圖。回答下列問題：①A中的溶質(zhì)有_____(填化學式)，b~c之間的沉淀是___________。②c點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)的可能組成有_________(填化學式)。③由以上實驗總結(jié)出：在分析化學反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮____________?！敬鸢浮竣貱uSO4、H2SO4；

BaSO4、Cu(OH)2②NaCl或NaCl、Na2SO4或NaCl、BaCl2③反應(yīng)物是否有剩余（2018·甘肅蘭州）分)可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷（CH4）（1）純凈的CH4氣體在空氣中燃燒的化學反應(yīng)方程式為 （2）CH4能還原CuO，某化學興趣小組同學設(shè)計實驗探究CH4的反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】CH4的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?【查閱資料】白色的無水硫酸銅固體遇水變藍色?！緦嶒炋骄俊緼（濃硫酸） B（氧化銅） C（無水硫酸銅）D（澄清石灰水）①在點燃B處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用 ②點燃酒精燈一段時間后B裝置內(nèi)的現(xiàn)象 ，證明有銅生成；③反應(yīng)過程中，C裝置中的現(xiàn)象 ，證明有水生成；④D裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁，證明有 生成；⑤請根據(jù)以上信息寫出CH4的化學反應(yīng)方程 【答案】CH4+2O2=CO2+2H2O排盡裝置內(nèi)的空氣防治加熱時發(fā)生爆炸。黑色粉末變紅。白色固體變?yōu)樗{色。二氧化碳。CuO+CH4==△==4Cu+CO2+2H2O34.（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）排盡空氣，避免加熱加熱甲烷和空氣混合物引起爆炸；黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色；白色粉末變?yōu)樗{色；二氧化碳；CH4+4CuO4Cu+2H2O+CO215.（2018·山東菏澤）小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：【查閱資料】①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引【實驗探究】(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是。(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現(xiàn)象為a中水被壓入量筒中。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)【評價反思】實驗后小明經(jīng)過認真反思,認為：(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:。(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計實驗證明是否含有Fe3O4：。【答案】【實驗探究】（1）防止甲烷與裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體發(fā)生爆炸；（2）a中液面下降【評價反思】（1）把未反應(yīng)的甲烷收集起來；（2）偏低實驗步驟：取少量固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥；用磁鐵對得到的固體進行實驗；如果得到的固體部分能被磁鐵吸引，則含；反之，則不含。22.（2018·山東煙臺）圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、酸的化學性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結(jié)束后，將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答：（1）在圖一所示的實驗中，試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。（2）甲燒杯中的物質(zhì)完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)明顯增多。下列說法正確的是（填序號）A．試管②反應(yīng)后的固體中一定不含鐵B．完全反應(yīng)后，甲燒杯中的固體一定含有鐵C．完全反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中可能含有Cu2+D．完全反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+（3）乙燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，僅觀察到有白色沉淀，無其他現(xiàn)象。則試管④反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些（寫化學式）。（4）將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液中溶質(zhì)成分進行了如下探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取少量濾液于試管中，向其中滴加足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成①生成的白色沉淀是（寫化學式，下同）②濾液中的溶質(zhì)共有哪些步驟2：靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞試液溶液變紅（5）在上述（4）的實驗探究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是?！敬鸢浮浚?）Fe+CuCl2＝Cu+FeCl2（2）ACD（3）NaCl、Na2CO3（4）①BaCO3②NaCl、NaOH、Na2CO3（5）除去溶液中的CO32-，防止用酚酞檢驗NaOH時造成干擾23.（2018·山東煙臺）已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，某化學興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分，進行如下探究：查閱資料：①氨氣水溶液呈堿性②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑；濃硫酸能吸收氨氣，不能吸收二氧化碳；堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物，不與氨氣反應(yīng)?！驹O(shè)計實驗】興趣小組利用如下裝置進行探究（裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）；依次連接A、C、D裝置，點燃A處的酒精燈，將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應(yīng)后，通過觀察到、現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是?！就卣固骄俊繛檫M一步確定該品牌膨松劑中NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比，同學們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品，利用圖提供的實驗裝置，設(shè)計并進行了如下兩組實驗：序號實驗操作測得數(shù)據(jù)實驗1將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置依次連接B、C裝置，充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)裝置C增重1.98g實驗2將另一份膨松劑樣品加人A裝置試管中，將A裝置依次連接C、B裝置，充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)裝置B增重0.34g基于以上實驗數(shù)據(jù)分析，該品牌膨松劑中NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比是?！緦嶒灧此肌啃∶髡J為以上拓展探究實驗存在一定誤差，導(dǎo)致誤差的原因是（答一條即可）。【答案】【設(shè)計實驗】A裝置試管中有白色固體剩余D中濕潤的紅色石蕊試紙變藍吸收A中產(chǎn)生的CO2，防止對檢驗NH3造成干擾【拓展探究】210：79【實驗反思】實驗1外界空氣中的水和CO2會進入裝置C，實驗2中外界水蒸氣會進入裝置B，導(dǎo)致測量結(jié)果出現(xiàn)誤差。27．（2018·云南）（6分）某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成。某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關(guān)問題初步探究：小金同學設(shè)計的實驗過程及現(xiàn)象如圖所示【查閱資料】BaCl2溶液顯中性。【初步結(jié)論】（1）原白色固體中一定有的物質(zhì)是，一定沒有的物質(zhì)是。（2）M溶液中的溶質(zhì)一定有，一定沒有氯化鋇?！窘涣饔懻摗啃∮⑼瑢W認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究：Ⅱ．繼續(xù)探究【提出問題】無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？【猜想與假設(shè)】猜想一：有NaOH猜想二：沒有NaOH【探究與結(jié)論】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入猜想一正確在老師的指導(dǎo)下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。27.【初步結(jié)論】（1）BaCl2和Na2CO3;Na2SO4（2）NaCl;【探究與結(jié)論】A.產(chǎn)生白色沉淀B.酚酞溶液無色溶液變紅（2018·內(nèi)蒙古呼和浩特）15．根據(jù)大量的實驗總結(jié)得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成物中有沉淀、氣體或水。依據(jù)該條件，某化學小組的同學推斷稀硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。為了進一步確認該推斷的可靠性，該小組同學將一定量稀硫酸和一定量氯化鎂溶液在燒杯中混合后，進行了如下探究活動。（1）甲同學取燒杯中混合溶液分別進行以下兩個實驗，記錄實驗現(xiàn)象如下。請依據(jù)實驗現(xiàn)象填寫實驗結(jié)論：實驗實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論溶液變紅溶液中含有_______（寫離子符號）產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有_______（寫離子符號）【甲同學的結(jié)論】稀硫酸與氯化鎂溶液沒有發(fā)生反應(yīng)（2）乙同學看到甲同學的實驗報告后，認為甲同學的結(jié)論不正確，原因是。為了進一步確認兩者沒發(fā)生反應(yīng)，還需檢驗燒杯內(nèi)的混合液中是否含有氯化鎂。于是，乙同學設(shè)計了如下兩個實驗：①取少量燒杯內(nèi)的混合液于試管中，逐滴加入過量的溶液，證明了混合液中含有Mg2+。整個實驗過程中乙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是。②乙同學另取少量燒杯內(nèi)的混合液，通過實驗成功地檢驗出混合液中含有Cl-。他設(shè)計的方案為（寫出操作和現(xiàn)象）。【總結(jié)】通過上述實驗，該小組同學證明了稀硫酸和氯化鎂溶液確實沒有發(fā)生反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）H+SO42－（2）即使稀硫酸和氯化鎂發(fā)生反應(yīng)，若稀硫酸過量，甲同學也可觀察到相同的現(xiàn)象①NaOH先無明顯現(xiàn)象，過一會兒產(chǎn)生白色沉淀②取燒杯內(nèi)的混合液少量于試管中，滴加Ba(NO3)2溶液至不產(chǎn)生沉淀為止，取上層清液于另一試管中，滴加幾滴AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀則可證明混合液中含有Cl－。（2018·江蘇淮安）17.(6分)某課外活動小組進行如下實驗探究。(1)驗證物質(zhì)的燃燒條件根據(jù)題17-1圖進行實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示。①80℃熱水的作用是__________。②比較現(xiàn)象a、c，得出燃燒的條件是___________。(2)驗證鋅與鐵的金屬活動性①相同條件下，取等質(zhì)量鋅粉、鐵粉，根據(jù)題17-2圖進行實驗，實驗過程中，觀察到鋅粉表面產(chǎn)生氣泡的速率比鐵粉快，由此得到的結(jié)論是__________。②實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的金屬粉末均無剩余，則硫酸剩余的情況可能是__________(填序號)。A.左、右兩邊均有剩余B.左邊有剩余，右邊無剩余C.左、右兩邊均無剩余D.左邊無剩余，右邊有剩余(3)測定水中氫氧元素的質(zhì)量比(已知H2+CuOCu+H2O)根據(jù)題17-3圖進行實驗，反應(yīng)后測得甲中玻璃管(含藥品)質(zhì)量減少ag，乙中U形管(含藥品)質(zhì)量增加bg。①水中氫、氧元素的質(zhì)量比是______(用含a、b的式子表示)。②下列因素中，對測定結(jié)果有影響的是________(填序號)。A.CuO粉末不干燥B.CuO沒有完全轉(zhuǎn)化為CuC.沒有丙裝置【答案】（1）①為白磷和紅磷提供80℃的溫度環(huán)境，給燒杯中的白磷隔絕氧氣②可燃物燃燒需達到其著火點（2）①鋅的活動性比鐵強②AB（3）①（b－a）：a②AC（2018·江蘇淮安）18.(6分)水垢是日常生活中常見的物質(zhì)，某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2，不考慮其他成分對實驗的影響]并對其進行實驗探究?！静殚嗁Y料】①Mg(OH)2受熱易分解，生成MgO和H2O；②無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍色?！咎骄炕顒右弧框炞C水垢中的CaCO3和Mg(OH)2(1)小斌取一定量水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變渾濁、無水硫酸銅變____色。得出結(jié)論：水垢中含CaCO3和Mg(OH)2。(2)小紅提出小斌的實驗方案存在明顯缺陷，小紅的理由是______?！咎骄炕顒佣糠蛛x水垢中的CaCO3和Mg(OH)2小林設(shè)計了如下實驗流程(部分產(chǎn)物已略去)：(1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。(2)濾液A中的溶質(zhì)有_________(用化學式表示)。(3)加入MgCl2溶液時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是___________________________。(4)操作II的實驗步驟是____________________?！敬鸢浮俊咎骄炕顒右弧浚?）藍（2）生成氣體通過石灰水時會帶出水蒸氣，無水硫酸銅變藍但無法說明生成氣體中含水【探究活動二】（1）漏斗（2）CaCl2、MgCl2、HCl（3）Ca(OH)2+MgCl2＝CaCl2+Mg(OH)2↓（4）過濾、洗滌、低溫干燥29．（8.00分）(2018·廣西北部灣）某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進行探究活動。（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。（2）若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是，導(dǎo)管口連接的順序是。（3）活動小組對（2）收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。【提出問題】這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？【實驗驗證】活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)：在氮氣環(huán)境下，將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。①甲裝置比乙裝置更合理，理由是。②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是?！痉此冀涣鳌繉嶒炌戤?，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是?！敬鸢浮浚?）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2）濃硫酸；a→c→b→d（3）【實驗驗證】①甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分；②實驗前后注射器讀數(shù)【反思交流】偏大；氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大；19.（2018·吉林）某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?！静殚嗁Y料】硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。【實驗與探究】內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結(jié)論實驗一_____①_____化學方程式是:K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑生成物中有氣體或有___④__或有沉淀生成時,復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。實驗二溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色實驗三產(chǎn)生白色沉淀該反應(yīng)的實質(zhì)是:Ba2++SO42-=BaSO4↓實驗三結(jié)束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象,請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是___⑤___?！就卣古c應(yīng)用】

將稀鹽酸、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學方程式___⑥__?！敬鸢浮俊緦嶒炁c探究】①有氣泡產(chǎn)生；②酚酞；③SO42-(或硫酸根離子或硫酸根均可)

；④水(或H2O)⑤HNO3和Ba(NO3)2(或硝酸和硝酸鋇)【拓展與應(yīng)用】⑥Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH21.

（2018?陜西）(5分)實驗是學習和研究化學的重要方法?；卮饐栴}。(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實驗過程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是_______。(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是___(填字母),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________。(3)若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___?！敬鸢浮浚?）使氧氣充分反應(yīng)；（2）BD；2H2O22H2O+O2↑(未配平或條件錯誤或無“

↑”符號扣1

分。化學式錯誤扣2分)；（3）漏斗。（2018·廣西桂林）29、（11分）實驗課上，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學們對該白色粉末的成分進行了討論?！静孪肱c假設(shè)】猜想I：白色粉末是碳酸鈉猜想II：白色粉末是氫氧化鈉猜想III：白色粉末是_____________________【查閱資料】CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性?！緦嶒炋骄俊咳“咨勰┤苡谒纬扇芤篈，設(shè)計如下實驗：（1）由上述實驗可知，猜想_______肯定不成立。（2）若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是：____________________________________________________________________（用化學方程式回答）。（3）適合操作③的X溶液是_______（填字母序號）。A.CaCl2溶液B.Ca(OH)2溶液C.Ba(OH)2溶液D.Ca(NO3)2溶液（4）操作④需要用到的玻璃儀器是______________。（5）請寫出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。方案一：______________________________________________________________________。方案二：______________________________________________________________________?！敬鸢浮刻妓徕c和氫氧化鈉；II；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；AD；玻璃棒、燒杯、漏斗；滴加無色酚配酞溶液，溶液變紅，溶液A中含有碳酸鈉和氫氧化鈉，方案二：用PH試紙測量溶液D的PH值，PH大于7，溶液A中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。（2018·新疆烏魯木齊）14．（7分）根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）標號為a的儀器名稱是。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母），反應(yīng)的化學方程式是。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是。若制得的氧氣不純凈，其原因可能是。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從（填“m或“n”）處通入。制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B中帶單孔塞的導(dǎo)管換成C，其優(yōu)點是（寫1點）。15．（9分）超市出現(xiàn)了一種含“污漬爆炸鹽”的新產(chǎn)品（如圖），能清除衣服上難以清洗的汗?jié)n、果汁漬。它的特殊的名稱讓小明對它產(chǎn)生了探究的興趣。（1）小明在超市的區(qū)域購買了此產(chǎn)品。（2）閱讀產(chǎn)品標簽：“污漬爆炸鹽”是一種衣物助洗劑，主要成分是過碳酸鈉，能在瞬間去除洗衣液難以除去的多種頑固污漬………，本產(chǎn)品不傷衣物，無磷是它的一大優(yōu)點。含磷洗滌劑對環(huán)境的危害是。（3）查閱資料：過碳酸鈉（Na2CO4）是白色結(jié)晶顆粒，溶于水會產(chǎn)生碳酸鹽和其它化合物。（4）合理猜想其它化合物為：i．NaOH；ii．H2O2；iii．NaOH和H2O2；小明做出以上猜想的理論依據(jù)是（5）實驗設(shè)計：探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分，完成下列表格。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1：取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌。固體完全溶解，形成無色溶液/步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再加入，振蕩，靜置。白色沉淀含有Na2CO3步驟3：取少量步驟2試管中的上層清液于另一支試管中，再滴加少量MgCl2溶液，振蕩。無明顯現(xiàn)象步驟4：另取一支試管，加入少量步驟1形成的溶液，再加入，將帶火星木條伸入試管中。含有H2O2（6）實驗結(jié)論：猜想正確。寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學方程式：?！敬鸢浮浚?）洗滌（或家用化學品）（2）使水體富營養(yǎng)化，產(chǎn)生水華現(xiàn)象（4）質(zhì)量守恒定律（5）①過量的氯化鋇（或過量的硝酸鋇）②不含氫氧化鈉③少量二氧化錳④產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃（6）①Ⅱ②Na2CO4+H2O==Na2CO3+H2O2（2018·江蘇蘇州）33、探究碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與稀鹽酸反應(yīng)，研究小組進行如下兩個實驗：（1）【實驗1】同時將足量的稀鹽酸倒入錐形瓶甲和錐形瓶乙中。反應(yīng)至5s生成氣體的速率：碳酸氫鈉___碳酸鈉（選填“>”，“<”，“=”）?！緦嶒?】分別將足量的稀鹽酸逐滴滴入試管甲和試管乙中，邊滴邊振蕩?，F(xiàn)象為：①試管甲中的溶液開始時顯淺紅色，逐滴滴入稀鹽酸立即產(chǎn)生大量氣泡，淺紅色逐漸消失。②試管乙中的溶液開始時顯紅色，滴入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸變?yōu)闇\紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，淺紅色逐漸消失。（2）【反思1】在【實驗2】碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，為何剛開始沒有大量氣泡產(chǎn)生?研究小組查閱資料，繪制出微觀示意圖。①碳酸鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸，依次發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________、___________________________。②相同濃度的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液的堿性：碳酸氫鈉_______碳酸鈉（選填“>”，“<”，“=”）。(3)【反思2】為何【實驗1】中碳酸氫鈉最終產(chǎn)生氣體的體積較大?請你列式計算：【實驗1】中兩種固體完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量各是多少（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1g）?【答案】>；Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;<;1.0g;0.8g;24、（2018·北京）為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進行系列實驗。【查閱資料】①氧化銅（CuO）為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4===CuSO4+H2O+Cu.【進行實驗】實驗1：取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。序號1—11—2裝置反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)黑色粉末中混有少量紅色固體紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)實驗2：取一定量的混合物，用1—2裝置進行實驗。序號木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)2—11:9紅色固體有金屬光澤混有少量黑色物質(zhì)2—21:10混有很少量黑色物質(zhì)2—31:11混有極少量黑色物質(zhì)2—41:12無黑色物質(zhì)2—51:13混有較多黑色物質(zhì)【解釋與結(jié)論】（1）配平化學方程式：□C+□CuO高溫□Cu+□CO2↑。（2）實驗1—2中，證明此產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是。（3）實驗1的目的是。（4）實驗2的結(jié)論是?！痉此寂c評價】（5）實驗2沒有進行質(zhì)量比為1:14的實驗，理由是。（6）為檢驗2—4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是?！敬鸢浮浚?）1221（2）澄清石灰水變渾濁；（3）探究木炭與氧化銅的受熱面積對其反應(yīng)的影響；（4）從反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)來看，有本質(zhì)不同的是實驗2-4，反應(yīng)的物質(zhì)中沒有黑色物質(zhì)，即沒有木炭粉，也沒有氧化銅粉，即木炭與氧化銅恰好完全反應(yīng)，此時木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12，即木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12；（5）木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:13時，氧化銅已過量；（6）稀硫酸19．（6分）（2018·湖北荊州）某化學活動興趣小組用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應(yīng)一段時間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。（1）從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是。（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。（3）同學們通過查閱資料得知：氧化亞銅（Cu2O）和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O．他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進行如下探究：【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？【作出猜想】猜想一：紅色固體只有Cu猜想二：紅色固體只有Cu2O猜想三：紅色固體可能含有?！緦嶒炋骄俊吭O(shè)計如下實驗方案實驗操作現(xiàn)象結(jié)論取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸。紅色固體含有Cu2O【思考與分析】甲同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結(jié)論不準確，理由是。為此，同學們補充進行了以下實驗：稱取mg紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到ng固體。當n＞（含m的代數(shù)式）時，可以得出猜想三的結(jié)論正確?！敬鸢浮浚?）將尾氣點燃（2）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（3）Cu和Cu2O；溶液變藍色，紅色固體部分溶解；若猜想三成立，也會有相同現(xiàn)象；19．（2018·湖北十堰）（6分）某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液，（如圖所示），經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究：【提出問題】這瓶試劑是什么溶液？【猜想與假設(shè)】甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH溶液丙猜想：Na2CO3溶液丁猜想：NaCl溶液【查閱資料】上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下物質(zhì)NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常溫下溶解度/g9.610921.536常溫下稀溶液的pH913117【實驗探究1】取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅?！緦嶒炋骄?】另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡?！緦嶒灧治觥客ㄟ^【實驗探究1】可知同學的猜想一定錯誤。甲同學仔細分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤，他的理由是。丙同學分析【實驗探究2】并結(jié)合以上同學的實驗結(jié)論，認為原瓶溶液是NaCO3溶液?！緦嶒炋骄?】中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為?！居懻撡|(zhì)疑】乙認為以上同學分析有漏洞，需要進一步實驗確定，于是又進行了如下探究?！緦嶒炋骄?】在【實驗探究1】試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。【得出結(jié)論】通過【實驗探究3】可證明這瓶試劑為溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)?！痉此寂c拓展】學習小組反思了這瓶試劑因為而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是（用化學反應(yīng)方程式表示）。【答案】?。辉谠摐囟认?，碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；氫氧化鈉；敞口放置；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；39.（2018·江蘇連云港）

(12分)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學家們在大量實險的基礎(chǔ)上得出的。(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為_______(用接口處字母填寫)。

(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。①氫氣在點燃前一定要_________。②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是_______。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為______L。(3)科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是_________。

通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是_________(寫出一條即可)。(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管，結(jié)果得到了氧氣，同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學方程式為_______。(5)用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成。裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中O、H元素的質(zhì)量比為______(用含

m1、m2的代數(shù)式表示)。實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是_____(寫出一條即可)?！敬鸢浮浚?2分）（1）bcdg（2分）①驗純②干燥內(nèi)壁有水珠生成2.5L（3分）增強導(dǎo)電性（1分）在相同條件下，O2較H2稍易溶于水（1分）（4）3Fe+4H2OFe3O4+4H2（2分）（5）空氣中的H2O、CO2等進入B中（1分）39.

(6分)（2018·湖北荊門）實驗探究題：已知某生鐵合金除了含有鐵、碳外。還含有硅或者鋁中的一種。某化學興趣小組對該生鐵合金產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是探究到底是含有硅還是鋁。實驗必須用到的試劑：鹽酸、NaOH溶液?！静殚嗁Y料】硅不能與鹽酸反應(yīng)，但能與NaOH溶液反應(yīng):

Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑。鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2與H2，則鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為____________。【提出猜想】猜想一:該生鐵合金除了含有鐵、碳外，還含有硅猜想二：該生鐵合金除了含有鐵、碳外，還含有________。實驗步驟及現(xiàn)象:①取一定生鐵合金，加入過量的________，充分反應(yīng)后。合金部分溶解，并有無色氣體產(chǎn)生。②取步驟①中的濾渣，加入過最的________，充分反應(yīng)后，濾渣部分溶解,并有氣體放出。實驗結(jié)論:猜想_____正確。若步驟②中實驗現(xiàn)象為無現(xiàn)象。則猜想_____正確?！敬鸢浮俊静殚嗁Y料】2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑【提出猜想】鋁實驗步驟及現(xiàn)象:①鹽酸②NaOH溶液；一；二15.（2018?江蘇宿遷））(7分)實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，

為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：。[設(shè)計實驗]

方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為。方案2：取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。若乙組或丙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。實驗時要先通CO再加熱的目的是。[數(shù)據(jù)處理]等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是。[實驗反思]圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置(填序號)?！敬鸢浮浚?分）[提出猜想]銅粉和氧化鐵粉末（1分）[設(shè)計實驗]方案1：稀鹽酸（1分）無明顯現(xiàn)象（1分）方案2：3CO+Fe2O32Fe+3CO2排盡硬質(zhì)玻璃內(nèi)空氣，防止爆炸（1分）[數(shù)據(jù)處理]5.6≤m

<8（1分）③（1分）（2018?湖北宜昌）(

1.5分)控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。實驗一：區(qū)分硬水和軟水。本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制相同。實驗二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。實驗三：探究決定氨化鐵溶液顏色的粒子。氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色，小艷同學分析溶液中存在的粒子，選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子，用作對比的試劑可以是溶液?！敬鸢浮?1.5分)

實驗一：肥皂水的量相同

(體積或滴數(shù))實驗二：空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多(合理即可)實驗三：氯化鈉(或硫酸鐵)

(合理即可)29.（2018·廣東廣州）(10分)硫酸氫鈉(NaHSO4)溶于水形成無色溶液，請預(yù)測其化學性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。限選試劑是：NaHSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化銅。預(yù)測預(yù)測的依據(jù)驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象①能夠與含Ba2+的鹽反應(yīng)取少量NaHSO4溶液于試管中,滴入BaCl2溶液,如果觀察到，則預(yù)測成立②能夠與(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，如果觀察到，則預(yù)測成立。③能夠與(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，如果觀察到，則預(yù)測成立?！敬鸢浮科渌侠泶鸢妇o分。預(yù)測預(yù)測的依據(jù)驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象NaHSO4電離出SO42—有白色沉淀產(chǎn)生②碳酸鹽NaHSO4電離出H+取少量NaHSO4溶液于試管中，滴入Na2CO3溶液，有氣泡產(chǎn)生。③指示劑NaHSO4電離出H+取少量NaHSO4溶液于試管中，滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色。（2018?山東威海）某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。定性檢驗(1))要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉，你的方法是_________________。定量測定:(2)若利用沉淀法測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，你確定的反應(yīng)原理是(用化學方程式表示)_______________________________。(3)假設(shè)你取樣的質(zhì)量為m1，根據(jù)你確定的反應(yīng)原理，你需要通過實驗測量沉淀(填化學式)____的質(zhì)量(假設(shè)你測得的沉淀的質(zhì)量為m2)。(4)請你設(shè)計實驗方案，獲得數(shù)據(jù)m1、m2，把方案填在下表中。選用的儀器名稱實驗步驟(5)數(shù)據(jù)處理：請用含m1、m2的式子表示所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，______________________。分析討論:(6)要測定混合物中某成分的含量，可通過化學方法將不易測定的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為易測量的物質(zhì)。除沉淀法外，還可依據(jù)反應(yīng)(用化學方程式表示)_______________來測定該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?！敬鸢浮?1)取藥品，溶解于水，加入足量的硝酸鈣溶液，過濾，向濾液中加入硝酸銀溶液，再滴入稀硝酸，如果出現(xiàn)白色沉淀，則樣品中混入了氯化鈉（或取樣，加水溶解，加入過量的稀硝酸，充分反應(yīng)后，再加入硝酸銀溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，則樣品中混入了氯化鈉）(2)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl）(3)BaCO3(或CaCO3)(4)燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、托盤天平(或電子秤)、(洗瓶、干燥儀器)①稱量樣品的質(zhì)量m1；②溶解；③加入過量的氯化鋇（或氯化鈣）溶液；④過濾；⑤洗滌、干燥；⑥稱量沉淀的質(zhì)量m2(5)×100%（或×100%）(6)Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O19.（2018·四川成都）(13分)某項目學習小組進行了如下探究?！静殚嗁Y料】導(dǎo)電率越大，溶液導(dǎo)電性越強，離子濃度越大。雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學原理相似?！緦嶒炓弧侩u蛋沉浮將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會兒又慢慢上浮，到接近液面時又下沉(1)冒氣泡的原因(化學方程式表示)。(2)接近液面時又下沉的原因。【實驗二】雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水，插入電導(dǎo)率傳感器，加人蛋殼粉，攪拌，測得電導(dǎo)率隨時間的變化如圖一。

(3)攪拌的目的是_____________________。

(4)圖1中,a-b段電導(dǎo)率變化的原因______________________，b-c段電導(dǎo)率基本不變的原因_________________________________?！緦嶒炄侩u蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒

(5)直資料知，含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應(yīng)在表而生成氟化鈣保護層。反應(yīng)的化學方程式為_____________________。

圖2(6)先檢查圖2裝置氣密性,方法是_________________。再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境)，連接好裝置，打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶，關(guān)閉開關(guān)，測得壓強隨時間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實驗。

(7)圖3中x-y段壓強增大的主要原因________________________。

(8)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏_________________(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒，理由_____________________________?！敬鸢浮俊緦嶒炓弧浚?）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）接近液面時雞蛋表面的氣泡逸出，雞蛋受到的浮力減小【實驗二】（3）加快溶解速率（4）雞蛋殼逐漸溶解在蒸餾水中雞蛋殼不能再溶解在蒸餾水中（雞蛋殼在水中達到飽和狀態(tài)）【實驗三】（5）NaF+CaCO3=CaF2+Na2CO3（6）關(guān)閉開關(guān)，用力推注射器活塞至有一定壓力時，停止用力，過一段時間后看是否還能繼續(xù)推注射器活塞（7）雞蛋殼中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體（8）能，因為用牙膏處理過的雞蛋殼與酸反應(yīng)速率較慢21.（2018·江蘇南京）（14分）興趣小組的同學對鋁的某些性質(zhì)進行相關(guān)探究?！緦嶒灮仡櫋?l)鋁與稀鹽酸反應(yīng)。①用圖1所示裝置制取氫氣。鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為__________。②用B裝置收集氫氣的原因是____________。(2)在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是__________。【提出問題】鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣？【查閱資料】物質(zhì)鈉與水鋁與水汞與水能否發(fā)生反應(yīng)能反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)【交流與討論】(I)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式為_____________。(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法（舉一例）_________。除上述方法外，還可以將鋁片浸入氯化汞(HgCI2)溶液中，形成鋁汞齊（鋁汞合金）破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成?！緦嶒炋骄俊?1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中（如圖2），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式為__________。(2)在導(dǎo)管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成，當氣泡離開導(dǎo)管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲?！緦嶒灲Y(jié)論】鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式____________。【實驗反思】(1)圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K，反應(yīng)停止，其原理是_______。當再次打開活塞K，反應(yīng)繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是________。(2)汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學用硫粉處理單質(zhì)汞，用飽和硫化鈉溶液處理使用過的氯化汞廢液?！敬鸢浮浚?4分）（1）【實驗回顧】（l）①2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑（2分）②氫氣難溶于水，不與水反應(yīng)（1分）（2）金屬是否位于氫前面，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，位于氫后面的金屬不能置換出鹽酸和稀硫酸中的氫（鉀、鈣、鈉除外）（1分）【交流與討論】（1）4Al+3O2═2A12O3（2分）（2）用砂紙打磨（1分）【實驗探究】（1）2Al+3HgCl2═2AlCl3+3Hg（2分）（2）上升（1分）【實驗結(jié)論】2Al+6H2O=2Al（OH）3↓+3H2↑（2分）【實驗反思】關(guān)閉活塞K，容器內(nèi)壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體分離，反應(yīng)停止容器內(nèi)充滿氫氣，鋁無法與氧氣接觸（2分）26．（10分）（2018·山東濰坊）金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。（1）鎂與熱水反應(yīng)的化學方程式是。（2）查閱資料：溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么？【假設(shè)與分析】假設(shè)1：可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。假設(shè)2：可能是溶液吸收了空氣中的。假設(shè)3：可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而。由堿的性質(zhì)可知，假設(shè)1不成立?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象結(jié)論1．取上述紅色溶液，保持溫度不變，在空氣中放置一段時間，觀察現(xiàn)象。①假設(shè)2成立2．取上述紅色溶液，②，③觀察現(xiàn)象。紅色褪去假設(shè)③成立【拓展延伸】（3）將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時，產(chǎn)生藍色沉淀。請解釋其原因：。（4）除上述金屬外，根據(jù)金屬活動性順序，預(yù)測也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象（舉一例即可）?！敬鸢浮縈g+2H2O（熱水）=Mg（OH）2+H2↑二氧化碳減小紅色褪去密封降溫放置一段時間鈉和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀鉀或鈣38.

（2018·湖北黃石）(5分)松花皮蛋是黃石八珍之一。腌制皮置的一種原料是由NaC1、CaO和Na2CO3組成的固體混合物。某化學興題小組用該原料，在實驗室進行如下實驗：將該固體混合物放入燒杯中，加入足量的蒸餾水。充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色澄清濾液。同學們對濾液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程，并將①~⑤處答案填入答題卡相應(yīng)位置。固體溶解過程中發(fā)生了兩個化學反應(yīng):

CaO+H2O=Ca(OH)2_______?！咎岢鰡栴}】濾液中的溶質(zhì)成分是什么?【作出猜想】I.解質(zhì)為:

NaC1、NaOH、

Ca(OH)2；II.溶質(zhì)為:

NaC1、NaOH；III.溶質(zhì)為:___②___?！驹O(shè)計方案】

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加碳酸鈉鈉溶液___③___猜想I正確另取少量濾液于試管中，向其中滴加__④___溶液。(填化學式)有氣泡產(chǎn)生猜想III正確【交流反思】興趣小組經(jīng)過討論認為：

若猜想II正確，該原料中CaO與Na2CO3的質(zhì)量比為_____⑤______。【答案】

①生成的氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)其化學方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

②NaCl、NaOH、Na2CO3

③有白色沉能產(chǎn)生

④HCl或H2SO4⑤28:53.

(或56:

106)26．（2018·廣西梧州）梧州市某中學化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇（分子式為C2H6O）俗稱酒精，通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)?，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進行探究?！咎骄炕顒右弧客瑢W們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是①，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到②作用?！咎岢鰡栴}】生成的激性氣味的氣體是什么？【猜想與假設(shè)】有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸（C2H4O2）【討論與結(jié)論】同學們討論后發(fā)表看法：小吳認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是③周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是④小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味?！咎骄炕顒佣啃∈┩瑢W設(shè)計實驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后⑤【討論與結(jié)論】老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素（氫元素的質(zhì)量分數(shù)不超過20％），由此可推知物質(zhì)B的分子式為⑥【拓展活動】（1）同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色（已知：乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍色），說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應(yīng)有⑦生成。（2）乙醇在微生物（醋酸菌）作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸，寫出該反應(yīng)的化學方程式⑧【答案】【探究活動一】①氧化銅（或CuO），②氧化（提供氧）?！居懻撆c結(jié)論】③反應(yīng)前后元素種類不改變，反應(yīng)物中不含硫元素。④CO2是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符。【探究活動二】⑤加入適量紫色石蕊試液，液體不變紅。【討論與結(jié)論】⑥C2H4O【拓展活動】（1）⑦水（或H2O）。（2）⑧C2H5OH+O2CH3COOH+H2O25、（2018·山東泰安）(8分)某化學興趣小組的同學，通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一

定量的SO2(Na2SO3

+H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究?！咎岢鰡栴}】①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?【查閱資料】(1)Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化:2Na2SO3

+O2==2Na2SO4；(2)Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸?！咀鞒霾孪搿坎孪?:沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì)，成分是Na2SO4;你認為還可能有的猜想3:

_____________________。【實驗探究I】甲、乙兩組分別進行實驗探究溶液是否變質(zhì):小組實驗操作現(xiàn)象結(jié)論甲組取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡沒有變質(zhì)，還是Na2SO3乙組取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸?！巡糠肿冑|(zhì)【評價】有同學質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是___________?！緦嶒炋骄縄I】甲組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計)

(1)連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放入126g該樣品(2)實驗前稱量C裝置的質(zhì)量；(3)關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；(4)打開活塞K，緩緩鼓入一定量的氮氣，關(guān)閉活塞K；(5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。由此，計算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為_____________；【解釋】若沒有進行第4步操作，則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比實際的____(填”偏小”或”偏大”)。乙組仍使用第一次實驗的原理，進行如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。第一步:稱取試樣ag；第二步:在溶液中加入過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸；第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀；第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg；第五步:計算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=(1-142b/233a)

×100%。試完成下列問題:(1)加入氯化鋇溶液過量的目的是________________；(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________；【反思】由此可得出，保存亞硫酸鈉時應(yīng)___________________________?！敬鸢浮縖作出猜想]部分變質(zhì)，成分是Na2SO3和Na2SO4(1分)[實驗探究I]小組實驗操作

現(xiàn)象結(jié)論乙組產(chǎn)生白色沉淀，加入稀鹽酸后沉淀部分消失，生成氣體(1分)[評價]部分變質(zhì)也會產(chǎn)生氣泡(1分)[實驗探究II]10%

(1分)[解釋]偏小(1分)(1)使溶液中Na2SO4全部轉(zhuǎn)化成沉淀

(1分)(2)沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2，烘干時一并析出造成沉淀質(zhì)量偏大(1分)[反思]密村保存防止氧化(1分)（2018·山東青島）296，，他們定這溶的分進探?！咎釂枴科恳喝苜|(zhì)什？【獲信】（1酸堿鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉氫氧化鈉碳酸鈉、碳酸氫鈉。（2實室盛堿液的劑通使橡塞。（3碳氫溶與鋇溶不應(yīng)氯鋇液呈性?！咎岵隆肯耄貉趸?；猜二碳；想：酸鈉?！緦嵦健浚?軍樣加鹽有 生出結(jié)溶的質(zhì)碳酸或者是 。（2小另樣入的氯鋇液觀到 產(chǎn)，得出論：該溶的質(zhì)碳鈉。（3小認小的不完正，由 。小組學論一認還需進如實：（4取軍二實的上清，入色酞試，液紅?！緦嵔Y(jié)】瓶液原溶是 ?！咎絾ⅰ框炄∫后w品，注 ?！敬鸢浮浚?）無色氣泡；碳酸氫鈉；（2）白色沉淀；（3）若溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉，變質(zhì)會生成碳酸鈉，也會產(chǎn)生上述現(xiàn)象；（4）氫氧化鈉；標簽向手心，用后及時蓋緊瓶蓋。（2018·山東青島）284）氣可有氫、氧碳二化碳水氣的種幾種某興趣小利下中實裝置計驗探氣的成用合目求的置號（裝可重使，雜試均量。提示+CO C+O2H2CO C+H2；無硫銅末水藍色。（1若驗體是在水氣可該體入裝 。（2將體次過 可驗除氣體的氧碳。（3若驗體是在一化，將氣依次過置 。（4將體次過 ，次性定氣的分。【答案】（1）④（2）①②（3）②⑤①（4）④①②③⑤④①（2018·山東青島）27.（5分對歸是習化的要法請參與列究動回問題?！咎交钜惶接澳咎繜叶纫蛩亍咎交疃接拔镔|(zhì)解的素【探活三探二化碳能否堿液【答案】氧氣濃度；溶劑種類；溶質(zhì)種類；A>B>C;C15．（11分）（2018·湖北恩施）某化學興趣小組用一定濃度的稀鹽酸和含雜質(zhì)5%（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）的石灰石制備CO2，他們選擇的制取和收集裝置如圖所示。請按要求回答問題和探究：（1）裝置A中儀器a的名稱是，若要制取并收集干燥的CO2，導(dǎo)管的連接順序是。（2）若消耗的石灰石為100g，理論上可得到CO2g（精確到0.1），但實際收集到的CO2質(zhì)量與理論值不符，原因可能是（填一種）。（3）探究裝置A中殘留液的溶質(zhì)成分?！咎岢鰡栴}】殘留液中含有哪些溶質(zhì)？【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！舅伎寂袛唷繗埩粢褐幸欢ê械娜苜|(zhì)是（填物質(zhì)名稱），可能含有的溶質(zhì)是HCl?！緦嶒烌炞C】同學們通過多種實驗方法，均驗證了殘留液中的溶質(zhì)有HCl，請完成下表。實驗操作現(xiàn)象（數(shù)據(jù)或化學方程式）結(jié)論方法用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性，所選擇的指示劑為?，F(xiàn)象：殘留液中的溶質(zhì)有HCl方法二用pH試紙測定溶液的pH．pH7（填＞、=或＜）方法三用化學藥品檢測，且發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，可能選用的藥品為（填一種物質(zhì)的化學式）。現(xiàn)象：化學方程式：15.（1）長頸漏斗b→d→c→e→f（2）41.8裝置內(nèi)殘留有二氧化碳（或混有空氣、混有氯化氫氣體）（3）氯化鈣紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅色＜（4）CuO黑色粉末消失，溶液由無色變?yōu)樗{色CuO+2HCl=CuCl2+H2O24、（8分）（2018·山東濱州）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，右圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實驗操作，請從中獲取信息，回答下列問題：（1）①燒杯中盛放的是_________溶液。②曲線上坐標為（18，7）的點所表示的意義_______________。③曲線上坐標為（15，12）的點表示的溶液中的微粒有___________（用化學用語表示）。（2）小明完成上述實驗幾天后發(fā)現(xiàn)，忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞，請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少量溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生。沒有變質(zhì)方案二取少量溶液于試管中，滴加幾滴氯化鋇溶液_________________。已經(jīng)變質(zhì)請寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________。②你認為方案一的實驗設(shè)計是否正確？_______（填“正確”或“不正確”），請說明理由_______________。【答案】（1）①氫氧化鈉（或“NaOH”）；②鹽酸與溶液中的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)（或“該溶液呈中性”或“該溶液pH為7”，答案合理即可）；③H2O、Na+、Cl-、OH-。（2）有白色沉淀產(chǎn)生；①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；②不正確；由于滴入鹽酸的量較少，若有氫氧化鈉存在，就不會有二氧化碳氣體放出，但碳酸鈉可能存在。（答案合理即可）（2018·江蘇蘇州）32、（7分）（1）控制變量，設(shè)計對比試驗是實驗探究的重要方法。（2）觀察是學習化學的重要方法。研究小組進行如下實驗，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮氣體產(chǎn)生。查閱資料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2OC+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O①【實驗1】中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學反應(yīng)，灼熱的碎玻璃在實驗中起到的作用是____________________。②【實驗2】中有紅棕色氣體產(chǎn)生，能否證明【實驗2】中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請做出判斷，并說明理由：________________________________________。③【實驗3】中發(fā)現(xiàn)紅熱的木炭表面有紅棕色氣體產(chǎn)生，且生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳（體積分數(shù)大于0.03%），能否證明【實驗3】中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請做出判斷，并說明理由：________________________________________?！敬鸢浮繚舛龋粶囟?；加熱濃硝酸，使之分解；不能，紅熱木炭溫度很高，可以讓濃硝酸分解；可以，二氧化碳濃度大于0.03%，說明碳與揮發(fā)出的濃硝酸發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳和二氧化氮。29.（2018·山東臨沂）鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學方程式為：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾液的成分進行探究。【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三：____________；猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH。分析：小明認為猜想______不合理，理由是_______(用化學方程式表示)?！緦嶒炁c驗證】實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量濾液于試管中，仔細觀察現(xiàn)象溶液為無色猜想_____不成立實驗二向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液________猜想二不成立實驗三常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度pH=7猜想_____成立【拓展延伸】金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后