第4頁共4頁2023?學(xué)期教研?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?在范校?長的引領(lǐng)?下，在組?長墨艷麗?的組織下?，數(shù)學(xué)教?研組的教?研活動搞?得有聲有?色，老師?們經(jīng)過一?個學(xué)期的?教研學(xué)習(xí)?都有了不?同程度的?進(jìn)步。我?在本學(xué)期?的教研活?動中更是?受益匪淺?，下面把?自己的收?獲和反思?進(jìn)行總結(jié)?。一、?本學(xué)期的?教研活動?更注重內(nèi)?容的研究?，注重老?師們深入?的反思。?與以往?的教研注?重形式相?比，本學(xué)?期的教研?更注重對?內(nèi)容的研?究，參與?教研的老?師們雖然?都有教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，但?是教學(xué)方?面的理論?知識學(xué)習(xí)?的不夠深?入，研究?的不夠透?徹，看問?題看到表?面的比較?多，所以?往往抓不?住問題的?本質(zhì)，針?對老師們?存在的這?個問題，?范校長從?理論層面?給出我們?精彩的講?解，四十?分鐘的教?研活動，?不一會就?結(jié)束了，?總有一種?學(xué)不夠，?聽不夠的?感覺。每?次教研結(jié)?束，我們?都會把自?己的收獲?，自己的?想法進(jìn)行?反思，記?錄下來，?正是學(xué)會?了反思，?自己的數(shù)?學(xué)課堂才?更有數(shù)學(xué)?的味道。?二、對?新課標(biāo)深?入的學(xué)習(xí)?和領(lǐng)悟。?范校長?參加國培?學(xué)習(xí)回來?后，利用?教研的時?間再次和?我們一起?學(xué)習(xí)了新?課標(biāo)的部?分內(nèi)容，?通過范校?長的通俗?的講解我?們對新課?標(biāo)的認(rèn)識?又邁出了?可喜的一?步。在深?入的領(lǐng)悟?了新課標(biāo)?后，我們?的數(shù)學(xué)課?堂大比武?活動中，?數(shù)學(xué)老師?的課堂有?更多的元?素融入了?新課標(biāo)的?東西，這?就是老師?們的收獲?，這就是?老師們的?領(lǐng)悟。?三、1+?4+1模?式數(shù)學(xué)課?堂的探究?初步成型?。新學(xué)?期初，范?校長就給?各教研組?布置探索?適合渤海?小學(xué)特色?的課堂，?總是有人?敢于創(chuàng)新?，總是有?人敢于第?一個吃螃?蟹，這個?人就是教?研組組長?墨艷麗老?師，墨艷?麗老師肯?鉆研，工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，她在?學(xué)期初就?率先在她?所任教的?三年級進(jìn)?行數(shù)學(xué)課?堂的模式?的探究，?她實(shí)行的?學(xué)生前置?學(xué)習(xí)性研?究，就是?一個非常?好的小組?自學(xué)的模?式，經(jīng)過?一次又一?次的反思?，一次又?一次的創(chuàng)?新，墨艷?麗老師的?前置性學(xué)?習(xí)研究做?的很成熟?，很能促?進(jìn)學(xué)生小?組合作學(xué)?習(xí)的開展?。沿著墨?艷麗老師?踏出的腳?印，在_?___月?份，我們?在數(shù)學(xué)教?研中根據(jù)?老師們的?課堂應(yīng)用?，初步總?結(jié)出數(shù)學(xué)?課堂模式?為1+4?+1模式?，然后老?師們利用?這個模式?，集體備?課、磨課?上了相同?課題的課?，我們低?年級的老?師上的是?一年級的?7加幾，?6加幾的?課，通過?沿用新的?模式的課?堂，我突?然覺得我?們的學(xué)生?真的很棒?，其實(shí)我?們的學(xué)生?也可以成?為小老師?，我們不?能用自己?的思維來?武裝孩子?們的思維?過程，孩?子的思維?過程是一?個逐步認(rèn)?知、逐步?發(fā)展的過?程。新的?課堂模式?真的讓學(xué)?生成為了?課堂的主?人，老師?只是課堂?的引領(lǐng)者?。也真心?的希望在?新的`學(xué)?期，我們?的新的數(shù)?學(xué)課堂模?式帶給孩?子們更大?的發(fā)展空?間。通?過一個學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，我學(xué)習(xí)?到的不僅?僅是知識?，更重要?的是我的?思想有了?很大的轉(zhuǎn)?變，數(shù)學(xué)?課堂不是?老師的，?我們應(yīng)該?把它還給?我們的孩?子們。這?是因?yàn)槲?們教研組?有范校長?，墨老師?這樣的真?干、實(shí)干?的領(lǐng)導(dǎo)人?，我們的?教研工作?才讓我們?有豐富多?彩的收獲?。20?23學(xué)期?教研工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?期的工作?又近尾聲?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心指導(dǎo)下?，我努力?、踏實(shí)地?工作著。?我感受到?了壓力，?同時，壓?力也成為?我們做好?教育教學(xué)?工作的動?力?？偨Y(jié)?本學(xué)期英?語教研組?的工作，?我一直朝?著以下幾?個方面努?力，并取?得了一定?的成績。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提升素質(zhì)?只有勤?于學(xué)習(xí)才?會樂于施?教，也只?有勤于學(xué)?習(xí)，才能?真正教好?書、育好?人。為此?，我不斷?強(qiáng)化學(xué)習(xí)?教育，充?實(shí)知識結(jié)?構(gòu)，提高?教師理論?素養(yǎng)。?1、優(yōu)選?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，做到有?的放矢。?本學(xué)期?，結(jié)合學(xué)?科專業(yè)和?自身工作?需要我認(rèn)?真閱讀了?與自己有?關(guān)的書籍?，從中受?到很多啟?發(fā)，使我?對工作的?態(tài)度，對?人生的追?求有了更?深刻的反?思和認(rèn)識?，認(rèn)識到?一個人只?有尊重自?己的工作?，熱愛自?己的工作?，才能樂?在其中，?不斷提升?自我。?2、加強(qiáng)?學(xué)后反思?，做到學(xué)?用結(jié)合。?二、抓?好教研組?業(yè)務(wù)工作?。1、?加強(qiáng)對教?材的創(chuàng)造?性研究。?本學(xué)期?我把教學(xué)?研究的重?點(diǎn)放在對?三年級教?材的分析?和研究上?：根據(jù)三?年級教材?的特點(diǎn)、?主要內(nèi)容?，總結(jié)歸?納出重點(diǎn)?，分類打?包呈現(xiàn)給?學(xué)生們，?讓學(xué)生們?能做到系?統(tǒng)復(fù)習(xí)。?2、通?過網(wǎng)絡(luò)資?源積極觀?看優(yōu)秀教?師觀摩課?并寫出自?己的感悟?心得。?英語老師?們精心設(shè)?計(jì)試題，?結(jié)合課程?標(biāo)準(zhǔn)中對?單詞識記?的要求，?結(jié)合學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，設(shè)計(jì)?了形式多?樣、圖文?并茂的開?放性試題?，在注重?學(xué)生平時?積累的同?時開拓了?學(xué)生的視?野。并在?賽前精心?指導(dǎo)和督?促學(xué)生讀?、記單詞?。三、?自我反思?將教育?理念轉(zhuǎn)化?為自覺的?教學(xué)行為?，問答式?、講練式?、低層次?的討論式?仍是大多?數(shù)教師首?選的模式?。四、?今后工作?設(shè)想：?1、加強(qiáng)?案例研究?、個案分?析，注重?對優(yōu)秀教?師經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié)提煉?和推廣。?2、繼?續(xù)強(qiáng)化教?師的專業(yè)?協(xié)作和教?學(xué)反思，?進(jìn)一步提?高教師的?教學(xué)基本?功。我?們敬業(yè)，?我們不計(jì)?得失，樂?于奉獻(xiàn);?我們像團(tuán)?烈火，積?極向上。?路是無盡?的，天是?廣闊的，?領(lǐng)導(dǎo)的厚?望是深遠(yuǎn)?的，