初中八年級(jí)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)一、腔腸動(dòng)物1、常見的腔腸動(dòng)物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚蟲等2、腔腸動(dòng)物的代表動(dòng)物：水螅3、生活環(huán)境：水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。4、外部形態(tài)：有觸手，用于探尋和捕食獵物。腹，經(jīng)過(guò)身體縱軸可以將身體分為幾個(gè)對(duì)稱的兩局部)消化腔，外胚層上有刺細(xì)胞。5、腔腸動(dòng)物的主要特征：身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門。二、扁形動(dòng)物1、常見的扁形動(dòng)物有：渦蟲、華枝睪血蟲、血吸蟲、絳蟲。2、扁形動(dòng)物的代表動(dòng)物是：渦蟲3、生活環(huán)境：在清亮溪流中的石塊下面4、外部形態(tài)：身體背腹扁平，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，也叫左右對(duì)稱。動(dòng)物體內(nèi)。6、扁形動(dòng)物的主要特征：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，身體背腹扁平，有口無(wú)肛門。三、線形動(dòng)物1、常見的線形動(dòng)物有：蛔蟲、繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。2、代表動(dòng)物：蛔蟲3、生活環(huán)境：寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。4、形態(tài)構(gòu)造：身體呈圓柱形，中段較粗，兩端較細(xì)，體表有角質(zhì)層。，無(wú)特地的運(yùn)動(dòng)器官。(1)人喝了帶有蟲卵的生水。7、蛔蟲病的預(yù)防首先留意個(gè)人衛(wèi)生，(3)水果要洗干凈，飯前便后要洗手糞便要經(jīng)過(guò)處理殺死蟲卵后再使用8、線形動(dòng)物的主要特征：身體瘦長(zhǎng)，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層，有口有肛門。四、環(huán)節(jié)動(dòng)物1、常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物有：蚯蚓、沙蟬、蛭。2、代表動(dòng)物：蚯蚓3、外形：身體由很多相像的體節(jié)組成，前端有口，后端有肛門。4、環(huán)帶：距離環(huán)帶近的是前端，距離環(huán)帶遠(yuǎn)的是后端。5、用手摸蚯蚓的外表，感覺到粗糙不平，這就是剛毛。6、蚯蚓的呼吸：潮濕的體壁7、運(yùn)動(dòng)：剛毛和肌肉的協(xié)作完成運(yùn)動(dòng)。和疣足關(guān)心運(yùn)動(dòng)。9、蚯蚓的作用：疏松土壤，提高土壤肥力，(3)藥用五、軟體動(dòng)物1、常見的軟體動(dòng)物有：河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。2、軟體動(dòng)物代表動(dòng)物：河蚌3、河蚌的生活環(huán)境：江、河、湖泊等淡水環(huán)境中。和貝殼是雙殼類動(dòng)物。5、運(yùn)動(dòng)器官：足6、呼吸器官：鰓器官是足六、節(jié)肢動(dòng)物1、節(jié)肢動(dòng)物代表動(dòng)物：蝗蟲2、昆蟲是節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物中種類最多的一類動(dòng)物。3、蜘蛛不屬于昆蟲類。動(dòng)的中心。5、呼吸：腹部的氣門6、外骨骼：(1)保護(hù)身體，(2)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。7、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。(1)、供給食物(2)傳粉(3)藥用價(jià)值七、魚1、體內(nèi)有脊柱的是脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱的是無(wú)脊柱動(dòng)物。2、四大家魚：“青草鰱鳙”3、魚能生活在水中：一是靠游泳來(lái)獵取食物和防范敵害;二是能在水中呼吸。4、魚適于游泳的構(gòu)造特點(diǎn)體形：流線型，可以削減游泳時(shí)水的阻力。體色：上深下淺，是一種保護(hù)色，不易被敵害覺察。體表：身體外表掩蓋有鱗片，保護(hù)身體，外表有黏液，削減水的阻力。側(cè)線：感知水流，測(cè)定方向有豐富的毛細(xì)血管，所以呈鮮紅色。魚的口與鰓蓋后緣是交替張合的，主要用于呼吸.運(yùn)動(dòng)：通過(guò)尾部和軀干部的搖擺以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。和軀干部的搖擺以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。八、兩棲動(dòng)物1、常見的兩棲動(dòng)物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蠑螈等。2、代表動(dòng)物;青蛙3、青蛙是由蝌蚪發(fā)育而來(lái)，蝌蚪無(wú)論外部形態(tài)，還是內(nèi)部構(gòu)造都像魚。4、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸。5、青蛙的顏色與四周環(huán)境相像，是一種保護(hù)色。6、青蛙松軟而潮濕，皮膚暴露，能分泌黏液。同時(shí)也可在水中游泳。8、呼吸：肺，皮膚關(guān)心呼吸9、體溫：變溫陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚關(guān)心呼吸。九、爬行動(dòng)物1、常見的爬行動(dòng)物有：蜥蜴、龜、蛇、鱉、鱷等。2、代表動(dòng)物：蜥蜴3、生活環(huán)境：山坡、田野草地和灌木叢中體內(nèi)水分的散失，有利于適應(yīng)陸地生活。5、呼吸：肺6、體溫：變溫7、生殖：產(chǎn)卵8、蜥蜴的生殖和發(fā)育拜托了對(duì)水環(huán)境的依靠，終生生活在陸地上。地上產(chǎn)卵，卵外表有堅(jiān)韌的卵殼。十、鳥類二、家鴿適于飛行生活的形態(tài)構(gòu)造和生理特點(diǎn)1、身體呈流線型，減小飛行時(shí)空氣的阻力。2、家鴿的前肢變成翼，翼上生長(zhǎng)有大型的正羽，翼是飛行器官，3、頸較長(zhǎng)：轉(zhuǎn)動(dòng)敏捷，伸縮自如，可彌補(bǔ)前肢的缺乏。4、長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣，可以減輕體重。5、肌肉興旺：附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。6、食量大，消化力量強(qiáng);直腸短，能準(zhǔn)時(shí)排出糞便，減輕體重。交換，進(jìn)展雙重呼吸。是變溫動(dòng)物。十一、哺乳動(dòng)物1、常見的哺乳動(dòng)物有：鯨、豬、牛、羊、馬、兔、狼等。2、鯨是哺乳動(dòng)物，不是魚類。3、體溫：恒定(體溫恒定的動(dòng)物有鳥類和哺乳類)4、生殖方式：胎生，哺乳5、胎生、哺乳的好處：提高了后代的成活率6、牙齒:有門齒、臼齒、犬齒的分化。齒的分化。細(xì)菌1、細(xì)菌是由列文·虎克覺察的。2、“微生物學(xué)之父”是法國(guó)的巴斯德。的細(xì)菌產(chǎn)生的。4、細(xì)菌：微小5、細(xì)菌形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌。6、細(xì)菌的構(gòu)造：如圖一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞。單細(xì)胞生物。沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)域。解為簡(jiǎn)潔的無(wú)機(jī)物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。DNA域，無(wú)葉綠體，特別構(gòu)造有：莢膜，鞭毛等7、細(xì)菌生殖：分裂生殖真菌(1)酵母菌(單細(xì)胞真菌)。(2)霉菌：青霉、曲霉(多細(xì)胞真菌)。2、酵母菌的構(gòu)造：有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(無(wú)葉綠體)、液泡、細(xì)胞核3、霉菌(青霉、曲霉)霉菌每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。(2)曲霉：直立菌絲、養(yǎng)分菌絲和頂端孢子組成，放射狀。是孢子?是直立菌絲?AB胞核的是原核生物，如細(xì)菌等。4、真菌的生殖：孢子生殖。病毒1、病毒的進(jìn)展史：192、大?。罕燃?xì)菌還要小，比細(xì)胞還小，只能用納米表示3、觀看工具：電子顯微鏡4、生活方式：必需生寄在其他生物的活細(xì)胞中，不能獨(dú)立的生活質(zhì)組成。6、病毒種類：植物病毒(特地寄生在植物體內(nèi))動(dòng)物病毒(特地寄生在動(dòng)物體內(nèi))(3)細(xì)菌病毒(又稱噬菌體，特地寄生在細(xì)菌體內(nèi))內(nèi)的物質(zhì)，制造出的病毒8、病毒離開了活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體有害：使人患病有利：等醫(yī)藥方面，生物防治等初中八年級(jí)生物學(xué)習(xí)方法70%的精力要花在這些主課上。八年級(jí)時(shí)，每門主科應(yīng)有物要結(jié)業(yè)，聽好課，把握必要的學(xué)問(wèn)即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識(shí)，還得多關(guān)心時(shí)事。留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)當(dāng)抄下來(lái)以積存素太猛烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。什么呢?就是依據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一的重點(diǎn)。課后進(jìn)展總結(jié)，歸納出所講學(xué)問(wèn)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會(huì)很快提高。己看起來(lái)很舒適，就用哪一本。假設(shè)還感覺不準(zhǔn)，可以詢問(wèn)代課教師。有條不紊。初中八年級(jí)生物學(xué)習(xí)建議一、愛上生物解這些生物，實(shí)物最好，也可以在書籍，視頻等資料中獵取。二、聯(lián)系生活觀看生物時(shí)要擅長(zhǎng)覺察問(wèn)題，思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)要與這些實(shí)際相聯(lián)題的力量，真正地做到學(xué)以致用。三、先理解后記憶如細(xì)胞是構(gòu)成生物體的根本單位;理解各個(gè)概念之間的關(guān)系，如多個(gè)細(xì)胞可以構(gòu)成組織等。只有先理解才能更好記住。四、擅長(zhǎng)歸納總結(jié)對(duì)學(xué)問(wèn)的歸納總結(jié)能更好地理清學(xué)問(wèn)的脈絡(luò)，為有效的復(fù)習(xí)打下根底。如：在學(xué)習(xí)了細(xì)菌后，我們可以把細(xì)菌與動(dòng)物、植物的構(gòu)造進(jìn)展歸納比樣具有相像特征的學(xué)問(wèn)點(diǎn)我們都可以準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展