第五課做守法的公民第3節(jié)善用法律課標(biāo)·要求培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，自覺(jué)抵制違法犯罪行為素養(yǎng)·導(dǎo)航法治觀念：養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，初步具備依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，具有一定的自我保護(hù)能力?善用法律遇到侵害依法求助有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪青少年為什么要敢于、善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)青少年怎樣為法治建設(shè)作貢獻(xiàn)民事訴訟行政訴訟刑事訴訟訴訟的含義訴訟的類型通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求國(guó)家的法律救濟(jì)必要時(shí)直接訴訟（最正規(guī)、最權(quán)威、最后屏障）敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)?一、

遇到侵害

依法求助1.遇到侵害時(shí)，我們?cè)鯓佑梅删S護(hù)自己的合法權(quán)益？(1)我們可以通過(guò)

法律服務(wù)機(jī)構(gòu)

?來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(2)受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的

法律救濟(jì)

?。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)

控告

?、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向

人民法院

?起訴。法律服務(wù)機(jī)構(gòu)

法律救濟(jì)

控告

人民法院

2.訴訟的含義、地位、適用情況和類型。(1)含義：

人民法院

?在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)地位：是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、

最權(quán)威

?的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的

最后屏障

?。(3)適用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)

訴訟

?途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段。(4)類型：

民事

?訴訟、

行政

?訴訟(俗稱“民告官”)、刑事訴訟。人民法院

最權(quán)威

最后屏障

訴訟

民事

行政

二、

有勇有謀

應(yīng)對(duì)違法犯罪1.青少年為什么要敢于、善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的

全體公民

?義不容辭的

責(zé)任

?。見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。(2)我們身為未成年人，

體力

?不具優(yōu)勢(shì)，

心智

?尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。全體公民

責(zé)任

體力

心智

公共利益

敢于

善于斗爭(zhēng)

保全自己

借助

機(jī)智靈活

3.青少年怎樣為法治建設(shè)作貢獻(xiàn)？我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、

違法可恥

的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、

解決問(wèn)題靠法

?，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。違法可恥

解決問(wèn)題靠法

?1.青少年的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，不能以暴制暴、以牙還牙。2.如果有經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司討回公道的，可以求助法律援助中心。3.公證處是不以營(yíng)利為目的，依法獨(dú)立行使公證職能、承擔(dān)民事責(zé)任的證明機(jī)構(gòu)。4.青少年要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義“智”為、見(jiàn)義巧為(善于斗爭(zhēng)，機(jī)智靈活)。易錯(cuò)點(diǎn)梳理?1.八年級(jí)學(xué)生婷婷的父母協(xié)議離婚，雙方作出父親應(yīng)每月按時(shí)給婷婷2000元扶養(yǎng)費(fèi)的約定。但其父親一直未按照約定支付撫養(yǎng)費(fèi)，以致婷婷生活困難。婷婷的母親只能聯(lián)系婷婷的父親商量支付撫養(yǎng)費(fèi)事宜，但由于雙方矛盾較深，多次交涉未果。解決該問(wèn)題，婷婷可以(

D

)A.痛斥父親，大吵大鬧B.顧念親情，忍氣吞聲C.避免事端，離家出走D.到法院提起民事訴訟D【思路點(diǎn)撥】本題考查維權(quán)方式、善用法律。八年級(jí)學(xué)生婷婷因父親不按時(shí)給撫養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題導(dǎo)致生活困難，父母雙方又多次交涉未果，因此解決該問(wèn)題，婷婷可以到法院提起民事訴訟，D項(xiàng)說(shuō)法正確；吵鬧不利于解決問(wèn)題，同時(shí)也是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;忍氣吞聲并不能解決現(xiàn)有問(wèn)題，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；離家出走并不能解決問(wèn)題，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。2.學(xué)生王剛放學(xué)回家走進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)神色異常的陌生人在翻家里的東西，他馬上意識(shí)到出了問(wèn)題，便故意敲了敲門問(wèn)：“王剛在家嗎？我找他有點(diǎn)事?！蹦吧嘶卮穑骸安辉冢　蓖鮿偝脵C(jī)離開(kāi)，到鄰居家撥打110報(bào)警，警察及時(shí)趕到，抓獲了竊賊。這啟示我們(

C

)①要堅(jiān)決同違法犯罪作斗爭(zhēng)，和歹徒一決高低

②法律通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益③要采取機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)

④要掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力CA.①②

B.①③

C.③④

D.②④【思路點(diǎn)撥】本題考查善用法律。題文中，王剛的事例啟示我們，面對(duì)違法犯罪，要在保全自己、減少傷害的前提下，采取機(jī)智靈活的方式同違法犯罪作斗爭(zhēng)，要掌握自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力，③④說(shuō)法正確；①的做法容易使自己受到傷害，不可??；②本身說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)。故選C。一、

選擇題(30分)?

知識(shí)點(diǎn)一

遇到侵害

依法求助(

A

)1.某村民家中經(jīng)常被小偷“光臨”，財(cái)物損失很大，一氣之下，他在院墻上私自拉設(shè)了電網(wǎng)。一天晚上，又一次“光臨”的小偷不幸被電網(wǎng)嚴(yán)重?fù)魝?，該村民為此承?dān)了刑事責(zé)任。此案告訴我們 A.維護(hù)合法權(quán)益，必須采用合法手段 B.群眾利益高于一切，可以采用一切手段加以維護(hù) C.私人財(cái)產(chǎn)不受國(guó)家法律保護(hù) D.法律對(duì)小偷沒(méi)有約束力A(D)2.面對(duì)視頻平臺(tái)愛(ài)奇藝在會(huì)員期限內(nèi)單方修改規(guī)則、限制會(huì)員投屏清晰度的不合理規(guī)定，廣東一名用戶將愛(ài)奇藝告上法庭。2023年1月29日，北京市互聯(lián)網(wǎng)法院立案。3月20日，愛(ài)奇藝對(duì)外公布不再限制老會(huì)員投屏。這一案例啟示我們A.要自覺(jué)遵守規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則B.要善于給不合理規(guī)定制造輿論壓力C.司法訴訟是依法維權(quán)的唯一途徑D.遭受侵害不能聽(tīng)之任之，要及時(shí)尋求法律救助D(A)3.(2020廣東)楊先生外出時(shí)忘了關(guān)好水龍頭，導(dǎo)致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得墻皮發(fā)霉，客廳沙發(fā)、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復(fù)原狀并賠償損失，遭到拒絕。對(duì)此，靜靜可以A.提起民事訴訟來(lái)維權(quán)B.提起行政訴訟來(lái)維權(quán)C.提起刑事訴訟來(lái)維權(quán)D.曝光其個(gè)人信息維權(quán)A(B)4.16歲少年小林到一家紡織企業(yè)工作，但企業(yè)沒(méi)有跟他簽訂勞動(dòng)合同，也沒(méi)有給他辦理勞動(dòng)保險(xiǎn)手續(xù)。小林在務(wù)工時(shí)受了傷，老板支付其一萬(wàn)多元醫(yī)藥費(fèi)后便不再管了。打不起官司的小林可以向下列哪個(gè)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)求助A.法律服務(wù)所B.法律援助中心C.公證處D.律師事務(wù)所B(B)5.圍繞道德與法治課中“遇到侵害，依法求助”這一主題，下列維護(hù)自身合法權(quán)益的觀點(diǎn)，你贊同的是A.無(wú)論自己受到何種非法侵害，都應(yīng)該在第一時(shí)間直接向公證處起訴B.遇到非法侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自身合法權(quán)益C.遇到非法侵害時(shí)，不要輕易訴諸法律，盡量先私下和解，大事化小、小事化了D.可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，這是應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段B?

知識(shí)點(diǎn)二

有勇有謀

應(yīng)對(duì)違法犯罪(

D

)6.初中生小劉坐公交車時(shí)發(fā)現(xiàn)一位男青年正在偷一位女乘客的財(cái)物，眼看男青年就要得逞，小劉故意撞了一下女乘客，并悄悄提醒了她，男青年見(jiàn)狀下了車。材料說(shuō)明小劉①善于同違法行為作斗爭(zhēng)

②懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)③見(jiàn)義勇為，依法維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益

④明白違法行為要受到刑罰處罰DA.①②

B.②④

C.③④

D.①③(C)7.(2022涼山改編)面對(duì)如圖中的校園暴力，青少年應(yīng)該①沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)②以牙還牙、以暴制暴③忍氣吞聲、委曲求全

④及時(shí)向?qū)W校報(bào)告

CA.①②

B.②③

C.①④

D.①③(B)8.

(2022懷化)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人可能正在吸毒或?qū)嵤┥婕岸酒返倪`法犯罪行為時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)A.事不關(guān)己，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)B.盡快離開(kāi)，確保安全情況下報(bào)警C.好奇上前去看個(gè)究竟D.馬上阻止其違法犯罪行為B(A)9.某市一小區(qū)大量業(yè)主因房產(chǎn)降價(jià)導(dǎo)致利益受損為由，到市人民政府門口聚集，采取喊口號(hào)、舉標(biāo)語(yǔ)等方式擾亂公共場(chǎng)所秩序。隨后警方給予多名業(yè)主行政處罰，多人被予以行政拘留。這警示我們A.要自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法B.擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為必須受刑事處罰C.房產(chǎn)降價(jià)導(dǎo)致利益受損不是大事，無(wú)須維權(quán)D.自由與社會(huì)規(guī)則之間存在不可調(diào)和的矛盾A(D)10.打開(kāi)一些網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)購(gòu)App,“1元購(gòu)”廣告讓人眼花繚亂。用戶只要忍不住點(diǎn)擊這些廣告，就可能掉進(jìn)不良商家設(shè)置的陷阱里，或被誘騙下載購(gòu)物App，或致使個(gè)人信息被套取轉(zhuǎn)賣……面對(duì)上述侵權(quán)現(xiàn)象，我們應(yīng)①圍堵涉事商家，要求賠償損失

②遠(yuǎn)離網(wǎng)購(gòu)App，回歸線下實(shí)體經(jīng)濟(jì)③增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益

④善于運(yùn)用法律，尋求法律幫助DA.①②

B.①④

C.②③

D.③④二、

非選擇題(14分)11.(素養(yǎng)題)閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分)某班同學(xué)在道德與法治課中講述了八年級(jí)學(xué)生小均的故事，引發(fā)熱議?！旧倌隉馈堪四昙?jí)學(xué)生小均原本性格開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)，可最近，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)各種不良App，小均經(jīng)不住誘惑就經(jīng)常把手機(jī)帶在身上登錄瀏覽?？吹剿淖兓?，老師多次找他談心，他要么沉默不語(yǔ)，要么敷衍了事。小均越來(lái)越沉浸在自己的世界里，成績(jī)明顯下滑，性格也越來(lái)越孤僻。一次放學(xué)回家的路上，遭遇高年級(jí)學(xué)生勒索，他只能把錢給他們，不敢告訴別人也不敢報(bào)警，心里既害怕又無(wú)助……(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)【少年煩惱】進(jìn)行解讀。(8分)①“社會(huì)上出現(xiàn)各種不良App”說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②“小均越來(lái)越沉浸在自己的世界里，成績(jī)明顯下滑”說(shuō)明沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③“小均經(jīng)不住誘惑就經(jīng)常把手機(jī)帶在身上登錄瀏覽”說(shuō)明小均缺乏媒介素養(yǎng)，不能合理利用和使用網(wǎng)絡(luò)。④“老師多次找他談心”說(shuō)明老師是我們成長(zhǎng)的引路人。⑤“高年級(jí)學(xué)生勒索”是違法行為。(8分，一點(diǎn)2分，答出任意四點(diǎn)即可)【眾說(shuō)紛紜】同學(xué)們知道小均被高年級(jí)學(xué)生勒索后，紛紛給小均支招。小倩：小均，你越害怕、越不敢說(shuō)，他們就會(huì)越欺負(fù)你！冬冬：當(dāng)時(shí)把錢給他們是對(duì)的，不然肯定要被打。但是要記住他們的長(zhǎng)相