第8頁共8頁2023?年一年級?語文工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?，我在教?育教學(xué)工?作中，能?夠始終做?到堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?。教學(xué)工?作上，始?終___?_以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，注?重因材施?教，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展和?全面發(fā)展?。本人工?作責(zé)任心?強，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，“教?學(xué)相長”?，自己的?教學(xué)水平?也得到了?很大的提?高，并順?利地完成?了本學(xué)期?的各項教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、師德方?面：本?人一貫_?___、?____?、___?_，努力?學(xué)習(xí)__?__、_?___和?____?。熱愛教?師職業(yè)，?忠誠__?__教育?事業(yè)。工?作中，能?夠___?_和國家?的教育方?針，努力?為社會主?義現(xiàn)代化?建設(shè)培養(yǎng)?合格人才?。能夠模?范遵守國?家的法律?、教育行?政法規(guī)和?學(xué)校制定?的各項規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德》，?不斷加強?修養(yǎng)，積?極參加學(xué)?校及有關(guān)?部門組織?的政治學(xué)?習(xí)和政治?活動，不?斷提高自?己的思想?政治覺悟?，并記下?了三萬多?字的政治?筆記。平?日的工作?里，能夠?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分?配，團結(jié)?同志;嚴(yán)?于律已，?寬以待人?，任勞任?怨，從不?計較個人?得失。熱?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，用愛心?滋潤學(xué)生?心田，真?正做到了?為人師表?，教書育?人，不辱?人民靈魂?的工程師?這個光榮?而偉大的?稱號。?二、工作?紀(jì)律：?工作中，?我從不遲?到早退，?并能堅持?早到校上?班。我能?夠按時參?加每周一?的升國旗?儀式，有?課時能堅?持“候堂?”制度。?作為班主?任，我能?夠做到學(xué)?生集會時?堅持跟班?;有晚自?習(xí)時，常?常督促學(xué)?生洗漱、?就寢并安?定下來后?，才簽字?離開。工?作上堅持?有病有事?先請假。?我熱愛自?己的事業(yè)?，并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作踏實?肯干，并?能完成學(xué)?校給予的?各項任務(wù)?。三、?業(yè)務(wù)能力?：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，每?節(jié)課前，?我都要認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的課程?標(biāo)準(zhǔn)、基?本思想，?哪怕是每?句話、每?個字我都?要弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好等?。還注意?了解學(xué)生?原有知識?技能的儲?備，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。在課堂?上，我注?重搞好組?織教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?。小學(xué)生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生還?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?要特別注?意抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服等等?。熱愛學(xué)?生，平等?的對待每?一個學(xué)生?，讓他們?時時感受?到老師的?關(guān)心，從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，特?別是和差?生交談時?，應(yīng)該對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重?？?之，良好?的師生關(guān)?系能夠促?進學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?四、工作?績效：?本學(xué)期，?在“課內(nèi)?比教學(xué)”?活動中，?我執(zhí)教的?低段識字?教學(xué)《兩?只小獅子?》一課，?受到了校?內(nèi)同行的?一致好評?。我撰寫?的綜合實?踐活動課?論文《讓?學(xué)生動起?來》，被?選送到省?級教研部?門去參評?。20?23年一?年級語文?工作總結(jié)?范文（二?）一學(xué)?期轉(zhuǎn)眼就?結(jié)束了,?作為一年?級語文教?師,我覺?得很忙碌?,很辛苦?,但也很?快樂.一?年級新課?程的內(nèi)容?多、知識?面廣，但?又是打基?礎(chǔ)和培養(yǎng)?良好習(xí)慣?的關(guān)鍵時?候，而學(xué)?生活潑好?動、自我?控制能力?較差，對?大量枯燥?的練習(xí)不?感興趣，?容易產(chǎn)生?厭倦心理?，教學(xué)中?如果把握?不好，有?可能使學(xué)?生獲得的?知識顯得?很零碎，?不扎實。?所以我總?是想方設(shè)?法帶領(lǐng)學(xué)?生輕松學(xué)?習(xí),讓學(xué)?生感覺學(xué)?習(xí)是一種?快樂.?我嚴(yán)格按?照教學(xué)計?劃上課，?精心設(shè)計?教學(xué)程序?、課內(nèi)外?作業(yè)。課?前都精心?準(zhǔn)備，從?來不打“?無準(zhǔn)備之?仗”。教?學(xué)中總是?采用學(xué)生?感興趣的?方法，做?游戲、講?故事、猜?謎語、開?展活動等?，讓學(xué)生?輕松快樂?地學(xué)習(xí)知?識。還不?怕麻煩，?制作各種?教具，輔?助教學(xué)，?有效地激?發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了課堂教?學(xué)的效率?。為了能?更好地立?足課堂搞?好教學(xué)，?平時注重?自己業(yè)務(wù)?能力的提?高，積極?參與學(xué)校?組織的聽?課評課活?動，平時?利用空余?時間隨時?隨地進行?教研，開?展探討性?的交流和?反思。?漢語拼音?知識既是?學(xué)生學(xué)好?語文的基?礎(chǔ)，又是?學(xué)好語文?的重點。?如何讓學(xué)?生能把這?看似枯燥?的知識學(xué)?得生動有?趣，又能?很好地掌?握，我與?年級組里?的老師經(jīng)?常交流，?并向她們?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗，以?使自己能?讓學(xué)生學(xué)?得輕松、?學(xué)得扎實?。我采用?了歌聲中?學(xué)發(fā)音,?兒歌中記?字母的形?,故事中?掌握拼讀?規(guī)則等方?法教學(xué)生?學(xué)習(xí)漢語?拼音.同?時，在開?學(xué)前一個?半月教學(xué)?拼音的時?間里，我?針對學(xué)生?因材施教?，每天鼓?勵學(xué)生讀?課外書，?并經(jīng)常引?導(dǎo)學(xué)生對?已學(xué)拼音?知識活學(xué)?活用，通?過學(xué)兒歌?、“摘蘋?果”游戲?等形式激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?,達到快?樂學(xué)拼音?的目的.?寫字教?學(xué)是一年?級語文教?學(xué)工作的?難點。能?讓每一個?學(xué)生寫一?手好字，?是我最大?的心愿。?學(xué)生的字?寫得好壞?美丑，在?很大程度?上可以反?映他的語?文水平，?也可以體?現(xiàn)其文化?素養(yǎng)。所?以，在平?時的教學(xué)?工作中，?我特別注?意對學(xué)生?寫字的要?求。首先?，要讓學(xué)?生寫好字?，作為他?們的語文?老師，我?更注重自?己在課堂?板書、給?學(xué)生的留?言等方面?給學(xué)生做?一個很好?的示范。?其次，我?充分利用?教材中的?寫字教程?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會讀?帖、描紅?，臨寫.?既從技能?方面要求?學(xué)生，又?從習(xí)慣方?面要求學(xué)?生。特別?是習(xí)慣方?面的要求?，如怎樣?握筆，保?持怎樣的?寫字姿勢?，這些往?往容易忽?略，而恰?恰正是這?影響了學(xué)?生的寫字?質(zhì)量的提?高，甚至?影響到用?眼衛(wèi)生和?骨胳發(fā)育?。因此，?在抓好學(xué)?生寫好字?的同時，?我更注重?學(xué)生有良?好的寫字?習(xí)慣。?讓一年級?學(xué)生學(xué)會?讀書,喜?歡讀書,?將為他們?今后的學(xué)?語文奠定?牢固基礎(chǔ)?.首先，?調(diào)動學(xué)生?讀書的積?極性是最?為重要的?，在課堂?上，我經(jīng)?常設(shè)立各?種各樣的?讀書比賽?，小組讀?、男女讀?、抽生范?讀、教讀?等形式在?一定程度?上激發(fā)了?學(xué)生讀書?的興趣;?其次，我?注重在閱?讀教學(xué)的?過程中，?盡量引發(fā)?學(xué)生能打?開想象的?翅膀，讀?出自己的?感受出來?。第三?，注重自?己的示范?性。由于?一年級的?學(xué)生模仿?性較強，?所以在教?學(xué)生讀課?文之前，?我都要特?別注意這?篇課文的?字音、語?速、語調(diào)?、語感等?方面，盡?可能地為?學(xué)生作出?很好的示?范。通過?一學(xué)期來?的努力，?我班學(xué)生?在期末檢?測中獲得?了優(yōu)異的?成績，雖?沒有名列?前茅,但?____?名學(xué)生參?加檢測，?____?分以上人?數(shù)___?_人，_?___分?以上__?__人，?____?分___?_人，這?對一個學(xué)?困生較多?的班級來?說已經(jīng)很?不容易了?.下學(xué)期?我將給學(xué)?困生以更?多的關(guān)注?,在提高?課堂效率?上再下工?夫,爭取?得到更好?的成績.?202?3年一年?級語文工?作總結(jié)范?文（三）?時間毫?不停息地?走著，我?擔(dān)任一年?級的班主?任以及本?班的語文?教學(xué)工作?也一個學(xué)?期了，這?一個學(xué)期?在工作中?，我不斷?的反思著?自己，努?力使自己?不會愧對?于教師這?個神圣的?職責(zé)?，F(xiàn)?總結(jié)自己?的教學(xué)工?作如下：?本學(xué)期?，我堅決?落實學(xué)校?的有關(guān)教?育教學(xué)計?劃，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?的各項教?育教學(xué)制?度和要求?，認(rèn)真完?成各項任?務(wù)，使學(xué)?生在獲得?作為一個?現(xiàn)代公民?所必須的?基本語文?知識和技?能，為學(xué)?生的終身?學(xué)習(xí)奠定?良好的基?礎(chǔ)。一?、抓好學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：?作為剛剛?進入一年?級的小學(xué)?生來說，?如何能讓?他們在_?___分?鐘的課堂?上認(rèn)真地?聽講，是?非常重要?的。因此?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?是我教學(xué)?工作開始?的重點。?剛開學(xué)的?二個星期?里，我采?用編兒歌?、口令等?形式，將?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)融入情?趣之中，?讓學(xué)生在?情趣之中?慢慢地養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。從?坐直到站?立，從寫?字到讀書?拿書，從?保持正確?的讀寫姿?勢到愛惜?學(xué)習(xí)用品?，都需要?老師不厭?其煩地講?講講、說?說說，通?過一學(xué)期?來的培養(yǎng)?，我班學(xué)?生都能養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n?。不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。?三、抓好?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識教?學(xué)：一?年級作為?學(xué)生走進?學(xué)校的第?一步，正?如修筑高?樓大廈一?樣，必須?要為學(xué)生?的成長打?下堅實的?基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我?主要在注?重學(xué)生的?漢語拼音?知識的掌?握、寫字?、讀書、?課外閱讀?等方面作?了努力。?（1）?注重漢語?拼音知識?的掌握：?漢語拼?音知識既?是學(xué)生學(xué)?好語文的?基礎(chǔ)，又?是學(xué)好語?文的重點?。如何讓?學(xué)生能把?這看似枯?燥的知識?學(xué)得生動?有趣，又?能很好地?掌握，我?與年級里?、科組里?的老師經(jīng)?常交流，?并向她們?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗，以?使自己能?讓學(xué)生學(xué)?得輕松、?學(xué)得扎實?。同時，?在開學(xué)前?一個半月?教學(xué)拼音?的時間里?，我針對?學(xué)生因材?施教，每?天鼓勵學(xué)?生讀課外?書，并經(jīng)?常引導(dǎo)學(xué)?生對已學(xué)?拼音知識?活學(xué)活用?，通過學(xué)?兒歌、“?摘蘋果”?游戲等形?式激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。?（2）抓?好寫字訓(xùn)?練。寫?字教學(xué)是?一年級語?文教學(xué)工?作的難點?。能讓每?一個學(xué)生?寫一手好?字，是我?最大的心?愿。所以?，在平時?的教學(xué)工?作中，我?特別注意?對學(xué)生寫?字的要求?。首先，?要讓學(xué)生?寫好字，?作為他們?的語文老?師，我更?注重自己?在課堂板?書、給學(xué)?生的留言?等方面給?學(xué)生做一?個很好的?示范。其?次，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?讀帖、描?紅，既從?技能方面?要求學(xué)生?，又從習(xí)?慣方面的?要求學(xué)生?。特別是?習(xí)慣方面?的要求，?如怎樣握?筆，保持?怎樣的寫?字姿勢，?這些往往?容易忽略?，而恰恰?正是這影?響了學(xué)生?的寫字質(zhì)?量的提高?，甚至影?響到用眼?衛(wèi)生和骨?胳發(fā)育。?因此，在?抓好學(xué)生?寫好字的?同時，我?更注重學(xué)?生有良好?的寫字習(xí)?慣。（?3）抓好?讀書訓(xùn)練?。如何?讓學(xué)生能?從“閱讀?”變?yōu)椤?悅讀”是?一個關(guān)鍵?。首先，?調(diào)動學(xué)生?讀書的積?極性是最?為重要的?，在課堂?上，我經(jīng)?常設(shè)立各?種各樣的?讀書比賽?，小組讀?、男女讀?、抽生范?讀、教讀?等形式在?一定程度?上激發(fā)了?學(xué)生讀書?的興趣;?其次，我?注重在閱?讀教學(xué)的?過程中，?盡量引發(fā)?學(xué)生能打?開想象的?