圖形的運(yùn)動(dòng)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)軸對(duì)稱（一）圖形的運(yùn)動(dòng)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)軸對(duì)11.根據(jù)對(duì)稱軸的特征，通過折疊的方法能畫出簡(jiǎn)單圖形的對(duì)稱軸。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探究能力、動(dòng)手操作能力以及歸納概括能力。使學(xué)生能畫出簡(jiǎn)單圖形的對(duì)稱軸?！局攸c(diǎn)】判斷對(duì)稱圖形，按要求畫出對(duì)稱軸。【難點(diǎn)】能正確的判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形。1.根據(jù)對(duì)稱軸的特征，通過折疊的方法能畫出簡(jiǎn)單圖形的對(duì)稱軸。2觀察上面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？觀察上面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？3看一看，這些圖形有什么共同特點(diǎn)？觀察這五個(gè)圖形，可以發(fā)現(xiàn)這些圖形都能從中間分開，每個(gè)圖形分成的兩部分的形狀和大小完全相同。那我們來(lái)分一分吧！看一看，這些圖形有什么共同特點(diǎn)？觀察這五個(gè)圖形，可以發(fā)現(xiàn)這些4分一分。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版分一分。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)5折一折，看一看。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版折一折，看一看。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)6ABCDEFa將左圖沿虛線a對(duì)折，可以發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A和點(diǎn)B分別重合，點(diǎn)C和點(diǎn)D也分別重合，線段CE和DF也分別重合。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版ABCDEFa將左圖沿虛線a對(duì)折，可以發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A和點(diǎn)B分別重合7認(rèn)一認(rèn)，說一說。對(duì)折后都能重合。這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版認(rèn)一認(rèn)，說一說。對(duì)折后都能重合。這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形。三年81下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫“√”?！獭獭獭獭獭倘昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版1下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫“√”?！獭獭獭獭獭倘昙?jí)下冊(cè)92找一找下列哪些數(shù)字、漢子、字母是軸對(duì)稱圖形?？梢园l(fā)現(xiàn)，是軸對(duì)稱圖形的有：其中字母C對(duì)稱軸兩邊并不能完全對(duì)稱三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版2找一找下列哪些數(shù)字、漢子、字母是軸對(duì)稱圖形?？梢园l(fā)現(xiàn)，是軸103下面是幾家銀行的標(biāo)志，其中是軸對(duì)稱圖形的有（）個(gè)。從圖中可以看出下面圖形是軸對(duì)稱圖形：A.1B.2C.3D.4C三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版3下面是幾家銀行的標(biāo)志，其中是軸對(duì)稱圖形的有（）個(gè)。從圖114下面圖形中軸對(duì)稱圖形有（）個(gè)。DA.5B.2C.3D.4三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版4下面圖形中軸對(duì)稱圖形有（）個(gè)。DA.5125辯一辯。（1）長(zhǎng)方形、三角形和圓形都是軸對(duì)稱圖形。（）×（2）正方形都是軸對(duì)稱圖形。（）并不是所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形，如：√（3）長(zhǎng)方形和正方形都有4條對(duì)稱軸。（）×三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版5辯一辯。（1）長(zhǎng)方形、三角形和圓形都是軸對(duì)稱圖形。136下面的圖形分別有幾條對(duì)稱軸？畫一畫，填一填。3（）（）（）24三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版6下面的圖形分別有幾條對(duì)稱軸？畫一畫，填一填。3（）147下列圖形中的虛線是它的對(duì)稱軸嗎？是的畫“√”，不是的畫“△”。（）（）（）（）√√△△三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版7下列圖形中的虛線是它的對(duì)稱軸嗎？是的畫“√”，不是的畫“△15

如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就叫作軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直線叫作這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，161下面圖形中，有兩條對(duì)稱軸的是（）。畫一畫就知道啦！DABCD三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版1下面圖形中，有兩條對(duì)稱軸的是（）。畫一畫就知道啦！D172要使兩個(gè)大小不用的圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)該采用下面（）的排列方法。BABC三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版2要使兩個(gè)大小不用的圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)該采用下面（）183找一找，哪些圖形、字母或漢字是軸對(duì)稱圖形？在（）里畫“√”或“×”。（）（）（）（）（）()2××√√××三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱北師大版3找一找，哪些圖形、字母或漢字是軸對(duì)稱圖形？在（）