二年級上冊美術說課稿-第11課兒歌變畫人教新課標一、教學目標培養(yǎng)學生的聽覺感知和表現(xiàn)能力，提高學生的審美意識和繪畫能力；讓學生理解繪畫是一種語言，通過繪畫可以表現(xiàn)出人物、動態(tài)、情感等內(nèi)容；引導學生通過聽兒歌、觀察畫面，去感知畫面中的色彩、形狀、情感等元素，掌握基本的繪畫技巧；幫助學生培養(yǎng)藝術興趣和審美情趣，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。二、教學重點和難點教學重點培養(yǎng)學生的審美意識和繪畫能力；讓學生了解繪畫是一種語言，表達情感和思想的一種方式；幫助學生掌握畫面中的色彩、形狀、情感等元素。教學難點如何引導學生掌握畫面中的細節(jié)表現(xiàn)，包括表情、動態(tài)等；如何讓學生把兒歌中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫語言。三、教學內(nèi)容和方法教學內(nèi)容通過播放兒歌《十個小拇指》來引導學生了解兒歌的內(nèi)容、情感和節(jié)奏；展示繪畫作品《十個小拇指》的圖片，讓學生觀察和分析繪畫的線條、顏色、情感等元素；引導學生根據(jù)兒歌的內(nèi)容和情感來繪畫作品，強調(diào)畫面的表現(xiàn)力和細節(jié)表現(xiàn)。教學方法演示法：通過展示繪畫作品，讓學生觀察和分析繪畫元素；實踐操作法：在教師和學生的指導下，讓學生通過繪畫實踐來加深對兒歌內(nèi)容和畫面的理解；互動交流法：通過互動、交流和討論，來幫助學生掌握繪畫技巧、表現(xiàn)情感等方面的知識。四、教學過程1.溫故知新（5分鐘）教師引導學生回顧前幾課學習過的內(nèi)容，并詢問學生對“繪畫是一種語言”的理解。2.導入新知（10分鐘）教師通過播放兒歌《十個小拇指》，讓學生了解兒歌的內(nèi)容、情感和節(jié)奏。同時，為學生展示繪畫作品《十個小拇指》的圖片，讓學生觀察和分析繪畫的線條、顏色、情感等元素。3.練習操作（30分鐘）教師通過示范來讓學生學習繪畫技巧，引導他們畫出與兒歌內(nèi)容相符的繪畫作品。教師可以從以下幾個方面進行講解和指導：線條和形狀的表現(xiàn)。通過引導學生細致地觀察兒歌和繪畫作品中的線條和形狀，讓他們掌握畫線的方法和技巧。色彩的表現(xiàn)。引導學生注意到畫面中的色彩變化和搭配，讓他們掌握基本的色彩運用方法。情感的表現(xiàn)。引導學生通過觀察兒歌和繪畫作品中的情感表現(xiàn)，讓他們掌握如何表達情感的方法和技巧。4.作品展示和點評（10分鐘）教師在黑板上掛出學生的作品，并對學生的作品進行點評和指導。通過對學生的作品進行點評，讓學生了解自己的不足之處，并為下一次繪畫實踐提供指導。5.總結歸納（5分鐘）教師在黑板上總結本節(jié)課的重點和難點，并讓學生回答問題，鞏固所學知識。五、教學作業(yè)要求學生在家中畫一幅與兒歌相關的繪畫作品，強調(diào)色彩、細節(jié)等方面的表現(xiàn)力。六、教學反思通過本節(jié)課的教學實踐，我認為繪畫教育不僅可以培養(yǎng)學生的審美意識和繪畫能力，還可以培養(yǎng)他們的語言表達和情感表達能力。在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在引導學生表現(xiàn)細節(jié)和情感方面的能力