精品文檔-下載后可編輯～30個(gè)月的親子游戲0～3歲寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開游戲，寶寶是在游戲中獲得最主要的早期經(jīng)驗(yàn)。鄭老師的早教課堂細(xì)分寶寶的年齡段，精心為父母?jìng)兲暨x了9期親子游戲和3期寶寶鍛煉操。希望這些經(jīng)過鄭老師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉的親子游戲，能幫助父母更好地育兒，能幫助寶寶更好地成長(zhǎng)。

介紹（照片同前）：鄭劍云，資深早教指導(dǎo)，高級(jí)育嬰師。擅長(zhǎng)0～3歲嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)及家庭教育指導(dǎo)，曾獲市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《0～3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)》研究獎(jiǎng)等。

寶寶滿2歲以后就會(huì)做很多事了，有了初步的自理能力，能自己吃飯、持杯喝水、試著配合成人穿好衣物等，大部分滿了2歲的孩子白天需要大小便時(shí)會(huì)叫人，也會(huì)講很多話，不但走路很穩(wěn)，而且能連跑帶跳的了，活躍很多。

此時(shí)的寶寶對(duì)于外界事物有極大的興趣，什么東西都想自己嘗試擺弄，但礙于生理機(jī)能發(fā)展的限制，往往做不好。從爸爸媽媽的眼睛看出去，這個(gè)年齡段的孩子所做的一切看上去都那么危險(xiǎn)，那么令人擔(dān)心，盡管如此，爸爸媽媽們還得尊重、保護(hù)、鼓勵(lì)孩子們的這種熱情。孩子們與世界的接觸就是從搖搖晃晃、稀里嘩啦開始的！

滿了2歲之后，寶寶們還有一個(gè)很顯著的變化，不知道爸爸媽媽們注意到了沒有？有的爸爸媽媽會(huì)說，我們家的孩子變得特別任性，什么都要以他為主，稍不合心意，立馬就哭鬧，說什么也要滿足他的要求，不僅在家里這樣，在和同齡孩子相處時(shí)也容易出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。其實(shí)，這些現(xiàn)象對(duì)于2歲以上的寶寶來說很正常，因?yàn)樗麄冋M(jìn)入心理學(xué)意義上的“第一反抗期”和“自我意識(shí)萌芽”的時(shí)期，這時(shí)候特別需要爸爸媽媽拿出十二分的耐心，既要呵護(hù)寶寶的天性，又要告訴寶寶行為的界限在哪里。

綜上所述，對(duì)于此月齡段的寶寶的培養(yǎng)，爸爸媽媽應(yīng)在心理發(fā)展、行為品性形成以及認(rèn)知拓展等方面加以引導(dǎo)與調(diào)教，而親子游戲是最適合爸爸媽媽們用來與孩子互動(dòng)、在互動(dòng)中幫助孩子身心發(fā)展的方式。

親子游戲：

游戲名稱：找影子

發(fā)展：大動(dòng)作

適合月齡：25～30個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：小鏡子、有陽光的好天氣。

玩法：

爸爸媽媽帶著寶寶到戶外，和“太陽公公”做游戲。爸爸或媽媽站在陽光下做各種肢體動(dòng)作，讓寶寶找找有趣的影子。隨后，爸爸媽媽可以引導(dǎo)寶寶玩“追影子”的游戲，鼓勵(lì)寶寶追逐陽光下的身影，可以用語言引導(dǎo)寶寶：“寶寶，看爸爸媽媽的前面有個(gè)影子，你來追?！贝藭r(shí)爸爸媽媽可變換動(dòng)作移動(dòng)影子，并不斷鼓勵(lì)寶寶來追跑。

爸爸媽媽還可以提供一面小鏡子，用小鏡子在陽光下反射出光影，引導(dǎo)寶寶觀察，并嘗試捕捉追逐光影。寶寶也可拿著鏡子在陽光下反射光影，讓爸爸媽媽來追逐。

注意事項(xiàng)：

玩此游戲時(shí)，其活動(dòng)量應(yīng)根據(jù)寶寶的自身體質(zhì)而定，適當(dāng)提醒，動(dòng)靜交替。同時(shí)爸爸媽媽還應(yīng)注意不要讓太陽光及鏡子反射光直射寶寶的眼睛。

游戲名稱：小巧手

發(fā)展：精細(xì)動(dòng)作

適合月齡：25～30個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：大大小小的串珠、積木、球類等，絨棒或細(xì)繩，吸管，有拉鏈的袋子，較大體型的娃娃，有紐扣的小衣服等。

玩法：

1、美麗的鏈子：

爸爸媽媽將串連好的三串不同材質(zhì)（彩色木珠、粗吸管、雪花片等）的鏈子擺在寶寶面前，讓其觀賞，引起興趣，在這個(gè)過程中可以用語言引導(dǎo)寶寶：

“寶寶，看這些鏈子漂亮嗎？”

“寶寶，看，這些鏈子有木珠串的，有吸管串的，還有雪花片串的鏈子?！?/p>

“你喜歡哪個(gè)？”

爸爸媽媽根據(jù)寶寶的意愿，提供絨棒或繩線，讓寶寶選擇一種材質(zhì)的物品進(jìn)行串連，可以指導(dǎo)寶寶：

“寶寶，一手拿珠子，一手拿絨棒，對(duì)準(zhǔn)小孔‘鉆洞洞’吧！”

“不要心急，先對(duì)準(zhǔn)，再慢慢穿！”

“穿好一個(gè)，再拿起一個(gè)，按照剛才的方式再來一遍！”

爸爸媽媽也可以一邊示范給寶寶看，一邊引導(dǎo)寶寶一個(gè)接著一個(gè)串，連成4～8顆美麗珠子串成的鏈子。隨后，寶寶照照鏡子，將串連好的鏈子戴在脖子上。

此時(shí)，爸爸媽媽可贊美寶寶：“真漂亮，媽媽也想要，寶寶給媽媽串一條雪花片的鏈子吧?！卑职謰寢尶梢怨膭?lì)寶寶選用其他材質(zhì)進(jìn)行串連操作，并將作品分享，最后寶寶和家人一起戴著美麗的鏈子，在音樂聲中載歌載舞，歡快愉悅地享受親子游戲的成果和樂趣。

2、摸摸小口袋：

爸爸媽媽提供給寶寶一個(gè)有拉鏈的袋子、一些小物品（如圓圓的小球、方方的積木、扁扁的雪花片等），讓寶寶看看摸摸，并說說這些物品的名稱。爸爸媽媽可以一邊觀察寶寶的反應(yīng)，一邊幫助寶寶認(rèn)識(shí)袋子，和寶寶一起了解袋子的顏色、材質(zhì)以及拉鏈的名稱和功能等。

隨后，爸爸媽媽和寶寶一起將一件件小物品，通過裝入、拉拉鏈的動(dòng)作依次放于袋子中。放好后，爸爸媽媽引導(dǎo)寶寶用小手在袋子外面進(jìn)行觸摸、分辨袋中的物品是什么，并說出物品的名稱。當(dāng)寶寶說出此物時(shí)，爸爸媽媽可以拿出來給寶寶看一看，確認(rèn)一下寶寶說的是否正確，鼓勵(lì)寶寶逐一進(jìn)行觸摸、分辨袋子中的每一件物品。

還可以由爸爸媽媽說出物品的名稱，讓寶寶摸出你們所說的那個(gè)物品。

3、扣紐扣：

爸爸媽媽給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)體型較大的娃娃，再提供一些小衣服（如有紐扣的開衫等），對(duì)寶寶說：“寶寶，我們一起來幫娃娃穿衣服吧?！彪S后，爸爸媽媽和寶寶一起幫娃娃穿上衣服，引導(dǎo)寶寶觀察紐扣和紐洞，嘗試雙手配合一起來完成扣紐扣的動(dòng)作。此時(shí)，爸爸媽媽可用兒歌幫助寶寶理解操作的方法，“小紐扣，找洞洞，鉆進(jìn)去，拉出來”。

娃娃的衣服穿好了，寶寶帶著娃娃去玩啦！

注意事項(xiàng)：

在日常生活中，爸爸媽媽可以盡量選擇貼近寶寶的生活游戲，讓寶寶多動(dòng)手來練習(xí)串珠子、拉拉鏈以及扣紐扣的動(dòng)作，有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶生活自理的能力，如自己穿衣、穿鞋等生活能力。

游戲名稱：小老鼠上燈臺(tái)

發(fā)展：語言

適合月齡：25～30個(gè)月

環(huán)境準(zhǔn)備：小老鼠、小貓的玩偶或手套布偶。

玩法：

爸爸媽媽給寶寶小老鼠和小貓的玩偶或手套木偶，問：“寶寶，這是誰？”讓寶寶隨意擺弄，說說玩偶的名稱。

再問寶寶：“小老鼠，怎么叫？小貓?jiān)趺唇?？”讓寶寶模仿?dòng)物的叫聲。

爸爸媽媽還可以給寶寶進(jìn)行布偶表演，講述類似《小老鼠上燈臺(tái)》這樣簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

爸爸媽媽還可以念兒歌給寶寶聽，之后配上手的動(dòng)作。

兒歌：“小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃下不來，”

動(dòng)作：雙手翹起大拇指，依次交替往上疊放;拇指、食指對(duì)碰作小老鼠吱吱狀;

兒歌：“喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來?！?/p>

動(dòng)作：五指分開在嘴角兩邊作小貓喵狀;雙手拇指交替上疊，雙手繞圈滾下來。

爸爸媽媽可反復(fù)地念兒歌，用不同的表現(xiàn)方式給寶寶表演，如可以模仿動(dòng)作表演，可以有節(jié)奏韻律地演唱，還可以邊念兒歌邊和寶寶一起互動(dòng)游戲（做手部游戲，媽媽的手和寶寶的手依次輪流交替往上疊放）。

注意事項(xiàng)：

在家中，爸爸媽媽念兒歌時(shí)要注意語調(diào)、語氣和語速，讓寶寶感受語言的節(jié)奏韻律。在示范時(shí)語言要伴隨動(dòng)作，便于寶寶理解。當(dāng)寶寶有模仿意愿時(shí)，爸爸媽媽要立即給予鼓勵(lì)支持。同時(shí)生活中爸爸媽媽要經(jīng)常給寶寶反復(fù)念，讓他多聽，不要要求寶寶一次學(xué)會(huì)。

父母要多讓寶寶看畫冊(cè)和聽音樂

2歲之后，寶寶進(jìn)入了情感發(fā)展時(shí)期，讓寶寶多看看畫冊(cè)，多聽聽音樂，培養(yǎng)寶寶豐富的感情。這個(gè)年齡段的寶寶除了動(dòng)物、車子等畫以外，也能懂一些簡(jiǎn)單的故事了。晚上睡覺前，可給寶寶看看簡(jiǎn)單的故事畫冊(cè)，給他講解講解，或者給他唱唱搖籃曲。爸爸媽媽也可以自己編些故事給寶寶聽，編故事的時(shí)候可以把寶寶作為角色編進(jìn)去，寶寶會(huì)特別投入的。

一般來說，孩子們喜歡的音樂是