第頁共頁二模方案書(66篇)二模方案書篇一此階段以十到十三個(gè)左右的專題進(jìn)展知識的全面深化系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí)，并嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)展。以知識點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題，又以實(shí)際問題說明知識點(diǎn)，這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)展以下幾方面訓(xùn)練：1、對近三年的高考試題進(jìn)展分析^p，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的根本要求。2、進(jìn)展各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此根底上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)、歸納。3、聯(lián)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)展強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如關(guān)注民生問題，2023年奧運(yùn)會(huì)問題，____局勢問題、朝核問題，**的道路方針、政策等重大時(shí)事政治，瞄準(zhǔn)高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)展綜合模擬訓(xùn)練。對各類試題、資料、信息以我為主合理挑選，并對其參考答案認(rèn)真審核，堅(jiān)決杜絕對個(gè)別試題答案的死記硬背，用死答案去對付活試題是沒有用的。在這三輪復(fù)習(xí)中，需要解決、處理好九個(gè)方面的問題。1、注意知識的全面性。對根本概念、根本問題必經(jīng)全面掌握，因?yàn)闆]有一定的數(shù)量就沒有質(zhì)量。如國家：要把握其階級性，*性，歷史性問題，國家性質(zhì)與職能的關(guān)系，國體與政體的關(guān)系等。2、注意知識的系統(tǒng)性。如對國家，還要掌握與民主、政治、民族、宗教、國際關(guān)系之間的關(guān)系。3、注意知識的融通性。如注意經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的浸透性，主要是方法論的浸透，并嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)時(shí)政熱點(diǎn)及社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)展分析^p。4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀與考慮統(tǒng)一的方法。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦，多考慮、多質(zhì)疑，不動(dòng)筆墨不讀書，凡讀后必需要有所啟示、收獲、進(jìn)步。5、重點(diǎn)打破與一般的統(tǒng)一。指導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法學(xué)習(xí)，對知識既要重點(diǎn)打破，又要兼顧一般，即重點(diǎn)是兩點(diǎn)的重點(diǎn)，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)。6、培養(yǎng)考生良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。要求考生訂好個(gè)人的復(fù)習(xí)方案，注意方案的科學(xué)性，做到五個(gè)結(jié)合即個(gè)人方案與高考考點(diǎn)相結(jié)合，重點(diǎn)與一般及薄弱環(huán)節(jié)相結(jié)合。個(gè)人方案與學(xué)校方案相結(jié)合，學(xué)習(xí)任務(wù)與自己可承受的限度相結(jié)合，學(xué)習(xí)與休息鍛煉相結(jié)合。7、指導(dǎo)考生，認(rèn)真研讀，高考考試大綱，注重單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科根底要進(jìn)步復(fù)習(xí)的目的性，針對性，自覺性，主動(dòng)性，就必需要求考生認(rèn)真解讀考試大綱，明確《考綱》規(guī)定的各項(xiàng)才能與要求。復(fù)習(xí)時(shí)一定要以教材根底知識為中心，特別重視政治學(xué)科內(nèi)的單元復(fù)習(xí)。8、將社會(huì)熱點(diǎn)問題與教材知識有機(jī)結(jié)合起來。從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)中挑選有價(jià)值的，可能考察的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識歸納分析^p。9、培養(yǎng)與進(jìn)步應(yīng)試才能。努力進(jìn)步四種才能，即:①獲取與解讀信息的才能。②調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識的才能。③描繪與闡釋事物的才能。④論證與討論問題的才能。xx年高考是省施行新課程的第一年高考，在資料上我們選用了安徽省自編的較有權(quán)威，實(shí)用性較高的《第一方案》作為第一輪復(fù)習(xí)的輔助資料，在第二輪復(fù)習(xí)中我們會(huì)結(jié)合xx年高考的時(shí)事熱點(diǎn)權(quán)威的高考教學(xué)書。另外，我們學(xué)校是普通高中所以學(xué)生根底較差的學(xué)生我們會(huì)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，使他們在高三一年政治成績有所進(jìn)步，盡可能做到使政治成為掙分學(xué)科?！呷诙W(xué)期政治備課組工作方案(菁選2篇)二模方案書篇二為提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率，根據(jù)往年的情況，制定了以下方案。研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢；加強(qiáng)集體備課，研究高三復(fù)習(xí)方法；做好周練的命題、改作、評析工作，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性；參加高考研討會(huì)，為高考復(fù)習(xí)出智、出力；做好專題復(fù)習(xí)工作，形成知識體系；回歸教材，重視“雙基”的落實(shí)，進(jìn)步解題才能。備課組要有工作方案的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并修改；高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓(xùn)，更新觀念，革新教法，高二備課組要認(rèn)真對待施行新課程后的會(huì)考。課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的求知才能，落實(shí)知識“雙基”，為此，老師要努力探究并嘗試新課型、新教法。要開設(shè)新、老老師的研究課，鼓勵(lì)老師互相聽課，上課、聽課后要有反思。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，形成課題或論文。鼓勵(lì)老師更新知識、拓展視野、轉(zhuǎn)變觀念，與新課程一起成長。1、目的：更新教育觀念，進(jìn)步理論素質(zhì)措施：〔1〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，進(jìn)步理論水*與專業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。2、目的：加強(qiáng)管理，創(chuàng)立優(yōu)秀教研組。措施：〔1〕首先，加強(qiáng)組風(fēng)建立，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強(qiáng)交流，盡量把本組建立成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組?！?〕其次，針對本組老師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資特點(diǎn)，努力施行走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對中考學(xué)生的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升政治教研組在的知名度。二模方案書篇三時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高中生活只剩下了最后最關(guān)鍵的一年，高三班主任工作方案。所謂_一年打根底，兩年成標(biāo)準(zhǔn)，三年出成果_，高三努力拼搏之后，應(yīng)該是到了出成果的時(shí)候，毋庸質(zhì)疑。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成績有所打破，在高考的時(shí)候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學(xué)年的工作方案：一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，穩(wěn)固對學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育為契入口，進(jìn)步學(xué)生的自我教育、自主管理的才能，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。二、主要工作：1、全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，鼓勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。2、認(rèn)真上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)展思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有方案地安排一些主題班會(huì)，進(jìn)步每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。3、實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺，使人人有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。同時(shí)，建立班級檢查、考核、監(jiān)視機(jī)制，定期檢查，定期反響，賞罰清楚。5、關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過談話、家訪等途徑，及時(shí)理解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目的和差生的轉(zhuǎn)化目的。同時(shí)，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時(shí)進(jìn)展教育教學(xué)分析^p、考慮與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步上課效率。7、多與家長溝通。定期召開家長會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對家長會(huì)有嚴(yán)格的請假制度。同時(shí)，樹立平安意識，遇到特殊情況能及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)。三詳細(xì)措施1.溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級口號_把握今天收獲明天_時(shí)刻鼓舞著大家。2.高三班級成績的進(jìn)步需要同學(xué)的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好_橋梁工作_，及時(shí)與任課老師溝通，反映同學(xué)們存在的問題，同時(shí)也要第一時(shí)間傳達(dá)老師的意圖和想法，做到師生交流的_快捷準(zhǔn)確_。3.營造良好的學(xué)習(xí)氣氛是高三拼搏必不可少的條件之一，早自修午自修都必須做到全身心投入，老師里無嘈雜聲而上課時(shí)更是應(yīng)做到全神貫注，主動(dòng)配合老師，開動(dòng)腦筋，積極思維。4.加強(qiáng)班級管理建立，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí)，各項(xiàng)班級的根本工作照舊將有條不紊的進(jìn)展，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)，把學(xué)校、班級當(dāng)作是自己的_家_。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取向上的集體，相信我們高三(9)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教誨下，在同學(xué)的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!二模方案書篇四以20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考試測卷為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，做到因材施教，進(jìn)步課堂教學(xué)效率；以學(xué)案教學(xué)形式的構(gòu)建為核心，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學(xué)的生物觀念，還要進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析^p解決問題探究合作的才能，使學(xué)生們感受到生物學(xué)科的魅力，進(jìn)步生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民?！惨弧臣訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)_五認(rèn)真_1、認(rèn)真?zhèn)湔n按照學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組老師認(rèn)真鉆研教材、研討教法，認(rèn)真研究新高考形式，研究教學(xué)及復(fù)習(xí)的對策。2、認(rèn)真上課①立足課堂，用好45分鐘課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步，在課堂上要始終以學(xué)生為主體，老師以引導(dǎo)為主，使學(xué)生能主動(dòng)地、自覺地、探究性地去學(xué)習(xí)知識，同時(shí)配以一定量的課堂練習(xí)，以穩(wěn)固所學(xué)知識。②上好公開課，鼓勵(lì)多聽課，互相促進(jìn)步3、認(rèn)真修改作業(yè)要求老師認(rèn)真修改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對少數(shù)差生力爭面批，課后練習(xí)力爭多批。4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作針對新高考形式，我們必須繼續(xù)調(diào)整教學(xué)思路，進(jìn)一步優(yōu)化生物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，實(shí)在做好培優(yōu)工作。在補(bǔ)差方面，任課老師關(guān)心差生，使他們的生物成績有所進(jìn)步，特別是困難學(xué)生。5、認(rèn)真作好反響檢測認(rèn)真組織好對知識點(diǎn)的檢測，選題要有針對性，認(rèn)真批閱，認(rèn)真講評，認(rèn)真分析^p總結(jié)，以便及時(shí)理解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改良教學(xué)方法。〔二〕、關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量二模方案書篇五在學(xué)校總體德育工作要求指導(dǎo)下，加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性，堅(jiān)持以愛國教育為主線，以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為根底，以班集體建立為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢，針對學(xué)校聽力、智力兩類殘疾少年、兒童的個(gè)性特點(diǎn)和身心開展的需求，開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，培養(yǎng)健全人格。弘揚(yáng)愛國主旋律，加強(qiáng)校園文化建立，積極營造安康向上的育人氣氛。突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)聾生心理安康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理安康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。培養(yǎng)聾童的個(gè)性特長，促進(jìn)他們的身心安康，做到管理育人、教書育人、效勞育，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力創(chuàng)始學(xué)校德育工作的新場面。繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用，突出共青團(tuán)的特色工作。1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。在學(xué)校的整個(gè)工作過程中，需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度承受各項(xiàng)工作，并盡才能，完成工作任務(wù)。2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、透明化，建立表揚(yáng)機(jī)制，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后者的目的，通過各項(xiàng)工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)展互相的競爭，形成你追我趕的良好場面，同時(shí)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。3、根據(jù)我校的特殊性，德育部門將始終把學(xué)生平安放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的平安教育工作，把學(xué)校的平安教育工作放在德育工作的首位，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生平安意識，做到平安工作時(shí)時(shí)講，時(shí)時(shí)做的原那么。積極檢查學(xué)校存在的平安隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。德育組將會(huì)把平安工作視為所有工作中的重中之重。4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉?！?〕在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動(dòng)。讓“尊師長”的好風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，并實(shí)在進(jìn)步師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。〔2〕繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境?！?〕繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動(dòng)。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳?！?〕過一個(gè)主題為“學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，布置好宣傳陣地，評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶賀勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)榮耀的意識觀念。慶賀兒童節(jié)，師生聯(lián)歡，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)立和諧氣氛。5、實(shí)在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建立，永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干____伍建立。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的開展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建立，創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處，抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理，發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)。1〕進(jìn)一步做好學(xué)生檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開場，普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，并積極做好考察學(xué)習(xí)，做到數(shù)據(jù)縝密、檔案標(biāo)準(zhǔn)，完善各種匯報(bào)材料，充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2〕認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。3〕做好校會(huì)及班子會(huì)會(huì)議記錄。4〕以助殘日為主要內(nèi)容，作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。5〕做好團(tuán)支部各項(xiàng)詳細(xì)工作，完成各項(xiàng)材料，做好各種記錄。6〕管理好學(xué)校備品，出入庫有記錄，有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。7〕本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓每一名學(xué)生有所學(xué)，有所得，有所長進(jìn)。新學(xué)期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學(xué)期中，團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓！2月份：德育主題一：班級管理教育目的：對學(xué)生進(jìn)展平安及文明禮儀教育。校會(huì)：平安伴我行，做文明禮儀的好少年。班級管理教育活動(dòng)：開展教室黑板報(bào)評比活動(dòng)。3月份：德育主題二：勵(lì)志教育目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣。校會(huì)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象學(xué)習(xí)雷鋒教育：“學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)”評選活動(dòng)。4月份：德育主題三：養(yǎng)成教育目的：幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。校會(huì)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。團(tuán)會(huì)：“青春的榮耀在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”。爭當(dāng)主人教育活動(dòng)：檢查興趣小組活動(dòng)。5月份：德育主題四：勞動(dòng)教育、感恩教育目的：幫助學(xué)生增強(qiáng)愛心和責(zé)任心。校會(huì)：勞動(dòng)最榮耀。團(tuán)會(huì)：“五四精神鼓勵(lì)著我”。感恩母親教育活動(dòng)：出一期“我的媽媽”作文專刊，獻(xiàn)給母親節(jié)。6月份：德育主題五：紀(jì)律衛(wèi)生教育目的：強(qiáng)化學(xué)生愛校意識，培養(yǎng)良好常規(guī)行為。校會(huì)：我愛我家，做主人。我愛我家教育活動(dòng)：開展內(nèi)務(wù)整理評比活動(dòng)。二模方案書篇六很好地完成天一聯(lián)考。〔一〕教學(xué)教研工作1、班級教研活動(dòng)。本周五前完成，請會(huì)后報(bào)時(shí)間，班主任注意準(zhǔn)備班級成績分析^p和教學(xué)督導(dǎo)措施，協(xié)調(diào)六位老師齊心協(xié)力完成一本二本高考目的。尤其是在老師修改試卷、二次手改聯(lián)考試卷、教學(xué)督導(dǎo)、課堂管理、責(zé)任心等方面提出班級要求，共同打造優(yōu)秀的班級老師團(tuán)隊(duì)。2、周二周三教研活動(dòng)正常。要求：〔1〕由于聽課耽誤上周教研的備課組，前兩周沒有完成的任務(wù)繼續(xù)完成。〔2〕市二模和天一聯(lián)考成績分析^p，表揚(yáng)先進(jìn)，催促后進(jìn)，加強(qiáng)教學(xué)落實(shí)分析^p和督導(dǎo)，引導(dǎo)老師自查和反思，落實(shí)二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度和備考質(zhì)量?！?〕日常教研流程內(nèi)容?！?〕會(huì)后報(bào)老師發(fā)言記錄單一份，教學(xué)加強(qiáng)措施一份。3、中原名校聯(lián)考。時(shí)間：4月16—17日。各班、各備課組注意做好考前發(fā)動(dòng)，考后我們要進(jìn)展高考倒計(jì)時(shí)50天和中原名校聯(lián)考總結(jié)會(huì)，時(shí)間初步定在4月22日。三校區(qū)注意做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、進(jìn)一步加強(qiáng)后期老師管理。諸如：按時(shí)上下課、按時(shí)參加教研活動(dòng)、會(huì)議和上課考勤、不改少改試卷和作業(yè)、校外代課、校內(nèi)家教、責(zé)任心建立、同事間的互相理解、大局意識、監(jiān)考管理、各類值班管理、不發(fā)牢騷、樹立正能量等方面要加強(qiáng)年級內(nèi)部管理，為20xx年的高考目的的完成奠定根底。三校區(qū)要嚴(yán)格檢查，確保年級有一個(gè)良好的備考?xì)夥铡?、三校區(qū)各組各班級要進(jìn)一步加強(qiáng)教研和教學(xué)管理，進(jìn)步高考備考質(zhì)量和效度。要求：〔1〕按時(shí)參加不亂溜?！?〕流程緊湊不松散，杜絕無內(nèi)容、閑扯、早完畢。〔3〕加強(qiáng)作業(yè)修改、備課本書寫、聽課任務(wù)的落實(shí)?！?〕落實(shí)二輪三輪復(fù)習(xí)的核心任務(wù)“查漏補(bǔ)缺和重難點(diǎn)打破”，尤其是如何解決如何查？如何補(bǔ)？的問題，彌補(bǔ)尖子生的薄弱環(huán)節(jié)或破綻。要任勞任怨、埋頭苦干、加強(qiáng)工作主動(dòng)性和執(zhí)行力，追求工作的精益求精、精雕細(xì)刻的精神。小班老師尤其是尖子生培養(yǎng)稍落后的老師〔結(jié)合年級前十前二十單科人數(shù)，或者年級總分前十前二十學(xué)生查看奉獻(xiàn)分值等〕必須加大落實(shí)這項(xiàng)工作的力度，確保班級尖子生或清北生培養(yǎng)的破綻補(bǔ)缺。要看清楚清北生的存在的破綻，才可以更好的培養(yǎng)尖子生或清北生，嚴(yán)禁尖子生的試卷或作業(yè)不批不改不研究，低效的培尖行為。要積極引導(dǎo)學(xué)生高考只靠記憶和看是不行，還要靠實(shí)戰(zhàn)和犯錯(cuò)后的疼?！?〕落實(shí)錯(cuò)題本、考后成績分析^p和反思的良好習(xí)慣，落實(shí)考后總分值答卷，尤其是師生要通過逐題追問，錯(cuò)在哪里？為什么錯(cuò)？怎樣防止再錯(cuò)？是知識方面、才能方法、解題過程、審題把握，還是表達(dá)方面等加強(qiáng)落實(shí)。師生也要通過整體分析^p，明知應(yīng)該得到多少分，努力可得到多少分，不可能得到多少分等加強(qiáng)研究?！?〕加強(qiáng)高考研究，落實(shí)押題卷的編制，做到任務(wù)明確、精準(zhǔn)到位，于五一節(jié)后出第一套試卷，五月中旬第二套、五月底第三套。〔7〕落實(shí)周育玲老師的文綜報(bào)考會(huì)內(nèi)容，汲取有益做法，進(jìn)步文綜備考質(zhì)量，尤其是最后50天的備考建議，要提出詳細(xì)施行意見?！?〕加強(qiáng)考練的針對性、及時(shí)性和命題組卷的精準(zhǔn)性訓(xùn)練，到達(dá)高效備考之目的，尤其是針對考點(diǎn)的歸類專題訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練等?！?〕加強(qiáng)尖子生〔*行班一本生和重點(diǎn)班清北生〕的培養(yǎng)，要表達(dá)合作意識，力求最大才能做好自己的工作，不要讓別人催促或微詞等?！?0〕重視變式訓(xùn)練的途徑和方法，通過“改一改、變一變、代一代、反一反、合一合、分一分”等創(chuàng)新高考試題和講評試題試卷?！?1〕重視考后的反思、感悟遠(yuǎn)勝于聽講，尤其是對關(guān)鍵信息、隱含條件、陷阱、知識點(diǎn)、方法、技巧、思路、收獲等，反思越徹底越到位，審題的把握就越精準(zhǔn)，理解就越深化。6、近期考試安排，請三校區(qū)各組安排好教學(xué)方案?！?〕4月16—17日的中原名校聯(lián)考?！?〕4月26—27日的八市重點(diǎn)聯(lián)考?！?〕5月13—14日的天一聯(lián)考?！?〕5月24—25日的中原名校聯(lián)考。請各組注意安排好進(jìn)度和考練方案。7、落實(shí)學(xué)校教務(wù)處關(guān)于“治理三亂”的學(xué)生意見反響。要求：〔1〕年級反響涉及的老師。涉及老師要立即收手，學(xué)校嚴(yán)禁老師外出上課，尤其是小班老師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)從重處理?！?〕校務(wù)會(huì)議集體研究學(xué)生反響意見。〔3〕學(xué)校召開全體教職工大會(huì)。8、12日〔周二上午〕生物專題報(bào)告。要求：三校區(qū)高三生物老師和小班學(xué)生參加，屆時(shí)以教研處通知為準(zhǔn)?！捕撑鄡?yōu)拔尖工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)坐班及定點(diǎn)進(jìn)班坐班的落實(shí)。最后50天，請安排好家中事務(wù)，站好自己的崗位。2、注意加強(qiáng)與尖子生思想交流、試卷當(dāng)面評析的落實(shí)工作。3、落實(shí)學(xué)校教務(wù)處關(guān)于“治理三亂”的學(xué)生意見反響。涉及老師要立即收手，學(xué)校嚴(yán)禁老師外出上課，尤其是小班老師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)從重處理?！踩硨W(xué)生管理工作1、展示欄的更新。要求：〔1〕簡約不鋪張?！?〕落實(shí)一本二本、進(jìn)步較快學(xué)生的表彰，落實(shí)完成高考目的任務(wù)或超額完成任務(wù)學(xué)生的表彰。一本二本臨界生希望之星的勉勵(lì)〔小班重在清北生、進(jìn)步之星、完成目的任務(wù)學(xué)生的表彰和勉勵(lì)等〕。〔3〕修正學(xué)生和班級高考目的，進(jìn)展下一輪的競賽和學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)后期學(xué)生管理。二模方案書篇七加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的根底知識底子，進(jìn)展一局部人的詳細(xì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比擬少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)展一些小型的活動(dòng)。學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的根本的方案要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比擬良好的根底上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而詳細(xì)要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的內(nèi)幕摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些詳細(xì)活動(dòng)安排好！根據(jù)詳細(xì)的情況的事實(shí)可以確定。在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先可以確定下來。這樣可以組織一些詳細(xì)的活動(dòng)或者講座來安排確定。在學(xué)期的開場初，讓學(xué)生進(jìn)展一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的方案，有一個(gè)全盤的方案，把所有的問題得到詳細(xì)的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些根本的方案。學(xué)期初的家長會(huì)是很重要的，要把一些詳細(xì)的情況向家長交代清楚，讓價(jià)值可以有一些根本的情況的理解，這樣對于下面的工作就比擬好開展一些。詳細(xì)的內(nèi)容根據(jù)詳細(xì)的情況來進(jìn)展確定。延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)絡(luò)的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的根本活動(dòng)。詳細(xì)的事宜根據(jù)學(xué)校的一些詳細(xì)的情況來進(jìn)展確定。詳細(xì)的負(fù)責(zé)安排還是由班級干部來進(jìn)展確定組織。根據(jù)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，可以組織安排一些詳細(xì)的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式可以多樣化，盡量可以把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)展一些合理的推廣，爭取可以使得大家的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。另外還要組織學(xué)生進(jìn)展一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)展得更加完美一些。學(xué)生的詳細(xì)活動(dòng)安排由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會(huì)議可以落實(shí)到實(shí)處。針對學(xué)生的特點(diǎn)，不可以放松學(xué)生對學(xué)校四項(xiàng)評比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)展一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，假如不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)展一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)方案，進(jìn)展認(rèn)真地執(zhí)行！因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不可以過，也不可以太隨意。盡量地可以把一些詳細(xì)的事宜進(jìn)展合理的安排組織。根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺得是比擬的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)展心理調(diào)整的時(shí)候。詳細(xì)的做法是先可以請專家來進(jìn)展一些比擬的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)展，而這個(gè)工作要進(jìn)展得比擬好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提早通知班主任，讓班主任做一些詳細(xì)的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個(gè)根底，然后在下面的活動(dòng)就比擬好進(jìn)展了。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)展理論。不過要清楚的是這只是一個(gè)詳細(xì)的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)展安排組織，不可以只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)詳細(xì)的原那么是不年個(gè)改變的，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)展正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。分析^p后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個(gè)問題。月考的分析^p是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不可以有絲毫的幸運(yùn)心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)展合理的調(diào)整，爭取可以在最短的時(shí)間里有很好的效果。另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭取讓他們可以班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個(gè)穩(wěn)定就可以保證，而一些有志向的學(xué)生就可以在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水*來。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)展安排處理，可以有時(shí)機(jī)參加到黨的組織的，盡量地進(jìn)展推薦，這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。而對于一些還沒有參加團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展整頓處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)展處理，絕不可以掉以輕心。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng)。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動(dòng)不是來打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時(shí)候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的舉行而喪失自己對學(xué)習(xí)的信心，這樣倒是起到了一個(gè)反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。爭取可以把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展得有意義一些。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)展個(gè)別的指導(dǎo)。主題確實(shí)定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)展確定。結(jié)合第十周的整頓，進(jìn)展自己的挑刺活動(dòng)，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的幫助來進(jìn)展解決，有一些自己不可以克制的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取可以在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個(gè)方面進(jìn)展一番自查，目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個(gè)催促的作用。通過這項(xiàng)活動(dòng)，可以制定一些比擬符合學(xué)生自身的規(guī)那么。二模方案書篇八一、教學(xué)管理(一)完成高三美術(shù)班校考工作1、教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)?？挤桨福簭臅r(shí)間、考點(diǎn)的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”方案。與學(xué)生、家長交流后明確教學(xué)與考試策略，并認(rèn)真施行。(開學(xué)初已完成方案并正在施行。)2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。(二)、根據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改方案且全面施行。1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析^p學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與才能差異)，并對照高考要求，從一開場就有針對性地制定教學(xué)方案。2、高二美術(shù)班的教學(xué)方案分兩期進(jìn)展，一是學(xué)業(yè)程度考試前，主要是對前期學(xué)習(xí)的穩(wěn)固與延伸;一是學(xué)業(yè)程度考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)方案，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)方案。(三)、在教學(xué)研究方面。除正常的備教改及聽評課活動(dòng)外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與施行。1、在四月完成學(xué)生專業(yè)才能與學(xué)習(xí)方式考察的全面改革，制定出一套利于才能開展尤其是應(yīng)對高考才能進(jìn)步的細(xì)化的考核方案，要請教學(xué)目的與省統(tǒng)考及各種校考的種種目的一一對應(yīng)，以利于老師的教與學(xué)生的學(xué)高效開展。2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學(xué)進(jìn)展期末考核，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)展。3、分學(xué)期、分階段填寫細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。(四)、教學(xué)管理上。仍然加強(qiáng)日常標(biāo)準(zhǔn)的檢查與督導(dǎo)。尤其是對任課老師的要求到位，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教育嚴(yán)密結(jié)合起來。進(jìn)一步明確“對于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的根底”這個(gè)道理。二、老師隊(duì)伍的建立1、重點(diǎn)進(jìn)步藝術(shù)老師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、每周的教研活動(dòng)主要分兩大主題進(jìn)展：一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng)，讓每個(gè)老師以文字方式完成對高考考試方式、應(yīng)對策略、作業(yè)及試卷評價(jià)的考慮，并針對老師教學(xué)方法提出改良方法，并制定調(diào)整方案。二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，周周練，課課練。同時(shí)爭取外出寫生、觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。3、開展專業(yè)老師根本功展示活動(dòng)，考察老師的專業(yè)才能并促進(jìn)其開展?；顒?dòng)分根底技能、專業(yè)教學(xué)理論、特長展示三個(gè)層次進(jìn)展，閱卷工作聘請高校老師等教學(xué)專家完成。4、高三兩個(gè)美術(shù)專業(yè)老師分別加強(qiáng)對高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)展督察、示范與輔導(dǎo)。5、假如在一系列老師培養(yǎng)活動(dòng)完畢后，仍有不能勝任的情況，提請校長室研究讓該老師暫時(shí)輔助教學(xué)，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)展專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)活動(dòng)(略)二模方案書篇九一、總的情況執(zhí)教高三189、191兩個(gè)理科班，總?cè)藬?shù)115人。189班學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，邊緣生特別多;優(yōu)生少且普遍根底不好，習(xí)慣差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng);191班一些學(xué)生成績極不穩(wěn)定，191班培尖任務(wù)艱巨。二、指導(dǎo)思想研究新教材，理解新的信息，更新觀念，倡導(dǎo)理性思維，重視多元聯(lián)絡(luò)，探求新的教學(xué)形式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的進(jìn)步。三、教學(xué)設(shè)想㈠總的原那么1、認(rèn)真研讀20xx數(shù)學(xué)考試大綱及xx省考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點(diǎn)，特別注意信息。根據(jù)樣卷把握第二、三輪復(fù)習(xí)的整體難度。3、立足根底，不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西。精心選做根底訓(xùn)練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn)、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資，要按照新教材以及考試大綱的要求，進(jìn)展有針對性的訓(xùn)練。嚴(yán)格控制選題和做題難度，做到不憑個(gè)人愛好選題，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)根本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的題目。㈡表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識才能的進(jìn)步，提升綜合解題才能1、加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中進(jìn)步才能。2、注重聯(lián)絡(luò)實(shí)際，要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的角度提升學(xué)生的綜合才能。不脫離根底知識來講學(xué)生的才能，根底扎實(shí)的學(xué)生不一定才能強(qiáng)。教學(xué)中，不斷地將根底知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科綜合才能。多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)絡(luò)生活、消費(fèi)、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)展有方案、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種才能的時(shí)機(jī)，從而到達(dá)提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合才能之目的。㈢合理安排復(fù)習(xí)中講、練、評、輔的時(shí)間1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，防止“題海戰(zhàn)”2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最正確效果3、注重實(shí)效，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益㈣改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)形式，表達(dá)小組交流合作1、淡化各自為戰(zhàn)，加強(qiáng)備課小組交流合作，資共享。2、堅(jiān)持學(xué)生主題，老師主導(dǎo)。3、更新教學(xué)手段，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率(1)用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。(2)利用電腦課件和積件，打破教學(xué)難點(diǎn)。4.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，及時(shí)搜集教學(xué)過程中反響信息并彌補(bǔ)學(xué)生的缺乏。(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際程度，合理安排教學(xué)難度，有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn)，促進(jìn)其進(jìn)步。(3)加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個(gè)擊破，b類邊緣生抓根底，促才能，a類邊緣生注意備課組集體研究，個(gè)別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教，主要課堂重點(diǎn)關(guān)注，課后重點(diǎn)輔導(dǎo)。㈤第二、三輪復(fù)習(xí)穿插進(jìn)展四、教學(xué)重點(diǎn)1、數(shù)學(xué)思想方法2、教材的重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)3、根據(jù)新大綱、夯實(shí)根底，突出新增內(nèi)容，新課程增加內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點(diǎn)。4、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向開展為主。從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學(xué)特點(diǎn)的問題，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)與綜合。注意知識的穿插點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。五、教學(xué)措施1、以才能為中心，以根底為依托，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算才能、邏輯思維才能、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析^p問題解決問題的才能。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，探究第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)形式。二模方案書篇十1、學(xué)情闡收高三(4)班現(xiàn)有_60人，_39名，男生21名，住宿生50名，走讀生10名。作為三個(gè)文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低_進(jìn)建根柢較好，止為風(fēng)氣較好。高兩下學(xué)期的期末查驗(yàn)中進(jìn)進(jìn)文科全年級前60名的_有6人，總成績正在300分的_有27人整體成績較好，但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同勤勞，認(rèn)真挖掘，潛能有限，前途亮光。經(jīng)過過程高兩下學(xué)期，我高兩(4)班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班個(gè)人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，_進(jìn)建自覺性普遍進(jìn)步，進(jìn)建認(rèn)真、受苦、有拼搏細(xì)神，全班的進(jìn)建成績有所進(jìn)步。次要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱忱，積極合營我睜開班上的各項(xiàng)工作。兩、指導(dǎo)思想“以酬謝本”，結(jié)實(shí)樹坐我?！爸v文明，懂感恩，負(fù)責(zé)任，奔幸?！钡霓k學(xué)理念，僵持教育為每位_終身幸福辦事。高三，是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段，高三意味著，_要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗(yàn)，而高考為_、家少、老師、學(xué)校、社會(huì)所諦視，我們_藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會(huì)的單重查驗(yàn)。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜。高三(4)班良莠沒有齊的_素質(zhì)、(思想止為、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個(gè)偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對理想，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，修建一個(gè)劣良的班級空氣戰(zhàn)情況。3、止動(dòng)指南1。減強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是止動(dòng)的先驅(qū)。為進(jìn)步_的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進(jìn)建，本學(xué)期我對高三(4)_的思想教育次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止;①理想教育——必定進(jìn)建的詳細(xì)方針，人生的年夜方針。②態(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏(經(jīng)過過程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起_進(jìn)建的主動(dòng)性與積極性)。③典范教育——向勤_進(jìn)建，向第一看齊。④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。2。減強(qiáng)典范典范熬煉，即_的養(yǎng)成教育：①塞責(zé)了事的進(jìn)成態(tài)度。讓_每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真天讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽，每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真天改。②一滴沒有漏的進(jìn)建要供。培養(yǎng)栽種抬舉_互幫互學(xué)，平日學(xué)過的常識都該當(dāng)會(huì)，平日做過的題都該當(dāng)對，平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒有留疑點(diǎn)，沒有留死角，真正在挨好根柢。③持之以恒的進(jìn)建風(fēng)氣。寬厲的學(xué)風(fēng)，沒有只應(yīng)僵持一周、一月、一學(xué)期，并且該當(dāng)僵持幾年、十幾年以致幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒。3。減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點(diǎn)，根據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變，要正在總結(jié)進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認(rèn)真研究講授治理的新對策，我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個(gè)方里的工作：①教育_正在凸起語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科浸透上下功夫，專少科順其天然。②減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對_進(jìn)止分類，真止分層推動(dòng)。③減強(qiáng)對_的止為、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育，刪強(qiáng)_的典范典范熟悉，勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性、自覺性，進(jìn)步主動(dòng)認(rèn)知的才氣。④闡揚(yáng)劣秀_的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動(dòng)，進(jìn)步_進(jìn)建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。⑤當(dāng)好任課老師戰(zhàn)_的橋梁，搞好師生合營，建立一個(gè)師生調(diào)戰(zhàn)的班個(gè)人，為講授、為進(jìn)建創(chuàng)造一個(gè)劣良的情況。4。減強(qiáng)完擅班干部建立，營建劣良的空氣。詳細(xì)做到：①定期召開班干部會(huì)議，大力睜開經(jīng)歷交流戰(zhàn)思想教育行動(dòng)，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神，激起其工作熱忱，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的闡揚(yáng)班級工作中的中間傳染感動(dòng)，當(dāng)好班主任的得力助手。②合作明白、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位_必須實(shí)時(shí)、認(rèn)真、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù)，假設(shè)顯現(xiàn)題目，既究查當(dāng)事人的責(zé)任，還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。5。強(qiáng)化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風(fēng)氣。劣良風(fēng)氣的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動(dòng)，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約、_一日通例、教室公約等步履標(biāo)準(zhǔn)_，使_養(yǎng)成劣良的風(fēng)氣。6。睜開行動(dòng)，雄厚_糊心。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的，為使_樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參減學(xué)校組織的各類行動(dòng)，營建輕緊進(jìn)建氣氛。4、次要步履1、以學(xué)造班，繼絕收揚(yáng)艱辛斗爭的進(jìn)建作風(fēng)，收揚(yáng)拼搏細(xì)神，繼絕正在班上營建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過過程主題班會(huì)、講座，讓_相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動(dòng)態(tài)，和高考對人生的影響，強(qiáng)化高考正在_心目中的重量，激起_的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。2、里向全體_，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進(jìn)步尖子生里，進(jìn)建上取少補(bǔ)短保中，正視各科平衡收展。3、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)歷經(jīng)歷戰(zhàn)心理體驗(yàn)的交流，消弭_對高考的恐懼感、目生感，讓_零間隔天感悟高考。經(jīng)過過程主題班會(huì)戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起_對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。4、成坐班級中間團(tuán)隊(duì)，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀_組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊(duì)伍，全方位到場班級治理，讓每一位_都能感覺到不時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強(qiáng)化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動(dòng)，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。5、先生，齊抓共管，形成合力減強(qiáng)與_、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進(jìn)建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響_，刪強(qiáng)班級的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力，進(jìn)步_積極向上的內(nèi)正在動(dòng)力。6、經(jīng)過過程有效情勢減強(qiáng)對落伍_的思想、豪情交流，進(jìn)建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)氣的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。7、充真操縱班級烏板報(bào)戰(zhàn)教室空間，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往鼓勵(lì)、飽動(dòng)_，修建劣良的進(jìn)建情況。關(guān)注每一位_的動(dòng)態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關(guān)，降服任何艱巨。二模方案書篇十一總體要求：把握好20xx年高考動(dòng)向，加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí);認(rèn)真?zhèn)浜谜n、進(jìn)步課堂教學(xué)效率;精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題;多關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生最正確的應(yīng)試狀態(tài)。力爭以優(yōu)異的成績完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。任務(wù)：本學(xué)期方案完成物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)復(fù)習(xí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)新課和復(fù)習(xí)，二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有根本概念根本原理元素基化合物等五個(gè)專題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時(shí)，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的根底知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維才能、分析^p問題的才能已有了一定的進(jìn)步，根本概念已經(jīng)掌握得比擬清楚和結(jié)實(shí)，根本規(guī)律和方法已經(jīng)比擬純熟，答題標(biāo)準(zhǔn)也有所進(jìn)步，化學(xué)成績也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維才能、認(rèn)識程度、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡，任有少數(shù)同學(xué)沒有到達(dá)理想的復(fù)習(xí)效果。最后一學(xué)期，必須加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的練習(xí)，把學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到最正確去參加高考!重點(diǎn)：高考大綱中的所有考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化復(fù)原反響、離子反響、堿金屬、化學(xué)反響速率、化學(xué)平衡、鹽類水解、物質(zhì)構(gòu)造和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。難點(diǎn)：做好各局部的知識點(diǎn)的總結(jié)，知識構(gòu)造的梳理;總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;研究高考的動(dòng)向、高考的信息并對高考作出比擬準(zhǔn)確的預(yù)測。本學(xué)期主要工作措施：1、學(xué)期初集思廣益，制定詳細(xì)教學(xué)方案，謀劃教學(xué)策略，使每個(gè)老師都對工作目的及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。3、所選專題具有針對性，綜合性。4、抓根底(根本概念及規(guī)律)、練標(biāo)準(zhǔn)(思維過程及書寫過程)、求精準(zhǔn)(語言表述及用詞)。5、適當(dāng)進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(單科、理綜)6、針對不同層次學(xué)生采用個(gè)別指導(dǎo)交流等形式解決學(xué)生的實(shí)際問題，尤其要做好思想工作，使學(xué)生樹立信心，踏實(shí)有效地應(yīng)考。二模方案書篇十二一、本學(xué)期主要是進(jìn)展以下幾個(gè)方面的復(fù)習(xí)：1、高三近現(xiàn)代史的章節(jié)根底和專題復(fù)習(xí);2、歷史大專題復(fù)習(xí)及熱點(diǎn)透析;3、考前練習(xí)二、學(xué)生分析^p(雙基智能程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)1、學(xué)生在根底知識、根本才能、學(xué)習(xí)態(tài)度、上課紀(jì)律方面做的比擬好。2、在材料分析^p、解題方面還有所欠缺。3、在知識的整合上，普遍出現(xiàn)思維混亂場面。三、教學(xué)目的要求1、對世界史做一個(gè)比擬透徹的分析^p和理解2、對歷史做一個(gè)比擬恰當(dāng)?shù)恼希⒅貙ｎ}知識3、進(jìn)步學(xué)生的解題才能四、完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、每星期的文綜考試，使學(xué)生適應(yīng)文綜考試2、不定期的進(jìn)展抽測，抓好學(xué)生的根底知識3、進(jìn)展針對性練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的解題才能。五、教學(xué)進(jìn)度二模方案書篇十三堅(jiān)持“讓自己的一點(diǎn)一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中進(jìn)步民主平等、互助友愛、積極進(jìn)取的班級精神，堅(jiān)持德育智育并重，加強(qiáng)對班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。配合學(xué)校政教處開展的系列德育活動(dòng)，注重學(xué)生的思想道德教育，心理安康教育，理想教育，感恩教育，努力創(chuàng)立一支有理想、有斗志、有組織、有紀(jì)律的班級體，并爭取在高考中表現(xiàn)最優(yōu)的自己，爭創(chuàng)理想的高考成績。自信的心態(tài)和燦爛的笑容洋溢在同學(xué)們的臉上。一路走來，我們每天都在進(jìn)步。我們四班有著多名優(yōu)秀的學(xué)生干部，有些很強(qiáng)的班級管理才能，同學(xué)之間關(guān)系融洽，互幫互助。在離高考只有不到100天的情況下，大局部的同學(xué)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，考試成績穩(wěn)重有進(jìn)。全班有學(xué)生40人〔男生22人，女生18人〕，是我校理科重點(diǎn)班。班上全部同學(xué)都為住校生，男、女比例較好。相對于普通班，學(xué)生成績、行為習(xí)慣都讓人欣慰，但是本班學(xué)生中尖子生不突出，重點(diǎn)拔尖的學(xué)生甚少，個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)自控才能不強(qiáng)，獨(dú)立思想的才能有待進(jìn)步，對于高考缺乏目的和斗志。因此，指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃人生、建立合理學(xué)習(xí)目的、培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的奮斗精神、催促學(xué)生靜心學(xué)習(xí)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。1、在自薦和別人推薦的根底上，初建、調(diào)整到最終創(chuàng)立班委成員。2、征集班級管理方法。召開班干部會(huì)議確定班級管理德分條例，明確獎(jiǎng)懲措施。3、明確班干局部工職責(zé)，推行以各條線上班干部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機(jī)制，發(fā)動(dòng)他律和自律的主人翁精神，如實(shí)記錄班級日志，及時(shí)反響和解決問題，從而創(chuàng)造溫馨的教室學(xué)習(xí)環(huán)境和寢室休息環(huán)境。4、開展形式多樣的談心活動(dòng)，及時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性的做好學(xué)生思想工作，特別是正規(guī)統(tǒng)一考試之后的成績分析^p和心態(tài)調(diào)整。本著“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學(xué)生。用情來感化學(xué)生的心靈，拉近師生的間隔。用法〔班規(guī)〕來公平地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5、根據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開展好主題班會(huì)，精心籌劃主題班會(huì)，擴(kuò)大班會(huì)參與面，營造教育氣氛，開好主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄。6、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。5、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。把握學(xué)生的家庭動(dòng)態(tài)可以更好的理解學(xué)生的思想狀態(tài)，到達(dá)更好的談心效果。指導(dǎo)家長正確評價(jià)孩子成績，正確的關(guān)心方式以及理解、支持學(xué)校工作。有家長的關(guān)心，學(xué)校的工作才能更好的開展。二模方案書篇十四一、學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點(diǎn)和文科普通班，但兩個(gè)班的學(xué)習(xí)程度和學(xué)習(xí)積極性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有以下問題：文1班的成績不錯(cuò)，文2班的學(xué)生仍然存在程度相對較低，參差不齊的狀況。思想意識方面，文1班大局部學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大局部學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,有獲得良好成績的強(qiáng)烈愿望，但也有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控才能比擬弱，有時(shí)不能完成老師的要求。文2班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，只有少數(shù)學(xué)生知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能完成老師留的作業(yè)。但從考試情況總體來說這兩個(gè)班的學(xué)生存在以下問題：(1)沒有構(gòu)建完好的知識體系;(2)根底知識掌握不夠;(3)見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;(4)語文答題的標(biāo)準(zhǔn)意識欠缺。二、主要教學(xué)內(nèi)容方案安排高中語文教材第五冊教學(xué)完成及讀本中一些重要篇目的學(xué)習(xí)，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮的閱讀習(xí)慣，通過比擬、分析^p與歸納，借鑒或汲取有益的養(yǎng)分，從而進(jìn)步語文素養(yǎng)，開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)語言綜合才能。(二)組織并完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。三、詳細(xì)教學(xué)措施基于學(xué)情分析^p和教學(xué)方案的安排，我準(zhǔn)備深化備課，根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)修改方面，堅(jiān)決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，進(jìn)步書面表達(dá)才能，對學(xué)生作文爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)展面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析^p講評，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。力求讓學(xué)生考一次，長一智。期間我還方案充分利用早自習(xí)時(shí)間，催促學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文根底知識，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時(shí)間發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，分小組找題做題，共同練習(xí)根底知識題，力求在本學(xué)期末完成語文根底知識的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語文根底,進(jìn)步語文才能。另外方案采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造時(shí)機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。并建立培優(yōu)學(xué)生檔案，將每次考試成績列表，分析^p每次考試得失，以求出現(xiàn)語文拔尖生。四、個(gè)人專業(yè)程度進(jìn)步總之，新的一學(xué)期馬上降臨，面對新的一學(xué)年，我將以飽滿的激情來面對每一天!!二模方案書篇十五一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力進(jìn)步優(yōu)秀學(xué)生比例，借20xx屆高考大捷這股東風(fēng)，努力工作，發(fā)奮求為，誓奪20xx年高考全面成功。二、工作目的1、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析^p高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。2、做好章節(jié)過關(guān)、小頁訓(xùn)練和階段考試工作。根據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點(diǎn)，在精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題和精編階段考試題時(shí)，注重學(xué)科內(nèi)綜合，注意選取聯(lián)絡(luò)消費(fèi)生活實(shí)際的題材，在注重根底的前提下，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新才能的訓(xùn)練和考察，以適應(yīng)高考的需要。三、詳細(xì)措施1、領(lǐng)會(huì)兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，打破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);讓學(xué)生多看書，以進(jìn)步學(xué)生自學(xué)才能;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反響練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。3、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度、難度對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展指導(dǎo)，以進(jìn)步學(xué)生的知識程度和才能;多找差生談心，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、積極開展、參加教研活動(dòng)。積極開展互相聽課活動(dòng)，以老帶新，共同進(jìn)步。研究課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到曠課。二模方案書篇十六以中學(xué)生物教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，以新編蘇教版生物教材為藍(lán)本，按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以落實(shí)根底知識，培養(yǎng)學(xué)生才能為目的；在嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)的新形式，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，全面進(jìn)步老師素質(zhì)和生物教學(xué)質(zhì)量，努力完成教學(xué)、教研任務(wù)?！惨弧潮緦W(xué)期必修班必須完成《必修3》的教學(xué)內(nèi)容和《必修一》的復(fù)習(xí)，選修班完成《必修3》和《選修3》局部內(nèi)容的教學(xué)。〔二〕堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)1、加強(qiáng)備課組職能，健全集體備課制度。仍然采用組內(nèi)老師輪流編寫教案和課件，互相討論修改后資共享的方式進(jìn)展備課。2、結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)改革，采用小組合作形式，恰當(dāng)用好多媒體，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。摒棄灌輸式教學(xué)方法，多用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)做到全批全改，輔導(dǎo)耐心細(xì)致，并配合年級加強(qiáng)考風(fēng)教育。4、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每位老師聽課一學(xué)期不少于十節(jié)，并搞好公開課的落實(shí)工作，作好評課記錄。——高三第二學(xué)期語文教學(xué)工作方案3篇二模方案書篇十七作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的.影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作方案如下：從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。2、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。3、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。4、通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析^p，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢梢猿晒Φ?。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的場面。1、催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。4、勤抓常管多催促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目的和方向，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、樹立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。7、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進(jìn)步自信心、自尊心。8、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來鼓勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。理解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。通過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目的”活動(dòng)，幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目的和自己的學(xué)習(xí)方案。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三〔4〕班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)那么特別明顯；針對這種情況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立一定的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要進(jìn)步整個(gè)班級的學(xué)習(xí)水*，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)，通過互相的學(xué)習(xí)，進(jìn)步成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這局部同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與其交流，幫助其克制畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)展交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生獲得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考〔含摸底考試〕的成績，學(xué)生每次考試的得失分析^p，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對學(xué)生的備考工作進(jìn)展有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)展心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師嚴(yán)密合作，對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)老師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)展雙向的交流和討論，以期獲得較好的教學(xué)效果，并大范圍進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)水*。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)絡(luò)，整合社會(huì)各方面的教育資，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長會(huì)，通過家訪、“訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用?？傊?，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的開展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。方案已定，重在行動(dòng)，力爭在20xx年高考中獲得佳績！我治班的終極目的：讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí)，成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。二模方案書篇十八在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生穩(wěn)固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中獲得好成績這一目的考慮，我制定如下工作方案：一、指導(dǎo)思想和總體工作目的與學(xué)校一致，爭取能更好地完成預(yù)期目的。二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。⑴對于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。⑵對于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心，及時(shí)與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)?！呷诙W(xué)期班級工作方案3篇二模方案書篇十九一、圍繞我校十二五開展目的，緊扣學(xué)校今年工作方案，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、品德教育、心理安康教育，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“生下降，質(zhì)量上升”的目的，力爭20xx年高考成績獲得佳績。二、1、情況分析^p從學(xué)生情況看，整體比擬穩(wěn)定，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)比擬主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)積極性比以前有了一定的進(jìn)步。整個(gè)年級的各科成績與同類其他學(xué)校相比存在較大差距，學(xué)生的整體高考競爭力不強(qiáng)。仍有局部學(xué)生的習(xí)慣不正確、態(tài)度不端正、目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，成績不理想，偶有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。從老師情況看，班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，老師隊(duì)伍有朝氣、有拼勁，運(yùn)用新的教學(xué)手段及教科研才能比擬強(qiáng)，但也有些老師是初次任教高三，經(jīng)歷缺乏。間隔20xx年高考還剩110天時(shí)間，必須盡快完畢一輪復(fù)習(xí)，著力抓好二輪和三輪復(fù)習(xí)。充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的針對性，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，是獲得高考佳績的決定因素。2、年級目的進(jìn)一步加強(qiáng)高三老師隊(duì)伍建立，建立一支團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、有大局意識和進(jìn)取心的老師團(tuán)隊(duì)，力爭使每位高三老師職責(zé)明確、信心百倍、和諧相處、共同探究、努力鉆研，積極營造一種積極向上、奮力拼搏的良好氣氛。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和拼搏精神,為每一位學(xué)生確立適宜的學(xué)習(xí)目的和高考目的，讓每一個(gè)學(xué)生都有奔頭、都能成功，到達(dá)學(xué)校制定的高考目的。3、老師目的老師個(gè)人要按時(shí)按要求做好教學(xué)工作，積極培養(yǎng)“目的生”〔班級指標(biāo)〕、“邊緣生”〔有希望的學(xué)生〕，及時(shí)理解“目的生”和“邊緣生”的學(xué)習(xí)困難，并適時(shí)給予幫助，確?！澳康纳焙汀斑吘壣北緦W(xué)科不拖后腿，本學(xué)科尖子生人數(shù)有所上升。三、1、教學(xué)工作〔1〕嚴(yán)行“五嚴(yán)”規(guī)定后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多，老師授課的時(shí)間減少。教學(xué)及教學(xué)管理要做到：①緊抓備課組工作不放松，實(shí)現(xiàn)了備課組內(nèi)老師取長補(bǔ)短。②積極推進(jìn)“主體參與課堂教學(xué)形式”，課堂教學(xué)做到“內(nèi)盈外延”，不斷進(jìn)步了教學(xué)效率。③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目的，做學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，特別注重“目的生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。④組織建立或完善班級“節(jié)假日學(xué)習(xí)小組”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)和共同開展。⑤要求學(xué)生家長及時(shí)對孩子的學(xué)習(xí)情況做催促檢查，及時(shí)將催促檢查結(jié)果反響給老師，保證學(xué)校家庭間信息傳遞暢通，進(jìn)步教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。⑥要求全體學(xué)生自覺培養(yǎng)治學(xué)才能和自主學(xué)習(xí)才能，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目的?？傊仨氄狭巳轿欢鄬哟谓逃α?，積極做好教育新政下的學(xué)生的教育培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高考目的?！?〕及時(shí)組織教學(xué)質(zhì)量檢測，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)召開有全體高三老師參加的質(zhì)量分析^p會(huì)，緊抓檢測結(jié)果的數(shù)理分析^p和歸因分析^p等環(huán)節(jié)，找出問題，并及時(shí)調(diào)整和完善年級組教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔3〕教學(xué)中堅(jiān)持“三個(gè)不放過”：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生不掌握不放過；作業(yè)練習(xí)不到位不放過；學(xué)生學(xué)習(xí)成績不達(dá)標(biāo)不放過?！?〕堅(jiān)持積極做好“目的生”和“邊緣生”培優(yōu)補(bǔ)差工作，小班老師每周至少有3小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，普通班老師每周至少有1小時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，每個(gè)人都要有自己的培優(yōu)補(bǔ)差方案，明確補(bǔ)差時(shí)間、對象及補(bǔ)差內(nèi)容，達(dá)成補(bǔ)差目的?！?〕進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，堅(jiān)持集體備課制度。備課時(shí)做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。針對高三青年老師多的特點(diǎn)，嚴(yán)格集體備課流程，并定期檢查集體備課記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)集體備課中存在的問題，要求每一位老師在集體備課統(tǒng)一教學(xué)案的根底上，進(jìn)展二次備課。按照“主體參與課堂教學(xué)形式”備課，集體備課特別要做到：①要有上節(jié)課教后感；②各步驟要有時(shí)間分配；③要為尖子生設(shè)課堂提問；④要有課堂檢測〔如現(xiàn)成資料必須進(jìn)展挑選〕；⑤要有作業(yè)布置，且有分層做法指導(dǎo)；⑥課堂要表達(dá)學(xué)法指點(diǎn)。每節(jié)課進(jìn)展課后反思：①本節(jié)課學(xué)生掌握了多少？②本堂課時(shí)間浪費(fèi)了多少？③教學(xué)體會(huì)和收獲是什么？二模方案書篇二十這期繼續(xù)擔(dān)任高212、213班的物理教學(xué)工作，通過高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大局部可以掌握物理中的根本概念和根本規(guī)律，但對這些知識的掌握還比擬零散，同時(shí)對根底知識的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個(gè)班的情況大致如下：212班總體學(xué)習(xí)興趣低，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但根底不牢，*時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)。213班大局部同學(xué)有時(shí)間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因?yàn)榍懊鎯赡曜灾獩]學(xué)好，如今想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。*時(shí)應(yīng)多加催促，多多鼓勵(lì)。二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書為根據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重點(diǎn)和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個(gè)專題，如下：專題一、共點(diǎn)力作用下物體的**衡。專題二、力與直線運(yùn)動(dòng)。專題三、*拋、類*拋運(yùn)動(dòng)。專題四、物理實(shí)驗(yàn)的改編與設(shè)計(jì)。專題五、選修3-4。專題六、天體運(yùn)動(dòng)。專題七、電磁場中的圓周運(yùn)動(dòng)。專題八、功能關(guān)系、能量守恒。專題九、直流電路與交流電路。專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合。1、堅(jiān)持集體備課制度，對上期的教學(xué)工作進(jìn)展反思。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究。3、重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。二模方案書篇二十一一、指導(dǎo)思想：以全國文綜考試大綱為根據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和地理思維才能為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主，重在抓知識間的聯(lián)絡(luò)，完成對地理主干知識的穩(wěn)固、完善，對學(xué)科思維才能的提升、開展。二、工夫安排：1、一輪完畢：2月底。2、二輪工夫：3月初4月20日左右。3、三輪工夫：4月下旬5月底。4、自由復(fù)習(xí)：6月1日考試前。三、詳細(xì)形式：1、二輪以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試相結(jié)合，每一個(gè)專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓(xùn)練題，一至兩套試題(所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少)，不定期進(jìn)展綜合測試。即做到三個(gè)一：一個(gè)專題、一套訓(xùn)練、一套測試(最少)。2、三輪復(fù)習(xí)以單科綜合訓(xùn)練和文綜綜合訓(xùn)練相結(jié)合，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯(cuò)誤和失分，培養(yǎng)良好安康的應(yīng)考心理。3、考前個(gè)別診斷輔導(dǎo)，針對個(gè)別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時(shí)進(jìn)展輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為主，過程中進(jìn)展知識提醒。4、考前總發(fā)動(dòng)，集中進(jìn)展考試解題方法指導(dǎo)。二模方案書篇二十二(1)培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)物理根底知識〔根本物理現(xiàn)象、根本概念、根本規(guī)律等〕的理解、理解、掌握及應(yīng)用。(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)才能；思維才能〔包括理解才能、判斷才能、分析^p綜合才能〕；獲取、處理信息的才能；運(yùn)用物理知識解決簡單的實(shí)際問題的才能以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的才能。1、精講精練為了達(dá)成目的和方案，首先就是要進(jìn)步上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)才能。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)根據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③理解概念的種類〔矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等〕，以便用比擬法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該一樣。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得討論的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。2、及時(shí)的反響本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完好的反響機(jī)制。比方上課即時(shí)進(jìn)展反響性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時(shí)改良。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、注意建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵(lì)；對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的根底知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識才能的進(jìn)步螺旋式上升。4、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)才能的培養(yǎng)。1、專題復(fù)習(xí),分項(xiàng)打破2、高考分析^p,才能引導(dǎo)3、模擬試卷講評,才能檢測讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考才能,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷,找出缺乏,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考4、力爭在xx年高考理科綜合獲得好成績xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期周次教學(xué)內(nèi)容1機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波2光學(xué)與相對論3動(dòng)量與原子核物理4專題一：直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用5專題二：互相作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律6迎接一?？荚?專題三：動(dòng)能定理和能量守恒定律8專題四：曲線運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律9專題五：帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)10專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)11專題七：電磁感應(yīng)與交變電流12專題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)13專題九：振動(dòng)和波動(dòng)及光的本性14專題十：碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步15高三強(qiáng)化訓(xùn)練16回歸課本及考前模擬17回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)展高考二模方案書篇二十三：排除干擾，增強(qiáng)信心，加強(qiáng)管理，強(qiáng)調(diào)落實(shí)，用極大的工作熱情作好高三最后階段的工作。教學(xué)方面，第一輪結(jié)好尾；第二輪有打破；第三輪更科學(xué)。學(xué)生管理方面,加強(qiáng)紀(jì)律、加強(qiáng)管理，讓管理成為教學(xué)工作的有力保證和促進(jìn)因素。1、以科學(xué)的精神來規(guī)劃備考。認(rèn)真研究新大綱、新教材，把握高考命題的趨向，科學(xué)地制訂備考方案。我們這一屆高三面臨兩個(gè)新問題：一是首屆使用新教材；二是山東省自己命題。那么，新教材、新大綱對教學(xué)有哪些新要求？對于2023年高考產(chǎn)生什么影響？山東命題帶來哪些新變化？把握住這些新要求、新影響、新變化，這是科學(xué)制定本屆復(fù)習(xí)方案的關(guān)鍵。因此，備課組長要組織本組老師認(rèn)真研究新教材。重在做兩個(gè)比擬，即新老大綱的比擬和新老教材的比擬。從比擬中找變化，找趨向，找規(guī)律，以此作為我們制訂方案的參考根據(jù)，有機(jī)結(jié)合市教研室制定的二、三輪復(fù)習(xí)方案，科學(xué)地制訂本學(xué)科復(fù)習(xí)備考的目的和方案。方案和分工以及時(shí)間安排，要詳細(xì)而明確，防止復(fù)習(xí)方案的盲目性。同時(shí)，整體部署，分段安排，做好訓(xùn)練資料的準(zhǔn)備。二輪復(fù)習(xí)的材料，要表達(dá)三個(gè)特點(diǎn)：表達(dá)新教材的特點(diǎn)，符合我們的復(fù)習(xí)套路和訓(xùn)練思想，有助于學(xué)陌生理、歸納和訓(xùn)練。2、科學(xué)安排，各有側(cè)重，整體落實(shí)。在第一輪的收官階段，要求各學(xué)科要堅(jiān)持根底性、全面性的原那么，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中精心指導(dǎo)學(xué)生們看書，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧才能浸透。講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，打破難點(diǎn)，練要講求效果克制簡單重復(fù)。以課本為主，以資料為輔，看看、講講、練練、評評、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底，第一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，從如今考試命題的原那么3：5：2來看，將一多半的時(shí)間，將重大的精力放在第一輪復(fù)習(xí)上，既突出了3與5的重要性，有益于大面積的進(jìn)步和后進(jìn)層的轉(zhuǎn)化，穩(wěn)固升學(xué)率，又為培優(yōu)培尖打下了堅(jiān)實(shí)的根底。第二輪復(fù)習(xí)從3月下旬到5月上旬，歷時(shí)40天，重點(diǎn)在歸納整理、知識系統(tǒng)、建立真正的構(gòu)造。材料要經(jīng)典精當(dāng)，成為學(xué)生系統(tǒng)知識的重要參考資料。主要抓學(xué)生知識遷移才能的訓(xùn)練，完成學(xué)科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，進(jìn)展綜合科相關(guān)技巧的訓(xùn)練。根據(jù)二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備調(diào)整課表，設(shè)立連排。5月上旬至5月底為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，打算分兩步走，先用3周時(shí)間進(jìn)展模擬訓(xùn)練。三輪強(qiáng)化訓(xùn)練試題要表達(dá)高考方向，表達(dá)模擬的權(quán)威性?？荚囘^程和閱卷過程精細(xì)，真正起到預(yù)測和適應(yīng)的作用。高考臨戰(zhàn)訓(xùn)練，要加強(qiáng)高考答題技巧、應(yīng)試技巧、心理適應(yīng)、做題速度等方面的有效訓(xùn)練，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)，良好的應(yīng)試心理進(jìn)入考場，最大限度地發(fā)揮自己的知識和智力程度。再用1周時(shí)間，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理一年復(fù)習(xí)的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，這一階段，可以稱之為靜悟階段，這一周的作用不可小看，各類學(xué)生都從自身的查漏補(bǔ)缺中獲益，獲得主動(dòng)權(quán)，各科老師也可充分利用這個(gè)時(shí)間來整理反