第第頁【解析】浙教版科學七年級下學期第三單元運動和力單元試卷登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

浙教版科學七年級下學期第三單元運動和力單元試卷

一、選擇題

1．下列哪幅圖中的箭頭能正確表示球受到的重力的方向（）

A．B．C．D．

2．坦克用履帶代替了輪子，履帶上有幾條棱凸起，以下說法正確的是（）

A．履帶和棱都為了減小對地面的壓強

B．履帶和棱都為了增大對地面的壓強

C．履帶為了減小壓強，棱為了增大摩擦

D．履帶為了減小壓強，棱為了增大壓強

3．中國的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。下列用物理知識解釋正確的是（）

A．包餃子時力的作用使餃子皮改變了形狀

B．煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的重力改變了

C．粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力是一對平衡力

D．如果將月餅帶到月球上，它的質(zhì)量會減小

4．2023年4月20日，中國首個貨運飛船“天舟一號”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，“天舟一號”與空間站“天宮二號”成功實現(xiàn)了交會對接(如圖所示)，對接后，若說“天舟一號”是運動的，所選的參照物是（）

A．“天宮二號”B．“天舟一號”

C．地面D．“天舟一號”中的貨物

5．小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5s，如圖所示。則被超越大客車的車速范圍為（）

A．10～20m/sB．20～30m/s

C．30～40m/sD．40～50m/s

6．2023杭州西溪國際龍舟賽“五常龍舟盛會”成功舉辦，根據(jù)如圖賽龍舟的情景，思考以下說法正確的是（）

A．使龍舟前進的施力物體是船槳

B．使龍舟前進的力是人對船槳的力

C．槳往后劃龍舟前進說明物體間力的作用是相互的

D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟受到水向前的推力作用

7．彈簧測力計分別受到水平向左的拉力F1作用和水平向右的拉力F2作用，F(xiàn)1、F2均為3牛，彈簧測力計靜止，下列說法正確的是（）

A．彈簧測力計的示數(shù)為0B．F1、F2是一對平衡力

C．F1、F2是一對相互作用力D．彈簧測力計的示數(shù)為6牛

8．在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

9．一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為p1，將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為p2，將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓強為p3，則p1、p2、p3三者之間的關(guān)系是（）

A．p1＝2p2B．p1＝p2/4C．p1＝p3/2D．p1＝p3

10．如圖所示，甲、乙兩容器里面由一斜管相連，容器內(nèi)盛有水，且水面相平，問：打開閘門K以后（）

A．A處壓強大于B處，水由甲流向乙

B．B處壓強大于A處，水由乙流向甲

C．水不流動

D．以上說法都不對

11．如圖所示，用水平力F＝50牛將m＝1千克的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力和物體自身受到的重力分別為（）

A．9.8牛、豎直向上，9.8牛、豎直向下

B．1千克、豎直向上，9.8牛、豎直向下

C．50牛、豎直向上，9.8牛、豎直向下

D．9.8牛、豎直向上，50牛、豎直向下

12．如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方體物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是（）

A．f1＝0，f2＝0B．f1＝0，f2≠0

C．f1≠0，f2＝0D．f1≠0，f2≠0

13．一科學興趣小組在探究二力平衡條件時，將小車放在光滑的水平桌面上，兩邊分別用細線通過定滑輪與重物A、B相連，小車兩邊的細線在同一直線上且與水平桌面平行，如圖所示。當小車靜止在桌面上時，A、B的物重GA和GB的關(guān)系為（）

A．GA＞GBB．GA＜GB

C．GA＝GBD．以上三種說法都有可能

14．如圖所示為放在水平桌面上的質(zhì)量相等的圓柱形容器甲和底大口小的容器乙，分別倒入適量的同種液體，液面高度和液體上表面積都相等。設兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓力分別為F甲、F乙，桌面受到的壓強分別為p甲、p乙，則（）

A．F甲＞F乙B．F甲＝F乙C．p甲＞p乙D．p甲＜p乙

15．如圖所示，質(zhì)量為10千克的物體在水平力的作用下，靜止在豎直的墻上，當力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向下運動，則在這個過程中，摩擦力f與時間t的關(guān)系可能是下列圖線中的（）

A．B．

C．D．

二、填空題

16．某市中學生足球賽精彩紛呈。進攻時運動員用力踢球，足球發(fā)生彈性形變，由彈性形變產(chǎn)生的力叫做力；同時運動員的腳也會感到痛，說明物體間力的作用是；球離開腳后由于繼續(xù)向前飛行；守門員把迎面而來的足球牢牢抓住，說明力可以改變物體的。

17．一只排球質(zhì)量為250克，將它豎直向上拋出，如果考慮空氣的阻力，排球在上升和下降階段受到的各個力中，大小和方向都不變的力是，它的大小是牛，方向。

18．如圖甲所示，兩個重20牛的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平拉力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到的摩擦力大小是牛；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2(填“＞”“＝”或“＜”)F1。

19．國慶節(jié)時爸爸駕車帶小明出去游玩，途經(jīng)一座橋，如果車以36km/h的速度勻速通過長為450m的大橋，則過橋所需的時間為s。車行駛在橋上都時，爸爸問小明：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢？小明告訴爸爸，這是因為他們選擇了為參照物。

20．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1＝F3＝F4＞F2，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，則：

（1）比較兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；

（2）比較兩圖說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

21．如圖所示為“無人機”(多功能飛行器)，它具有四個旋翼，可通過無線電進行操控。起飛時，增大四個旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風量增加，無人機就會上升，這是因為力的作用是。在空中勻速上升時，升力(填“大于”“等于”或“小于”)無人機的重力(不考慮空氣阻力)。

22．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好做勻速運動，當小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運動，當小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運動，此時木塊所受到的摩擦力大小為N。

三、實驗探究題

23．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗。

（1）實驗時，通過觀察來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用(填序號)兩次實驗。

（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得到的結(jié)論是

24．探究“水平拋出物體飛行的距離s與物體質(zhì)量m、拋出高度H、拋出時的速度v的關(guān)系”時，設計并進行了如圖甲實驗。

實驗一：質(zhì)量不同的A、B球在斜面同一高度處由靜止滑下，下落到不同高度的地面。

實驗二：質(zhì)量不同的A、B球在斜面不同高度處由靜止滑下，下落到同一高度的地面。

實驗得到表一、表二兩組數(shù)據(jù)：

表一

mA＝100克，mB＝50克，h＝0.2米

實驗次數(shù)球桌面離地高度H/米落地點與拋出點水平距離s/米

1A0.5______

2A1.00.74

3A1.50.90

4B0.50.53

5B1.00.74

6B1.50.91

表二

mA＝100克，mB＝50克，h＝1.2米

實驗次數(shù)球桌面離地高度H/米落地點與拋出點水平距離s/米

1A0.10.59

2A0.20.81

3A0.30.99

4B0.10.58

5B0.20.81

6B0.31.00

（1）如圖乙是A球從斜面高h＝0.2米處下落時，測量球落地點與拋出點水平距離的示意圖，該距離是米。

（2）實驗一，球在斜面的同一高度由靜止釋放，是為了保持小球離開桌面時的相同。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是

四、解答題

25．有人駕著一輛小汽車在合寧(合肥至南京)高速公路上行駛，在車到如圖所示的A處時，看了一下手表，時間正好是上午8時整；當車到B處時，他又看了一下手表，時間是上午8時48分。

（1）求小汽車在A、B間行駛的速度。

（2）若汽車和人總質(zhì)量為1600千克，汽車在做勻速直線運動時受到的阻力是重力的0.15倍。此時汽車的牽引力多大？(g取10牛/千克)

26．如圖所示，甲、乙兩個實心正方體放置在水平地面上，它們對水平地面的壓強相同。已知甲的質(zhì)量為1千克，甲的底面積為0.01米2。求：

（1）物體甲的重力。

（2）物體甲對地面的壓強。

（3）如果沿豎直方向?qū)⒓住⒁覂蓚€正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時它們對水平地面的壓強分別為p甲和p乙，請判斷p甲和p乙的大小關(guān)系，并說明理由。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】重力及其方向

【解析】【分析】知道重力的方向：豎直向下。

【解答】重力的方向總是豎直向下的。

故答案為：C。

2．【答案】C

【知識點】增大或減小壓強的方法

【解析】【分析】壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦。

【解答】坦克用履帶代替了輪子，在壓力一定時，通過增大受力面積為了減小壓強；履帶上有幾條棱凸起，通過增大接觸面的粗糙程度為了增大摩擦。

故答案為：C。

3．【答案】A

【知識點】質(zhì)量及其特性；力的作用效果；平衡力的辨別；重力的大小

【解析】【分析】力可以改變物體的形狀；浸在液體中的物體，當浮力大于重力時，物體上??；判斷平衡力要依據(jù)四個條件：同物、等大、反向、共線；質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)。

【解答】A、包餃子時力的作用使餃子皮改變了形狀，故A正確；

B、煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的浮力增大了，當浮力大于重力時上浮，故B錯誤；

C、粽子對盤的壓力大小等于粽子的重力，桌面對盤的支持力大小等于粽子和盤子的總重力，所以它們的大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；

D、質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的空間位置無關(guān)，故D錯誤。

故答案為：A。

4．【答案】C

【知識點】參照物及其選擇

【解析】【分析】已知研究對象“天舟一號”是運動的，則研究對象相對于所選擇的參照物位置在改變。

【解答】“天舟一號”與“天宮二號”實現(xiàn)成功對接后，保持相對靜止，所以選擇“天宮二號”“天舟一號”中的貨物為參照物，“天舟一號”是靜止的；參照物不能選擇被研究的物體本身；“天舟一號”相對于地球位置的變化，“天舟一號”是運動的，故C正確。

故答案為：C。

5．【答案】B

【知識點】速度與物體運動

【解析】【分析】首先估計大客車的長度，已知轎車的速度和超越大客車的時間，根據(jù)公式v=求出轎車相對于大客車的速度，進一步求出大客車的速度。

【解答】估測大客車的長度約為s=15米，已知轎車的速度為v轎車=110km/h≈31m/s，超越大客車的時間為t=5s，轎車相對于大客車的速度為△v=v轎車-v客車===3m/s，所以客車的速度：v客車=v轎車-△v=31m/s-3m/s=28m/s。

故答案為：B。

6．【答案】C

【知識點】力的作用是相互的

【解析】【分析】槳往后劃龍舟前進說明物體間力的作用是相互的；龍舟到達終點后不能立即停下來，是因為龍舟具有慣性。

【解答】用槳向后劃水時，船槳對水施加一個力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水同時給船槳一個向前的作用力，使龍舟前進的力是水對船槳的力，因此使龍舟前進的施力物體是水；停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟具有慣性。

故答案為：C。

7．【答案】B

【知識點】平衡力的辨別

【解析】【分析】彈簧測力計靜止時，彈簧測力計受到一對平衡力的作用；彈簧測力計的讀數(shù)為拉鉤上的受力的大小。

【解答】彈簧測力計的示數(shù)為拉鉤上的受力大小，即為3牛；彈簧測力計在拉力F1和F2的作用下保持靜止，所以F1和F2是一對平衡力。

故答案為：B。

8．【答案】B

【知識點】牛頓第一定律

【解析】【分析】實驗中要求從同一斜面的同一高度自由下滑，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度；力可以改變物體的運動狀態(tài)；實驗中小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運動的距離越遠；在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可得牛頓第一定律。

【解答】A、實驗要求小車每次到達水平面時的初速度相同，因此每次實驗時小車從同一斜面的同一高度自由下滑，故A錯誤；

B、實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；

C、實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越遠，故C錯誤；

D、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的，無法用實驗直接驗證，故D錯誤。

故答案為：B。

9．【答案】D

【知識點】壓強大小比較

【解析】【分析】在水平面上報紙對桌面的壓力等于報紙受到的重力，報紙對折后和撕去一半后，分析對桌面的壓力和受力面積的變化，根據(jù)壓強公式p=可知壓強的變化。

【解答】將這張報紙對折后，壓力不變，受力面積減小一半，根據(jù)公式p=可知壓強將增大為原來的2倍，即p2=2p1；將這張報紙撕去一半后平放時，壓力減小一半，受力面積也減少一半，根據(jù)公式p=可知，對桌面的壓強不變，即p1=p3。

故答案為：D。

10．【答案】C

【知識點】液體的壓強

【解析】【分析】由A和B兩處的深度，根據(jù)液體壓強p=ρgh判斷處A點與B點壓強大?。簧隙碎_口，底部相連的容器是連通器；連通器的特點：連通器中裝有同種液體靜止時，各容器中液面的高度總是相平的。

【解答】由圖可知hA＞hB，兩容器內(nèi)都盛有水，根據(jù)p=ρgh可知pA＞pB；當打開閘門K時，甲、乙兩容器的上端開口，底部連通，構(gòu)成了連通器；由于容器內(nèi)盛有水，且水面相平，因此水面仍保持相平，故水不流動。

故答案為：C。

11．【答案】A

【知識點】二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】根據(jù)公式G=mg計算出物體的重力，重力的方向總是豎直向下的；在豎直方向，分析物體的受力情況，根據(jù)物體靜止可知物體受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知摩擦力的大小和方向。

【解答】物體自身受到的重力：G=mg=1千克×9.8N牛/千克=9.8牛，重力的方向總是豎直向下；在豎直方向，物體受豎直向下的重力和墻對物體豎直向上的摩擦力，在這兩個力的作用下保持靜止，所以這兩個力是一對平衡力，f=G=9.8牛。

故答案為：A。

12．【答案】B

【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動，物塊A和B在水平方向受力平衡或不受力，由此可知A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的大小情況。

【解答】物塊A在水平方向上，不受力，即A、B間摩擦力f1=0；物塊B在水平方向上，受到向右的作用力F和向左的摩擦力f2，這兩個力是一對平衡力，即f2=F≠0。

故答案為：B。

13．【答案】C

【知識點】探究二力平衡的條件

【解析】【分析】該實驗中小車所受到拉力大小是通過改變物重大小來改變的；小車在水平桌面上靜止時，受到力平衡，根據(jù)二力平衡的條件，可知兩物重的大小關(guān)系。

【解答】小車靜止在桌面上時，在水平方向上小車受到平衡力的作用，小車受到左右的拉力大小相等，又因為拉力等于重物的重力，所以物重GA＝GB。

故答案為：C。

14．【答案】C

【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強大小比較；液體的壓強

【解析】【分析】已知兩容器內(nèi)液體的密度和深度相同，根據(jù)p=ρgh可知兩容器底部受到液體壓強的關(guān)系，由兩容器底面積的關(guān)系，利用F=pS可知兩容器底部受到液體壓力的關(guān)系；盛有等高的同種液體的底大口小的容器對水平面的壓強小于同底面積柱形的容器對桌面的壓強；把裝有同種液體的柱形容器看作固體，根據(jù)p=ρgh可知液面等高的柱形容器對桌面的壓強都相等，得出甲乙兩容器對桌面的壓強關(guān)系。

【解答】由p=ρgh知道兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等，乙容器底部面積較大，由F=pS可知，兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓力關(guān)系為F甲＜F乙，故AB錯誤；

底大口小的容器乙對桌面的壓強小于同底面積柱形的容器對桌面的壓強；柱形的容器裝有同種液體時看作固體，對桌面的壓強為p==ρgh，由此可知液面等高的柱形容器對桌面的壓強都相等，所以甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強，即p甲＞p乙，故C正確，D錯誤。

故答案為：C。

15．【答案】B

【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】物體靜止在豎直的墻上，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，摩擦力等于重力。當物體開始向下運動時，接觸面的粗糙程度不變，壓力逐漸減小，滑動摩擦力逐漸變小。

【解答】當力F逐漸減小的過程中，在物體靜止的一段時間內(nèi)，則摩擦力不變；當物體開始向下運動后，摩擦力小于重力，并且摩擦力逐漸減小。

故答案為：B。

16．【答案】彈；相互的；慣性；運動狀態(tài)

【知識點】力的作用效果；彈力

【解析】【分析】解答此題需要知道：物體發(fā)生彈性形變后，在恢復原狀的過程中產(chǎn)生的力叫做彈力；物體間力的作用是相互的；一切物體都有慣性；物體由運動變?yōu)殪o止時，力改變了物體的運動狀態(tài)。

【解答】足球發(fā)生彈性形變時，由彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力；運動員用力踢球時腳也會感到痛，說明物體間力的作用是相互的；球離開腳后能繼續(xù)向前飛行一段距離，是由于球具有慣性；守門員把迎面而來的足球牢牢抓住，使足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

故答案為：彈；相互的；慣性；運動狀態(tài)。

17．【答案】重力；2.45；豎直向下

【知識點】重力及其方向；重力的大小

【解析】【分析】地球附近的一切物體都受到重力的作用；利用G=mg計算出重力的大小，重力的方向總是豎直向下的。

【解答】排球在上升和下降階段受到的重力大小和方向不變，重力的大小為G=mg=0.25g×9.8N/kg=2.45N，重力的方向總是豎直向下。

故答案為：重力；2.45；豎直向下。

18．【答案】0；＝

【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】物塊A、B疊放在一起做勻速直線運動時，由于物塊B相對于A在水平方向上沒有發(fā)生相對運動的趨勢，所以B和A之間沒有摩擦力；分析疊放和平放時，整體與地面之間的摩擦力關(guān)系，根據(jù)二力平衡條件可知兩種情況下的推力關(guān)系。

【解答】物塊A、B疊放在一起做勻速直線運動時，物塊B在水平方向上，不受力，即物體B受到的摩擦力大小為0；若將B與A平放時，與它們疊放時相比較，影響摩擦力的因素相同，所以摩擦力相等，由于兩次都做勻速直線運動，兩種情況下的推力都等于摩擦力，需要的水平推力F2=F1。

故答案為：0；=。

19．【答案】45；車

【知識點】參照物及其選擇；速度公式及其應用

【解析】【分析】已知v=36km/h=10m/s，s=450m，利用速度公式的變形式求時間；路燈是運動的，路燈的位置相對于車改變了。

【解答】由v=可得，過橋所需的時間為：t===45s；

看到橋兩邊的路燈在不停地后退，這是因為選擇了車為參照物。

故答案為：45；車。

20．【答案】（1）甲、乙

（2）甲、丁

【知識點】力的三要素及力的示意圖

【解析】【分析】（1）探究力的作用效果的影響因素時，要采用控制變量法，探究力的作用效果與力的大小有關(guān)時，要保持力的方向和作用點相同，改變力的大?。唬?）探究力的作用效果與力的作用點有關(guān)時，要保持力的方向和大小相同，力的作用點不同。

【解答】（1）比較甲、乙兩圖可知，F(xiàn)1和F2的方向和作用點相同，F(xiàn)1＞F2，F(xiàn)1產(chǎn)生的作用效果大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；

（2）比較甲、丁兩圖可知，F(xiàn)1和F4的方向和大小相同，F(xiàn)1和F4的作用點不同，產(chǎn)生的作用效果不同，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

故答案為：（1）甲、乙；（2）甲、丁。

21．【答案】相互的；等于

【知識點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】物體間力的作用是相互的；物體處于平衡狀態(tài)時，受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知升力與無人機的重力關(guān)系。

【解答】“無人機”起飛時，增大四個旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風量增加，無人機就會上升，這是因為力的作用是相互的；在空中勻速上升時，無人機受力平衡，豎直向上的升力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以升力等于無人機的重力。

故答案為：相互的；等于。

22．【答案】0.5；0.6

【知識點】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】木塊保持靜止或做勻速直線運動時，受到平衡力的作用。壓力與接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力的大小不變。

【解答】木塊未被拉動，即木塊保持靜止，這時木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知摩擦力等于拉力，此時木塊受到的摩擦力大小為0.5N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好做勻速運動，滑動摩擦力的大小為0.6N；當拉力增大時，影響滑動摩擦力的因素不變，故滑動摩擦力不變，仍為0.6N。

故答案為：0.5；0.6。

23．【答案】（1）海綿的形變大小

（2）a、d

（3）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

【知識點】壓力的作用效果

【解析】【分析】該實驗采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，壓力的作用效果是通過觀察海綿的形變程度來來比較的；探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時，要保持壓力一定而受力面積不同；當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

【解答】(1)該實驗研究壓力作用效果時采用了轉(zhuǎn)換法，即通過觀察海綿的形變大?。ɑ蚝＞d的凹陷程度）來比較磚塊對海綿的壓力作用效果；

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，需要保持壓力不變，改變受力面積的大小，可以選用a、d兩次實驗；

（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，受力面積保持不變，壓力變大，海綿的形變程度變大，由此可得到的結(jié)論是：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

故答案為：（1）海綿的形變大?。ɑ蚝＞d的凹陷程度）；（2）a、d；（3）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

24．【答案】（1）0.52(0.51～0.54均可)

（2）水平速度

（3）水平拋出物體飛行的距離與拋出點的水平速度和拋出高度有關(guān)，與質(zhì)量大小無關(guān)。水平拋出速度越大、拋出高度越高，水平飛行距離越遠

【知識點】控制變量法；力與運動的關(guān)系

【解析】【分析】（1）首先認清刻度尺的分度值，根據(jù)分度值和對應的刻度位置進行讀數(shù)，讀數(shù)時注意要估讀到分度值的下一位；（2）球從斜面的同一高度靜止釋放時，則小球運動到拋出點的水平速度相同；（3）利用控制變量法分析表格中飛行的距離與拋出高度、水平速度的大小和質(zhì)量的關(guān)系。

【解答】（1）由圖乙可知，刻度尺的分度值為1dm，則落地點與拋出點水平距離為5.2（5.1～5.4）dm=0.52(0.51～0.54)m；

（2）實驗一，球在斜面的同一高度由靜止釋放，是為了保持小球離開桌面時的水平速度相同；

（3）表一和表二可知，質(zhì)量不同的A球和B球，拋出點的水平速度、拋出的高度相同時，小球飛行的距離相同，說明水平拋出的物體飛行的距離與與質(zhì)量大小無關(guān)；使用A球時，小球飛行的距離與拋出點的水平速度、拋出的高度有關(guān)；水平速度越大，拋出的高度越高，物體飛行的距離越遠。

故結(jié)論為：水平拋出物體飛行的距離與拋出點的水平速度和拋出高度有關(guān)，與質(zhì)量大小無關(guān)。水平拋出速度越大、拋出高度越高，水平飛行距離越遠。

故答案為：（1）0.52(0.51～0.54)；（2）水平速度；（3）水平拋出物體飛行的距離與拋出點的水平速度和拋出高度有關(guān)，與質(zhì)量大小無關(guān)。水平拋出速度越大、拋出高度越高，水平飛行距離越遠。

25．【答案】（1）解：s＝120千米－40千米＝80千米，

t＝48分鐘＝0.8小時，

所以汽車行駛的速度v＝＝＝100千米/時

（2）解：重力G＝mg＝1600千克×10牛/千克＝16000牛，

阻力f＝0.15×16000牛＝2400牛，

由二力平衡條件可得，

汽車的牽引力F＝f＝2400牛。

【知識點】速度公式及其應用；二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】（1）由AB兩個標志牌可知AB兩地之間的路程s，兩次看表時間之差為通過兩地的時間t，利用公式v=可知汽車在A、B間行駛的速度；（2）已知汽車和人總質(zhì)量，利用G=mg求出汽車和人的總重力；已知阻力f=0.15G可求出汽車所受的阻力，汽車做勻速直線運動時，汽車受到的牽引力和阻力是一對平衡力，由平衡條件求出汽車發(fā)動機的牽引力。

26．【答案】（1）解：G甲＝m甲g＝1kg×9.8N/kg＝9.8N

（2）解：p甲原＝＝＝＝980Pa

（3）解：p甲＜p乙。甲、乙被切去部分并疊加后，對水平地面的壓力不變，壓強都變大，設它們增大的壓強分別為Δp甲、Δp乙，由p＝可得，

Δp甲＝－＝·＝p甲原·，

Δp乙＝－＝·＝p乙原·，

因為p甲原＝p乙原，而(h甲－h(huán))＞(h乙－h(huán))

所以p甲原·＜p乙原·，即Δp甲＜Δp乙，所以p甲＜p乙。

【知識點】重力的大?。粔簭姷拇笮〖捌溆嬎?/p>

【解析】【分析】（1）已知甲的質(zhì)量，利用G=mg可求出物體甲的重力；（2）甲放置在水平表面上，甲對地面的壓力F=G，受力面積等于甲的底面積，根據(jù)壓強公式即可求出甲對地面的壓強；（3）將甲、乙兩個實心正方體切去并疊加后，其對水平地面的壓力不變，甲與水平面的接觸面積為h甲（h甲-h），乙與水平面的接觸面積為h乙（h乙-h），根據(jù)壓強公式P=，分別計算出疊加后甲乙兩個實心正方體對水平地面的壓強，減去其原來對水平地面的壓強，求出增大的壓強，通過間接比較增大的壓強值即可得出答案。

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浙教版科學七年級下學期第三單元運動和力單元試卷

一、選擇題

1．下列哪幅圖中的箭頭能正確表示球受到的重力的方向（）

A．B．C．D．

【答案】C

【知識點】重力及其方向

【解析】【分析】知道重力的方向：豎直向下。

【解答】重力的方向總是豎直向下的。

故答案為：C。

2．坦克用履帶代替了輪子，履帶上有幾條棱凸起，以下說法正確的是（）

A．履帶和棱都為了減小對地面的壓強

B．履帶和棱都為了增大對地面的壓強

C．履帶為了減小壓強，棱為了增大摩擦

D．履帶為了減小壓強，棱為了增大壓強

【答案】C

【知識點】增大或減小壓強的方法

【解析】【分析】壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦。

【解答】坦克用履帶代替了輪子，在壓力一定時，通過增大受力面積為了減小壓強；履帶上有幾條棱凸起，通過增大接觸面的粗糙程度為了增大摩擦。

故答案為：C。

3．中國的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。下列用物理知識解釋正確的是（）

A．包餃子時力的作用使餃子皮改變了形狀

B．煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的重力改變了

C．粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力是一對平衡力

D．如果將月餅帶到月球上，它的質(zhì)量會減小

【答案】A

【知識點】質(zhì)量及其特性；力的作用效果；平衡力的辨別；重力的大小

【解析】【分析】力可以改變物體的形狀；浸在液體中的物體，當浮力大于重力時，物體上浮；判斷平衡力要依據(jù)四個條件：同物、等大、反向、共線；質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)。

【解答】A、包餃子時力的作用使餃子皮改變了形狀，故A正確；

B、煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的浮力增大了，當浮力大于重力時上浮，故B錯誤；

C、粽子對盤的壓力大小等于粽子的重力，桌面對盤的支持力大小等于粽子和盤子的總重力，所以它們的大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；

D、質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的空間位置無關(guān)，故D錯誤。

故答案為：A。

4．2023年4月20日，中國首個貨運飛船“天舟一號”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，“天舟一號”與空間站“天宮二號”成功實現(xiàn)了交會對接(如圖所示)，對接后，若說“天舟一號”是運動的，所選的參照物是（）

A．“天宮二號”B．“天舟一號”

C．地面D．“天舟一號”中的貨物

【答案】C

【知識點】參照物及其選擇

【解析】【分析】已知研究對象“天舟一號”是運動的，則研究對象相對于所選擇的參照物位置在改變。

【解答】“天舟一號”與“天宮二號”實現(xiàn)成功對接后，保持相對靜止，所以選擇“天宮二號”“天舟一號”中的貨物為參照物，“天舟一號”是靜止的；參照物不能選擇被研究的物體本身；“天舟一號”相對于地球位置的變化，“天舟一號”是運動的，故C正確。

故答案為：C。

5．小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過該車的時間約為5s，如圖所示。則被超越大客車的車速范圍為（）

A．10～20m/sB．20～30m/s

C．30～40m/sD．40～50m/s

【答案】B

【知識點】速度與物體運動

【解析】【分析】首先估計大客車的長度，已知轎車的速度和超越大客車的時間，根據(jù)公式v=求出轎車相對于大客車的速度，進一步求出大客車的速度。

【解答】估測大客車的長度約為s=15米，已知轎車的速度為v轎車=110km/h≈31m/s，超越大客車的時間為t=5s，轎車相對于大客車的速度為△v=v轎車-v客車===3m/s，所以客車的速度：v客車=v轎車-△v=31m/s-3m/s=28m/s。

故答案為：B。

6．2023杭州西溪國際龍舟賽“五常龍舟盛會”成功舉辦，根據(jù)如圖賽龍舟的情景，思考以下說法正確的是（）

A．使龍舟前進的施力物體是船槳

B．使龍舟前進的力是人對船槳的力

C．槳往后劃龍舟前進說明物體間力的作用是相互的

D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟受到水向前的推力作用

【答案】C

【知識點】力的作用是相互的

【解析】【分析】槳往后劃龍舟前進說明物體間力的作用是相互的；龍舟到達終點后不能立即停下來，是因為龍舟具有慣性。

【解答】用槳向后劃水時，船槳對水施加一個力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水同時給船槳一個向前的作用力，使龍舟前進的力是水對船槳的力，因此使龍舟前進的施力物體是水；停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟具有慣性。

故答案為：C。

7．彈簧測力計分別受到水平向左的拉力F1作用和水平向右的拉力F2作用，F(xiàn)1、F2均為3牛，彈簧測力計靜止，下列說法正確的是（）

A．彈簧測力計的示數(shù)為0B．F1、F2是一對平衡力

C．F1、F2是一對相互作用力D．彈簧測力計的示數(shù)為6牛

【答案】B

【知識點】平衡力的辨別

【解析】【分析】彈簧測力計靜止時，彈簧測力計受到一對平衡力的作用；彈簧測力計的讀數(shù)為拉鉤上的受力的大小。

【解答】彈簧測力計的示數(shù)為拉鉤上的受力大小，即為3牛；彈簧測力計在拉力F1和F2的作用下保持靜止，所以F1和F2是一對平衡力。

故答案為：B。

8．在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

【答案】B

【知識點】牛頓第一定律

【解析】【分析】實驗中要求從同一斜面的同一高度自由下滑，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度；力可以改變物體的運動狀態(tài)；實驗中小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運動的距離越遠；在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可得牛頓第一定律。

【解答】A、實驗要求小車每次到達水平面時的初速度相同，因此每次實驗時小車從同一斜面的同一高度自由下滑，故A錯誤；

B、實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；

C、實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越遠，故C錯誤；

D、牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的，無法用實驗直接驗證，故D錯誤。

故答案為：B。

9．一張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為p1，將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為p2，將這張報紙撕去一半后平放時對桌面的壓強為p3，則p1、p2、p3三者之間的關(guān)系是（）

A．p1＝2p2B．p1＝p2/4C．p1＝p3/2D．p1＝p3

【答案】D

【知識點】壓強大小比較

【解析】【分析】在水平面上報紙對桌面的壓力等于報紙受到的重力，報紙對折后和撕去一半后，分析對桌面的壓力和受力面積的變化，根據(jù)壓強公式p=可知壓強的變化。

【解答】將這張報紙對折后，壓力不變，受力面積減小一半，根據(jù)公式p=可知壓強將增大為原來的2倍，即p2=2p1；將這張報紙撕去一半后平放時，壓力減小一半，受力面積也減少一半，根據(jù)公式p=可知，對桌面的壓強不變，即p1=p3。

故答案為：D。

10．如圖所示，甲、乙兩容器里面由一斜管相連，容器內(nèi)盛有水，且水面相平，問：打開閘門K以后（）

A．A處壓強大于B處，水由甲流向乙

B．B處壓強大于A處，水由乙流向甲

C．水不流動

D．以上說法都不對

【答案】C

【知識點】液體的壓強

【解析】【分析】由A和B兩處的深度，根據(jù)液體壓強p=ρgh判斷處A點與B點壓強大小；上端開口，底部相連的容器是連通器；連通器的特點：連通器中裝有同種液體靜止時，各容器中液面的高度總是相平的。

【解答】由圖可知hA＞hB，兩容器內(nèi)都盛有水，根據(jù)p=ρgh可知pA＞pB；當打開閘門K時，甲、乙兩容器的上端開口，底部連通，構(gòu)成了連通器；由于容器內(nèi)盛有水，且水面相平，因此水面仍保持相平，故水不流動。

故答案為：C。

11．如圖所示，用水平力F＝50牛將m＝1千克的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力和物體自身受到的重力分別為（）

A．9.8牛、豎直向上，9.8牛、豎直向下

B．1千克、豎直向上，9.8牛、豎直向下

C．50牛、豎直向上，9.8牛、豎直向下

D．9.8牛、豎直向上，50牛、豎直向下

【答案】A

【知識點】二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】根據(jù)公式G=mg計算出物體的重力，重力的方向總是豎直向下的；在豎直方向，分析物體的受力情況，根據(jù)物體靜止可知物體受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知摩擦力的大小和方向。

【解答】物體自身受到的重力：G=mg=1千克×9.8N牛/千克=9.8牛，重力的方向總是豎直向下；在豎直方向，物體受豎直向下的重力和墻對物體豎直向上的摩擦力，在這兩個力的作用下保持靜止，所以這兩個力是一對平衡力，f=G=9.8牛。

故答案為：A。

12．如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方體物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是（）

A．f1＝0，f2＝0B．f1＝0，f2≠0

C．f1≠0，f2＝0D．f1≠0，f2≠0

【答案】B

【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動，物塊A和B在水平方向受力平衡或不受力，由此可知A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的大小情況。

【解答】物塊A在水平方向上，不受力，即A、B間摩擦力f1=0；物塊B在水平方向上，受到向右的作用力F和向左的摩擦力f2，這兩個力是一對平衡力，即f2=F≠0。

故答案為：B。

13．一科學興趣小組在探究二力平衡條件時，將小車放在光滑的水平桌面上，兩邊分別用細線通過定滑輪與重物A、B相連，小車兩邊的細線在同一直線上且與水平桌面平行，如圖所示。當小車靜止在桌面上時，A、B的物重GA和GB的關(guān)系為（）

A．GA＞GBB．GA＜GB

C．GA＝GBD．以上三種說法都有可能

【答案】C

【知識點】探究二力平衡的條件

【解析】【分析】該實驗中小車所受到拉力大小是通過改變物重大小來改變的；小車在水平桌面上靜止時，受到力平衡，根據(jù)二力平衡的條件，可知兩物重的大小關(guān)系。

【解答】小車靜止在桌面上時，在水平方向上小車受到平衡力的作用，小車受到左右的拉力大小相等，又因為拉力等于重物的重力，所以物重GA＝GB。

故答案為：C。

14．如圖所示為放在水平桌面上的質(zhì)量相等的圓柱形容器甲和底大口小的容器乙，分別倒入適量的同種液體，液面高度和液體上表面積都相等。設兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓力分別為F甲、F乙，桌面受到的壓強分別為p甲、p乙，則（）

A．F甲＞F乙B．F甲＝F乙C．p甲＞p乙D．p甲＜p乙

【答案】C

【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強大小比較；液體的壓強

【解析】【分析】已知兩容器內(nèi)液體的密度和深度相同，根據(jù)p=ρgh可知兩容器底部受到液體壓強的關(guān)系，由兩容器底面積的關(guān)系，利用F=pS可知兩容器底部受到液體壓力的關(guān)系；盛有等高的同種液體的底大口小的容器對水平面的壓強小于同底面積柱形的容器對桌面的壓強；把裝有同種液體的柱形容器看作固體，根據(jù)p=ρgh可知液面等高的柱形容器對桌面的壓強都相等，得出甲乙兩容器對桌面的壓強關(guān)系。

【解答】由p=ρgh知道兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓強相等，乙容器底部面積較大，由F=pS可知，兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓力關(guān)系為F甲＜F乙，故AB錯誤；

底大口小的容器乙對桌面的壓強小于同底面積柱形的容器對桌面的壓強；柱形的容器裝有同種液體時看作固體，對桌面的壓強為p==ρgh，由此可知液面等高的柱形容器對桌面的壓強都相等，所以甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強，即p甲＞p乙，故C正確，D錯誤。

故答案為：C。

15．如圖所示，質(zhì)量為10千克的物體在水平力的作用下，靜止在豎直的墻上，當力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向下運動，則在這個過程中，摩擦力f與時間t的關(guān)系可能是下列圖線中的（）

A．B．

C．D．

【答案】B

【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】物體靜止在豎直的墻上，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，摩擦力等于重力。當物體開始向下運動時，接觸面的粗糙程度不變，壓力逐漸減小，滑動摩擦力逐漸變小。

【解答】當力F逐漸減小的過程中，在物體靜止的一段時間內(nèi)，則摩擦力不變；當物體開始向下運動后，摩擦力小于重力，并且摩擦力逐漸減小。

故答案為：B。

二、填空題

16．某市中學生足球賽精彩紛呈。進攻時運動員用力踢球，足球發(fā)生彈性形變，由彈性形變產(chǎn)生的力叫做力；同時運動員的腳也會感到痛，說明物體間力的作用是；球離開腳后由于繼續(xù)向前飛行；守門員把迎面而來的足球牢牢抓住，說明力可以改變物體的。

【答案】彈；相互的；慣性；運動狀態(tài)

【知識點】力的作用效果；彈力

【解析】【分析】解答此題需要知道：物體發(fā)生彈性形變后，在恢復原狀的過程中產(chǎn)生的力叫做彈力；物體間力的作用是相互的；一切物體都有慣性；物體由運動變?yōu)殪o止時，力改變了物體的運動狀態(tài)。

【解答】足球發(fā)生彈性形變時，由彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力；運動員用力踢球時腳也會感到痛，說明物體間力的作用是相互的；球離開腳后能繼續(xù)向前飛行一段距離，是由于球具有慣性；守門員把迎面而來的足球牢牢抓住，使足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

故答案為：彈；相互的；慣性；運動狀態(tài)。

17．一只排球質(zhì)量為250克，將它豎直向上拋出，如果考慮空氣的阻力，排球在上升和下降階段受到的各個力中，大小和方向都不變的力是，它的大小是牛，方向。

【答案】重力；2.45；豎直向下

【知識點】重力及其方向；重力的大小

【解析】【分析】地球附近的一切物體都受到重力的作用；利用G=mg計算出重力的大小，重力的方向總是豎直向下的。

【解答】排球在上升和下降階段受到的重力大小和方向不變，重力的大小為G=mg=0.25g×9.8N/kg=2.45N，重力的方向總是豎直向下。

故答案為：重力；2.45；豎直向下。

18．如圖甲所示，兩個重20牛的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平拉力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時物體B受到的摩擦力大小是牛；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2(填“＞”“＝”或“＜”)F1。

【答案】0；＝

【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】物塊A、B疊放在一起做勻速直線運動時，由于物塊B相對于A在水平方向上沒有發(fā)生相對運動的趨勢，所以B和A之間沒有摩擦力；分析疊放和平放時，整體與地面之間的摩擦力關(guān)系，根據(jù)二力平衡條件可知兩種情況下的推力關(guān)系。

【解答】物塊A、B疊放在一起做勻速直線運動時，物塊B在水平方向上，不受力，即物體B受到的摩擦力大小為0；若將B與A平放時，與它們疊放時相比較，影響摩擦力的因素相同，所以摩擦力相等，由于兩次都做勻速直線運動，兩種情況下的推力都等于摩擦力，需要的水平推力F2=F1。

故答案為：0；=。

19．國慶節(jié)時爸爸駕車帶小明出去游玩，途經(jīng)一座橋，如果車以36km/h的速度勻速通過長為450m的大橋，則過橋所需的時間為s。車行駛在橋上都時，爸爸問小明：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢？小明告訴爸爸，這是因為他們選擇了為參照物。

【答案】45；車

【知識點】參照物及其選擇；速度公式及其應用

【解析】【分析】已知v=36km/h=10m/s，s=450m，利用速度公式的變形式求時間；路燈是運動的，路燈的位置相對于車改變了。

【解答】由v=可得，過橋所需的時間為：t===45s；

看到橋兩邊的路燈在不停地后退，這是因為選擇了車為參照物。

故答案為：45；車。

20．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1＝F3＝F4＞F2，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，則：

（1）比較兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；

（2）比較兩圖說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

【答案】（1）甲、乙

（2）甲、丁

【知識點】力的三要素及力的示意圖

【解析】【分析】（1）探究力的作用效果的影響因素時，要采用控制變量法，探究力的作用效果與力的大小有關(guān)時，要保持力的方向和作用點相同，改變力的大小；（2）探究力的作用效果與力的作用點有關(guān)時，要保持力的方向和大小相同，力的作用點不同。

【解答】（1）比較甲、乙兩圖可知，F(xiàn)1和F2的方向和作用點相同，F(xiàn)1＞F2，F(xiàn)1產(chǎn)生的作用效果大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；

（2）比較甲、丁兩圖可知，F(xiàn)1和F4的方向和大小相同，F(xiàn)1和F4的作用點不同，產(chǎn)生的作用效果不同，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。

故答案為：（1）甲、乙；（2）甲、丁。

21．如圖所示為“無人機”(多功能飛行器)，它具有四個旋翼，可通過無線電進行操控。起飛時，增大四個旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風量增加，無人機就會上升，這是因為力的作用是。在空中勻速上升時，升力(填“大于”“等于”或“小于”)無人機的重力(不考慮空氣阻力)。

【答案】相互的；等于

【知識點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應用

【解析】【分析】物體間力的作用是相互的；物體處于平衡狀態(tài)時，受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知升力與無人機的重力關(guān)系。

【解答】“無人機”起飛時，增大四個旋翼的轉(zhuǎn)速，使吹向下方的風量增加，無人機就會上升，這是因為力的作用是相互的；在空中勻速上升時，無人機受力平衡，豎直向上的升力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以升力等于無人機的重力。

故答案為：相互的；等于。

22．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好做勻速運動，當小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運動，當小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運動，此時木塊所受到的摩擦力大小為N。

【答案】0.5；0.6

【知識點】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】木塊保持靜止或做勻速直線運動時，受到平衡力的作用。壓力與接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力的大小不變。

【解答】木塊未被拉動，即木塊保持靜止，這時木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知摩擦力等于拉力，此時木塊受到的摩擦力大小為0.5N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好做勻速運動，滑動摩擦力的大小為0.6N；當拉力增大時，影響滑動摩擦力的因素不變，故滑動摩擦力不變，仍為0.6N。

故答案為：0.5；0.6。

三、實驗探究題

23．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗。

（1）實驗時，通過觀察來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用(填序號)兩次實驗。

（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得到的結(jié)論是

【答案】（1）海綿的形變大小

（2）a、d

（3）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

【知識點】壓力的作用效果

【解析】【分析】該實驗采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，壓力的作用效果是通過觀察海綿的形變程度來來比較的；探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時，要保持壓力一定而受力面積不同；當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

【解答】(1)該實驗研究壓力作用效果時采用了轉(zhuǎn)換法，即通過觀察海綿的形變大?。ɑ蚝＞d的凹陷程度）來比較磚塊對海綿的壓力作用效果；

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，需要保持壓力不變，改變受力面積的大小，可以選用a、d兩次實驗；

（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，受力面積保持不變，壓力變大，海綿的形變程度變大，由此可得到的結(jié)論是：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

故答案為：（1）海綿的形變大?。ɑ蚝＞d的凹陷程度）；（2）a、d；（3）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

24．探究“水平拋出物體飛行的距離s與物體質(zhì)量m、拋出高度H、拋出時的速度v的關(guān)系”時，設計并進行了如圖甲實驗。

實驗一：質(zhì)量不同的A、B球在斜面同一高度處由靜止滑下，下落到不同高度的地面。

實驗二：質(zhì)量不同的A、B球在斜面不同高度處由靜止滑下，下落到同一高度的地面。

實驗得到表一、表二兩組數(shù)據(jù)：

表一

mA＝100克，mB＝50克，h＝0.2米

實驗次數(shù)球桌面離地高度H/米落地點與拋出點水平距離s/米

1A0.5______

2A1.00.74

3A1.50.90

4B0.50.53

5B1.00.74

6B1.50.91

表二

mA＝100克，mB＝50克，h＝1.2米

實驗次數(shù)球桌面離地高度H/米