美好生活勞動創(chuàng)造：

中職生勞動教育教程社會實(shí)踐，鍛煉技能模塊九項(xiàng)目導(dǎo)讀社會實(shí)踐是學(xué)校教育的延伸，也是學(xué)生接觸社會、了解社會的重要途徑。學(xué)生投身社會實(shí)踐，不僅能夠提高思想覺悟、增強(qiáng)服務(wù)意識、促進(jìn)身心健康，還能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，達(dá)到知行合一、學(xué)以致用的目的。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長真才。學(xué)生應(yīng)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，用實(shí)際行動書寫無悔青春。了解實(shí)習(xí)的分類。掌握崗位實(shí)習(xí)單位和崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的相關(guān)知識。熟悉做好崗位實(shí)習(xí)工作的要求。了解常見的假期兼職陷阱及其防范措施。了解“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的內(nèi)涵與意義。熟悉“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的形式、流程和安全須知。知識目標(biāo)積極投身社會實(shí)踐，在實(shí)踐中歷練自己，做到有所學(xué)、有所感、有所悟。通過學(xué)習(xí)“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，感悟“實(shí)踐出真知”的道理。素質(zhì)目標(biāo)1.參加崗位實(shí)習(xí)2.進(jìn)行假期兼職項(xiàng)目導(dǎo)航3.積極參與“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐課堂導(dǎo)入學(xué)生實(shí)習(xí)心得某學(xué)校近期開展了實(shí)習(xí)總結(jié)研討會，各專業(yè)學(xué)生代表踴躍發(fā)言，分享自己的實(shí)習(xí)心得。實(shí)習(xí)心得一：我是會計事務(wù)專業(yè)的學(xué)生王亞。為期兩個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我收獲頗豐。以前，我認(rèn)為自己的理論知識掌握得很扎實(shí)，實(shí)習(xí)時不會遇到難題。但是在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)會計工作的實(shí)操性很強(qiáng)，做好會計工作僅靠理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好在實(shí)習(xí)過程中，有許多同事耐心地幫助我。在實(shí)習(xí)的這兩個月中，我熟悉了會計工作的基本流程，掌握了記賬、核算工資、編制資產(chǎn)負(fù)債表及使用打印機(jī)等多項(xiàng)技能，也初步掌握了不少為人處世之道。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了實(shí)踐的重要性?！ㄔ斠娊滩腜179）【想一想】（1）你參加過實(shí)習(xí)嗎？（2）你認(rèn)為實(shí)習(xí)對學(xué)生有哪些幫助？課堂導(dǎo)入?yún)⒓訊徫粚?shí)習(xí)第一講實(shí)習(xí)是學(xué)生積累社會經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、適應(yīng)能力和解決問題的能力。學(xué)生應(yīng)充分把握在校期間的實(shí)習(xí)機(jī)會，大膽嘗試，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)自己未來求職的競爭力。一、實(shí)習(xí)的分類根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)不同實(shí)地實(shí)習(xí)遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)根據(jù)組織形式不同集體實(shí)習(xí)分散實(shí)習(xí)根據(jù)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容不同認(rèn)知實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)一、實(shí)習(xí)的分類（見圖9-1）是指學(xué)生由學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對實(shí)習(xí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識的活動。認(rèn)知實(shí)習(xí)是指具備一定實(shí)踐崗位工作能力的學(xué)生，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，輔助或相對獨(dú)立參與實(shí)際工作的活動。崗位實(shí)習(xí)圖9-1認(rèn)知實(shí)習(xí)知識鏈接實(shí)習(xí)的意義實(shí)習(xí)對學(xué)生意義重大，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。1．明確職業(yè)目標(biāo)許多學(xué)生對自己將來要從事的工作沒有系統(tǒng)的認(rèn)識，也沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以充分認(rèn)識自身的能力水平與崗位需求之間的差距，找準(zhǔn)職業(yè)定位，明確職業(yè)目標(biāo)，從而提高專業(yè)技能水平。2．增強(qiáng)實(shí)踐能力3．豐富人生閱歷……（詳見教材P181）根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)可由學(xué)校安排實(shí)習(xí)單位，也可經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)自行選擇實(shí)習(xí)單位。學(xué)生自行選擇崗位實(shí)習(xí)單位時要注意考察單位的資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、工作環(huán)境及健康保障、安全防護(hù)條件等，選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、設(shè)施設(shè)備完善、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的崗位實(shí)習(xí)單位。二、崗位實(shí)習(xí)單位（一）確定崗位實(shí)習(xí)單位二、崗位實(shí)習(xí)單位（一）確定崗位實(shí)習(xí)單位學(xué)生自行選擇崗位實(shí)習(xí)單位，必須向?qū)W校提出書面申請，填寫“自主選擇崗位實(shí)習(xí)單位申請表”，如表9-1所示。表9-1自主選擇崗位實(shí)習(xí)單位申請表（示例）二、崗位實(shí)習(xí)單位（一）確定崗位實(shí)習(xí)單位續(xù)表注：此表一式三份，填好后由學(xué)生、班主任（輔導(dǎo)員）、學(xué)生所在院系各留存一份。勞動小貼士根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，學(xué)生自行選擇符合條件的崗位實(shí)習(xí)單位，應(yīng)由本人及其法定監(jiān)護(hù)人（或家長）申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后實(shí)施，實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)安排專門人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，職業(yè)學(xué)校要安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師跟蹤了解學(xué)生日常實(shí)習(xí)的情況。二、崗位實(shí)習(xí)單位（一）確定崗位實(shí)習(xí)單位確定崗位實(shí)習(xí)單位后一般不宜更換，但在崗位實(shí)習(xí)過程中，如果學(xué)生因某些原因確實(shí)需要更換實(shí)習(xí)單位，可以向原實(shí)習(xí)單位和學(xué)校提出申請，并提交“崗位實(shí)習(xí)單位變更申請表”，如表9-2所示。經(jīng)原實(shí)習(xí)單位和學(xué)校同意，學(xué)生才能更換實(shí)習(xí)單位，到新的實(shí)習(xí)單位繼續(xù)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。二、崗位實(shí)習(xí)單位（一）確定崗位實(shí)習(xí)單位表9-2崗位實(shí)習(xí)單位變更申請表（示例）二、崗位實(shí)習(xí)單位（一）確定崗位實(shí)習(xí)單位續(xù)表注：此表一式三份，填好后由學(xué)生、原實(shí)習(xí)單位、學(xué)生所在院系各留存一份。確定崗位實(shí)習(xí)單位后，學(xué)生要通過各種途徑充分了解實(shí)習(xí)單位的相關(guān)情況，主要包括實(shí)習(xí)單位的基本信息、企業(yè)文化、管理制度等，以提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備，順利開展崗位實(shí)習(xí)。二、崗位實(shí)習(xí)單位（二）了解崗位實(shí)習(xí)單位的情況1．了解實(shí)習(xí)單位的基本信息實(shí)習(xí)單位的基本信息主要包括企業(yè)名稱、所屬行業(yè)、所處位置、經(jīng)營范圍、主營業(yè)務(wù)等。想要了解實(shí)習(xí)單位的基本信息，可以登錄實(shí)習(xí)單位網(wǎng)站，查看企業(yè)簡介；也可以通過閱讀實(shí)習(xí)單位的宣傳資料進(jìn)行了解；還可以在實(shí)習(xí)單位到學(xué)校舉行宣講會時，向?qū)嵙?xí)單位的宣講人員咨詢。二、崗位實(shí)習(xí)單位（二）了解崗位實(shí)習(xí)單位的情況2．了解實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化二、崗位實(shí)習(xí)單位（二）了解崗位實(shí)習(xí)單位的情況企業(yè)文化是企業(yè)全體員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成并共同遵循的最高目標(biāo)、價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范，同時也是企業(yè)的靈魂和推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。學(xué)生要想盡快融入實(shí)習(xí)單位，就必須先了解其企業(yè)文化、認(rèn)同其企業(yè)文化。想要了解實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化，可以在崗位實(shí)習(xí)前登錄實(shí)習(xí)單位網(wǎng)站，查看關(guān)于其企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容。此外，實(shí)習(xí)單位也會在對學(xué)生進(jìn)行入職培訓(xùn)時宣傳單位的企業(yè)文化。3．了解實(shí)習(xí)單位的管理制度二、崗位實(shí)習(xí)單位（二）了解崗位實(shí)習(xí)單位的情況管理制度是企業(yè)全體員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中共同遵守的規(guī)定和準(zhǔn)則的總稱，是企業(yè)賴以生存的體制基礎(chǔ)，是員工的行為規(guī)范。學(xué)生在實(shí)習(xí)期內(nèi)也是實(shí)習(xí)單位的一名員工，應(yīng)該了解并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的管理制度。想要了解實(shí)習(xí)單位的管理制度，可以登錄實(shí)習(xí)單位網(wǎng)站查閱相關(guān)規(guī)章制度，也可以向?qū)W校的指導(dǎo)教師或到該單位實(shí)習(xí)過的學(xué)長學(xué)姐咨詢。為了更好地完成崗位實(shí)習(xí)工作，學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)了解實(shí)習(xí)崗位的相關(guān)要求，包括崗位職責(zé)、工作時間、應(yīng)具備的能力要求等，以便在上崗前做好充分的心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備。想要了解實(shí)習(xí)崗位的相關(guān)要求，可以查閱學(xué)校下發(fā)的崗位實(shí)習(xí)工作安排，還可以向?qū)W校的指導(dǎo)教師或企業(yè)的指導(dǎo)人員咨詢。二、崗位實(shí)習(xí)單位（三）了解實(shí)習(xí)崗位的相關(guān)要求三、崗位實(shí)習(xí)協(xié)議（一）崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的內(nèi)容根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，學(xué)生參加崗位實(shí)習(xí)前，職業(yè)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方必須以有關(guān)部門發(fā)布的實(shí)習(xí)協(xié)議示范文本為基礎(chǔ)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，并依法嚴(yán)格履行協(xié)議中有關(guān)條款。未按規(guī)定簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議的，不得安排學(xué)生實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，協(xié)議約定的內(nèi)容不得違反相關(guān)法律法規(guī)。三、崗位實(shí)習(xí)協(xié)議（一）崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的內(nèi)容實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)當(dāng)包括但不限于以下內(nèi)容：（1）各方基本信息。（2）實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求與條件保障。（3）實(shí)習(xí)期間的食宿、工作時間和休息休假安排。（4）實(shí)習(xí)報酬及支付方式。（5）實(shí)習(xí)期間勞動保護(hù)和勞動安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護(hù)條件。（6）責(zé)任保險與傷亡事故處理辦法。（7）實(shí)習(xí)考核方式。（8）各方違約責(zé)任。（9）三方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)明確約定的其他事項(xiàng)。知識鏈接實(shí)習(xí)單位與學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)為指導(dǎo)和規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位三方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國民法典》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（2021年修訂）等相關(guān)法律法規(guī)，教育部會同國家市場監(jiān)督管理總局制定了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)三方協(xié)議（示范文本）》。其中，關(guān)于實(shí)習(xí)單位、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)的部分內(nèi)容如下。1．實(shí)習(xí)單位權(quán)利與義務(wù)的部分內(nèi)容2．學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的部分內(nèi)容……（詳見教材P185-186）三、崗位實(shí)習(xí)協(xié)議（二）簽訂崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的注意事項(xiàng)崗位實(shí)習(xí)單位的基本信息，包括單位名稱、地址、法定代表人或指定負(fù)責(zé)人等，是否與之前所了解的一致。崗位實(shí)習(xí)單位的法定代表人或指定負(fù)責(zé)人是否是有效主體。1實(shí)習(xí)時間和內(nèi)容是否與學(xué)校的安排一致，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是否與之前所商議的一致，實(shí)習(xí)期間的食宿安排是否合理。2協(xié)議中約定的實(shí)習(xí)工作時間和休假安排是否符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。3簽訂崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的注意事項(xiàng)點(diǎn)擊此處播放微課三、崗位實(shí)習(xí)協(xié)議（二）簽訂崗位實(shí)習(xí)協(xié)議的注意事項(xiàng)協(xié)議中是否明確約定了實(shí)習(xí)報酬及支付方式。4協(xié)議中是否明確了工傷、意外傷害等的責(zé)任承擔(dān)方和保險承擔(dān)方。5簽訂崗位實(shí)習(xí)協(xié)議前，對于崗位實(shí)習(xí)協(xié)議中的條款一定要弄清楚，如果發(fā)現(xiàn)有含糊不清或?qū)ψ约翰焕臈l款，一定要及時指出并要求修改，避免簽訂“不全協(xié)議”“模糊協(xié)議”等。此外，學(xué)生自行選擇崗位實(shí)習(xí)單位的，事先與實(shí)習(xí)單位商議的協(xié)議內(nèi)容，一定要寫入崗位實(shí)習(xí)協(xié)議，切不可只達(dá)成口頭協(xié)議。四、做好崗位實(shí)習(xí)工作（一）崗位實(shí)習(xí)初期（1）熟悉環(huán)境，不做局外人。進(jìn)入崗位實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)盡快熟悉環(huán)境，詳細(xì)了解崗位實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度、人事結(jié)構(gòu)，以及崗位配套的各種設(shè)備、工具的用法。（2）熟悉專業(yè)術(shù)語。如果對同事提及的專業(yè)術(shù)語不了解，就應(yīng)第一時間請教他人或查閱相關(guān)資料，做到心中不留疑問。（3）多聽、多想、多學(xué)。凡事多留心，少說多做，抓緊時間充實(shí)自己，對實(shí)習(xí)的內(nèi)容和流程了然于胸。（3）篤行不忘篤學(xué)。學(xué)會回顧工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足。認(rèn)真思考實(shí)習(xí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是什么，自己在工作中存在哪些問題，如何提高自己的思維能力，如何優(yōu)化自己的工作方法，如何避免出錯，如何更好地應(yīng)對突發(fā)狀況，等等。（1）嚴(yán)于律己。遵守職業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和崗位實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度、實(shí)習(xí)紀(jì)律及實(shí)習(xí)協(xié)議，愛護(hù)崗位實(shí)習(xí)單位設(shè)施設(shè)備，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，撰寫實(shí)習(xí)日志。（2）勇于擔(dān)當(dāng)。遇到問題時，先自己想辦法解決；如果無法解決，再尋求幫助。此外，還應(yīng)保質(zhì)保量按時完成既定的工作，積極主動尋求新任務(wù)。四、做好崗位實(shí)習(xí)工作（二）崗位實(shí)習(xí)中期12請崗位實(shí)習(xí)單位開具實(shí)習(xí)證明。在崗位實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)請崗位實(shí)習(xí)單位出具一份實(shí)習(xí)證明并簽字蓋章，實(shí)習(xí)證明中應(yīng)寫明學(xué)生所在的實(shí)習(xí)崗位、在實(shí)習(xí)期內(nèi)完成的工作任務(wù)、實(shí)習(xí)評價等。編寫實(shí)習(xí)報告。為更好地指導(dǎo)今后的實(shí)習(xí)與工作，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)及時進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，編寫實(shí)習(xí)報告。四、做好崗位實(shí)習(xí)工作（三）崗位實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行假期兼職第二講寒暑假期間，許多學(xué)生都會做兼職（如發(fā)傳單，見圖9-2）。學(xué)生從事兼職工作，既可以鍛煉自己、積累工作經(jīng)驗(yàn)，還可以賺取一些生活費(fèi)。在從事兼職工作時，學(xué)生應(yīng)擦亮眼睛，謹(jǐn)防落入各種兼職陷阱。圖9-2發(fā)傳單不少傳銷組織打著“連鎖銷售”“特許經(jīng)營”“直銷”等幌子，或以“國家試點(diǎn)”“響應(yīng)西部大開發(fā)號召”等名義，誘騙學(xué)生參加傳銷活動。近年來，傳統(tǒng)傳銷迅速向網(wǎng)絡(luò)傳銷轉(zhuǎn)型，打著“電子商務(wù)”“網(wǎng)絡(luò)直銷”等旗號，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳銷，其形式更加多樣，違法行為更加隱蔽。一、假期兼職陷阱（一）傳銷陷阱一、假期兼職陷阱（二）培訓(xùn)陷阱某些“騙子公司”在招聘時會以“先培訓(xùn)，拿證后上崗”為由，要求學(xué)生先交納培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、證書費(fèi)等各種費(fèi)用，在經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)后，“騙子公司”便不知去向或告知學(xué)生未通過培訓(xùn)考核，無法上崗。勞動小貼士當(dāng)用人單位要求先參加培訓(xùn)時，學(xué)生應(yīng)先在網(wǎng)上查看之前參加過該培訓(xùn)的學(xué)員的評價，評估培訓(xùn)質(zhì)量，再決定是否參加培訓(xùn)。某些用人單位以方便管理為由，向?qū)W生收取一定數(shù)額的押金和保證金，并承諾在工作結(jié)束后退還。然而在工作結(jié)束后，學(xué)生往往只能領(lǐng)到工資。有些用人單位還會在學(xué)生交過押金或保證金后，以崗位人員暫時已滿為由，讓學(xué)生回去等消息，接下來便再也沒有消息。一、假期兼職陷阱（三）押金陷阱一、假期兼職陷阱（四）“黑中介”陷阱某些“黑中介”抓住學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)且求職心切的弱點(diǎn)，在向其收取高額中介費(fèi)后卻不履行承諾，不及時為其介紹合適的工作。“黑中介”的套路往往是不停地拖延，讓學(xué)生耐心等待兼職機(jī)會，最后不了了之。更有一些“黑中介”四處流竄，在騙取一定數(shù)額的中介費(fèi)后，就消失得無影無蹤。二、假期兼職陷阱的防范（一）選擇可靠的招聘信息來源盡量通過學(xué)校的助學(xué)中心、信息公告欄以及教師、同學(xué)獲取兼職信息。不輕易相信論壇、兼職群里的信息。選擇用人單位時，應(yīng)先查詢用人單位主體資格是否合法。在主體資格不合法的用人單位工作，會面臨諸多風(fēng)險，如無法拿到工資、遭遇工傷事故得不到賠償?shù)?。二、假期兼職陷阱的防范（二）選擇合法的用人單位知識鏈接查詢用人單位主體資格是否合法的方法可以借助以下方法查詢用人單位主體資格是否合法。（1）使用國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)查詢。進(jìn)入該系統(tǒng)，輸入用人單位名稱、統(tǒng)一社會信用代碼或注冊號進(jìn)行搜索。如果搜索結(jié)果顯示“存續(xù)（在營、開業(yè)、在冊）”，表示該用人單位依法存在并正常運(yùn)營；如果搜索不到相關(guān)信息，則表示該用人單位沒有通過工商局進(jìn)行登記注冊，該用人單位要么屬于非法經(jīng)營，要么剛成立。……（詳見教材P190-191）學(xué)生應(yīng)注意查看中介機(jī)構(gòu)是否具有勞動部門頒發(fā)的職業(yè)介紹許可證、人力資源服務(wù)許可證，查看其營業(yè)執(zhí)照正本，了解執(zhí)照上的內(nèi)容是否與實(shí)際經(jīng)營范圍相符。最好選擇有資質(zhì)、信譽(yù)好的中介機(jī)構(gòu)，不選擇無照經(jīng)營或信譽(yù)差的中介機(jī)構(gòu)。二、假期兼職陷阱的防范（三）對中介機(jī)構(gòu)保持警惕用人單位以任何名義向?qū)W生收取押金、服裝費(fèi)、風(fēng)險金、報名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用，都屬于違法行為。如果應(yīng)聘時用人單位要求交費(fèi)，學(xué)生應(yīng)該明確拒絕。二、假期兼職陷阱的防范（四）拒交各類費(fèi)用不將自己的身份證、學(xué)生證等證件抵押給中介機(jī)構(gòu)或用人單位。我國法律明確規(guī)定用人單位不得扣押勞動者的證件。二、假期兼職陷阱的防范（五）不抵押證件最好選擇在學(xué)校或家附近兼職，盡量不要選擇偏遠(yuǎn)的地點(diǎn)，如果上當(dāng)受騙，可以盡快向老師、同學(xué)、家人尋求幫助。此外，面試時盡量找人陪伴，如果用人單位要求在居民樓、賓館等不正規(guī)地點(diǎn)面試，應(yīng)予以拒絕。二、假期兼職陷阱的防范（六）不去偏遠(yuǎn)地點(diǎn)二、假期兼職陷阱的防范不到娛樂場所兼職的原因有：①兼職具體內(nèi)容可能和招聘時介紹的不同，涉及黃、賭等違法活動；②娛樂場所魚龍混雜，可能有不法分子出沒，人身安全難以得到保障。（七）盡量不到娛樂場所兼職積極參與“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐第三講1996年12月，《關(guān)于開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知》印發(fā)。1997年，“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動在全國正式開展?！叭锣l(xiāng)”是指文化、科技、衛(wèi)生下鄉(xiāng)?！叭锣l(xiāng)”社會實(shí)踐活動是各大中專院校在暑期開展的一項(xiàng)旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的社會實(shí)踐活動，其主要內(nèi)容是學(xué)生將城市的文化、科技和衛(wèi)生知識帶到發(fā)展相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，向當(dāng)?shù)厝藗魇凇Ｒ?、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的內(nèi)涵與意義一、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的內(nèi)涵與意義文化下鄉(xiāng)的內(nèi)容主要包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，戲劇下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)的內(nèi)容主要包括科技人員、科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)的內(nèi)容主要包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)、扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織、培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員、參與和推動當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動既能促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，又能幫助和引導(dǎo)學(xué)生按先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；既能傳播先進(jìn)文化，又能助力學(xué)生全面發(fā)展。你參加過“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動嗎？具體是什么樣的活動？有何收獲？探究與分享“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，形式多樣，既可以單人形式開展，也可以小組形式開展。一般而言，小組形式更利于實(shí)踐活動的開展，也更易使實(shí)踐活動取得成功。隨著社會發(fā)展，“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的形式和內(nèi)容也應(yīng)有所創(chuàng)新，如充分利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新活動形式，結(jié)合社會熱點(diǎn)設(shè)計活動內(nèi)容，等等。二、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的形式與流程二、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的形式與流程“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的流程（1）確定活動主題。確定活動主題是順利開展社會實(shí)踐活動的前提?；顒又黝}必須聯(lián)系實(shí)際，切忌空談和夸大。（2）擬定活動方案。確定活動主題后，必須根據(jù)該主題擬定詳細(xì)的活動方案。活動方案應(yīng)包括活動形式、具體活動內(nèi)容及相關(guān)注意事項(xiàng)，活動方案的優(yōu)劣關(guān)系到整個活動能否順利開展。二、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的形式與流程（3）提出申請。向?qū)W校提出書面申請，同時上交活動方案并領(lǐng)取“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動相關(guān)申請表格。（4）開展活動。根據(jù)活動方案，在教師的指導(dǎo)下開展活動，確?；顒影踩?。（5）撰寫活動總結(jié)報告?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生需要根據(jù)活動過程和結(jié)果，撰寫并提交活動總結(jié)報告?；顒涌偨Y(jié)報告的內(nèi)容應(yīng)包括整個活動的基本情況描述、自我評價和心得體會。南通開放大學(xué)中等職業(yè)學(xué)院啟航志愿服務(wù)隊(duì)利用暑期到南通市通州區(qū)先鋒鎮(zhèn)開展“青春心向黨建功新時代——美麗中國，先鋒有我”環(huán)保啟航暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，通過實(shí)地宣傳調(diào)研、理論科普、環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)等“研”“學(xué)”“用”的形式開展暑期社會實(shí)踐活動，倡導(dǎo)綠色生活?！把小薄ㄟ^實(shí)地宣傳調(diào)研，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的“減法生活”理念，增強(qiáng)大家的法治意識、生態(tài)意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識，形成崇尚生態(tài)文明、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍，讓更多人行動起來，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，培養(yǎng)主人翁意識，一起為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。……（詳見教材P193-194）啟航志愿服務(wù)隊(duì)圓滿完成暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動青春風(fēng)采三、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的安全須知（一）實(shí)踐中可能遇到的問題在“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，學(xué)生可能遇到以下問題：（1）對當(dāng)?shù)丨h(huán)境不適應(yīng)而突發(fā)疾病，或者被蛇、蟲咬傷。（2）不慎被盜被搶，甚至遭受人身傷害。（3）遭遇交通事故。（4）因接近危險設(shè)施或前往危險地段而遭受傷害。（5）與社會不良人員發(fā)生糾紛。（6）遭遇火災(zāi)、踩踏等突發(fā)事件。三、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的安全須知（二）實(shí)踐中各種問題的防范措施（1）掌握基本的生理衛(wèi)生常識和急救常識，隨身攜帶常用應(yīng)急藥物，平時注意個人衛(wèi)生。（2）增強(qiáng)自衛(wèi)意識，保持警惕心理；保管好個人貴重物品，遭遇偷竊、搶劫時，保持冷靜，先確保人身安全，然后及時報警；盡量采取小組活動的形式，不在夜間單獨(dú)活動，及時向負(fù)責(zé)人報告活動行程。（3）增強(qiáng)交通安全意識，遇到交通事故時，盡快將傷者送往醫(yī)院，并注意保護(hù)現(xiàn)場。三、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的安全須知（二）實(shí)踐中各種問題的防范措施（4）遠(yuǎn)離危險設(shè)施，避開危險地段。如果需要接觸危險設(shè)施或在危險地段活動，必須有專業(yè)人士陪同，并穿戴安全防護(hù)用品。（5）在公共場合注意言行舉止，做到克制、忍讓，盡量避免與人爭執(zhí)。團(tuán)隊(duì)成員若與社會不良人員發(fā)生爭吵甚至產(chǎn)生肢體沖突，其他成員應(yīng)及時制止并報警，防止事態(tài)惡化。（6）如果發(fā)生火災(zāi)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)有序逃生，并且及時撥打火警電話；盡量不去人員密集的地方；在公共場所或參加大型活動時，注意保護(hù)自己。在“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中還可能遇到哪些問題？應(yīng)如何防范和應(yīng)對？探究與分享三、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的安